精選動(dòng)物寓言作文匯總6篇

精選動(dòng)物寓言作文匯總6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的動(dòng)物寓言作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動(dòng)物寓言作文 篇1

一天，老虎大王丟了一個(gè)價(jià)值連城的王冠，他怒火沖天，急急忙忙地找到了小兔子、狡猾的狐貍、還有沉穩(wěn)的大象，一個(gè)一個(gè)質(zhì)問(wèn)有沒(méi)有見(jiàn)到王冠。

小兔子蹦蹦跳跳地進(jìn)了老虎大王的辦公室，問(wèn)道：“大大大……王，有有有什么事呀?”老虎大王生氣地說(shuō)：“你見(jiàn)到我的王冠了嗎?”小兔子害怕地說(shuō)：“大大大……王……我可沒(méi)有看見(jiàn)。”老虎說(shuō)：“那你走吧!”小兔子飛一般的跑了出去。狐貍在路上的草叢里見(jiàn)到了一個(gè)王冠，心想：“肯定是老虎跑的時(shí)候讓樹(shù)枝刮掉了，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這么漂亮的王冠，我才不給你!”輪到狐貍了，他大搖大擺的走進(jìn)來(lái)問(wèn)：“大王，您叫我有什么事嗎?”“你把我的王冠交出來(lái)，有人說(shuō)你撿到了”，老虎大吼，狐貍打了一個(gè)激靈，眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)“難道他發(fā)現(xiàn)了?不可能!他在詐我!”“我才沒(méi)看見(jiàn)!不過(guò)聽(tīng)說(shuō)大象撿著了。”狐貍答道。老虎把大象叫進(jìn)來(lái)，火冒三丈地對(duì)大象說(shuō)：“是你偷走我的王冠了吧?”大象揚(yáng)起鼻子，拱拱嘴，露出雪白的大象牙說(shuō)：“我才沒(méi)有呢!”大象走了，狐貍對(duì)老虎說(shuō)：“如果我?guī)湍阏业酵豕冢闼徒o我一棟別墅吧?”老虎心很急，說(shuō)：“行吧!”狐貍過(guò)了兩天交給了老虎，如愿以?xún)數(shù)牡玫搅艘粭潉e墅。

動(dòng)物寓言作文 篇2

我是一只烏鴉，原先我的羽毛并不是黑色的，而是漂亮的黃色，那么，我的羽毛為什么會(huì)變成黑色呢？

一天，我厭倦了身上的黃色，就跑去問(wèn)我的好朋友小熊:"你身上的顏色是哪里來(lái)的呀？”小熊說(shuō)：“是染料店里買(mǎi)來(lái)的染料染的。”我高興地向小熊道了謝，快速地向染料店里飛去。我拿出錢(qián)，買(mǎi)下了所有的染料，拿回家中。對(duì)著染料我卻猶豫不決，哪個(gè)顏色更漂亮呢？我想起藍(lán)蝴蝶身上的藍(lán)色，像湖水一樣深邃，閃著細(xì)碎的波光，多好看呀，我就染了藍(lán)色，染好后，我高高興興的出去玩，路上遇到小白兔，我興奮地迎上去問(wèn)道：“ 小白兔，我身上的藍(lán)色好看嗎？”小白兔說(shuō)：“好看是好看，但沒(méi)有白色好看。”是嗎？我左看右看，好像是不大適合我，還是白色顯得純潔。于是，我又回家染了白色，接著我又遇到了大象和小鳥(niǎo)，詢(xún)問(wèn)他們。大象說(shuō)：“灰色好看。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“綠色好看。”接著我又遇到了獅子和小豬·····到最后，我也不知道自己身上是什么顏色了。

這天，我又遇到了小蜜蜂，問(wèn)它：“我身上的顏色好看嗎？”小蜜蜂說(shuō)：“黑乎乎的，不好看。”我生氣地說(shuō)：“你騙我，我身上的顏色怎么會(huì)是黑的呢？”于是，小蜜蜂把我?guī)У胶舆叀?duì)著河水，我嚇了一大跳，連忙跳進(jìn)河里，一邊洗，一邊說(shuō)：“我身上的顏色本來(lái)是綠色的，哦不,是灰色的，不,是白色的······”小蜜蜂說(shuō)：“你真沒(méi)有主見(jiàn)！”我搖搖頭，無(wú)可奈何地回家去了。

直到現(xiàn)在，我還一直后悔，小朋友，你們可不要學(xué)我，做個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人喲！

動(dòng)物寓言作文 篇3

寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

與其說(shuō)伊索是一位作家，還不如說(shuō)他是一位語(yǔ)言家；與其說(shuō)伊索是一位教育家，還不如說(shuō)他是一位哲學(xué)家。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過(guò)程中，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。

書(shū)中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后，又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢？有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面_《兩只青蛙》；有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事_《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤_《馱鹽的驢》等。

我覺(jué)得對(duì)現(xiàn)在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。它講述了一只美麗的鶇鳥(niǎo)的故事。故事大概的內(nèi)容是這樣的：“一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟，東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌：‘美好的生活呀就要來(lái)臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開(kāi)放，我對(duì)它是多么向往。’就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：‘桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

這個(gè)故事的意思是說(shuō)，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能像鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘樹(shù)的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死亡離你不遠(yuǎn)了。

為什么說(shuō)這讓我覺(jué)得最有意義呢？因?yàn)檫@讓我想到了我們，節(jié)假日坐在電腦前面，一坐就是一天，有的人還坐到第二天凌晨，這樣的做法固然有一時(shí)的快感，但是給我?guī)?lái)的卻是慘痛的代價(jià)，一，浪費(fèi)了讀書(shū)的大好時(shí)光，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，能取勝的方法就是合理利用時(shí)間，偉人曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間就好象海綿里的水，要靠你自己去擠”，平時(shí)上課的時(shí)間每個(gè)都是一樣的45分鐘，但節(jié)假日的時(shí)間可是我們自己的，在這段時(shí)間里多看點(diǎn)書(shū)，多做點(diǎn)練習(xí)，給自己充電，這才是合理的利用時(shí)間。二，用眼過(guò)度導(dǎo)致近視，眼睛是心靈的窗戶(hù)，是多么重要啊！你以后每天頂著一副像啤酒瓶底一樣厚度的眼鏡，你樂(lè)意嗎？你不累嗎？

玩游戲也不是說(shuō)不可以，但也要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行的話(huà)，我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開(kāi)一切心思雜念_專(zhuān)心學(xué)習(xí)，那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。

面對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓你感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)你的閱讀能力，理解能力，更能讓你感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，你就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。當(dāng)你積累到了一定的階段，你就會(huì)獲得深刻的人生智慧，建構(gòu)出自己的人生哲學(xué)。

動(dòng)物寓言作文 篇4

一個(gè)陽(yáng)光明媚的初春的早晨，太陽(yáng)的金輝灑在茂密的樹(shù)葉叢中，森林中的空氣格外的清新，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快的唱著歌，漂亮的梅花鹿在樹(shù)叢中自由的奔跑，所有的小動(dòng)物都在享受著這美好的早晨。在森林深處，有一條清澈的小溪涓涓流淌，一只手掌大的小烏龜在向草叢中的野兔和樹(shù)上的小鳥(niǎo)炫耀自己背上堅(jiān)硬無(wú)比的殼。

“我這殼呀，”小烏龜?shù)靡獾嘏呐淖约旱谋常f(shuō)：“能背刺猬和你們這些野兔，小鳥(niǎo)就更不用說(shuō)了，這世界上沒(méi)有什么我背不動(dòng)的東西……。”

“真的嗎?那大象你能背得動(dòng)嗎?”小野兔轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，插話(huà)問(wèn)。小烏龜聽(tīng)了，抬頭問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，它說(shuō)的大象是什么東西啊?”“大象嘛，”小鳥(niǎo)向四周望了望，指著小溪對(duì)面一頭正在飲水的大象說(shuō)，“那個(gè)就是!”

小烏龜和野兔、小鳥(niǎo)一起朝著大象的方向前進(jìn)。小烏龜緩慢地爬到小溪對(duì)面的大象身邊，仰頭望了望它面前的龐然大物，皺著眉頭想：難道這家伙真的`很重嗎?如果真的那么重，我不就搭上性命了嗎?不背的話(huà)又要被野兔他們笑話(huà)了，怎么辦呢?它想著想著眉頭越皺越緊，但是看到身后野兔和小鳥(niǎo)既期待又不太相信的表情，最后還是硬著頭皮說(shuō)：“我……我能背得起它!”“什么?”小烏龜?shù)脑?huà)被大象聽(tīng)到了，它轉(zhuǎn)過(guò)身，用如同洪鐘一般的聲音說(shuō),“你是說(shuō)你能背得起我嗎?你可別開(kāi)玩笑了!”小烏龜點(diǎn)點(diǎn)頭。“你不相信嗎?那我們就試試吧!”

小烏龜縮起頭來(lái)，屏氣凝神地等待大象站在它的背上。不幸的是，大象的一條腿剛放在小烏龜?shù)谋成希宦?tīng)“咔嚓”一聲，這只自不量力的小烏龜就這樣結(jié)束了自己的一生。

同學(xué)們，我們可不要像故事中的小烏龜一樣，為了贏得別人的夸獎(jiǎng)，就不計(jì)后果的做事。我們可要吸取小烏龜慘痛的教訓(xùn)呀。

動(dòng)物寓言作文 篇5

烏鴉喝水 有一年夏天，天氣特別的炎熱，好多天都沒(méi)下過(guò)一次雨了，炎熱的太陽(yáng)曬得地皮都發(fā)燙，小河和池塘的水都干了，人們只好從井里打水喝。

一只烏鴉口渴極了，到處找不到水喝，它想起人們常到井邊打水，于是就向井邊飛去。正好井邊放著一個(gè)大瓦罐，里面還有半罐子水，烏鴉一看高興極了。

它探著身子站在水罐的罐口，準(zhǔn)備痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很淺，烏鴉伸長(zhǎng)了脖子還是喝不著水。

這可怎么辦呢?烏鴉想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，憑烏鴉的力氣根本就搬不動(dòng)。罐子里面有水可就是喝不著，烏鴉又渴又氣。它用爪子抓起一塊石子對(duì)準(zhǔn)水罐子扔了進(jìn)去，它想用石子把罐子砸碎，誰(shuí)知石子“撲通”一聲剛好掉進(jìn)了水罐里，水罐子一點(diǎn)也沒(méi)破。

可是聰明的烏鴉卻發(fā)現(xiàn)，石子掉進(jìn)罐子里后，里面的水好像比剛才高了一點(diǎn)。這下子，烏鴉有辦法了，它連忙用嘴撿起一塊石子，用爪子抓起一塊，把兩塊石塊都投進(jìn)了水罐子里，水又升高了一些，但還是夠不著。

烏鴉沒(méi)有泄氣，它一次一次的把石子運(yùn)來(lái)，投進(jìn)水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后烏鴉終于可以喝到水了。

烏鴉站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了個(gè)夠。

烏鴉喝水的故事告訴我們遇到困難要積極想解決辦法，不要害怕困難，要想著去解決他，面對(duì)他。而且要堅(jiān)持下去，想辦法讓自己的處境好起來(lái)，就像故事里的烏鴉一樣認(rèn)真思考，多動(dòng)腦筋，才能讓很多問(wèn)題迎刃而解。

動(dòng)物寓言作文 篇6

一天早上，小兔高興地迎著初升的太陽(yáng)去上學(xué)，當(dāng)它走到一座獨(dú)木橋前面時(shí)，它愣住了，因?yàn)椋讵?dú)木橋的另一頭，猴爸爸帶著小猴也準(zhǔn)備過(guò)橋去采果子。

于是，小兔微笑著說(shuō)：“猴爸爸，你們先過(guò)吧。” 可是，猴爸爸卻不慌不忙地說(shuō)：“小兔，我們不急，還是你先過(guò)吧，不然，你上學(xué)會(huì)遲到的。” 小兔執(zhí)意要猴爸爸先過(guò)，最后猴爸爸帶著小猴還是先過(guò)橋去了。

小兔覺(jué)得自己做了一件很光榮的事，心里美滋滋的，太陽(yáng)越升越高，小兔高興地走向?qū)W校上課去了。