關于綻放作文300字四篇

關于綻放作文300字四篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的綻放作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

綻放作文300字 篇1

生命是什么？有人說，它像一支箭，速度非常之快，一晃就過了；有人說，它像一根刺，刺破所有的黑暗，非常之堅韌；有人說，它像一個蛋，很容易破碎，非常之脆弱。我認為，生命像一朵玫瑰，有刺的堅韌，又有花的柔軟，生命應該是綻放的。

荷花

荷花，素有“出淤泥而不染”之稱。它向四面八方伸展出它的美麗，顏色從中間的淡粉，伸展為外面的粉。它活得很低調，沒有濃濃的香氣，深深的顏色，卻讓人們感到它的高貴和純潔，不染一絲雜物，就像一個高傲的正人君子，它突破淤泥，綻放著屬于它的美麗生命。

古樹

在懸崖邊上，那里本應是寸草不生，可是長著一棵飽經風霜的松樹。這里遍地都是巖石，土壤很少，下雨時很難保存水分，但這棵樹，它用力扎根，穿透了巖石，在懸崖上努力向上，向著陽光生長，努力綻放屬于它的堅韌生命！

生命，是脆弱而又堅韌的，我要向植物學習，努力綻放屬于自己的生命！

綻放作文300字 篇2

一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。

學了這個單元《生命生命》這篇課文，讓我頗有感觸。每一個動植物和人都有存在的意義。

比如說一個盲童。他能用心里去感受這繽紛的世界，即使他看不見。盲童有時候都比我們四肢健全的人更熱愛生命。他們看不見，但他們堅持讓自己憑感覺走路，用自己的心去感受美麗的春天。

一只飛蛾，他也對自己的生命十分珍惜。有一次我捉住了一只飛蛾，把它放進了一個瓶子里。但是，它還是努力掙扎著，極力鼓動雙翅，想讓自己脫離死亡線上，虎口逃生。它頑強的`生命力令我震驚，我打開瓶蓋，放走了它。

我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角，不再理會。可是幾天后，我竟發現新的枝椏長出來了。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強生長。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的日子一去不復返，所以我們要珍惜當下。

綻放作文300字 篇3

還記得感動中國的人物張玉滾，第一眼看到他時，感覺就像一位五十多歲的中年人，面實際上他居然是一位80后，是什么讓他變得如此蒼老呢？是努力，是堅持，他——就是堅守在鄉村的教育之花。

由于山路不通，孩子們的學習用品都是張老師用扁擔挑回來的。那一年正月初十凌晨5點鐘時，張玉滾老師去鎮里為孩子們挑學習用品，一直到中午才到達，顧不上休息，又立刻往回趕。晚上十點多鐘，月隱了，一片漆黑，天又下起了蒙蒙細雨，山上的道路十分的泥濘。張老師就在這樣的環境下往回趕，挑著那沉甸甸的擔子，吃著硬邦邦的涼饃，肩膀早已紅腫，腳底磨出了血泡，實在走不動，就找了個山洞，坐了大半夜，第二天天還沒亮就繼續趕路，一直走到中午才到家。一年又一年張老師用扁擔為孩子挑來了書本，也挑來了希望！

便是這樣日復一日的勞作使他顯得那么蒼老。張玉滾老師，他月夜挑書的身影我們不會忘記，他教導的學生也不會忘記，是他點燃了鄉村的希望！張老師，他便是那燭光，照亮了無數人前行的夢，卻燃燒了自己！

在高山礫石之間，一朵花以自己的芬芳美麗了整個山坡。

面對一個一無所有的學校，張玉滾老師用自己的努力，拯救孩子們于渴望知識卻學不到的水火之中。

綻放作文300字 篇4

春天，是個美好又浪漫的季節，萬物復蘇，鳥語花香。而這時的西溪更是美麗了！星期六，明媚的春光沐浴著大地，我也趁著春光的照耀，去西溪踏春。

到了西溪天堂后，爸爸把車停好。我們便走進一條石板鋪成的小路，走向西溪花朝節。小路的沿途風光很有春韻味，參天大樹發出了淡淡的清香，使人感到陣陣自然的原味。路旁的雕像也十分唯美，一個個生動、逼真，給這里的美景增添了無限光彩！

沿著彎彎曲曲的小路，不一會兒，我們就來到花朝節。映入眼簾的是大片大片花的海洋，色彩無比鮮艷，好像一條五彩錦緞。兩旁的花兒爭奇斗艷，千奇百怪。盛開的牡丹那么美麗；華麗的百合格外芬芳；文雅的波斯菊開得那么鮮艷......

春姑娘的腳步悄然而至，象征著美麗的玫瑰也悄悄綻放。遠遠望去，那一朵朵玫瑰猶如天邊的紅霞。晶瑩的露珠在花瓣上滾動著，玫瑰仿佛更加高雅！那柔嫩的大花瓣，層層疊疊，微微卷下，在陽光的照射下，花瓣晶瑩剔透，色澤明亮。花枝昂首挺胸，顯得格外精神。

一路上，空氣中彌漫著花朵的芬芳，我揮動著蕾絲裙，時不時地像小蜜蜂一樣在花海中舞動，也時不時被花兒那怒放的生命所驚嘆。