舞動奇跡-初中記敘文

舞動奇跡_初中記敘文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。這類型的作文應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的舞動奇跡_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“曾經，以為自己的生命就這樣逝去，沒有感嘆，沒有怨語，似流星劃過整片天空；如楓葉沉默于金秋之下。”做在電腦前，零度之星懊惱地按下Enter鍵。這是她的一貫作風。她總是在第一時間向陌生人發送這段話。

　　不知什么時候，零度之星已喜歡把她的網名用于實際上。原來，她渴望擁有一個真心摯友。無奈，竟無她置船之地。茫茫人海，哪里才是她的歸宿，誰又是她的知音。直到——她，出現了……“HELLO，美眉！”零度之星緊皺額眉，心里嘀咕著：“哪來的無賴？！”好奇心驅使她打開“無賴”的個人簡介——用戶名：舞動奇跡；年齡：15歲；性別：女；地區：廈門……“舞動奇跡，你真的能舞動奇跡嗎？”懷著一種期盼的心情，零度之星按下了發送鍵。一種帶有神秘色彩的情感正一步步逼近她。突然，“嘀嘀嘀！”清脆地響起。“當然！我不僅能舞動奇跡，還能取悅人心呢！”“那…那你能讓我快樂一點嗎？有時間，感覺自己好空虛，就好像一個無殼的魂魄，無家可歸，孤苦伶仃…”不知不覺中，她的身心放松了許多，“也許，她真的能讓我舞動奇跡！”……傍晚，夕陽西下，零度之星站在陽臺上，仰望彩霞藍天，深呼了一口氣。自從和她交談后，零度之星真的開心了許多。她懂得去體驗生活，怎樣結交益友……零度之星把她當成了自己的知音，自己的一面鏡子。可曾幾何時，她會想到，她那為她舞動奇跡的知心摯友竟會因為她的一句話而……

　　“我們，見面吧！”滿懷期望的她向舞動奇跡提出邀請。“不，不可能！我是不會跟你見面的！”舞動奇跡果斷地拒絕道。“為什么？我們不是好朋友嗎？你說，你會讓我舞動奇跡，讓我變得快樂。如今，我為你感到歡喜。可是，你為什么不跟我見面呢？為什么？……”許久，不見她的反應，一看她的人頭像，她——下了。這幾天，零度之星都泡在電腦前，等待舞動奇跡的出現，等待她的解釋。可是，舞動奇跡始終沒出現……今天，零度之星煩惱地打開E-MAIL，卻驚奇地發現里面有舞動奇跡的'一封信：星，原諒我的不辭而別，我想以后我不會再上網了，而你的生命中，也不再有我的存在。其實我的人生也很痛苦。從小我就在一次車禍中失去了雙腿。現在，我能靠我的雙手扶持輪椅走路。我無臉見人，只能整天消極在網絡世界里，迷惑自己。你知道我娃娃生們要取名為舞動奇跡嗎？因為，我希望我能為自己舞動奇跡，讓自己的生命里出現彩虹。

　　當你提出見面的請求，我才恍然大悟，原來不管我在哪里，我都只是一個殘疾人，永遠只是這樣。你知道嗎？我曾為此而恨過你。為什么你要在我過少的快樂空間里突然把我搖醒，讓我面對現實的殘酷……但，到最后，我又清醒了過來，我知道你是無意的。也許是你的一句話，激發了我的情感。我這樣迷惑在網絡上，來實現自己的舞動奇跡。其實方法全是錯的。我相信，總有一天我會舞動奇跡的……

　　舞動奇跡看了舞動奇跡的信，零度之星感到驚奇又替她悲哀，自責。最后，零度之星走近窗口，對著浩瀚藍天發自內心地喊：

　　朋友，請讓我為你舞動奇跡……