種大蒜敘事作文

種大蒜敘事作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的種大蒜敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

種大蒜敘事作文1

　　弟弟的老師讓學(xué)生自己在家種一些植物，弟弟沒(méi)種拍不了，他們便“濫竽充數(shù)”。

　　家里有一些發(fā)芽了的，并且挺長(zhǎng)那個(gè)蒜，他們就忙碌起來(lái)。

　　沒(méi)有盆栽，但也不難制作。爸爸把一些塑料瓶拿剪刀在中間剪掉剪口及附近部分來(lái)充當(dāng)盆栽，倒也有幾分相像。在里面灌滿水，再把一顆蒜放到上面，看上去挺像種了一些日子的。

　　我們把做好的“現(xiàn)成品”擺上陽(yáng)臺(tái)，光一照，風(fēng)一起，平庸之惡也像是被新增了幾分光彩一樣。綠色的.芽緊湊在一起，很茁壯。

　　現(xiàn)在平時(shí)對(duì)于我而言看起來(lái)很樸素，白色和綠色搭配得很清淡，一幅文雅有禮的紳士的樣子，他在水的倒映和光的照射下，倒像一個(gè)衣著素凈、舉止大方的女子，別有一道風(fēng)光。

　　總感覺(jué)其物似人，剛拿出來(lái)時(shí)又老又舊，丑不堪言，就像表面不美甚至丑陋的人一般；等到小小的裝飾，其實(shí)并不令人討厭，倒顯雅觀；正如外表不美但心靈善良的人一般，早晚會(huì)成為一睹風(fēng)光。

　　“種蒜”的過(guò)程像極了社會(huì)上的一些佼佼者，所以看起來(lái)很平凡，但也有自己的風(fēng)光。制造盆栽、放水、放蒜便是一個(gè)努力的過(guò)程。

種大蒜敘事作文2

　　前幾天，媽媽從廚房里拿出幾頭已經(jīng)發(fā)芽的大蒜，然后找來(lái)一根細(xì)鐵絲。我好奇地問(wèn)媽媽要干什么。媽媽笑著回答說(shuō)大蒜都發(fā)芽了，扔掉太可惜，她要把大蒜種起來(lái)。“種大蒜怎么還需要鐵絲呢？我來(lái)給您幫忙吧！”我邊自言自語(yǔ)地說(shuō)，邊拿起一頭大蒜剝起皮來(lái)。

　　幾頭發(fā)芽的大蒜，眨眼就被我剝好了皮。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽把剝好皮的大蒜按照一定的方向一瓣一瓣地串在細(xì)鐵絲上。“咦，大蒜怎么這樣種啊？我還是第一次看到呢！”正在我感到奇怪的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽兩手一扭，把串好的大蒜折成了一個(gè)圓圈圈，接著，她拿來(lái)一個(gè)圓形的淺瓷花盆，里面放了半盆清水，然后她把串成圈圈的大蒜慢慢放進(jìn)花盆里，“奇怪，剛才還東倒西歪的大蒜，現(xiàn)在居然都手拉著手站成了一圈，嫩綠的小手都直直地向上舉著。”這時(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“現(xiàn)在你知道為什么要用鐵絲把它們串起來(lái)了吧？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)種大蒜還有這么多學(xué)問(wèn)啊。“當(dāng)然嘍，冬季水中種大蒜，不但可以做盆景，等大蒜苗長(zhǎng)高了，還可以做菜呢，味道可鮮了。”媽媽邊說(shuō)邊把大蒜搬到了陽(yáng)臺(tái)上。

　　“哈哈哈……這可真是一舉兩得啊！”我笑著說(shuō)。