高中英語(yǔ)語(yǔ)法-能聽(tīng)懂資訊英語(yǔ)的十大方法之一

　　能聽(tīng)懂資訊英語(yǔ)的十大方法之一

　　　　（一）盡量先以自己熟悉的語(yǔ)言了解資訊內(nèi)容

　　　　剛到ICRT 國(guó)內(nèi)資訊中心上班的外籍記者，雖然多半中文程度并不差，但是有時(shí)候資訊中文并不強(qiáng)，在翻譯或閱讀一些中文的資訊稿時(shí)，雖然可以查單字，但要完全了解整體的意思，往往有些困難。

　　　　發(fā)生這樣的狀況，我會(huì)建議他們先去看英文報(bào)紙的同樣一則資訊，透過(guò)自己的母語(yǔ)，了解其中的來(lái)龍去脈，再回來(lái)看中文稿時(shí)，本來(lái)以為很復(fù)雜的內(nèi)容，就變得簡(jiǎn)單多了。

　　　　同樣的，在進(jìn)行當(dāng)天的英文資訊學(xué)習(xí)前，先從中文的媒體了解當(dāng)天主要的國(guó)際或國(guó)內(nèi)資訊內(nèi)容，在聽(tīng)英文資訊時(shí)，就容易多了。當(dāng)然，這是在學(xué)習(xí)期間，過(guò)了入門的階段，就不需要了。

　　　　（二）掌握各類資訊英語(yǔ)的有限單字

　　　　世界之廣，事件之多，大部分的人一定認(rèn)為，要掌握資訊英語(yǔ)的相關(guān)單字，恐怕好幾千個(gè)，要背完一整本的資訊字庫(kù)，才有辦法聽(tīng)懂。這個(gè)想法似乎很合邏輯，但是其實(shí)有個(gè)極大的錯(cuò)誤，從政治資訊到娛樂(lè)資訊，當(dāng)然很可能有幾千個(gè)單字，但是相關(guān)的單字每幾個(gè)月，甚至每幾年才出現(xiàn)一次，就是所謂的rarely used vocabulary（罕見(jiàn)單字），例如：multilateral currency realignment（跨國(guó)貨幣調(diào)整）或planned obsolescence（計(jì)畫(huà)的陳廢），如果連這些也要背，那可真是不得了。

　　　　幸好，每天資訊會(huì)遇到的單字，八成五以上，都是我們稱為的commonly used vocabulary （常用單字）。換言之，只要你能掌握這五、六百個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的單字（也就是本書(shū)所介紹的字匯），就可以聽(tīng)懂八成五以上的資訊。其它一些較專門的財(cái)經(jīng)或科學(xué)等資訊字匯，等主要的單字會(huì)了之后，再慢慢的增加難度。

　　　　（三）遇到聽(tīng)不懂的地方不要去想它，繼續(xù)聽(tīng)下去

　　　　你一定有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在聽(tīng)英語(yǔ)資訊或英語(yǔ)節(jié)目時(shí)，遇到一個(gè)你不會(huì)的字或沒(méi)聽(tīng)清楚的段落，就開(kāi)始想它的意思，往往造成接下來(lái)的內(nèi)容全都沒(méi)聽(tīng)清楚。所謂一心不能二用，絕不可以在聽(tīng)的同時(shí)，邊想前一句的意思，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，那就是遇到不太懂的地方不要停下來(lái)思考，專心聽(tīng)下去。

　　　　某個(gè)段落沒(méi)聽(tīng)懂，可能的原因有幾個(gè)，也許有個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的單字，或有較特殊的句型，也許主播播報(bào)的速度一時(shí)加快，甚至自己分心沒(méi)聽(tīng)好。無(wú)論原因是什幺，不管它就繼續(xù)聽(tīng)下去，還是有可能將主要內(nèi)容聽(tīng)懂，因?yàn)榫懦傻臅r(shí)候，漏掉一點(diǎn)，不會(huì)是關(guān)鍵到讓你無(wú)法連接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全軍覆沒(méi)。

　　　　但如果另外那一成確實(shí)是關(guān)鍵呢？要是有空，可以上網(wǎng)找相關(guān)內(nèi)容的資訊，了解一下是否有關(guān)鍵單字或內(nèi)容較不熟悉，如果是重要資訊，一般來(lái)講不會(huì)報(bào)一次就不報(bào)了，可以收聽(tīng)當(dāng)天其它整點(diǎn)資訊的播報(bào)，也許還可以聽(tīng)到同樣的資訊，也許聽(tīng)第二次就完全了解了！

　　　　（四）不要太在乎特殊難懂的人名及地名

　　　　2000 年初夏，裴濟(jì)發(fā)生政變，沒(méi)多久就宣布戒嚴(yán)令，軍方的領(lǐng)導(dǎo)人，頭銜連姓名叫Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama，每次我播報(bào)資訊，念到這里時(shí)，都差點(diǎn)要吃螺絲。想一想，連我都要花時(shí)間先練習(xí)這些較難念的名字，而聽(tīng)眾聽(tīng)我播報(bào)，三秒就過(guò)去了，難怪有人對(duì)這些外國(guó)人名及地名叫苦連天。

　　　　遇到這樣的狀況時(shí)，該怎幺辦呢？別理它吧！說(shuō)實(shí)話，我自己聽(tīng)BBC 或CNN 的資訊，也常常聽(tīng)到不太熟悉的人名或地名，如某國(guó)家的人，也許我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，很可能聽(tīng)完資訊你再問(wèn)我，我也答不出來(lái)他的名字，但是多半時(shí)候?qū)α私赓Y訊內(nèi)容并不影響，我只要知道他是某國(guó)的國(guó)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人就夠了。再如俄羅斯南部某個(gè)難念的小城鎮(zhèn)發(fā)生什幺事，清楚它他是俄羅斯南部的小城鎮(zhèn)，足夠我了解資訊內(nèi)容。你也可以試試這種方法，不要為復(fù)雜的名稱所困擾。當(dāng)然，重要的資訊人物及地名還是得熟悉一下。

　　　　（五）以正確的播報(bào)速度來(lái)學(xué)習(xí)

　　　　我剛來(lái)臺(tái)灣時(shí)，常常有人找我為一些英文教材配音。進(jìn)錄音室時(shí)，我坐在麥克風(fēng)前，拿了稿子開(kāi)始念，沒(méi)念幾句，負(fù)責(zé)人請(qǐng)我是否可以念慢些，于是我從頭開(kāi)始，放慢了速度，念了幾句，他又問(wèn)我可不可以再慢些。等到教材出版后，我聽(tīng)了卡帶，自認(rèn)為不但聽(tīng)起來(lái)怪怪的，對(duì)學(xué)會(huì)也沒(méi)有幫助，因?yàn)槿苏Ｕf(shuō)話根本不是這樣的。

　　　　經(jīng)常有本地朋友抱怨，我在ICRT 播報(bào)資訊的速度，快得讓他們聽(tīng)不太懂，我只能說(shuō)，這是播報(bào)資訊正常的速度，即使 ICRT 播的慢些，等到你要聽(tīng)BBC或CNN ，還是會(huì)聽(tīng)不懂。那該怎幺辦呢？我來(lái)臺(tái)灣時(shí)，基本的中文會(huì)話不成問(wèn)題，時(shí)間久了，報(bào)紙也能讀看，但是打開(kāi)中廣或三臺(tái)的資訊，還是覺(jué)得霧煞煞，于是我將中文資訊錄音下來(lái)，重復(fù)的聽(tīng)，如果不會(huì)的單字，請(qǐng)朋友幫忙聽(tīng)一下，聽(tīng)到上百遍，直到完全聽(tīng)懂為止。因?yàn)槲易约哼@樣的練習(xí)，現(xiàn)在聽(tīng)中文資訊，一個(gè)字都不會(huì)漏掉。

　　　　有了手上的這套教材，你不用自己錄音，更不需要麻煩別人幫忙聽(tīng)，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，專業(yè)的播音員錄制在CD 片上的資訊都是以正常的速度播報(bào)，因?yàn)檫@樣才能真正的學(xué)會(huì)資訊英語(yǔ)，如果聽(tīng)不太懂，多聽(tīng)?zhēng)状危欢ù笥羞M(jìn)展。但是，如果用一些速度放慢的教材，那只能永遠(yuǎn)聽(tīng)教材，真正資訊的速度會(huì)跟不上。

　　　　（六）盡快鎖定大略的資訊內(nèi)容

　　　　不知你是否注意過(guò)，聽(tīng)英語(yǔ)資訊時(shí)，主播經(jīng)常會(huì)在報(bào)某條資訊前，來(lái)句類似And now in sports（現(xiàn)在進(jìn)入體育資訊），或Turning to the Middle East （轉(zhuǎn)向中東地區(qū)）或In U.S. election race news（有關(guān)美國(guó)選舉資訊）等，沒(méi)有一定格式或說(shuō)法，這樣短短的一句，就是要讓不同類型資訊的轉(zhuǎn)變自然些。

　　　　播報(bào)某條資訊前，來(lái)個(gè)這樣的自我介紹，對(duì)學(xué)習(xí)資訊英語(yǔ)是很有幫助的。怎幺說(shuō)呢？我舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，到目前為止，我聽(tīng)得懂的臺(tái)語(yǔ)還是有限，如果隨便跟我說(shuō)幾句，我很可能聽(tīng)不懂，但是若有人先讓我知道他準(zhǔn)備跟我聊的話題，接下來(lái)對(duì)我就容易的多了。這個(gè)情形跟資訊前給你一個(gè)小提示一樣，知道即將要接收哪一類的訊息，可以先準(zhǔn)備一下自己的思惟。

　　　　當(dāng)然，不是每條資訊前都會(huì)給你這樣的提示，要是沒(méi)有，自己也得趕快鎖定內(nèi)容及方向，如果看電視資訊的話，可以試著從畫(huà)面了解是哪一類的資訊；若是廣播的話，也應(yīng)該從第一句就可以判斷。

　　　　（七）經(jīng)常聽(tīng)，經(jīng)常練習(xí)

　　　　或許你會(huì)認(rèn)為這幺簡(jiǎn)單的道理不用說(shuō)也知道，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最簡(jiǎn)單的道理也是最重要的。

　　　　我記得剛來(lái)臺(tái)灣不久，中文尚未十分流利，只要回美國(guó)幾個(gè)星期，回臺(tái)灣之后，講起中文來(lái)，舌頭便不聽(tīng)使喚，結(jié)結(jié)巴巴的。后來(lái)，我與美國(guó)史丹福大學(xué)的一個(gè)東方語(yǔ)言學(xué)教授聊起來(lái)，他說(shuō)，其實(shí)只要每天花點(diǎn)時(shí)間接觸它，就可以完全避免這樣的狀況。

　　　　《資訊英語(yǔ)8周打通關(guān)》的課程可以讓你在最短的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂大部分重要的資訊內(nèi)容，但是八周后還是要每天或每?jī)商煺尹c(diǎn)時(shí)間打開(kāi)收音機(jī)或電視聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)資訊，維持基本工夫。

　　　　（八）雖然要聽(tīng)資訊，正確的說(shuō)也很重要

　　　　本書(shū)的目的，是讓你打好收聽(tīng)資訊英語(yǔ)的基礎(chǔ)，做個(gè)一流的聽(tīng)眾，但聽(tīng)力再怎幺好的中國(guó)人，不會(huì)自己想做英語(yǔ)主播，所以為什幺要管發(fā)音呢？其實(shí)，這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單，如果自己對(duì)某一個(gè)資訊單字的發(fā)音不對(duì)，很可能會(huì)聽(tīng)不懂，例如唱片或記錄叫record，錄音也叫record，但是前者念﹝record﹞，后者念﹝record﹞，如果認(rèn)為這個(gè)字只有一個(gè)發(fā)音，很可能就會(huì)弄混。

　　　　有時(shí)候也很容易將兩個(gè)不同單字的發(fā)音弄混，例如：Philadelphia battered Chicago，winning 14 to 1.（費(fèi)城擊敗芝加哥，以14 比1 贏球。）如果這句的battered聽(tīng)成batted，雖然發(fā)音接近，但意思就不對(duì)了。

　　　　避免這方面問(wèn)題最好的方法，就是聽(tīng)本書(shū)所附的CD 時(shí)，單字的部分自己也跟著念。如果花一點(diǎn)時(shí)間確定自己的發(fā)音是否正確，對(duì)聽(tīng)懂資訊英語(yǔ)也會(huì)有幫助。

　　　　（九）了解學(xué)習(xí)資訊英語(yǔ)的過(guò)程及進(jìn)步的速度

　　　　學(xué)習(xí)任何東西，尤其是語(yǔ)言，就像滾雪球一樣，愈滾愈大，到了某個(gè)階段，學(xué)習(xí)的速度會(huì)自然而然的加快。學(xué)習(xí)資訊英語(yǔ)的起步階段，也許經(jīng)常覺(jué)得聽(tīng)不懂，但是繼續(xù)努力，不知不覺(jué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，費(fèi)的精神較少，但聽(tīng)得懂的部分變多了。

　　　　為何了解這個(gè)過(guò)程是訣竅之一呢？因?yàn)楹芏嗳?/p>

　　能聽(tīng)懂資訊英語(yǔ)的十大方法之一

　　　　（一）盡量先以自己熟悉的語(yǔ)言了解資訊內(nèi)容

　　　　剛到ICRT 國(guó)內(nèi)資訊中心上班的外籍記者，雖然多半中文程度并不差，但是有時(shí)候資訊中文并不強(qiáng)，在翻譯或閱讀一些中文的資訊稿時(shí)，雖然可以查單字，但要完全了解整體的意思，往往有些困難。

　　　　發(fā)生這樣的狀況，我會(huì)建議他們先去看英文報(bào)紙的同樣一則資訊，透過(guò)自己的母語(yǔ)，了解其中的來(lái)龍去脈，再回來(lái)看中文稿時(shí)，本來(lái)以為很復(fù)雜的內(nèi)容，就變得簡(jiǎn)單多了。

　　　　同樣的，在進(jìn)行當(dāng)天的英文資訊學(xué)習(xí)前，先從中文的媒體了解當(dāng)天主要的國(guó)際或國(guó)內(nèi)資訊內(nèi)容，在聽(tīng)英文資訊時(shí)，就容易多了。當(dāng)然，這是在學(xué)習(xí)期間，過(guò)了入門的階段，就不需要了。

　　　　（二）掌握各類資訊英語(yǔ)的有限單字

　　　　世界之廣，事件之多，大部分的人一定認(rèn)為，要掌握資訊英語(yǔ)的相關(guān)單字，恐怕好幾千個(gè)，要背完一整本的資訊字庫(kù)，才有辦法聽(tīng)懂。這個(gè)想法似乎很合邏輯，但是其實(shí)有個(gè)極大的錯(cuò)誤，從政治資訊到娛樂(lè)資訊，當(dāng)然很可能有幾千個(gè)單字，但是相關(guān)的單字每幾個(gè)月，甚至每幾年才出現(xiàn)一次，就是所謂的rarely used vocabulary（罕見(jiàn)單字），例如：multilateral currency realignment（跨國(guó)貨幣調(diào)整）或planned obsolescence（計(jì)畫(huà)的陳廢），如果連這些也要背，那可真是不得了。

　　　　幸好，每天資訊會(huì)遇到的單字，八成五以上，都是我們稱為的commonly used vocabulary （常用單字）。換言之，只要你能掌握這五、六百個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的單字（也就是本書(shū)所介紹的字匯），就可以聽(tīng)懂八成五以上的資訊。其它一些較專門的財(cái)經(jīng)或科學(xué)等資訊字匯，等主要的單字會(huì)了之后，再慢慢的增加難度。

　　　　（三）遇到聽(tīng)不懂的地方不要去想它，繼續(xù)聽(tīng)下去

　　　　你一定有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在聽(tīng)英語(yǔ)資訊或英語(yǔ)節(jié)目時(shí)，遇到一個(gè)你不會(huì)的字或沒(méi)聽(tīng)清楚的段落，就開(kāi)始想它的意思，往往造成接下來(lái)的內(nèi)容全都沒(méi)聽(tīng)清楚。所謂一心不能二用，絕不可以在聽(tīng)的同時(shí)，邊想前一句的意思，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，那就是遇到不太懂的地方不要停下來(lái)思考，專心聽(tīng)下去。

　　　　某個(gè)段落沒(méi)聽(tīng)懂，可能的原因有幾個(gè)，也許有個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的單字，或有較特殊的句型，也許主播播報(bào)的速度一時(shí)加快，甚至自己分心沒(méi)聽(tīng)好。無(wú)論原因是什幺，不管它就繼續(xù)聽(tīng)下去，還是有可能將主要內(nèi)容聽(tīng)懂，因?yàn)榫懦傻臅r(shí)候，漏掉一點(diǎn)，不會(huì)是關(guān)鍵到讓你無(wú)法連接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全軍覆沒(méi)。

　　　　但如果另外那一成確實(shí)是關(guān)鍵呢？要是有空，可以上網(wǎng)找相關(guān)內(nèi)容的資訊，了解一下是否有關(guān)鍵單字或內(nèi)容較不熟悉，如果是重要資訊，一般來(lái)講不會(huì)報(bào)一次就不報(bào)了，可以收聽(tīng)當(dāng)天其它整點(diǎn)資訊的播報(bào)，也許還可以聽(tīng)到同樣的資訊，也許聽(tīng)第二次就完全了解了！

　　　　（四）不要太在乎特殊難懂的人名及地名

　　　　2000 年初夏，裴濟(jì)發(fā)生政變，沒(méi)多久就宣布戒嚴(yán)令，軍方的領(lǐng)導(dǎo)人，頭銜連姓名叫Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama，每次我播報(bào)資訊，念到這里時(shí)，都差點(diǎn)要吃螺絲。想一想，連我都要花時(shí)間先練習(xí)這些較難念的名字，而聽(tīng)眾聽(tīng)我播報(bào)，三秒就過(guò)去了，難怪有人對(duì)這些外國(guó)人名及地名叫苦連天。

　　　　遇到這樣的狀況時(shí)，該怎幺辦呢？別理它吧！說(shuō)實(shí)話，我自己聽(tīng)BBC 或CNN 的資訊，也常常聽(tīng)到不太熟悉的人名或地名，如某國(guó)家的人，也許我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，很可能聽(tīng)完資訊你再問(wèn)我，我也答不出來(lái)他的名字，但是多半時(shí)候?qū)α私赓Y訊內(nèi)容并不影響，我只要知道他是某國(guó)的國(guó)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人就夠了。再如俄羅斯南部某個(gè)難念的小城鎮(zhèn)發(fā)生什幺事，清楚它他是俄羅斯南部的小城鎮(zhèn)，足夠我了解資訊內(nèi)容。你也可以試試這種方法，不要為復(fù)雜的名稱所困擾。當(dāng)然，重要的資訊人物及地名還是得熟悉一下。

　　　　（五）以正確的播報(bào)速度來(lái)學(xué)習(xí)

　　　　我剛來(lái)臺(tái)灣時(shí)，常常有人找我為一些英文教材配音。進(jìn)錄音室時(shí)，我坐在麥克風(fēng)前，拿了稿子開(kāi)始念，沒(méi)念幾句，負(fù)責(zé)人請(qǐng)我是否可以念慢些，于是我從頭開(kāi)始，放慢了速度，念了幾句，他又問(wèn)我可不可以再慢些。等到教材出版后，我聽(tīng)了卡帶，自認(rèn)為不但聽(tīng)起來(lái)怪怪的，對(duì)學(xué)會(huì)也沒(méi)有幫助，因?yàn)槿苏Ｕf(shuō)話根本不是這樣的。

　　　　經(jīng)常有本地朋友抱怨，我在ICRT 播報(bào)資訊的速度，快得讓他們聽(tīng)不太懂，我只能說(shuō)，這是播報(bào)資訊正常的速度，即使 ICRT 播的慢些，等到你要聽(tīng)BBC或CNN ，還是會(huì)聽(tīng)不懂。那該怎幺辦呢？我來(lái)臺(tái)灣時(shí)，基本的中文會(huì)話不成問(wèn)題，時(shí)間久了，報(bào)紙也能讀看，但是打開(kāi)中廣或三臺(tái)的資訊，還是覺(jué)得霧煞煞，于是我將中文資訊錄音下來(lái)，重復(fù)的聽(tīng)，如果不會(huì)的單字，請(qǐng)朋友幫忙聽(tīng)一下，聽(tīng)到上百遍，直到完全聽(tīng)懂為止。因?yàn)槲易约哼@樣的練習(xí)，現(xiàn)在聽(tīng)中文資訊，一個(gè)字都不會(huì)漏掉。

　　　　有了手上的這套教材，你不用自己錄音，更不需要麻煩別人幫忙聽(tīng)，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，專業(yè)的播音員錄制在CD 片上的資訊都是以正常的速度播報(bào)，因?yàn)檫@樣才能真正的學(xué)會(huì)資訊英語(yǔ)，如果聽(tīng)不太懂，多聽(tīng)?zhēng)状危欢ù笥羞M(jìn)展。但是，如果用一些速度放慢的教材，那只能永遠(yuǎn)聽(tīng)教材，真正資訊的速度會(huì)跟不上。

　　　　（六）盡快鎖定大略的資訊內(nèi)容

　　　　不知你是否注意過(guò)，聽(tīng)英語(yǔ)資訊時(shí)，主播經(jīng)常會(huì)在報(bào)某條資訊前，來(lái)句類似And now in sports（現(xiàn)在進(jìn)入體育資訊），或Turning to the Middle East （轉(zhuǎn)向中東地區(qū)）或In U.S. election race news（有關(guān)美國(guó)選舉資訊）等，沒(méi)有一定格式或說(shuō)法，這樣短短的一句，就是要讓不同類型資訊的轉(zhuǎn)變自然些。

　　　　播報(bào)某條資訊前，來(lái)個(gè)這樣的自我介紹，對(duì)學(xué)習(xí)資訊英語(yǔ)是很有幫助的。怎幺說(shuō)呢？我舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，到目前為止，我聽(tīng)得懂的臺(tái)語(yǔ)還是有限，如果隨便跟我說(shuō)幾句，我很可能聽(tīng)不懂，但是若有人先讓我知道他準(zhǔn)備跟我聊的話題，接下來(lái)對(duì)我就容易的多了。這個(gè)情形跟資訊前給你一個(gè)小提示一樣，知道即將要接收哪一類的訊息，可以先準(zhǔn)備一下自己的思惟。

　　　　當(dāng)然，不是每條資訊前都會(huì)給你這樣的提示，要是沒(méi)有，自己也得趕快鎖定內(nèi)容及方向，如果看電視資訊的話，可以試著從畫(huà)面了解是哪一類的資訊；若是廣播的話，也應(yīng)該從第一句就可以判斷。

　　　　（七）經(jīng)常聽(tīng)，經(jīng)常練習(xí)

　　　　或許你會(huì)認(rèn)為這幺簡(jiǎn)單的道理不用說(shuō)也知道，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最簡(jiǎn)單的道理也是最重要的。

　　　　我記得剛來(lái)臺(tái)灣不久，中文尚未十分流利，只要回美國(guó)幾個(gè)星期，回臺(tái)灣之后，講起中文來(lái)，舌頭便不聽(tīng)使喚，結(jié)結(jié)巴巴的。后來(lái)，我與美國(guó)史丹福大學(xué)的一個(gè)東方語(yǔ)言學(xué)教授聊起來(lái)，他說(shuō)，其實(shí)只要每天花點(diǎn)時(shí)間接觸它，就可以完全避免這樣的狀況。

　　　　《資訊英語(yǔ)8周打通關(guān)》的課程可以讓你在最短的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂大部分重要的資訊內(nèi)容，但是八周后還是要每天或每?jī)商煺尹c(diǎn)時(shí)間打開(kāi)收音機(jī)或電視聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)資訊，維持基本工夫。

　　　　（八）雖然要聽(tīng)資訊，正確的說(shuō)也很重要

　　　　本書(shū)的目的，是讓你打好收聽(tīng)資訊英語(yǔ)的基礎(chǔ)，做個(gè)一流的聽(tīng)眾，但聽(tīng)力再怎幺好的中國(guó)人，不會(huì)自己想做英語(yǔ)主播，所以為什幺要管發(fā)音呢？其實(shí)，這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單，如果自己對(duì)某一個(gè)資訊單字的發(fā)音不對(duì)，很可能會(huì)聽(tīng)不懂，例如唱片或記錄叫record，錄音也叫record，但是前者念﹝record﹞，后者念﹝record﹞，如果認(rèn)為這個(gè)字只有一個(gè)發(fā)音，很可能就會(huì)弄混。

　　　　有時(shí)候也很容易將兩個(gè)不同單字的發(fā)音弄混，例如：Philadelphia battered Chicago，winning 14 to 1.（費(fèi)城擊敗芝加哥，以14 比1 贏球。）如果這句的battered聽(tīng)成batted，雖然發(fā)音接近，但意思就不對(duì)了。

　　　　避免這方面問(wèn)題最好的方法，就是聽(tīng)本書(shū)所附的CD 時(shí)，單字的部分自己也跟著念。如果花一點(diǎn)時(shí)間確定自己的發(fā)音是否正確，對(duì)聽(tīng)懂資訊英語(yǔ)也會(huì)有幫助。

　　　　（九）了解學(xué)習(xí)資訊英語(yǔ)的過(guò)程及進(jìn)步的速度

　　　　學(xué)習(xí)任何東西，尤其是語(yǔ)言，就像滾雪球一樣，愈滾愈大，到了某個(gè)階段，學(xué)習(xí)的速度會(huì)自然而然的加快。學(xué)習(xí)資訊英語(yǔ)的起步階段，也許經(jīng)常覺(jué)得聽(tīng)不懂，但是繼續(xù)努力，不知不覺(jué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，費(fèi)的精神較少，但聽(tīng)得懂的部分變多了。

　　　　為何了解這個(gè)過(guò)程是訣竅之一呢？因?yàn)楹芏嗳?/p>