幼兒園教師家訪制度(通用5篇)

【篇一】幼兒園教師家訪制度

一、活動目的

通過暑假期間家訪活動，切實加強幼兒園和家庭，教師和家長的聯系，使家長了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環境。通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實履行監護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期。

二、家訪時間分別是：20XX年7月1日至7月15日。

三、人員安排：

學前班：

大班：

中班、小班：

四、家訪形式：主要采取逐電話聯系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進行。要有詳細記錄。

五、家訪內容：

1、了解孩子家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣；

2、向家長反映幼兒在園表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

3、了解掌握特殊家庭幼兒，有針對性地采取幫扶、幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長；

4、重點宣傳有關學生安全知識教育，重點是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長認真履行監護人職責，切實負起對子女的教育、管理、保護責任。

六、工作要求

1、高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯系，狠抓安全教育和防范管理工作，務必將工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效。

2、做好記錄，反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄，家訪記錄要實事求是，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學方法。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

3、嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪工作，學校將對此項工作進行檢查、督查。

【篇二】幼兒園教師家訪制度

大班階段是幼兒在園的最后一年，為升入小學打好基礎的關鍵時期，每位家長對幼兒的健康成長都十分重視，期望很高。孩子們的發展受學校、家庭、社會等多方面的因素影響，為了更好地爭取家長和學校緊密配合，形成合力，發揮幼兒園與家庭的整體教育功能，現制定大班家訪制度。

　一、家訪形式

1、走訪幼兒家庭；

2、電子（電話、電子郵件）聯系；

3、《家園聯系手冊》互動交流；

4、請家長來園座談

　二、家訪內容

1、了解幼兒家庭狀況、成長環境及在家的表現，如學習習慣、生活習慣和個性特征等。

2、向家長反饋幼兒在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發展的.教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

3、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

4、總結推薦一些成功家教的經驗，爭取家長對大班教育教學的理解與配合；

5、征求家長對幼兒園及大班工作的意見和建議等。

　三、家訪原則

家訪必須分層次進行，不得只進行調皮幼兒的家訪，應對每個幼兒進行家訪。當然要有重點，如有潛力的、有特長的幼兒，家庭經濟困難的孩子，單親家庭孩子，進城務工農民子女等。

四、家訪要求

1、班主任每一學期到幼兒家中家訪必須達到全班學生總數的1/3，各班每學年必須遍訪幼兒家庭一次。

2、學生因病、事假或有突出成績，或發生問題，應及時家訪。

3、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。幼兒在園的學習生活、行為習慣等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解幼兒在校的表現。同時及時了解幼兒在家表現，注意保護幼兒的自尊心和積極性。

4、家訪時，談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對幼兒的愛護和關懷。

5、家訪時要注意其家庭環境、家長心情、孩子在場與否，酌情采取恰當的談話方式。

6、班主任（教師）和家長應互相留下聯系電話，及時通報雙方各自情況。

7、在規定的時間內走訪幼兒家庭是硬性指標，必須保質保量地完成。

8、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。

五、家訪注意事項

1、家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。

2、家訪時，幼兒、幼兒家長都應在場，個別問題可要求幼兒回避。

3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。

4、尊重家長，抱著熱誠歡迎的態度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。

5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。

六、考核

1、每學期由年級組收齊家訪記錄并對家訪記錄進行檢查。

2、年級組把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內容，家訪記載作為教師考核的重要依據。

3、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。

【篇三】幼兒園教師家訪制度

　一、指導思想

為貫徹落實區教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強班主任隊伍建設，存進幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。

二、活動時間

20xx年4月6日--20xx年5月7日

三、活動人員

家訪活動參加人員：本班教師三人

家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童。

四、活動內容

1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活行為習慣、個性特點等；

2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導，幫助他們健康成長。

3、向家長反映幼兒在園的生活和學習情況，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。

五、活動安排

1、參加園內動員大會；

2、制定本班家訪活動方案；

3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單；

4、逐步實施家訪活動；

5、撰寫活動記錄和反思。

【篇四】幼兒園教師家訪制度

為了傳承黨密切聯系群眾的優良作風，加強黨風廉政建設，營造山清水秀的政治生態，督促廳機關和廳直單位黨政負責人切實履行全面從嚴治黨責任，體現組織的嚴管和厚愛，引導廳直系統黨員干部職工增強政治意識和規矩意識，注重家庭家教家風，近日，湖南省交通運輸廳黨組和駐廳紀檢組印發了《廳機關和廳直單位黨政負責人家訪制度（試行）》。

家訪負責人及對象

該制度所稱廳機關和廳直單位黨政負責人是指廳領導、廳機關處室主要負責人和廳直單位黨政班子成員。

廳機關和廳直單位黨政負責人家訪的對象為本單位（處室）的黨員、干部和職工，包括在職、掛職、抽調及臨聘人員等，具體實行分級負責制。其中，廳主要領導主要負責但不限于其他廳領導的家訪，廳直單位黨政主要負責人主要負責但不限于本單位其他班子成員的家訪，其他廳領導和廳直單位黨政班子成員主要負責但不限于分管處（科）室和聯系單位主要負責人的家訪，廳機關處室主要負責人主要負責本處室黨員、干部和職工的家訪。

家訪目的和內容

廳機關和廳直單位黨政負責人家訪的目的是溝通交流、掌握情況、發現問題、化解矛盾和促進工作。訪談內容包括向受訪對象及其家屬通報本單位（處室）的工作概況，宣傳有關政策、法規和規章制度；介紹受訪對象的現實表現，聽取對本單位（處室）或家訪人的意見和建議；了解受訪對象的思想動態和生活狀況，掌握其家庭家教家風情況和困難訴求；轉達組織的問候和關懷，感謝并激勵家屬關心和支持交通運輸工作等。

必訪必談的對象

廳機關和廳直單位黨政負責人家訪的主要對象應每兩年普遍訪談一次，也可以根據實際需要隨時訪談。以下人員必訪必談：遴選考錄、軍轉接收、調入等新進單位的；內部輪崗、提拔重用和交流調出本單位的；上級組織或有關單位借調幫助工作、較長時間不在本單位上班的；新近加入黨組織的；剛辦理退休手續的；獲得榮譽和表彰獎勵的；受到紀律處分、組織處理的；群眾反映有傾向性、苗頭性問題的；思想認識出現偏差或工作上受到挫折的；患有重大疾病、生活遇到重大困難或家庭出現重大變故的黨員、干部或職工。

家訪要求

★廳機關和廳直單位黨政負責人一般應上門家訪。

★廳機關和廳直單位黨政負責人對家訪了解到的苗頭性、傾向性問題，應及時警示提醒，把問題化解在萌芽狀態；能解決的困難、問題和矛盾，應及時解決；重要情況、重大問題和全局性意見建議，應及時報告廳黨組。

★廳機關和廳直單位黨政負責人家訪的情況應及時填入記錄單并存檔備查。

★廳機關和廳直單位黨政負責人家訪應注意保護個人隱私，保守工作秘密。

★廳直單位應根據該制度規定，結合本單位實際，制定黨政負責人家訪制度。

【篇五】幼兒園教師家訪制度

為認真貫徹落實《中國共產黨紀律檢查機關監督執紀工作規則》，嚴格教育、管理、監督，切實履行自身建設主體責任，增強紀檢機關思想政治工作實效，深入了解干部職工思想作風和家庭家風情況，經縣紀委研究決定，在鄉（鎮）紀委、委機關、派駐紀檢監察組、縣委巡察機構建立領導干部家訪談心制度。

一、目的意義

按照習近平總書記系列重要講話精神和中央、中央紀委、省委、省紀委和市委、市紀委關于加強紀檢監察干部隊伍建設的總體要求，貫徹信任不能代替監督、嚴管就是厚愛和打鐵必須自身硬的理念，把領導干部家訪談心作為嚴肅黨內政治生活的重要抓手，繼承和發揚黨的密切聯系群眾優良傳統、開展思想政治工作的有效辦法，通過家訪談心使干部職工及時感受組織的關心關愛、幫助和教育，進一步提升紀檢監察機關的凝聚力、向心力，同時促進干部職工注重家庭、家教和家風，建設一支忠誠干凈擔當的紀檢監察干部隊伍。

二、家訪談心對象

委機關、派駐紀檢監察組、縣委巡察機構干部職工，各鄉（鎮）紀委書記、副書記、專干。

三、家訪談心原則和形式

堅持正面教育、以誠相見、實事求是、注重實效和分級負責的原則。家訪談心一般以家訪、約訪、個別談心、集體談心方式為主，或利用節假日時間，由一個部門或若干個部門聯合，組織干部職工及其家屬就近就便開展戶外集體活動，邀請有關領導同志參加，直觀地了解干部職工家庭等情況，聽取意見建議。

四、家訪談心內容

家訪談心的內容和重點可根據不同對象、不同情況而定。一般包括以下幾方面：

（一）向干部職工及其家屬轉達縣紀委常委會親切問候和良好祝愿，感謝家屬對紀檢監察工作的關心和支持；通報縣紀委工作概況；介紹干部職工在單位的現實表現，聽取干部職工及其家屬對紀檢監察工作、加強干部教育管理監督等的意見建議；了解干部職工工作之余的生活圈、朋友圈和興趣愛好，掌握其家庭、家教和家風情況，并提出要求。

（二）干部職工遴選考錄、軍轉接收、工作調動、提拔重用、交流輪崗、掛職鍛煉及獎勵懲處等，要及時肯定成績，指出不足，明確努力方向。干部職工離崗退休時，要充分肯定其多年來的工作和貢獻，聽取意見、要求，鼓勵他們繼續為黨風廉政建設發揮作用。

（三）干部職工患有重大疾病，家庭出現重大變故，工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談心鼓勵，幫助他們提振克服困難的信心和勇氣，為他們排憂解難。干部職工之間出現矛盾時，要及時提醒。

（四）在布置重大工作任務時，既要做好思想發動，又要明確工作職責。

（五）對考核考察、群眾來電來信來訪和檢查督查等渠道，發現干部職工在政治思想、工作作風、廉潔自律等方面存在一些苗頭性、傾向性和其他值得注意的問題時，要及時咬耳扯袖，把問題解決在萌芽狀態。

（六）干部職工主動要求向有關領導反映情況、匯報思想時，要及時安排接待，認真聽取意見、建議和要求，耐心做好說服、解釋、教育、引導等工作。

（七）組織上認為需要家訪談心的其他情形。

五、職責分工

家訪談心采取分級負責的方式進行。

（一）家訪

縣紀委縣監委主要領導一般到領導班子成員家中家訪；班子成員一般到分管的派駐機構、機關部門負責人、一至四級主任科員，掛點鄉（鎮）紀委書記家中家訪；鄉（鎮）、機關部門、派駐機構和縣委巡察辦（組）負責人到所在部門干部職工家中家訪。

堅持時間服從質量，縣紀委領導班子成員一般每年家訪不少于1次，其他領導干部每年1-2次。

（二）談心

縣委常委、縣紀委書記、縣監委主任：主要負責委機關班子成員、縣委巡察辦主任、鄉（鎮）紀委書記，以及委機關其他干部職工的談心。

縣紀委副書記：主要負責所協管的縣紀委常委、縣監委委員、分管的部門和派駐機構負責人、一至四級主任科員。

縣紀委縣監委其他班子成員：主要負責所掛點聯系的鄉（鎮）紀委干部職工、分管部門干部職工的談心。

鄉（鎮）紀委負責人：主要負責本鄉（鎮）紀委干部職工的談心。

縣紀委縣監委機關各部門負責人：主要負責本部門干部職工的談心。

派駐機構負責人：主要負責本機構干部的談心。

縣委巡察辦（組）負責人到所在辦（組）干部的談心。

每半年各層級談心全覆蓋一般不少于1次。

領導干部也可根據實際工作需要，找分工負責范圍外的干部職工開展家訪談心。

六、有關要求

1、領導干部家訪談心工作在縣紀委常委會領導下，由組宣部負責組織協調，辦公室、干監室、機關黨總支等部門配合，機關各部門、派駐機構、縣委巡察機構、鄉鎮紀委分別組織實施。要突出家訪談心的政治性、做到家訪談心的經常性、體現家訪談心的多樣性、確保家訪談心的實效性。

2、家訪談心前要充分準備，注意掌握家訪談心對象的相關情況，做到以誠相見，認真傾聽家訪談心對象的意見和建議。家訪談心對象要實事求是、如實反映情況，要珍惜組織對自己的關心、愛護和幫助，對反饋和指出的問題要正確對待，虛心接受批評教育，及時進行整改。

3、家訪談心要堅持問題導向，對了解收集到的各類問題，現場能解決的，當場給予明確答復；需要協調解決的，限期解決；對需要通過較長時間才能解決的問題，由家訪談心領導梳理分類，及時交有關部門研究提出意見，并負責反饋；對不屬于政策范圍內的，耐心做好解釋工作。

4、實行家訪談心情況登記備案制。領導干部的家訪談心情況，采取“一人一表“的方式填寫《家訪談心登記表》，并報干監室，梳理分類，匯總成冊，建立臺賬，立卷歸檔，備案備查。縣紀委對有關問題和訴求召開常委會議專題研究解決。

5、領導干部要強化紀律意識，嚴格遵守有關紀律，對家訪談心內容嚴格保密。嚴格落實中央八項規定精神，家訪談心過程中要輕車簡從，不搞層層陪同，不增加干部職工負擔。