2024年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)詳答25：Module 1《British and American English》（外研版必修5通用）
課時(shí)作業(yè)(二十五)
Ⅰ.1.D 本題考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)today可判斷要用現(xiàn)在完成時(shí)，表示已經(jīng)完成的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。再根據(jù)what與discover的關(guān)系可確定用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。If Newton lived today是虛擬語(yǔ)氣，意為“如果牛頓活到今天”。在科技方面的發(fā)現(xiàn)指的是現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)。
2．D 本題考查固定搭配。in common with和……一樣。
3．C go with與……相配；compare with在此處指“兩者值得相比”；compare…to…指“把……比作……”；沒(méi)有compete against這樣的搭配形式；D若改為compete with也可以。
4．B 本題考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。refer to A as B意為“稱A 為B”。句意為：香港通常被稱為“東方之珠”。
5．D 本題考查副詞辨析。由“大廳沒(méi)有一個(gè)空座”可知：顯然(obviously)這次演出大獲成功。immediately 意為“立刻”；fortunately意為“幸運(yùn)地”；surprisingly意為“驚奇地”。
6．B 本題考查add的搭配。add up to 總計(jì)；add to 增加，增添；add補(bǔ)充說(shuō)；add up 合計(jì)。只有B符合句意。
7．D 本題考查all短語(yǔ)辨析。after all畢竟，終究； first of all首先，第一；in all總共，總計(jì)；at all 常與not連用，表示“一點(diǎn)也不”。
8．B 本題考查固定搭配。從后句看，此句要表示“他去不去那座城市對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂”，故選B。make no difference沒(méi)有區(qū)別，沒(méi)有影響。
9．D a variety of各種各樣的。
10．B 考查交際用語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境“您點(diǎn)餐了嗎？”顯然C項(xiàng)和D項(xiàng)不符合題意；而A項(xiàng)“不，我不喜歡”與題意也不符，故答案為B。
Ⅱ. 本文中的“我”在一句話中學(xué)會(huì)了生活，懂得了生活，學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)。許多時(shí)候我們還是要改變自己來(lái)適應(yīng)這個(gè)世界，而不是改變世界來(lái)適應(yīng)自己。
11. B 文章第一句父母說(shuō)是時(shí)間教會(huì)一個(gè)人一切，故作者不明白“時(shí)間”對(duì)一個(gè)人會(huì)有如此大的影響。
12. C 考查固定短語(yǔ)。have a/an…influence on sb./sth. 對(duì)……有……影響/作用。
13. A 后文作者說(shuō)還是中學(xué)生，故此句應(yīng)表明作者尚未成年，即在“扣開(kāi)成年的門(mén)之前”。
14. A 根據(jù)語(yǔ)境比較四個(gè)選項(xiàng)的意思，不難看出答案。anxious渴望的；worried焦慮的；tired疲倦的；glad高興的。此處作者講現(xiàn)在不到成年就急于表達(dá)自己的思想。本題易誤選B、D。
15. B 此句是說(shuō)作者想要表達(dá)自己的觀點(diǎn)(…it was time that taught a man everything)。belief信息，信心，信仰； confidence信心；expression表達(dá)、表情。
16. C 因空格后是可數(shù)名詞，首先排除B和D。作者是個(gè)中學(xué)生不可能閱歷豐富，a few表肯定，“有一些”。故排除，本題易誤選B。
17. A 作者是一個(gè)中學(xué)生，人生路長(zhǎng)，所以“將來(lái)還有許多事情等著自己(去做)”。stick with忠心于； depend on依靠，依賴；do with處理，均不符合題意。
18. B 聯(lián)系上下文，要使這個(gè)世界成為快樂(lè)的生活場(chǎng)所，你不可能改變整個(gè)世界，只有改變自己，改變自己的內(nèi)心，使自己適應(yīng)社會(huì)。ask, exchange和force均與文意不符。
19. B 聯(lián)系上下文可看出是“想到生活本身”，而非想到了oneself，myself或themselves。
20. D 聯(lián)系上下文可看出“我們最好改變自己……我們不可能強(qiáng)迫生活”，說(shuō)明“人生總有不如意之處”，也就是go against之意。
21. D follow our wishes順應(yīng)我們的愿望。
22. B 前句說(shuō)“地球不會(huì)停轉(zhuǎn)……”，故無(wú)論我們(主觀)接受這個(gè)事實(shí)與否，都不會(huì)改變……receive(客觀)收到，接待；refuse拒絕；approve批準(zhǔn)，同意，均不符合題意。
23. B suit意為“適合于，使適應(yīng)”，還可指“合乎要求，性格，情況”等。
24. A 本題易誤選B。后面的no matter…提示要用what才能避免重復(fù)，而又加強(qiáng)了語(yǔ)氣。
25. B 由后文的…but now I see I don’t catch…推知。
26. B 此句是It is likely that＋從句。A，C兩項(xiàng)是副詞，D項(xiàng)是likely的反義詞。本題易誤選A。
27. A 讓快樂(lè)溜掉，只留下自己遺憾，而不是awful(可怕的)；successful(成功的)；terrible(可怕的)。本題易誤選B。
28. A 人不能只為自己而活著，還應(yīng)想到親朋好友及周圍的人。前后文有提示。
29. C or前后意思相反(積極的態(tài)度還是消極的態(tài)度)，注意前后聯(lián)系。
30. B 注意與后文obey的搭配。
Ⅲ.
A
本文是人物介紹。全文介紹了美國(guó)著名的歌劇明星Carol Vaness的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她對(duì)歌劇中用聲的看法。
31. B 細(xì)節(jié)理解題。從第三段Carol’s voice must be loud enough to be heard by four thousand people.我們可以得出答案。
32. C 主旨大意題。全文介紹了美國(guó)著名的歌劇明星Carol Vaness。
33. D 細(xì)節(jié)理解題。從第五段According to Carol, the main difference between pop singing and opera is “how you breathe…”我們可以得出答案。
34. B 細(xì)節(jié)理解題。從As she got older, she decided to become a music teacher.我們很容易認(rèn)為她當(dāng)了音樂(lè)老師，然而從后文倒數(shù)第三段Carol decided to make opera her goal我們可以知道，B是應(yīng)該排除的。
B
35．A 細(xì)節(jié)理解題。第三段說(shuō)由于最后的產(chǎn)品無(wú)人檢查，結(jié)果使有些裝在箱子里要運(yùn)送的襯衫缺紐扣、領(lǐng)子，甚至缺袖子，由此可知，Mr. Hobbs 的工廠生產(chǎn)的襯衫質(zhì)量很差。
36．B 細(xì)節(jié)理解題。由第一段的最后一句可知，作者被請(qǐng)到工廠去的原因是工廠的效率很低，也就是生產(chǎn)不夠快。
37．C 細(xì)節(jié)理解題。缺乏機(jī)器的事文中沒(méi)有提到，所以買(mǎi)機(jī)器的事不可能發(fā)生。根據(jù)第四段的信息“除了半小時(shí)的午休時(shí)間，白天再?zèng)]有放松的時(shí)間”可知A項(xiàng)的事情可能會(huì)發(fā)生；根據(jù)第三段的第二句“無(wú)人檢查最后的產(chǎn)品”可知B項(xiàng)的事情可能會(huì)發(fā)生；根據(jù)第四段的倒數(shù)第二句可知D項(xiàng)的事情可能會(huì)發(fā)生。
38．C 推理判斷題。雖然四個(gè)選項(xiàng)在第五段都被提到過(guò)，其中A、B、C三項(xiàng)涉及Big Jim，但A、B兩項(xiàng)都是因?yàn)镃引起的，所以C項(xiàng)是 Big Jim 可能會(huì)被解雇的主要原因。
課時(shí)作業(yè)(二十五)
Ⅰ.1.D 本題考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)today可判斷要用現(xiàn)在完成時(shí)，表示已經(jīng)完成的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。再根據(jù)what與discover的關(guān)系可確定用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。If Newton lived today是虛擬語(yǔ)氣，意為“如果牛頓活到今天”。在科技方面的發(fā)現(xiàn)指的是現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)。
2．D 本題考查固定搭配。in common with和……一樣。
3．C go with與……相配；compare with在此處指“兩者值得相比”；compare…to…指“把……比作……”；沒(méi)有compete against這樣的搭配形式；D若改為compete with也可以。
4．B 本題考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。refer to A as B意為“稱A 為B”。句意為：香港通常被稱為“東方之珠”。
5．D 本題考查副詞辨析。由“大廳沒(méi)有一個(gè)空座”可知：顯然(obviously)這次演出大獲成功。immediately 意為“立刻”；fortunately意為“幸運(yùn)地”；surprisingly意為“驚奇地”。
6．B 本題考查add的搭配。add up to 總計(jì)；add to 增加，增添；add補(bǔ)充說(shuō)；add up 合計(jì)。只有B符合句意。
7．D 本題考查all短語(yǔ)辨析。after all畢竟，終究； first of all首先，第一；in all總共，總計(jì)；at all 常與not連用，表示“一點(diǎn)也不”。
8．B 本題考查固定搭配。從后句看，此句要表示“他去不去那座城市對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂”，故選B。make no difference沒(méi)有區(qū)別，沒(méi)有影響。
9．D a variety of各種各樣的。
10．B 考查交際用語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境“您點(diǎn)餐了嗎？”顯然C項(xiàng)和D項(xiàng)不符合題意；而A項(xiàng)“不，我不喜歡”與題意也不符，故答案為B。
Ⅱ. 本文中的“我”在一句話中學(xué)會(huì)了生活，懂得了生活，學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)。許多時(shí)候我們還是要改變自己來(lái)適應(yīng)這個(gè)世界，而不是改變世界來(lái)適應(yīng)自己。
11. B 文章第一句父母說(shuō)是時(shí)間教會(huì)一個(gè)人一切，故作者不明白“時(shí)間”對(duì)一個(gè)人會(huì)有如此大的影響。
12. C 考查固定短語(yǔ)。have a/an…influence on sb./sth. 對(duì)……有……影響/作用。
13. A 后文作者說(shuō)還是中學(xué)生，故此句應(yīng)表明作者尚未成年，即在“扣開(kāi)成年的門(mén)之前”。
14. A 根據(jù)語(yǔ)境比較四個(gè)選項(xiàng)的意思，不難看出答案。anxious渴望的；worried焦慮的；tired疲倦的；glad高興的。此處作者講現(xiàn)在不到成年就急于表達(dá)自己的思想。本題易誤選B、D。
15. B 此句是說(shuō)作者想要表達(dá)自己的觀點(diǎn)(…it was time that taught a man everything)。belief信息，信心，信仰； confidence信心；expression表達(dá)、表情。
16. C 因空格后是可數(shù)名詞，首先排除B和D。作者是個(gè)中學(xué)生不可能閱歷豐富，a few表肯定，“有一些”。故排除，本題易誤選B。
17. A 作者是一個(gè)中學(xué)生，人生路長(zhǎng)，所以“將來(lái)還有許多事情等著自己(去做)”。stick with忠心于； depend on依靠，依賴；do with處理，均不符合題意。
18. B 聯(lián)系上下文，要使這個(gè)世界成為快樂(lè)的生活場(chǎng)所，你不可能改變整個(gè)世界，只有改變自己，改變自己的內(nèi)心，使自己適應(yīng)社會(huì)。ask, exchange和force均與文意不符。
19. B 聯(lián)系上下文可看出是“想到生活本身”，而非想到了oneself，myself或themselves。
20. D 聯(lián)系上下文可看出“我們最好改變自己……我們不可能強(qiáng)迫生活”，說(shuō)明“人生總有不如意之處”，也就是go against之意。
21. D follow our wishes順應(yīng)我們的愿望。
22. B 前句說(shuō)“地球不會(huì)停轉(zhuǎn)……”，故無(wú)論我們(主觀)接受這個(gè)事實(shí)與否，都不會(huì)改變……receive(客觀)收到，接待；refuse拒絕；approve批準(zhǔn)，同意，均不符合題意。
23. B suit意為“適合于，使適應(yīng)”，還可指“合乎要求，性格，情況”等。
24. A 本題易誤選B。后面的no matter…提示要用what才能避免重復(fù)，而又加強(qiáng)了語(yǔ)氣。
25. B 由后文的…but now I see I don’t catch…推知。
26. B 此句是It is likely that＋從句。A，C兩項(xiàng)是副詞，D項(xiàng)是likely的反義詞。本題易誤選A。
27. A 讓快樂(lè)溜掉，只留下自己遺憾，而不是awful(可怕的)；successful(成功的)；terrible(可怕的)。本題易誤選B。
28. A 人不能只為自己而活著，還應(yīng)想到親朋好友及周圍的人。前后文有提示。
29. C or前后意思相反(積極的態(tài)度還是消極的態(tài)度)，注意前后聯(lián)系。
30. B 注意與后文obey的搭配。
Ⅲ.
A
本文是人物介紹。全文介紹了美國(guó)著名的歌劇明星Carol Vaness的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她對(duì)歌劇中用聲的看法。
31. B 細(xì)節(jié)理解題。從第三段Carol’s voice must be loud enough to be heard by four thousand people.我們可以得出答案。
32. C 主旨大意題。全文介紹了美國(guó)著名的歌劇明星Carol Vaness。
33. D 細(xì)節(jié)理解題。從第五段According to Carol, the main difference between pop singing and opera is “how you breathe…”我們可以得出答案。
34. B 細(xì)節(jié)理解題。從As she got older, she decided to become a music teacher.我們很容易認(rèn)為她當(dāng)了音樂(lè)老師，然而從后文倒數(shù)第三段Carol decided to make opera her goal我們可以知道，B是應(yīng)該排除的。
B
35．A 細(xì)節(jié)理解題。第三段說(shuō)由于最后的產(chǎn)品無(wú)人檢查，結(jié)果使有些裝在箱子里要運(yùn)送的襯衫缺紐扣、領(lǐng)子，甚至缺袖子，由此可知，Mr. Hobbs 的工廠生產(chǎn)的襯衫質(zhì)量很差。
36．B 細(xì)節(jié)理解題。由第一段的最后一句可知，作者被請(qǐng)到工廠去的原因是工廠的效率很低，也就是生產(chǎn)不夠快。
37．C 細(xì)節(jié)理解題。缺乏機(jī)器的事文中沒(méi)有提到，所以買(mǎi)機(jī)器的事不可能發(fā)生。根據(jù)第四段的信息“除了半小時(shí)的午休時(shí)間，白天再?zèng)]有放松的時(shí)間”可知A項(xiàng)的事情可能會(huì)發(fā)生；根據(jù)第三段的第二句“無(wú)人檢查最后的產(chǎn)品”可知B項(xiàng)的事情可能會(huì)發(fā)生；根據(jù)第四段的倒數(shù)第二句可知D項(xiàng)的事情可能會(huì)發(fā)生。
38．C 推理判斷題。雖然四個(gè)選項(xiàng)在第五段都被提到過(guò)，其中A、B、C三項(xiàng)涉及Big Jim，但A、B兩項(xiàng)都是因?yàn)镃引起的，所以C項(xiàng)是 Big Jim 可能會(huì)被解雇的主要原因。
