英語句子成分分析器

英語句子是英語語言運用的基本單位。

無論是中考還是高考，英語重點考查的是同學們的語言綜合能力和對基礎知識的運用。而對英語句子成分的把握，是英語語言技能提升的關鍵。

所以這篇文章，一定要收藏！

英語句子是由詞和短語構成，根據詞語在句子當中的地位和作用的不同，可以分為主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、表語和同位語等不同的成分。接下來就給大家作詳細的解讀。

【第1句】：主語

主語就是由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、短語和句子來充當的，它是句子所要描述人或事物，通常來說位于句首。如下面例句：

大家需要注意的是，當不定式、動名詞、從句等作主語的時候，為了避免頭重腳輕的情況，通常在句首用it，作為形式主語，而把真正的主語放在句子末尾。

【第2句】：謂語

謂語是用來陳述或說明主語的動作或狀態，通常放在主語的后面，它有人稱、數、時態和語態的變化。謂語還可以分為簡單謂語和復合謂語。所謂的簡單謂語就是有一個動詞或者是動詞詞組構成；復合短語呢？指的是由情態動詞，助動詞加不帶to的動詞不定式或者是由系動詞加上表語構成的。大家看下面例句：

【第3句】：賓語

賓語一般是由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和句子等來充當的，用來表示動作所涉及的對象，位于及物動詞的后面。

賓語又可以分為三種形式，也就是單賓語、雙賓語和復合賓語。我們來看例句解析：

大家需要知道的是，不定式、動名詞、從句等作賓語而且后面跟著賓語的補足語時，我們通常用it作為形式賓語，而且把真正的賓語放在后面，例如：

He didn’t make it clear when and where the meeting would be held.這個句子里的it作形式賓語，真正的賓語是when and where引導的從句。

【第4句】：定語

定語，通常是由名詞、形容詞、代詞、數詞、介詞短語、非謂語動詞、從句等來充當，用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特征。作定語的詞，通常要放在它所修飾的詞之前，作為前置定語；短語或者從句作定語的時候，常要放在它所修飾的詞之后，作為后置定語。

如例句：

【第5句】：狀語

狀語一般是由副詞、介詞短語、非謂語動詞或者從句來充當，用來修飾動詞、形容詞、副詞或者整個句子等，說明時間、地點、原因、條件、目的、結果、讓步、方式和比較等。大家需要注意的是，不同的狀語出現在句子中的位置也不同。例句分析如下：

【第6句】：補語

補語一般是由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、非謂語動詞等來充當，用來補充說明賓語或者主語的行為、狀態、身份、特征等。補語可以分為賓語補足語和主語補足語。

需要提醒大家的是，賓語和賓補之間具有邏輯主謂關系，兩者構成了復合賓語。含有賓補的主動句變為被動句的時候，賓語補足語就變為主語的補足語。例句解析如下：

【第7句】：表語

表語是由名詞、代詞、形容詞、數詞、副詞、介詞短語、非謂語動詞、從句等來充當的，用來說明主語的身份、性質、品性、特征和狀態，常常位于系動詞之后。常見的系動詞有：be, become, appear, seem, look, sound, feel, get, smell等。看下面例子解析：

【第8句】：同位語

同位語一般是由名詞、代詞、數詞、從句等來充當的，用來對句子中的某個成分作進一步的解釋、說明或者限定，與被它說明的先行詞作語法上處于同等地位。

提醒注意：當同位語的關系緊密時，它的前后不用逗號隔開；當同位語只作補充解釋時可以用逗號隔開。例句講解如下：

專注初高中英語和語文的學習，這是我們撰寫的第323篇文章，每日發布，原創文章，更多閱讀，請加關注。

怎么分析英語的句子成分

主要成分

主語：執行動作的主體，被說明的對象，由名詞代詞或其它名詞性成分充當。謂語：表示動作，由動詞或其它動詞性成分充當。賓語：動作的承受者，由名字代詞或其它名詞性成分充當。表語：表示主語的性質、特征、狀態，由名詞、形容詞、副詞等充當。系動詞：引表語，主要是be，get和感官動詞

次要成分

定語：修飾或限定主語或賓語狀語：修飾謂語，從時間、地點、方式、條件、目的等方面補語：對賓語或被動語態的主語進行解釋說明。

這些成分可以組成五種簡單句，

簡單句除了能被連詞連接組成轉折，并列，因果等關系的并列句，還能組成基于從句的復合句。

以下我試著標出一些簡單句和從句的成分：

簡單句

主謂結構

主謂賓結構

主系表結構

主謂間賓直賓結構

主謂賓賓補結構

復合句

從句是另一套完整的簡單句，如下圖所示：

定語從句

他就是想見你的那個人。

狀語從句

在我小時候，我喜歡聽收音機。Yesterday Once More的歌詞，第一句。

賓語從句

我知道他在說謊。

這樣分析，是不是覺得很清晰，從句也沒那么復雜了呢？

五種基本句型中句子成分如何分析

這里面關鍵問題是，第一個句子中的go是作不及物動詞，而第二個句子中的go是作系動詞用。

一個英語零基礎的成年人如何學會英語

成年人學英語，換個思維So Easy！

我從初一開始學英語，一直學到高中、大學，雖然不是英語專業，也好歹學了整整11年。

工作后，又在國外呆了5年。

也就說，英語糾纏了我目前人生的近一半時間。

回過頭來，我會發現，自己在學英語這件事上走了很多彎路，尤其是英語口語。

總結出來，希望未成年人自覺離開，這不一定適合你。

成年人學英語，無非以下幾類情況：

在外企上班，老板、上司是歪果仁，不學英語聽不懂、說不出，飯碗保不住。

評職稱，英語考不過，就算熬到一定年齡能拿到，也比同事晚了好幾年，少拿了幾年的職稱工資。

不服輸，跟自己死磕，從初中到大學，一路上英語學得磕磕碰碰，不相信自己就真的學不好，一定要活到老，學到老。

純興趣，技多不壓身，就喜歡看原版電影，萬一出國自由行，勾搭個帥哥、撩個妹子，也是人生一樁快事。

條條大路通羅馬，看美劇、背單詞、聽廣播、上培訓，請外教……，方法多得很。

可是，很多人還是學不好英語，不是在一條路上跑偏，就是在不同的路之間竄來竄去。羅馬永遠在前方，就是到不了。

這時候，你需要換個思維，用學漢語的方式學英語。

六個心得送給你：

先看幾個成語：聱牙詰屈、綿綿瓜瓞、奉為圭臬、不稂不莠、戶樞不蠹，你能讀出幾個？

再看幾個地名：臺州、六安、鉛山、涪陵、武陟，字都認識，你又能讀對幾個？

這些，會影響你漢語的流利表達嗎？同樣的意思，你總能找到相近的詞去替換，不是嗎？

《新華字典》上的有些字，這輩子你可能都用不上，會影響你的人生嗎？

你會講普通話，會說自己家鄉的方言，那你聽得懂粵語嗎？上海話呢？蘇州話呢？（廣東人、上海人、蘇州人請自行替換為別的地方。）

中國那么多地方，那么多方言，你聽得懂幾樣？

是不是，全部聽得懂，你才敢說自己會漢語？

剛出國的頭幾個月，我明明知道對方在講英語，可就是聽不懂，有口音啊。

你的漢語是怎么學會的？天天看漢語電影？花錢上漢語學校？并沒有！

從你出生，一睜開眼睛，就活在漢語環境里，耳濡目染，開口練習。一開始會叫爸爸媽媽，后來能說簡單句子，成年了，可以表達很深刻的思想。

「狼孩」為什么不會說人話？沒環境，沒說過啊。

所以你背了好多單詞，《老友記》里的角色認得門清兒，就是不敢開口說，有啥用？

日常交流時，你說漢語，會考慮語法時態嗎？會注意句型完整嗎？會炫耀文采辭藻嗎？

有時候，你只說一個字，對方就能明白。甚至，眼神能表達的，你都不動嘴。

英語也一樣啊，能讓雙方明白就好。你何必費盡心思搜腸刮肚想句型想語法想時態呢？

萬一，你說得很地道很漂亮，可對方水平還不如你，沒聽懂呢？

語言是工具，工具總是在一直創新。

為啥你說的是現代漢語，不說文言文？為啥隔幾天不上網，有的流行語你就聽不懂？

英語也一樣啊，有的詞慢慢沒人用了，有的詞被新創造出來。

如果你自以為已經學成，可以掛靴封筆，不用過多久，你就會發現，還是聽不懂。

高能預警：

如果你確實想學點英語，下面的就不要看了。

如果實在學不會，上面的內容自動忽略，直接看這里。

如果你實在沒學英語的感覺和興趣，別過于強迫自己。

不會開車，可以叫滴滴啊；不會做飯，可以叫外賣啊。

這世上那么多技能，你還非得全會？

面對面會談，請翻譯。不認識的單詞，翻軟件和APP。遇到外國帥哥靚妹，直接不理。飯碗不保，可以自動離職。

有句話怎么說來著？老天爺餓不死瞎家雀兒（qiao’er）。

對吧，有什么大不了？

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英語十分的差的人該怎么學好英語

你好，謝謝回答問題。對于英語基礎差，想學好英語，首先應該做一個詳細的學習計劃安排。給予你的學好英語的建議：【第1句】： 首先選購一本適合的英語教材，如新概念1冊課本、練習冊及知識要點講解。本書是一套比較系統的權威的英語教材，一共四冊，對于初學者可從第一冊學起來。一冊教材包含了1000多個基本常用的詞匯，實用的英語句型、簡單語法知識及短對話短文章。本書配套音頻，可以跟著練習聽力輸入及口語輸出。【第2句】：可以網上下載一下國際音標的視頻，可以跟著一起來系統的學習，把自己的發音提高了對于背誦單詞也是很有幫助的。【第3句】：買一本日常生活的英語詞匯書（最好是配有音頻），可以每天背一些單詞，日積月累，詞匯量就慢慢提高了。【第4句】：平時可以聽一些自己喜歡的英文歌曲，已達到對英語的敏感，同時也可以練習聽力。【第5句】：偶爾可以觀看一些美劇，學習一些地道實用的表達句型，以練習英語口語。按照此學習計劃實施，堅持學習3個月以上會有明顯英語提高。希望可以幫的到你！謝謝！

高一的學生英語成績很差，怎樣學好英語呢

謝謝悟空。

看了下前面的回答，大家都在教題主怎樣學好英語。

可是，在書生看來，題主的問題，不是如何學好英語，而應該是如何才能喜歡上英語。

看題主的問題里，有一句重要的話，一直很厭煩學英語，厭煩才是學不好英語的關鍵！

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俗話說，興趣是學習的動力，題主對英語根本沒有興趣，教再多的學習方法，都是無用的。

如今，題主需要做的，就是建立對英語的學習興趣。

不清楚題主是學生還是學生的家長，書生就假設題主是家長；

最簡單的做法就是，在假期帶孩子出去一趟，如果到國外更好，其實地點無所謂，重要的是，想要愉快地旅行，就需要英語；

當然旅行的目的本來就是，讓孩子感受到生活中需要英語。

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當然，并不一定非要去旅行，無論如何做，目的都只有一個，就是要感受到英語在生活中的重要性，唯有如此，才能提高學習英語的興趣，產生學習英語的動力。

例如，如果學生喜歡玩游戲，就讓玩英文版的而非中文版的，這樣，想玩就需要看懂聽懂英文；被迫也得掌握點英文才能玩好。

例如，喜歡看電影，就帶孩子一起看英文版的電影，因為其實許多電影，看原版說英語和看說普通話的效果是不一樣的。

（這段時間書生在看電視劇《大師哥》，就堅持在看粵語版的，雖然不能完全聽明白，但和國語版的對照，感覺還是粵語的效果更好）

畢竟，配音也是一門藝術，不是隨便找個人就能配出原版效果的。

其實還有許多方法，關鍵是要把英語的學習，和孩子原有的興趣想辦法結合在一起，這樣，英語在不知不覺中就提高了。

在有了學英語的興趣之后，再結合學英語的方法，提高英語成績，就是件容易的事了。

希望對題主有所啟發和幫助。

歡迎探討，歡迎留言。

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