初三校園作文匯編六篇

【精選】初三校園作文匯編六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初三校園作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初三校園作文 篇1

　　清晨，陽光灑進玻璃窗。

　　我坐在床邊的椅子上，享受著小小的陽光浴，拿起我心愛的十字繡，繡著校園的晨昏。手中的一針一線，腦海中的一朝一幕。校園之晨昏，我怎會忘記。

　　秋天。涼爽的秋風像清泉一般滋潤著我朦朧的睡眼，一片片樹葉從天而降，飄落在校園的大門上。用棕紅色琉璃做成的校門，隱去了從前的亮麗，被落葉裝點成一幅油畫，那是溫暖而滄桑的；門旁的鐵欄桿也不似往常一般生硬了——秋葉就是上天賜給校園的禮物，把校園裝點的如此溫暖、可愛。三個年級，是三種顏色的小精靈。看那些藍精靈——像是一塊塊天空的碎片，那么活潑，那么澄澈；看那些紅精靈——像是一朵朵燃燒的火苗，那么熱烈，那么激情；看那些綠精靈，像是一片片對夏天戀戀不舍的樹叢，那么清新，那么曠怡。這樣溫暖的校園，這樣可愛的同學們。每天，校園的早晨都在發生著細微的變化，我們就在這樣的一個個早晨中，面帶微笑地走進校園。

　　冬天。盡管才五點多，天已經黑透了。都說北京的天空沒有星星，可是在我心中，校園上方的夜空一定是繁星點點，因為這里是我心中的童話，是祖國花朵成長的搖籃。外邊的街道上車水馬龍，燈火通明，有喧嚷的聲音，有車輪與地面摩擦的聲音，偶爾還有飛機劃過天際的聲音。校園里，有的是同學互相說再見的聲音。教室里的燈相繼關了，同學們套上羽絨服，手里握著一杯熱乎乎的奶茶，結伴而行走出校門；辦公室的門也被鎖上了，女老師穿著長筒靴，挎著皮包，手挽手離開校園，男老師一邊和同學說說笑笑，一邊準備回家——這時候的老師就是我們最親切的好朋友；傳達室里的師傅們也穿好大衣，確定學校里沒有其他人了以后，關好大門。黃昏時刻，小小的校園靜靜佇立在幾條街道中間，好像一座莊嚴肅穆的教堂，在喧囂的城市中顯得格外寧靜。我回頭望了望它，想著明天我和同學老師將繼續在這里快樂生活，嘴角不禁向上一翹。

　　校園之晨昏，一朝一幕在我的腦海中浮現著，一針一線的被我繡在格子布上——這將是我永遠最美好的回憶。

初三校園作文 篇2

　　清晨一聲清脆的哨響，起床了！我揉揉惺忪的睡眼，看見曙光透過窗戶映射在地板上，新的一天如旭日東升帶來蓬勃的活力。

　　走出公寓，操場上整齊地排列著條條隊伍。同學們意氣風發，老師們精神抖擻，周圍的建筑物仿佛感染到生命的活力，在霞光的映襯下顯得格外雄偉磅礴。整個操場上放眼望去是一片“校服海”，不論是跑步的，做操的，亦或是檢查的，都穿著整潔的黑白相間的成章校服。

　　跑操后走出操場，校園主干道兩旁的挺拔的大樹，猶如位位莊重嚴肅的士兵；樹干上的紋路顯示出學校的古樸與神秘。同學們的歡聲笑語，打破了校園的靜謐，悅耳的鳥鳴消散在天空，只留下透過樹隙的陽光漏在地上的斑駁剪影。

　　喧鬧聲漸大了起來，但七點一到，教學樓里響起雅致的交響樂，陶冶情操的樂曲回響在校園上空，校園又漸漸靜了許多。這時校門已開，寬闊筆直的校園主干道人來人往。從大門口到教學樓是一段斜坡，也不算短，這仿佛暗示我們獲取知識就像爬坡，需要一步步努力方可攀上知識的高峰。

　　走進我們的教學樓，這棟樓不大，只有15個班，但勝在院落中有兩棵大桂花樹。正是桂花飄香時節，朵朵小黃花盛開在枝丫間，樸素淡雅又芳香四溢。有時坐在教室里，還是頂層，都能嗅到那獨特的芳香。

　　早讀鈴聲還未響，朗朗讀書聲已經響徹校園，“一日之計在于晨，”我們滿帶熱情投入到新的一天的學習中去。此時校園遍布陽光，充滿活力，小鳥也歡快地歌唱起來，在空中飛來飛去。哦，早晨的校園，美麗的校園，我越發喜愛它了。

初三校園作文 篇3

　　校園是我成長的地方。在這里的一千多個日子里，我和我的同學們與她朝夕相處，我們已經凝結成一個整體不可分割，定格了很多動人的美景。特別有兩處美景更讓人感動，那就是校園的清晨與黃昏。

　　我愛我們校園春日清晨的明朗，我愛我們校園秋日黃昏的深邃。

　　黑夜消消地溜走，迎來黎明后的清晨。緋紅的朝霞將高遠闊淡的藍天映的通紅。初升的太陽發出柔和的光，使得人們的心情愉悅開朗。高高的松樹在晨風中微微蠕動著，乍看上去，仿佛無數的銀針在顫動。教學樓前的大花壇里，各種花兒趕趟兒似的次第開放，吸引了成群結隊的勤勞的蜜蜂。一群雪白的鴿子脫去了厚厚的冬裝，展開雙翅迎著春風從空中掠過，似乎在歡呼青春的到來。這里的一切都充滿了活力與朝氣。我們的青春就從這里開始。

　　操場上飄著花兒的清香，身著不同顏色校服的同學正在晨練。長跑的，向著自己遠大的理想奔跑；跳高的，躍過人生道路上的一道道障礙。同學們的臉上洋溢著青春的活力。這就是我們校園的清晨，七八點鐘的太陽，律動著生命的朝氣和活力。使我感到有股不可遏制的力量在催我向上，永不懈怠。

　　秋日的午后，太陽西斜，帶走喧鬧，留下的是寧靜的黃昏。毛茸茸的狗尾巴草在夕陽的照耀下，顯出不清晰的輪廓；柳樹垂著枝條，像夕陽下嬌羞的新娘；一陣陣果香飄過校園靜謐的黃昏；操場旁那一排銀杏樹已經穿上了金黃的服裝。農人們將在這個季節收獲莊稼，我們將在這里收獲我們人生的第一個目標。

　　此刻，校園里一片幽靜、和諧。在泛黃的草坪上，幾個同學抱膝而坐，圍在一塊說著聊著。球場上足球隊的同學，矯健的身姿，救回一個個險球。花園邊，借著太陽的最后一抹余暉，幾個同學看書的身影已經彎成了美麗的弧線。鳥兒在枝頭向下鳥瞰，似乎在說多么和諧的校園！天邊燃起了紅色的火焰，慢慢地向兩邊擴散，最后像畫家一樣給天空精心地有層次的涂上了桔紅色。當紅色的火焰燃盡時，同學們的說話聲慢慢的沉寂了下去。足球場上也退卻了矯健的身影，此時校園異常的幽靜，一間間教室亮起了燈光。華燈初上，拉開了校園的夜景……

　　月亮升起來了，發出銀色的光華，樹木拖著長長的影子。

　　我最喜愛校園的清晨與黃昏，愛清晨的明朗，愛黃昏的深邃。

初三校園作文 篇4

　　那一簇簇花，點綴，星星點點。如一道道彩虹掉落在校園。我來介紹一下我的校園。

　　進了門，兩株植物映入眼簾，一大一小。大的粗獷，小的'玲瓏。仿佛是人心中的映象。

　　再向里走，便是一面石壁，長約兩米，高約四米。是灰色的，簡樸的顏色，這里不用加任何顏料點綴，但這也是一種華麗，內在的華麗。

　　在校園背面，一片綠地，幽靜，是這里的代名詞。不為人知的小徑，長滿了花草。有嫩綠的草畦，紅色的爬山虎，生命頑強的小樹與姹紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中，看這鳥語花香，聽教室里書聲朗朗。月季的刺，也仿佛是對這兒的贊賞。我的心，早已被這里滌凈。

　　卻看另一條小道，也就是在我們門口的那一條小道。可那里卻是人山人海——推都推不動。原因是因為那里有幾個棋盤。一至中午，一群人便蜂擁而至。來這里下棋。可更多的是那里的植株，若不是有那一條小路，都可以稱為微型植物園了。不過話說回來。那兒的植物真是多種多樣，數都數不清啊！名字更是聽得我頭都大了。什么丹麥草，我都沒有見過。不過我更喜歡在那里納涼。一陣清風吹過，心里也是十分的舒暢。這風，帶走了一天的疲勞。

　　最妙的下雨啊！那一抹紅，映著光，在陽光下閃爍，仿佛粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻，卻給校園穿上一層綠紗衣。

　　校園景色，在這里，將一切平凡的東西化為美麗，將簡樸的顏色化為華麗，在于你如何看待它們，你認為它們美麗，它們就美。在我看來，這個校園是很美的，誰的校園會不美呢？

初三校園作文 篇5

　　我喜歡荷花，因為它出淤泥而不染，我也喜歡梅花，因為它迎雪傲霜，我更喜歡曇花，雖然是曇花一現，但也光彩奪目。

　　我曾有幸親眼看到了曇花的開放，那是一種轉瞬即逝的美麗，也是一種無名的凄美與悲壯。

　　已是星光燦爛的時刻，月光灑向大地。曇花，醒了。在皎潔的月色下，曇花的花苞是那么的潔白，泛著銀光。九點左右，曇花的花苞綻開一個小口。露出了潔白的花瓣，里面似乎還藏著一個害羞的小公主。漸漸地，曇花完整的開放了，在月光下那筒裙式的花托裹著潔白的花朵，花蕊黃白相映，真是美麗極了。一陣微風吹過，花朵微微顫動，它的縷縷清香沁人心脾，散發出清新典雅之氣。隨著花瓣的靜靜開放，花蕊也在輕盈的跳動，仿佛手指輕輕撥動的琴弦，美麗的曇花以驚人的速度，奇跡般的綻放。一朵接一朵給這寂寞的夜晚增添了無限美麗。當我正要伸手挽回她時，她卻莞爾一笑，悄悄地離開了。

　　曇花啊，你和眾花如此不同，你的美麗容貌選擇了在寂靜，無人之夜中靜然開放，不屑在繁華喧鬧的白日與紅塵爭艷，你不喜歡濃妝艷抹，也不追求富貴華麗。只隱約露出一些淡雅之氣，不再做無謂的掙扎，悄然離去。

　　雖然是曇花一現，但更多的是曇花，自身由內而外的美，一種凄美而壯烈的人更是一種低調，淡雅的美！

初三校園作文 篇6

　　九月是一個充滿綠色的季節，因為所有的樹木在這時還沒有枯黃，大地還是一片綠色。

　　我在包鋁小學上學，我的學校坐落在百貨的西邊。還沒有走進學校，就已經看見了我們學校新裝的大門，它采用的是數學幾何圖形中平行四邊形可以變形的定律來制作的，大門由一個遙控器來控制，收放自如。可是，它也有一個缺點，那就是收放的太慢，它都可以和蝸牛爬行的速度相提并論。大門是銀白色的，左上角鑲著電子顯示儀，它可以用紅色的字體顯示出年、月、日和當時的時間。在太陽光的照射下，銀光閃閃，好像是鍍著銀的大門。

　　走進校門，首先映入眼簾的是一個褐紅色的影壁墻，影壁墻上有八個金色的大字，它們就是“好好學習，天天向上。”

　　繞過影壁墻，便看見了平整寬闊的操場，操場的周長是200米，跑道是由土墊成的，跑道里面打成了水泥地。操場可以容納一千二百多人，我們的操場可真大呀！每到大課間，同學們從教學樓里蜂擁而出，跑到操場上去嬉戲斗鬧，有的跳皮筋，有的打沙包。

　　教學樓前有柳樹、松柏、草坪、花池，還有假山。教學樓前的松柏像一個個守衛城池的士兵，又像教學樓的樓神，時時保衛著我們。柳樹垂著枝條，像一個做錯事的孩子在低著頭認錯，柳樹又是婀娜多姿的，枝條下垂，像一個小女孩剛洗完的柔軟的頭發。假山上“爬”滿爬山虎，爬山虎的葉子很綠，讓假山變成了一座高大的綠山。

　　走進教學樓，站在一樓的走廊上，走廊顯得非常安靜，你往一樓的教室里一看，一年級的小同學坐得端端正正的，正在聚精會神的聽課呢！一樓還有學前班的小同學，有木匠房和老師的辦公室。走上二樓，便可以聽到朗朗的讀書聲，原來，二樓是二、三、四年級的教室，你往里面一瞅，同學們一個個生龍活虎，而老師也是非常的認真。二樓還有大隊部和播音室呢！一上三樓，教室里便傳來了不同的聲音，有讀英語的聲音，也有美妙的歌聲，有數學解題的方法與思路，也有陣陣整齊的讀書聲。到了中樓門的四樓了，那里便是我們的學習天地，因為四樓有電教室、電腦室和老師的圖書室，我們還能在電腦室里上課。

　　走出教學樓來到樓后，便是我們的娛樂天地——“后院”。一下課，同學們就跑到這里，玩兒起了單杠、雙杠和乒乓球來。同學們活躍在后院里，有的同學坐在了雙杠上，有的借助單杠把自己倒掛起來，像一個沒有翅膀的蝙蝠。學校給了我們歡樂，讓我們聚在這里，組成了一個大集體、大家庭。

　　九月的校園是綠色的，是美麗的。我愛九月的校園。