咬文嚼字中好句子集合200條
咬文嚼字造句集錦
咬文嚼字造句
【第1句】：他說話老愛咬文嚼字，真叫人討厭。
【第2句】：我們應該正確理解文字含義，千萬不要咬文嚼字。
【第3句】：他才讀了幾本古書，說起話來就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真讓人受不了。
【第4句】：每到咬文嚼字的時刻，內(nèi)心便十分糾結(jié)。從哪改起無從下手，改哪些無從下手。
【第5句】：他是個咬文嚼字的'迂腐文人。
【第6句】：他演說時最喜歡咬文嚼字，古今中外，東拉西扯，生怕別人不知道他有學問。
【第7句】：在交談當中，他往往拘泥小節(jié)，咬文嚼字。
【第8句】：整日咬文嚼字,干點正事不好么
【第9句】：我寧愿好好做實施，兼職什么文員啊，咬文嚼字真心做不來
【第10句】：于是他咬文嚼字地大談其現(xiàn)象與科學啦，這一現(xiàn)象那一現(xiàn)象什么的。
【第11句】：冬烘先生教人讀書，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知識。
【第12句】：在這種方式和直接的美國軍事空運之間，很難看出有什么差別，因此要說有差別，就顯得有些學院式的咬文嚼字了。
【第13句】：他們把這些命題貶稱為“瑣碎”或“只是咬文嚼字罷了”。
【第14句】：有些教授總是裝腔作勢，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
【第15句】：我們不要咬文嚼字了，()還是看看實際情況吧。
【第16句】：冷衛(wèi)東是個粗漢，使槍弄棒還行，咬文嚼字就差遠了。
【第17句】：他這個人喜歡吹毛求疵、咬文嚼字，雖然他相信開卷有益，但讀起書來卻只會尋章摘句，從不求甚解。
【第18句】：我不喜歡咬文嚼字，這樣的做法太叫人不痛快，也太外露了。
【第19句】：這篇咬文嚼字的文章，讀起來頗費周折。
【第20句】：讀書為的是要明白事理，如果一味咬文嚼字，反而難以前后貫通，了解大意。
【第21句】：談判的雙方都在咬文嚼字，但都沒有觸到問題的實質(zhì)。
【第22句】：事情拖了那麼久還沒解決，倒是很喜歡咬文嚼字
【第23句】：判令里連篇累牘咬文嚼字地討論乞討是言論還是行為。
【第24句】：咬文嚼字于你何用？深入內(nèi)在并發(fā)現(xiàn)你什么也不是。其它一切無關(guān)重要。
【第25句】：正事不干 咬文嚼字的事情倒是很喜歡
【第26句】：他寫這篇自傳時，真是咬文嚼字，一點也不敢馬虎。
【第27句】：這看起來有點咬文嚼字，實際上是別具匠心。
【第28句】：我們非得咬文嚼字嗎？
用咬文嚼字造句
用咬文嚼字造句1
咬文嚼字[拼音]:yǎo wén jiáo zì
形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質(zhì)
造句：
【第1句】：整日咬文嚼字,干點正事不好么
【第2句】：我寧愿好好做實施，兼職什么文員啊，咬文嚼字真心做不來
【第3句】：事情拖了那麼久還沒解決，倒是很喜歡咬文嚼字
【第4句】：正事不干 咬文嚼字的事情倒是很喜歡
【第5句】：每到咬文嚼字的時刻，內(nèi)心便十分糾結(jié)。從哪改起無從下手，改哪些無從下手。。。
用咬文嚼字造句2
【第1句】：這篇咬文嚼字的文章，讀起來頗費周折。
【第2句】：在這種方式和直接的美國軍事空運之間，很難看出有什么差別，因此要說有差別，就顯得有些學院式的咬文嚼字了。
【第3句】：莫里哀與他的公司在劇場里雖是新手，但他們?nèi)匀猾@得了巨大的成功，在1659年演出了《可笑的女才子》 ，這是一個鬧劇，它諷刺當時人們咬文嚼字與模仿類似瑪?shù)氯R茵？德？斯庫德里的流行小說里的行為方式。
【第4句】：兩家企業(yè)一致同意分享一個專注于詳盡結(jié)構(gòu)分析以及磨削工藝的改進技術(shù)的托運項目。咬文嚼字，試試看。先修修原文，盡求清晰，消除語帶雙關(guān)。
【第5句】：冬烘先生教人讀書，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知識。
【第6句】：“他們”是“上流社會人物” ，是“達官顯貴” 。他們給你一點施舍，動員你去服役，讓你去打仗，調(diào)教你， “說起話來像上層社會那樣咬文嚼字” ，事實上他們“全是騙子” 。
【第7句】：有些教授總是裝腔作勢，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
【第8句】：“你玩弄文字的本領(lǐng)還不小，”沃林頓噴了一口煙，說道。“艾默里--艾默莉。嗯，不錯，很會咬文嚼字。”
【第9句】：他才讀了幾本古書，說起話來就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真讓人受不了。
【第10句】：他演說時最喜歡咬文嚼字，古今中外，東拉西扯，生怕別人不知道他有學問。
【第11句】：他寫這篇自傳時，真是咬文嚼字，一點也不敢馬虎。
【第12句】：如果田南在解釋如何修復這個被毀壞的機構(gòu)上多花些手筆，少花些時間咬文嚼字的話，他那書可能會賣得更好些。
【第13句】：我也不喜歡。他總是裝腔作勢，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
【第14句】：其次提出了六種詩歌語言教學的美育策略，即咬文嚼字式的'體悟，朗讀吟誦式的體悟，聯(lián)想想象式的體悟，名句突破式的體悟，激蕩創(chuàng)造式的體悟，樂畫輔助式的體悟。
【第15句】：讀書為的是要明白事理，如果一味咬文嚼字，反而難以前后貫通，了解大意。
【第16句】：他比一般無偏見的英國紳士更加公然地宣稱：他討厭詩人的言之無物、冗詞贅語和咬文嚼字。
關(guān)于咬文嚼字的造句
咬文嚼字造句：
【第1句】：這位評論家不去解決實質(zhì)問題，而總是咬文嚼字。
【第2句】：判令里連篇累牘咬文嚼字地討論乞討是言論還是行為。
【第3句】：阿斯伯格患者對談話中的'雙關(guān)語感到十分費解，他們對別人的面部表情以及說話的語調(diào)也不能解讀。他們過于鉆牛角尖，過于咬文嚼字，以至于常常（并非有意地）得罪他人。
【第4句】：她有時還會咬文嚼字地說起她的“目標”。
【第5句】：但是，瑪扎爾又補充說，“你不應該咬文嚼字的尋找證據(jù)去證實文本。”
【第6句】：德國的新教學者在19世紀早期帶頭，咬文嚼字地從新約里尋找“神話”背后真實的耶穌。
【第7句】：咬文嚼字于你何用？深入內(nèi)在并發(fā)現(xiàn)你什么也不是。其它一切無關(guān)重要。
【第8句】：我們不要咬文嚼字了，還是看看實際情況吧。
【第9句】：我希望文中的分力比例不要被咬文嚼字地理解，它們只是大致的虛擬數(shù)字。
【第10句】：而中國則咬文嚼字、避開美方不滿的實質(zhì)，做官樣文章。
【第11句】：他比一般無偏見的英國紳士更加公然地宣稱：他討厭詩人的言之無物、冗詞贅語和咬文嚼字。
【第12句】：我也不喜歡。他總是裝腔作勢，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
關(guān)于成語“咬文嚼字”的造句
【第1句】：這篇咬文嚼字的文章，讀起來頗費周折。
【第2句】：在這種方式和直接的美國軍事空運之間，很難看出有什么差別，因此要說有差別，就顯得有些學院式的咬文嚼字了。
【第3句】：莫里哀與他的公司在劇場里雖是新手，但他們?nèi)匀猾@得了巨大的成功，在1659年演出了《可笑的女才子》 ，這是一個鬧劇，它諷刺當時人們咬文嚼字與模仿類似瑪?shù)氯R茵？德？斯庫德里的流行小說里的'行為方式。
【第4句】：兩家企業(yè)一致同意分享一個專注于詳盡結(jié)構(gòu)分析以及磨削工藝的改進技術(shù)的托運項目。咬文嚼字，試試看。先修修原文，盡求清晰，消除語帶雙關(guān)。
【第5句】：冬烘先生教人讀書，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知識。
【第6句】：“他們”是“上流社會人物” ，是“達官顯貴” 。他們給你一點施舍，動員你去服役，讓你去打仗，調(diào)教你， “說起話來像上層社會那樣咬文嚼字” ，事實上他們“全是騙子” 。
【第7句】：有些教授總是裝腔作勢，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
【第8句】：“你玩弄文字的本領(lǐng)還不小，”沃林頓噴了一口煙，說道。“艾默里--艾默莉。嗯，不錯，很會咬文嚼字。”
【第9句】：他才讀了幾本古書，說起話來就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真讓人受不了。
【第10句】：他演說時最喜歡咬文嚼字，古今中外，東拉西扯，生怕別人不知道他有學問。
【第11句】：他寫這篇自傳時，真是咬文嚼字，一點也不敢馬虎。
【第12句】：如果田南在解釋如何修復這個被毀壞的機構(gòu)上多花些手筆，少花些時間咬文嚼字的話，他那書可能會賣得更好些。
【第13句】：我也不喜歡。他總是裝腔作勢，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
【第14句】：其次提出了六種詩歌語言教學的美育策略，即咬文嚼字式的體悟，朗讀吟誦式的體悟，聯(lián)想想象式的體悟，名句突破式的體悟，激蕩創(chuàng)造式的體悟，樂畫輔助式的體悟。
【第15句】：讀書為的是要明白事理，如果一味咬文嚼字，反而難以前后貫通，了解大意。
【第16句】：他比一般無偏見的英國紳士更加公然地宣稱：他討厭詩人的言之無物、冗詞贅語和咬文嚼字。
