寫比賽時的好句子匯聚80句

描寫比賽場面的句子摘抄

導語：  在學習、工作乃至生活中，大家都看到過許多經典的句子吧，句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組（短語）構成。你還在找尋優秀經典的句子嗎？下面是小編精心整理的描寫比賽場面的句子摘抄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【第1句】：此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。

【第2句】：紅色的跑道上，條條跑線躍然于上。健兒們飛奔著，飛奔著，雙手擺動著青春，雙腿凝聚著力量，與空氣磨擦出力與美的火花。兩邊是吶喊助威的拉拉隊，眼前是飛動的終點繩。紅色跑道上的道道閃電，向前，向前，向前，用力撞向緊繃的終點繩，把記錄刷出新的一頁，加油！

【第3句】：那劍舞得果然不錯，劍過處，習習生風，吹動丁香樹上一片片白花瓣飄落下來。

【第4句】：他按劍在手，收斂笑容，刷地亮開架式，兩只眼睛像流星般一閃，眼波隨著手勢，精神抖擻地舞起來。

【第5句】：跳高健兒，小小的場地是你的舞臺，這足夠你在陽光下張開羽翼。奔跑，起跳，騰空，落地。捕捉著畫面，你如燕子穿梭，完全飛到橫桿之上，用雙腿形成斗志與力量的夾角，用全身劃出亮麗的弧然后落地。也許流星并不少見，但在橫桿之上的流星，燃燒的剎那，帶來了最精彩的一瞬。相信你能飛，跳高健兒們！

【第6句】：突如其來的一場大雨，讓在操場上看演出的同學們亂了陣腳。雨點子“吧嗒吧嗒”落在了操場上，打在了同學們的身上。此時，叫鬧聲，埋怨聲，雨點聲混成一團。細心的同學打起了傘，穿起了雨衣。沒帶雨具的同學，有的叫喊著躲到同伴的傘下，有的索性脫起了自己的外套罩在頭上，有的端起了椅子，"呀呀"直往自己教室方向奔去，有的興奮地淋著雨，笑呵呵地看著忙亂的大伙……看，那個低年級的小胖墩，幾乎被淋成落湯雞了，頭發濕嗒嗒的，臉上掛著雨水，還高興地拉起了其他小朋友的衣服，玩耍起來。而高年級的我們，則在老師的示意下，忙著端起了自己的椅子，一個接一個回教室去。雨越來越大。終于，在老師的指揮下，同學們逐漸地回到了教室，操場上也慢慢地恢復了平靜。

【第7句】：溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的'姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！

【第8句】：我們公司舉行了比賽，有的同事參加乒乓球比賽，有的同事參加呼啦圈比賽，有的同事參加踢毽子比賽，還有的同事參加扔飛鏢比賽，項目豐富多彩！

【第9句】：小明猶如一只離弦的箭一般沖了出去，周圍的人們也為他加油助威，其他選手也不甘落后，奮力的跑著，整個賽場上熱鬧非凡。

【第10句】：只見他舞起寶劍來靜若伏虎，動若飛龍，緩若游云，疾若閃電，又穩健又瀟灑。

描寫比賽場面的段落

比賽的場面往往都是十分的激烈，那么我們應該怎么樣去把比賽場面描寫好呢？下面是小編整理收集的描寫比賽場面的段落，歡迎閱讀參考！

【第1句】：籃球賽開始了，只見我班的莫灝鑫同學拍打著籃球，快速的沖向前，向希望籃投去，他把球拋給了陳光韶，陳光韶把球投起來，我們大家看見了，都叫了起來：”Yeah，Yeah，Yeah，Yeah……“球進了，頓時，我們班的同學立刻熱鬧起來，有的拍手叫好，有的舉起手”Yeah“了起來。接著，莫灝鑫他拍打著籃球，向投籃架跑去，突然，旁邊伸出一只手將籃球搶去，原來是四（2）班的一個同學搶了球，只見那個搶去球的同學，向投籃架投起球去，我們班的同學立刻叫了起來：”No，No，No……“球進了。我們班的同學開始有些失望，但過了十秒的時間，我們又有信心起來了，只看見我們班投了一個又一個，最后，分數是18比2，哇！我們班入的球真多啊！

【第2句】：接下來是決賽。這次的對手是四（2）班，我們班的同學們都胸有成竹。”噓“，老師的哨聲讓我們不顧一切的拔了起來。突然，對手一股強大的力量讓我們讓幾乎要失去知覺。就在這關鍵之時，我們感覺到有股強大的力量從后面傳來，哦！原來是向紫乾，只見他用繩子綁住腰，用力一拉，’小繡球‘向著我們這邊來了。于是，我們也學著向紫乾的樣，用力，再用力！果然不出我所料，’小繡球‘已經完全到我們這邊來了。”噓“，熟悉的哨聲把我們的力量震住了，只見老師用手握住拳頭后指向我們。

【第3句】：激烈的冠軍爭奪賽終于拉開了帷幕。那是三局兩勝制的比賽規則。第一局兩班之間水平不相上下，雙方僵持了許久，難爭勝負。但最終還是被（4）班先拔頭籌。我們一個個不服輸。都暗暗下決心，接下來的比賽一定要拿回屬于我們的成功。第二局，我們齊心協力，在啦啦隊的吶喊助威下，如進行一場殊死拼搏。頓時一股強大的力量從我們身上迸發出來。俗話說得好’人心齊，泰山移‘。我們用這股強大的力量將繩子猛得往后拉。（4）班終于支撐不住，便像多米諾骨牌似的接二連三的`倒了下去，我們班驟然響起了一片歡呼雀躍聲……

【第4句】：我們初二4班一向是體育賽場上的大贏家，這次的拔河大賽怎能放過？我們已分鐘前拿下兩個2:0順利闖入冠軍爭奪賽，眼看最后的角斗就要開始了，班級中的運動員們都經兩眼放光，摩拳擦掌，躍躍欲試，大有奪冠的架勢。而我們這些不參加比賽的，全都成了拉拉隊隊員，使盡渾身解數來加油助威。

【第5句】：同學們開心的地說著，笑著，議論著，活象像一群小鳥，在嘰嘰喳喳地鬧著，校園里頓時沸騰起來，趕走了寒氣，拔河比賽開始了，同學們立即進入場地，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，作好了準備。體育老師哨子一吹，繩子繃得像一根鐵棒，第一個賈博，好似一只小老虎，臉漲得的通紅，身體與地面的夾角越來越小。吳昊天摔倒兩次，但還是頑強的地爬了起來。相持，力量與意志的較量。繩子開始向西移，然后向東移，繩子一點一點的地往回來移，勝利的曙光也一點一點的地接近。一陣歡呼，勝利以屬于我們。第二局，我們趁乘勝追擊，心往一處想，勁往一處使，很快的結束了第二場比賽。

【第6句】：開始了，同學們做好心理準備，一場激烈得拔河比賽作文。首先是四（1）班和【第4句】：二班比，四（2）班贏了；而后是我們四（4）班，對手是四（3）班。我們班的同學們都使出了吃奶的勁，”【第1句】：二，加油“！”【第1句】：二，加油“！張老師和啦啦對熟悉的喊聲讓我渾身充滿了勁。經過我們這些”大力士“的努力，我們終于贏得了第一場！

【第7句】：比賽開始了，先由對方開球，對方的前鋒帶著球筆直地朝我方球門沖來，由于他沖的太猛了，所以我們一起攔都沒攔住，我們也沒追上，只靠守門員了。對方前鋒向球門一腳，被守門員撲了出來，對方前鋒有一腳，守門員沒來得及接，球就近了。對方球員高興能蹦起來，而我方卻垂頭喪氣的。

【第8句】：”預備—開始！“隨著裁判老師一聲令下，小旗也同時落下去。頓時，場上沸騰了。同學們使勁地往自己班這邊拉繩子，臉都漲紅了，手也紅了，脖子上的青筋都要爆了出來。最賣力氣的還屬我們班的彭凡了，她死死拽住繩子，兩只腳就像生了根似地牢牢扎在地上，拼命地拔。吳昊是最有力氣的一個，只見他兩只眼睛瞪得溜圓，身子向后仰著，幾乎就要貼著地面了。劉建陽被繩子纏住了，不過他還是不認輸，死死拉住繩子不放手。畢竟我班的人少，突然，我們被一股強大的力量拉了過去，我方的拉拉隊急得大叫：”穩住，別慌，身子向后仰啊！“熊明珠索性把紅領巾取了下來當旗幟，不停地揮舞。可依然沒有用，那紅綢子偏偏不過來。結果，我班輸了，許多同學坐在地上久久不起，甚至有的哭得稀拉嘩啦。

【第9句】：第二回合，體育老師宣布5（2）vs5（3）。我們緊張的的走進賽場，拿起一端的繩子，5（3）也拿起了另一端，隨著體育老師的一聲令下，我們那使勁的向后拉，可是5（3）非常有力氣，正在我們剛要放棄的時候，我們想起我們老師對我們說過：”做什么事都要堅持不懈，要團結一致。“于是，我們一起向后拉。但，5（3）更用力了，與此同時，我們班所有同學異口同聲的說：”123拉呀，拉呀！最終經過我們的努力，取得了比賽的勝利。

【第10句】：上岸后我吃著美味可口的食物，一邊等待著100米蛙泳比賽，1個小時后終于等到了。跟上次一樣，我們等“將軍”一發令，我們這些士兵便爭先恐后地出發了，前50米，我使出渾身解數暴沖，想超過別人一展身手。由于體力消耗太大，后50米我就像一只快斷氣的烏龜，被第一名甩出了好遠，我想：我肯定沒有名次了，但我還是要堅持游到終點。我憑著這種信念勇往直前，終于到了終點。

【第11句】：拔河規則為3局2勝，現在場上比分是1：1平局，關鍵的最后一局開始了！運動員們精神抖擻，一個個像小牛犢似的雙手拚命的用力拿著賽繩，誰也不讓誰。只見我三2班的運動員個個雙腳釘子似地釘在地上，一起往后拖，三1班的運動員也個個好樣的，哈下腰屏住氣，竭盡全力拽。我們班打頭陣的是身體魁梧的張友凌同學，他腦袋上直冒熱氣，黑黑的臉上不停地淌汗，可是他咬著牙、瞪著眼，兩腳死死地蹬著地面，像用鋼鐵燒鑄地一般，憋足了勁，使勁地往后拖，賽繩中間的紅綢子一會兒拖向左、一會兒拖向右，急壞了兩邊的拉拉隊，加油！加油！的叫喊聲在操場上空回響，當紅綢居中的一霎那，我班運動員齊心協力猛地用力依托，終于賽繩被我們拉過了賽標區。我們班贏了，我們班贏了，我們擁抱在一起高呼勝利，賽場上一片歡騰！

【第12句】：裁判員吹響了結束的哨子。我們終于勝利了！！拔河的同學們如釋重負的松了口氣，露出欣慰喜悅的笑容；同學們尖叫著（盡管聲音已經沙啞了）緊緊擁抱在一起，跳著，跑著，臉紅紅的，溢滿了興奮和激動。我明白，這次能贏靠的不只是力量，在勝利背后，是一個集體團結、協作、具有超強凝聚力的心。

【第13句】：接著，第一次比賽要選人了。我又想舉手，又不想舉手，心想：這次先當拉拉隊的隊員，等下次再舉手，可以先看看他們是怎么比的。第一次比賽的方式是混合比賽。何老師精挑細選，選了五個男生，五個女生，站在左邊，又找了五個女生和五個男生站在右邊。比賽開始了，我覺得站在右邊的同學肯定會贏，因為那幾個男生都很有力氣。于是，我和好朋友飛奔過去，大聲地喊：“加油！加油！”只見他們拔呀拔，僵持了一分多鐘，終于右邊的同學發力了，把繩子一點一點的往過拉，最后站在右邊的同學終于勝利了，他們各個叫了起來，臉上帶著勝利的微笑。

【第14句】：第二局緊接著開始了，二班已輸了我們一局，這次他們只有孤注一擲，作最后的放手一搏了，這還真有效果，紅絲帶漸漸向他們挪動著。我發現裁判舉起了哨子，不能這樣！！決不能！“初二四班！必勝！初二四班！加油！初二四班，必勝！初二四班，加油！……”拉拉隊員們已經不再考慮他們的喉嚨了，扯著嗓子就喊，一遍又一遍，越來越響，那聲音震耳欲聾，完全壓過了操場上任何一處，我捂著耳朵，瞇著眼睛，跟所有站在場邊的四班人一樣，發瘋般的叫著、喊著、吼著，我們是真的不希望四班輸掉啊！！我們一個個好像凝結幻化成了一個巨人，這巨人所發出的吼聲令所有人都側目、震撼。

【第15句】：比賽的時刻到了，我被安排在了最左側的泳道。站在起跳臺上，看了看身旁的對手，心里不由地叫苦：媽呀，怎么這么倒霉，這一組代表其他學校的選手個個都是人高馬大、虎背熊腰的游泳專業隊選手，就我一個業余的，還長得這么瘦小，這些人都比我高出不止一個頭，這怎么比呀？這跟讓大象與螞蟻比賽有什么區別？越想心里就越發慌，心一虛，腿就有些發軟，不由自主地打起了哆嗦。本來準備采用跳水的姿勢出發的，卻稀里糊涂地撲通一聲掉下了游泳池。

【第16句】：比賽開始了，同學們來到了比賽場地，參賽隊員入場，兩手死死地攥著繩子，生怕聽不到哨聲。李老師一只手拿著哨子，一只手高高地舉起來，然后說：準備。隨著一聲哨響，李老師的手放了下來，雙方隊員個個咬著牙，身子往后仰著，用盡全身力氣拔。雙方的拉拉隊喊著——加油、加油——，李老師也不時給隊員們喊——加油——，給我們鼓勁兒。只見紅領巾偏離中線向我們這邊靠近，我心想冠軍非我們莫屬了。可不一會兒又被他們拉了回去。我們雙方誰也不讓誰，這個臉漲得通紅，那個熱得汗流浹背，可那條紅領巾好像故意在跟我們作對，慢慢地移向他們那邊。眼看要過線了，我們急了，兩眼瞪著前方，拼命地拔，好像沒什么轉機。只見在我前面的洪一軒，一甩頭猛地一用力，把他們拔了過來。啊！我們終于贏了。我們的隊員們高興得一躍而起，而三（2）班同學卻擺出一副不服輸的樣子。

【第17句】：“預備”口令一響，我連忙抓緊繩子，身子微微向后一靠，前腳用力蹬著。隨著叫喊聲、運動員個個咬著牙，繃著臉，雙手死死抓緊身子，臉蛋兒漲得通紅。老師也在旁邊為我們加油、打氣。拔河隊員們齊心協力地拔呀、拔呀，只見繩子垂下的“手榴彈”慢慢地向我們移過來、移過來，終于，過了河界。我們班女同學高興得個個一蹦三尺高，都喜笑顏開。

【第18句】：我們班的健兒們雙手緊緊握著繩子，拼命往后拉，臉繃得緊緊的，二班的胖子們也不是蓋的，絲毫沒有示弱的跡象，那根紅絲帶始終在中間線上方顫動，“初二4班加油！加油！加油！！”拉拉隊很一致的吼著，在僵持20秒鐘以后，我們班以一面倒的優勢先贏一局。“哈！再贏一局咱們就勝啦！”同學們興奮的叫喊著。

【第19句】：到我們班了，對手看來可不簡單啊！是一班的男生跟二班的女生連隊來對付我們。可是，我們沒有被嚇倒，反而，更加有信心。我們前面的同學扣著后面同學的前腳，手緊緊地抓住麻繩，身子輕輕地往后仰，準備應戰。哨聲響了，我們拼命地向后拉，可是那條紅領巾總不聽話，總朝著【第1句】：二班連隊走去。第一場【第1句】：二連隊贏了，可我們必沒有灰心，要爭取下兩場取得勝利。第二場是我們三班贏。緊張的時刻邁著輕盈的腳步來臨了。最后一場比賽就要開始了，究竟最后誰是勝者呢？我們馬上就要確定了。哨聲又響起來了，瞧！我們班的同學抓住繩子，身子向后仰，一小步一小步地向后走。可那紅領巾就是不聽話，一會兒到【第1句】：二班去，一會兒又到我們班去，我們大聲地叫著：“一……二……三……”出了全身力氣向后拉。哨聲終于響了，我們贏了。

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【第1句】：鼓樂齊鳴：擊鼓和奏樂聲一齊響。形容熱鬧景象。

【第2句】：鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。

【第3句】：精彩絕倫：精：精巧。絕倫：無與倫比。精彩美妙到了極點。

【第4句】：摩拳擦掌：形容戰斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。

【第5句】：熙熙攘攘：熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。

【第6句】：人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。

【第7句】：人聲鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。

【第8句】：你追我趕：形容競賽激烈，大家都不甘落后。

【第9句】：爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。

【第10句】：鑼鼓喧天：喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰時敲鑼擊鼓指揮進退。后多形容喜慶、歡樂的景象。

【第11句】：歡聲雷動：歡笑的聲音象雷一樣響著。形容熱烈歡乎的動人場面。

【第12句】：熱火朝天：形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。

【第13句】：如火如荼：荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛。現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。

【第14句】：不相上下：分不出高低好壞。形容水平相當。

描寫比賽場面的句子摘抄

導語：  在學習、工作乃至生活中，大家都看到過許多經典的句子吧，句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組（短語）構成。你還在找尋優秀經典的句子嗎？下面是小編精心整理的描寫比賽場面的句子摘抄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【第1句】：此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。

【第2句】：紅色的跑道上，條條跑線躍然于上。健兒們飛奔著，飛奔著，雙手擺動著青春，雙腿凝聚著力量，與空氣磨擦出力與美的火花。兩邊是吶喊助威的拉拉隊，眼前是飛動的終點繩。紅色跑道上的道道閃電，向前，向前，向前，用力撞向緊繃的終點繩，把記錄刷出新的一頁，加油！

【第3句】：那劍舞得果然不錯，劍過處，習習生風，吹動丁香樹上一片片白花瓣飄落下來。

【第4句】：他按劍在手，收斂笑容，刷地亮開架式，兩只眼睛像流星般一閃，眼波隨著手勢，精神抖擻地舞起來。

【第5句】：跳高健兒，小小的場地是你的舞臺，這足夠你在陽光下張開羽翼。奔跑，起跳，騰空，落地。捕捉著畫面，你如燕子穿梭，完全飛到橫桿之上，用雙腿形成斗志與力量的夾角，用全身劃出亮麗的弧然后落地。也許流星并不少見，但在橫桿之上的流星，燃燒的剎那，帶來了最精彩的一瞬。相信你能飛，跳高健兒們！

【第6句】：突如其來的一場大雨，讓在操場上看演出的同學們亂了陣腳。雨點子“吧嗒吧嗒”落在了操場上，打在了同學們的身上。此時，叫鬧聲，埋怨聲，雨點聲混成一團。細心的同學打起了傘，穿起了雨衣。沒帶雨具的同學，有的叫喊著躲到同伴的傘下，有的索性脫起了自己的外套罩在頭上，有的端起了椅子，"呀呀"直往自己教室方向奔去，有的興奮地淋著雨，笑呵呵地看著忙亂的大伙……看，那個低年級的小胖墩，幾乎被淋成落湯雞了，頭發濕嗒嗒的，臉上掛著雨水，還高興地拉起了其他小朋友的衣服，玩耍起來。而高年級的我們，則在老師的示意下，忙著端起了自己的椅子，一個接一個回教室去。雨越來越大。終于，在老師的指揮下，同學們逐漸地回到了教室，操場上也慢慢地恢復了平靜。

【第7句】：溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的'姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！

【第8句】：我們公司舉行了比賽，有的同事參加乒乓球比賽，有的同事參加呼啦圈比賽，有的同事參加踢毽子比賽，還有的同事參加扔飛鏢比賽，項目豐富多彩！

【第9句】：小明猶如一只離弦的箭一般沖了出去，周圍的人們也為他加油助威，其他選手也不甘落后，奮力的跑著，整個賽場上熱鬧非凡。

【第10句】：只見他舞起寶劍來靜若伏虎，動若飛龍，緩若游云，疾若閃電，又穩健又瀟灑。

有關描寫戰爭場面的段落

【第1句】：秦軍包圍趙軍的捷報傳到秦國都城咸陽（今陜西省咸陽市西北），秦王就親自來到河內（今河南省沁陽縣一帶），把當地15歲以上的男丁全部組成軍隊，調到長平戰場，占據長平東北面的高地，切斷趙括的援兵和糧運。在秦軍的四面合圍下，趙軍增援部隊無法通過，軍隊的給養也斷了來源。到了這年9月，趙軍斷糧已經46天，士兵們餓得沒有辦法，就暗自互相殺食，情況極為嚴重。趙括組織了四支突圍部隊，一齊鳴鼓沖突，企圖打開一條出路，可是一連突圍了四五次，都沒有成功。他在絕望之下，決定挑選一支精銳部隊，全部披上厚甲，騎上戰馬，由他親自率領，強行突圍。不料趙括剛出現在陣前，就被秦軍亂箭射死。趙軍失去了主將，沒人指揮，立刻陷入混亂。秦軍趁機發動猛烈進攻，把趙軍殺得大敗。長平之戰，以秦軍大勝，趙軍慘敗告終。

【第2句】：漢軍開到夏陽以后，韓信命令士兵做了大批的小口木桶，幾個木桶連成一體，上面綁上木排，倒扣在水面上，作為渡筏。這種渡筏既平穩，浮力又大。漢軍乘著這些渡筏，從夏陽偷渡過去。魏軍在這里根本沒有設防，漢軍很順利地渡過了黃河，攻下了魏的后方重鎮安邑（今山西省安邑縣東北）。這時候，魏王豹慌忙領兵迎戰，可他哪里是韓信的對手？沒有多少天，韓信指揮漢軍把魏軍打得大敗，最后活捉了魏王豹，把他送到駐扎在滎陽的劉邦那里。

【第3句】：韓信領兵來到前線，看到蒲坂形勢險要，魏王豹又派有重兵把守，知道要從正面進攻很難取勝。經過一番研究，他決定采取聲東擊西、避實就虛的戰法。他把漢軍大營隔河設置在蒲坂對岸，在軍營附近插滿了旌旗，并且把漢軍方面所有的船只都集中到這里來；白天叫士兵們擂鼓吶喊，夜間燈火通明，調兵遣將忙個不停。表面上，漢軍好像是要從這里渡河，實際上韓信卻把漢軍主力偷偷地向北調動，選擇夏陽（今陜西省韓城縣南）作為渡河地點。

【第4句】：項羽殺了宋義以后，就派英布、蒲將軍率領兩萬人做先鋒，渡過漳水，切斷秦軍運糧的甬道，把章邯和王離的軍隊隔離開。然后，項羽率領主力部隊隨后急進。在渡河的時候，項羽下令把全軍的釜甑（飯鍋）通通砸破，把所有的渡船一律鑿沉，把營帳全部燒毀，士兵們每人只準帶三天的干糧，準備和秦軍決戰，不獲勝利，決不活著回來。項羽的決心和勇氣，對全軍起了極大的鼓舞作用。楚軍一到戰場，就把王離的軍隊包圍起來，以雷霆萬鈞的氣勢，迅雷不及掩耳的行動，同秦軍展開了激戰。楚國士兵無不以一當十，向秦軍猛沖、猛打、猛追，不給秦軍以喘息的機會。經過九次激烈的戰斗，楚軍把秦軍殺得大敗。這時候，其他的援救趙國的軍隊也都投入了戰斗，殺死秦將蘇角，活捉王離，迫使另一名秦將涉間自殺。秦軍主力被擊潰了，鉅鹿得到了解救。

【第5句】：袁崇煥采取堅壁清野的策略，讓城外的.居民攜帶防守器具，全部遷入城內，然后放火燒掉城外所有民房，使敵人到來時沒有任何可以利用的掩體。袁崇煥刺血為書，激勵士氣，并向他們下拜，表示抗敵的決心。將士們大受感動，都表示愿意同寧遠城共存亡。袁崇煥還發出緊急公文給前屯和山海關的守將，讓他們把逃跑到那里的官兵一律斬首，用以懲戒那些臨陣脫逃的怕死鬼。袁崇煥采取了這一系列果斷措施，全城軍民都決心各守崗位，嚴陣以待，奮勇殺敵。

【第6句】：迎擊劉秀；并且命令其余各軍不得擅自行動。漢軍由于接連取得勝利，膽氣更壯。而新軍士兵大都是臨時脅迫來的農民，他們痛恨王莽，都不愿意打仗，諸將又借口王邑已經下了“不許擅自行動”的命令，樂得按兵不動，因此漢軍沖入新軍陣內，竟沒有遇到多少抵抗，無不以一當百，如入無人之境。漢軍越戰越強，猛攻猛打，勢不可擋。沒費多少工夫，就把王尋、王邑親自指揮的一萬多新軍殺得大敗。劉秀率領漢軍乘勝追擊，在陣上殺死了王尋。