六年級語文修辭手法好句子錦集200句
六年級修辭手法練習題
導語：小學階段學生們學過的修辭方法主要有：比喻、比擬、借代、夸張、對比、對偶、排比、設問、反問。下面是小編為你準備的六年級修辭手法練習題，希望對你有幫助！
【第1句】：判斷下列句子是否屬于比喻句。
【第1句】：他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。（ ）
【第2句】：駿馬和老牛也好像在回味著草原的無限樂趣。（ ）
【第3句】：小徐長得像她媽媽。（ ）
【第4句】：棉花像白花一樣白。（ ）
【第5句】：風一吹，鵝毛般的葦絮飄飄悠悠飛起來。（ ）
【第6句】：大興安嶺多么會打扮自己啊，青松作衫，白樺為群，還穿繡花鞋。（ ）
【第7句】：翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。（ ）
【第8句】：可別讓手中的線斷掉啊，風箏，是理想的翅膀。（ ）
【第9句】：小河日夜喧嘩著，仿佛在唱一支無憂無慮的歌。（ ）
【第10句】：信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。（ ）
【第2句】：讀讀下面幾句話，比喻句是（ ）。
A．女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把她吹倒似的。
B．只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。
C．水像白花花的“珍珠”，長流不盡。
D．羅丹好像跟誰說悄悄話似的。
【第3句】：用橫線標出下列比喻句中的本體，用波浪線標出喻體。
【第1句】：沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。
【第2句】：她們從小跟小船打交道，駛起來就像織布穿梭縫衣透針一般快。
【第3句】：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山崗。
【第4句】：至于那些又臭又長的文章，恐怕連牛糞都不如。
【第4句】：指出下面的比喻句是用什么比什么，相似點是什么。
【第1句】：月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的云。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
【第2句】：作為公路的鎧甲--路面，天天展現在司機的面前。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
【第3句】：刺猬遇到強敵，就成了一個可怕的刺球。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
【第4句】：來到瀑布正面，看到青松翠柏中間是一條飛舞著的閃光銀帶，從上跌下來，濺起幾尺高的水花。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
【第5句】：下面的比喻句，好的打“√” ，不好的打“×” ，并把理由簡要寫下來。
【第1句】：遠看長城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。（ ）
_____________________________________________________________________
【第2句】：小河如飄動的綢帶。（ ）
_____________________________________________________________________
【第3句】：走廊的一頭走出白求恩大夫，記者們像捕獲獵物似的撲上前去，七嘴八舌地問長問短。（ ）
_____________________________________________________________________
【第4句】：下課鈴響了，同學們像一群小野獸傾巢而出。（ ）
_____________________________________________________________________
【第6句】：先判斷下列各句是否用了比擬的修辭方法，若是再說明是擬人還是擬物。
【第1句】：也只有這種草，才可以驕傲得嗤笑那些養育在花房里的盆花。（ ）
【第2句】：人老了，可地并沒有老，要靠科學給它點滋補，讓它長出更好的莊稼來。（ ）
【第3句】：清脆的歌聲打斷了我的思路。（ ）
【第4句】：天上的星星眨著眼睛。（ ）
【第5句】：車過鴨綠江，好像飛一樣。（ ）
【第7句】：下面的句子，哪些是擬人？哪些是擬物？分別將序號寫在橫線上。
【第1句】：我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。
【第2句】：藍色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。
【第3句】：風推開人家的門窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下來，向空中揚去。
【第4句】：敵人夾著尾巴逃跑了。
【第5句】：祖國，我的親娘，我回來了。
【第6句】：這家伙搖頭擺尾地走了出去。
【第7句】：蟋蟀們在這里彈琴。
【第8句】：忽然后面跑來了一只狼，慌慌張張地說：“慈悲的先生，救救我吧！”
擬人（ ） 擬物（ ）
【第8句】：指出下面哪些詞語使用了比喻的修辭方法，哪些用了比擬的.修辭方法。
大雨如注 兔死狐悲 綠草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫
如饑似渴 爭奇斗艷 水平如鏡 歸心似箭 鶯歌燕舞 固若金湯
比喻:_______________________________________________________________
比擬:_______________________________________________________________
【第9句】：下面各句都用了借代的修辭方法，請你寫出它們各用什么代什么。
【第1句】：質量是企業的生命，誰倒企業的牌子，就砸誰的飯碗。
本句用______________代______________，______________代______________。
【第2句】：在現代社會我們需要“千里馬”，更需要“伯樂”啊！
本句用______________代______________，______________代______________。
【第3句】：在中國民間，實在有成千上萬的“諸葛亮”。
本句用______________代______________。
【第4句】：“泥褲子”一直跟在“粗辮子”的身后。
本句用______________代______________，______________代______________。
【第10句】：在下列各句中挑出反問句和設問句，并在句后括號內注明。
【第1句】：浪費也是犯罪嗎？（ ）
【第2句】：浪費怎么不是犯罪？（ ）
【第3句】：勤學好問怎么會是錯誤的呢？（ ）
【第4句】：這一學期他為什么進步得這么快？全是勤奮努力嘛。（ ）
【第5句】：如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？所以一切全靠人們的辛勤勞動。（ ）
【第6句】：是誰這么不講衛生，竟然在教室里隨地吐痰？（ ）
【第11句】：下面的課題運用了什么修辭手法？如按順序填空，下列幾組答案中唯一正確的是（ ）。
（1）《手術臺就是陣地》 （2）《蟋蟀的住宅》 （3）《沙漠里的船》
（4）《鋸子是怎樣發明的？》（5）《把牢底坐穿》
A．比喻 擬人 比喻 設問 夸張
B．夸張 比喻 夸張 反問 比喻
C．比喻 擬人 夸張 設問 夸張
【第12句】：看廣告，知修辭。
【第1句】：金星，電視中的一顆明星。（ ）
【第2句】：本公司在世界各地的維修人員閑得無聊。（ ）
【第3句】：借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（ ）
【第13句】：判斷下面的句子運用了什么修辭手法。
【第1句】：早晨，金色的太陽笑開了臉。（ ）
【第2句】：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。（ ）
【第3句】：人民空軍的飛機排成“人”字形，像銀燕一樣飛過天空。（ ）
【第4句】：他種的甜瓜，幾里外就聞到瓜香了。（ ）
【第5句】：你們是那么平凡，那么樸實，那么純真，而且那么謙虛。（ ）
【第6句】：成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦緞般的果林上空歡樂地歌唱。（ ）
【第7句】：中國這頭東方雄獅，正以驚人的速度覺醒、咆哮、飛奔。（ ）
【第8句】：白樺樹嘩嘩作響，在他頭上不斷地號叫。（ ）
【第9句】：工廠多么需要科學！農村多么需要科學！學校多么需要科學！（ ）
【第10句】：你還要說這不是真理嗎？（ ）
【第11句】：春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（ ）
【第12句】：字典不正是我們無聲的朋友和老師嗎？（ ）
【第13句】：盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的一片片彩云。（ ）
【第14句】：這種感情像紅松那樣，根深蒂固，狂風吹不動，暴雨浸不敗，千秋萬載永不凋謝。（ ）
【第15句】：沒有她的努力，你能這樣嗎？所以你應該好好地感謝愛你的母親，深深地感念這份偉大的母愛。（ ）
【第14句】：讀古詩，辨修辭。
【第1句】：危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）
【第2句】：大漠沙如雪，燕山月似鉤。（ ）
【第3句】：感時花濺淚，恨別鳥驚心。（ ）
【第4句】：遠看山有色，近聽水無聲。（ ）
【第5句】：春種一粒粟，秋收萬顆子。（ ）
【第6句】：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
【第7句】：茍能制侵陵，豈在多殺傷？（ ）
【第8句】：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（ ）
【第9句】：朱門酒肉臭，路有凍死骨。（ ）
【第10句】：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（ ）
修辭手法練習題
修辭手法是一種為句子潤色的方法，以下是小編整理的修辭手法練習題，歡迎參考閱讀！
【第1句】：判斷下列使用什么修辭手法，填在括號內
【第1句】：春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（ ）
【第2句】：星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）
【第3句】：危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）
【第4句】：花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）
【第5句】：老師是園丁，我們是花朵。（ ）
【第6句】：幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（ ）
【第7句】：蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
【第8句】：森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（ ）
【第9句】：像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ）
【第10句】：有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（ ）
【第11句】：春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）
【第12句】：學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（ ）
【第13句】：一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（ ）
【第14句】：是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（ ）
【第15句】：駱駝是沙漠之舟。（ ）
【第16句】：隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（ ）
【第17句】：在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的`野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（ ）（ ）
【第18句】：生物真是人類的好老師啊！（ ）
【第19句】：不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（ ）
【第20句】：你難道要違背人類的真理嗎？（ ）
【第2句】：練習：
【第1句】： 這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。
這句話把（ ）比作（ ），生動形象地寫出了
【第2句】：這孩子簡直成了泥猴。
這句話把（ ）比作（ ），生動形象地寫出了
【第3句】：三月的桃花水，是春天的明鏡。
這句話把（ ）比作（ ），生動形象地寫出了
【第4句】：銀粒兒一般的種子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它
這句話把（ ）比作（ ），生動形象地寫出了
【第5句】：新出的芽兒，細得像針，紅得像血。
這句話把（ ）比作（ ）和（ ），生動形象地寫出了
【第6句】：乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。
這句話把（ ）比作（ ）和（ ），生動形象地寫出了
【第7句】：魚兒在水中悠閑地散步。
這句話把（ ）當作人來寫，生動形象地寫出了
【第8句】：小鳥在枝頭歡快地唱歌。
這句話把（ ）當作人來寫，生動形象地寫出了
【第9句】：蟋蟀在青草中快樂地彈琴。
這句話把（ ）當作人來寫，生動形象地寫出了
【第3句】：按照要求改寫句子：
【第1句】：桃花開了。（改為擬人句）
________________________________________________
【第2句】： 躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了____________________ ；一會兒跑來了____________________ ；一會兒 ____________________ 。
【第3句】： 老師，您是____________________ ；老師，您是____________________ ；老師，您是____________________ 。
【第4句】： 天上的星星在閃爍。（改為擬人句）
____________________ ____________________
【第5句】： 割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。（改為比喻句）
________________________________________________________
【第6句】： 月亮升起來了，照在湖面上。（改為比喻句）
_____________________________________________________
小學判斷修辭手法練習題
修辭手法是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。小學判斷修辭手法練習題，歡迎大家閱讀參考。
小學階段學生們學過的修辭方法主要有：比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、夸張、對比、對偶、排比、設問、反問。下面是一些關于修辭方法的練習題。
【第1句】：判斷下列句子是否屬于比喻句。
【第1句】：他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。（ ）
【第2句】：駿馬和老牛也好像在回味著草原的無限樂趣。（ ）
【第3句】：小徐長得像她媽媽。（ ）
【第4句】：棉花像白花一樣白。（ ）
【第5句】：風一吹，鵝毛般的葦絮飄飄悠悠飛起來。（ ）
【第6句】：大興安嶺多么會打扮自己啊，青松作衫，白樺為群，還穿繡花鞋。（ ）
【第7句】：翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。（ ）
【第8句】：可別讓手中的線斷掉啊，風箏，是理想的翅膀。（ ）
【第9句】：小河日夜喧嘩著，仿佛在唱一支無憂無慮的歌。（ ）
【第10句】：信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。（ ）
【第2句】：讀讀下面幾句話，比喻句是（ ）。
A．女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把她吹倒似的。
B．只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。
C．水像白花花的“珍珠”，長流不盡。
D．羅丹好像跟誰說悄悄話似的。
【第3句】：用橫線標出下列比喻句中的本體，用波浪線標出喻體。
【第1句】：沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。
【第2句】：她們從小跟小船打交道，駛起來就像織布穿梭縫衣透針一般快。
【第3句】：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山崗。
【第4句】：至于那些又臭又長的文章，恐怕連牛糞都不如。
【第4句】：指出下面的比喻句是用什么比什么，相似點是什么。
【第1句】：月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的云。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
【第2句】：作為公路的鎧甲--路面，天天展現在司機的面前。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
【第3句】：刺猬遇到強敵，就成了一個可怕的刺球。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
【第4句】：來到瀑布正面，看到青松翠柏中間是一條飛舞著的.閃光銀帶，從上跌下來，濺起幾尺高的水花。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
【第5句】：下面的比喻句，好的打“√” ，不好的打“×” ，并把理由簡要寫下來。
【第1句】：遠看長城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。（ ）
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【第2句】：小河如飄動的綢帶。（ ）
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【第3句】：走廊的一頭走出白求恩大夫，記者們像捕獲獵物似的撲上前去，七嘴八舌地問長問短。（ ）
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【第4句】：下課鈴響了，同學們像一群小野獸傾巢而出。（ ）
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【第6句】：先判斷下列各句是否用了比擬的修辭方法，若是再說明是擬人還是擬物。
【第1句】：也只有這種草，才可以驕傲得嗤笑那些養育在花房里的盆花。（ ）
【第2句】：人老了，可地并沒有老，要靠科學給它點滋補，讓它長出更好的莊稼來。（ ）
【第3句】：清脆的歌聲打斷了我的思路。（ ）
【第4句】：天上的星星眨著眼睛。（ ）
【第5句】：車過鴨綠江，好像飛一樣。（ ）
【第7句】：下面的句子，哪些是擬人？哪些是擬物？分別將序號寫在橫線上。
【第1句】：我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。
【第2句】：藍色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。
【第3句】：風推開人家的門窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下來，向空中揚去。
【第4句】：敵人夾著尾巴逃跑了。
【第5句】：祖國，我的親娘，我回來了。
【第6句】：這家伙搖頭擺尾地走了出去。
【第7句】：蟋蟀們在這里彈琴。
【第8句】：忽然后面跑來了一只狼，慌慌張張地說：“慈悲的先生，救救我吧！”
擬人（ ） 擬物（ ）
【第8句】：指出下面哪些詞語使用了比喻的修辭方法，哪些用了比擬的修辭方法。
大雨如注 兔死狐悲 綠草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫
如饑似渴 爭奇斗艷 水平如鏡 歸心似箭 鶯歌燕舞 固若金湯
比喻:_______________________________________________________________
比擬:_______________________________________________________________
【第9句】：下面各句都用了借代的修辭方法，請你寫出它們各用什么代什么。
【第1句】：質量是企業的生命，誰倒企業的牌子，就砸誰的飯碗。
本句用______________代______________，______________代______________。
【第2句】：在現代社會我們需要“千里馬”，更需要“伯樂”啊！
本句用______________代______________，______________代______________。
【第3句】：在中國民間，實在有成千上萬的“諸葛亮”。
本句用______________代______________。
【第4句】：“泥褲子”一直跟在“粗辮子”的身后。
本句用______________代______________，______________代______________。
【第10句】：在下列各句中挑出反問句和設問句，并在句后括號內注明。
【第1句】：浪費也是犯罪嗎？（ ）
【第2句】：浪費怎么不是犯罪？（ ）
【第3句】：勤學好問怎么會是錯誤的呢？（ ）
【第4句】：這一學期他為什么進步得這么快？全是勤奮努力嘛。（ ）
【第5句】：如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？所以一切全靠人們的辛勤勞動。（ ）
【第6句】：是誰這么不講衛生，竟然在教室里隨地吐痰？（ ）
【第11句】：下面的課題運用了什么修辭手法？如按順序填空，下列幾組答案中唯一正確的是（ ）。
（1）《手術臺就是陣地》 （2）《蟋蟀的住宅》 （3）《沙漠里的船》
（4）《鋸子是怎樣發明的？》（5）《把牢底坐穿》
A．比喻 擬人 比喻 設問 夸張
B．夸張 比喻 夸張 反問 比喻
C．比喻 擬人 夸張 設問 夸張
【第12句】：看廣告，知修辭。
【第1句】：金星，電視中的一顆明星。（ ）
【第2句】：本公司在世界各地的維修人員閑得無聊。（ ）
【第3句】：借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（ ）
【第13句】：判斷下面的句子運用了什么修辭手法。
【第1句】：早晨，金色的太陽笑開了臉。（ ）
【第2句】：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。（ ）
【第3句】：人民空軍的飛機排成“人”字形，像銀燕一樣飛過天空。（ ）
【第4句】：他種的甜瓜，幾里外就聞到瓜香了。（ ）
【第5句】：你們是那么平凡，那么樸實，那么純真，而且那么謙虛。（ ）
【第6句】：成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦緞般的果林上空歡樂地歌唱。（ ）
【第7句】：中國這頭東方雄獅，正以驚人的速度覺醒、咆哮、飛奔。（ ）
【第8句】：白樺樹嘩嘩作響，在他頭上不斷地號叫。（ ）
【第9句】：工廠多么需要科學！農村多么需要科學！學校多么需要科學！（ ）
【第10句】：你還要說這不是真理嗎？（ ）
【第11句】：春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（ ）
【第12句】：字典不正是我們無聲的朋友和老師嗎？（ ）
【第13句】：盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的一片片彩云。（ ）
【第14句】：這種感情像紅松那樣，根深蒂固，狂風吹不動，暴雨浸不敗，千秋萬載永不凋謝。（ ）
【第15句】：沒有她的努力，你能這樣嗎？所以你應該好好地感謝愛你的母親，深深地感念這份偉大的母愛。（ ）
【第14句】：讀古詩，辨修辭。
【第1句】：危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）
【第2句】：大漠沙如雪，燕山月似鉤。（ ）
【第3句】：感時花濺淚，恨別鳥驚心。（ ）
【第4句】：遠看山有色，近聽水無聲。（ ）
【第5句】：春種一粒粟，秋收萬顆子。（ ）
【第6句】：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
【第7句】：茍能制侵陵，豈在多殺傷？（ ）
【第8句】：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（ ）
【第9句】：朱門酒肉臭，路有凍死骨。（ ）
【第10句】：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（ ）
修辭手法擬人句練習題型
【第1句】： 蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。蝴蝶、蜜蜂在花叢中（跳著迷人的舞姿）。
【第2句】： 小草兒發芽了。小草兒（受到春雨的愛撫，樂得露出了綠色）。
【第3句】： 春天來了。春天來了，（春姑娘邁著輕快的步子）來到人間。
【第4句】： 百靈鳥在樹枝叫。百靈鳥在樹枝上（唱著動聽的歌）。
【第5句】： 太陽慢慢地從東邊升起來了。太陽（忙碌地）慢慢地從東邊升起來了。
【第6句】： 一排排柳樹倒映在水中。一排排柳樹倒映在水中，（仿佛在欣賞自己的倩影）。
【第7句】： 果園里，麻雀嘰嘰叫。果園里，麻雀（嘰嘰喳喳地爭論著什么）。
【第8句】： 當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始（彈琴）。
【第9句】： 知了在枝頭上叫著“知了，知了！”。知了（熱得）在枝頭上叫著“知了，知了！”。
【第10句】： 天上的星星在閃爍。天上的星星在（竊竊私語）。
【第11句】： 柳樹的枝條隨風擺動。柳樹的`枝條（在風中跳起了優美的舞蹈）。
【第12句】： 蜜蜂在花叢中飛來飛去，飽覽春天的美麗。蜜蜂在花叢中（翩翩起舞），飽覽春天的美麗。
【第13句】： 桃花開了。桃花開（得正熱鬧）。
【第14句】： 風兒，（輕輕地撫摸著）大地。
【第15句】： 雨滴在雨傘上（蹦來跳去）。
【第16句】： 船頭飛濺起的浪花（吟唱著歡樂的歌兒）。
【第17句】： 秋天到了，樹上金紅的果子露出了（笑臉），她在向著我們（點頭微笑）。
【第18句】： 海棠果搖動著（它那圓圓的小臉），沖著你（點頭微笑）。
【第19句】： 那點薄雪（好像忽然害了羞），微微露出點粉色。
【第20句】： 一個個紅石榴就像一個個（小姑娘綻放出可愛的笑臉），躲在樹枝間。
【第21句】： 樹縫里也漏著一兩點路燈光，（沒精打彩的）的，是渴睡人的（眼）。
【第22句】： 收音機天天（嘮叨）個不停,令鄰居十分討厭!
【第23句】： 油蛉在這里（低唱），蟋蟋們在這里（彈琴）。
【第24句】： 春尚淺，幾處山頂上的梅花卻（掙扎著）吐出紅苞來。
【第25句】： 巨浪伸出（有力的雙手），把我猛地（托起）。
【第26句】： 微風柔和地吹。微風柔和地（愛撫）我的面孔。
【第27句】： 荷塘里的荷花都（羞澀地）地打著朵。
【第28句】： 落葉隨著風（高低起舞）。
【第29句】： 我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風（輕撫著）鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
【第30句】： 花兒在風中（笑彎了腰）。
【第31句】： 夜空中的小星星（眨著眼睛,似乎對你微笑），似乎對你（在竊竊私語）。
【第32句】： 向日葵不斷地面向太陽公公（做運動）。
【第33句】： 春天（像剛剛落地的娃娃）,從頭到腳都是新的,它生長著。
【第34句】： 春天就像（活潑的兒童，憧憬渴望）；春天就像（健壯的青年，充滿朝氣）；春天就像（健康的老人，令人回味）。
【第35句】： 鳴蟬在樹葉里（長吟）。
