精選小學周記模板匯總5篇

精選小學周記模板匯總5篇

　　時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，一定有不少的收獲，制定一篇周記吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的小學周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學周記 篇1

　　今天上美術課，老師叫我們帶一把剪刀、一根膠棒和每天都帶的鉛筆、橡皮。

　　上課了，老師走進教室，給我們發了一張印著動物外形輪廓的白色A4紙、一根彩帶、一根彩繩還有一張卡紙。同學們在下面議論紛紛，都在討論，今天到底會干什么。這時，老師不急不忙地說：“今天，我們來學習動物的輪廓。”只見老師一轉身，把一張彩紙貼在黑板上，并拿起一支油筆：“現在我來勾一只羊的外形……”勾完，老師又說：“用你們的膠棒沿著輪廓涂一圈，再把彩帶繞成彩繩，貼在輪廓上，就完成了！為了節約大家的時間，我已經發了一根彩繩，彩帶帶回家自己練習繞彩繩。”

　　還沒等老師說完，我就在想，想來想去，也想不出做什么動物才好。做馬嗎？不行，馬的輪廓太精至了，還要貼彩繩，太難了。做狗？不行，狗的輪廓不好畫。做……突然，我想到了那張印有動物輪廓的A4紙。我把它打開，啊！里面有貓、兔子、魚、蝴蝶這四個輪廓。嗯，做魚好了，魚的輪廓簡潔明了，還很好看。說做就做。很快，我就做好了。我挺滿意的。

　　讓我更高興的是，在課堂上，老師還把我的動物輪廓圖案貼在黑板上展示呢。

小學周記 篇2

　　不知不覺，語文已經輕輕邁入我們的生活，走進每一個角落。語文的優雅、趣味已滲入每一個人的心里了。我們可以從書本、課堂、街道甚至是自然中，去學習到語文，感受到語文，捕捉到語文的蹤影。語文，如同一條蜿蜒流淌的小溪，清澈湛藍，流入每個人的心靈深處，叮咚作響……

　　書籍，是傳遞語文的重要工具。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，此話不假。書的魅力，沒有經歷過的人是不會懂那種瑰麗優美而夢幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當你捧起一本書，在書的幽谷中徘徊的時候，當你在美妙而又浪漫的文字中遨游的時候，當你為小說中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時候，就會突然醒悟，原來，這就是語文啊。

　　自然，是孕育語文的搖籃。在山環水繞，鶯歌燕舞中，你一定會有一些獨特的感覺，這些感覺就是組成一篇文章的主要源泉。大象無形，大音希聲，這既是一種理想，也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象，給了我們美好的感情。我們就可以利用這點，描繪出五彩斑斕的語文世界。

　　生活，是語文的講述者。我們經常說，寫作文要有點真情實感才能寫好。那“真情實感”要到哪里去找呢？必定是在生活中。有時，生活中的一件小小的事，也可以誘發我們的靈感。這些靈感只要變成文字，就是語文。我們親近生活，生活就會像一位慈祥的老者，為我們講述語文的燦爛和輝煌。

　　最后，我還想談談字典，它是語文學習中不可缺少的輔助者，是一位不會說話的好老師。文學不僅華麗高貴，更是有一定的深刻性和歷史性的。沒有足夠的知識積累，就不能盡情享受語文帶給我們的快樂。學習語文，我們常常遇到晦澀艱深的句子，常常遇到深奧古老的文字，這時就需要借助字典答疑解惑，來幫我們更好地了解語文了。

　　生活處處有語文，只要你真正喜歡、熱愛它，就一定能學好。

小學周記 篇3

　　時光飛逝,又到了開學的日子了,也是我看到好久不見的同學和老師的日子,雖然只有兩個月的時間,我還是非常想念在學校的時光,還有在學校的好朋友。

　　我曾經和同學一起談天說地,還記得上次溫嘉羚你對我說你有補數學,所以如果我有問題,可以去問你.還有我和同學一起整理校園.上課.嘻戲,在下課的時候, 我和同學們常常一起打撲克牌.打球,在上課的時候,一起聽講.考試,在二十分鐘的下課時候,一起做掃地工作,在這些美好的歲月里,我覺得很快樂。

　　為什么我會想念大家呢?那當然是因為你們和我同甘苦,共患難啊!在想念大家的情況下,我當然要和你說幾句話,那就是謝謝你們和我渡過這些美好的時光,讓我每天的心情都不一樣,有時候哭,有時候笑;有時候輕松,有時候緊張,還記得要公布名次的時候,大家都好緊張。

　　總而言之,我在開學日當天,我看到了好久不見的同學和老師,我好開心,因為我和同學們.老師一起渡過了很多快樂的時光,留下了美好的回憶,我好想對大家說謝謝,你們讓我每天的日子都很充實。

小學周記 篇4

　　新學期開始有段日子了，我們班又要重新選舉班干部。我想了又想，決定推薦我自己當班干部，繼續當學習委員，希望大家支持我。

　　我推薦我自己，是有原因的。首先我有經驗，我有信心能當好學習委員。上學期我就被選為學習委員，我一直上課認真聽講，努力學習，積極幫同學解答問題，做老師的小幫手。我有幾個優點，學習成績不錯，上課時積極思考問題，有時幫助同學解答難題，有時幫同學做一些小事情，當然我也有缺點，我經常粗心，不太積極發言，請大家相信我，在以后的學習和生活中，我一定能做得更好。

　　我經常幫助同學，上一次的風箏比賽的時候，雖然我沒有參加，但是我幫助了別人。三年級風箏比賽時，我正在那兒玩，突然，一個細細的東西從我旁邊飛過，把我嚇了一大跳。這是什么東西呀！再仔細一看，原來是個風箏，周璐正追著那個風箏。原來是周璐的風箏線用完了，風箏隨著風越飛越高。說時遲那時快，我用我的獨家“閃電豹”功夫去追風箏，眼看風箏微微上升，我趕緊加快速度，跑到線的前面，兩手一抓，剛好抓住了線的末端，一把把風箏拉了下來，還給了周璐。周璐連聲道謝。看到周璐臉上的微笑，自己已經是滿頭大汗了。

　　我不但能做到幫助同學，還是老師的得力小幫手。每天，我都早早來到學校，在第一時間把作業本送到老師的.辦公室，經常幫老師改作業，改試卷。認真完成班級工作和老師交代的事情。

　　如果我當上了學習委員，我一定會更加嚴于律己，積極思考，我要做到盡量幫助大家，在學習上做大家的榜樣，在工作上做老師的幫手。如果我能當上了學習委員，如果有做的不好的地方，請大家一定指正，我一定會改。

　　希望大家能投我一票，謝謝！

小學周記 篇5

　　今天晚上是除夕夜，我們正在準備包餃子，，不過，我們家的餃子皮是買來的，不是搟出來的。

　　我和爸爸把桌子放好后，擦了一下，媽媽在桌子上放了一把面粉，然后端出下午已經把好的韭菜雞蛋餡，就甩手一邊上網去了。

　　我開始專心致志地包餃子，我先學著以前看大人包的樣子包了一個，我自以為包的很好，就把餃子擺在籠屜中，讓爸爸點評一下，爸爸驚訝的看著我的杰作，目瞪口呆，眨巴眨巴眼睛，說了句：“太差了，煮到鍋里會漲開的”。看看籠屜里，我的餃子邊捏的歪七裂八，躺在那里慢慢就張開了嘴，而爸爸包的一個個亭亭玉立，小小的，褶皺也很整齊，餃子邊也很整齊，像一只只乖乖的小兔子，可漂亮了。

　　“我來教你吧”，爸爸說道。爸爸拿起一張餃子皮，挖了一勺餡放進去，兩邊對齊中間捏一捏，然后用小拇指把餡往里壓緊，然后再對折一下，再對折捏緊，一個小乖兔餃子捏好了。我試著學爸爸包起來，包的好看多了，可是還是立不起來，爸爸說以為餡放的不多，所以立不起來。我慢慢學著多放些餡，捏的緊些，也就越來越有樣子了。

　　后來想人家過年包餃子都講福氣，我最后兩個包了兩塊糖進去，看看煮出來誰能吃到，一定就會今年有好運氣。

　　今年除夕，我學會了如何包餃子，我覺得很快樂。