合作成功作文15篇

合作成功作文15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的合作成功作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

合作成功作文1

　　人們總說成功要靠個人的不懈努力，其實還有一種成功，那就是離不開團隊合作的精神，這不，前幾天的端午節(jié)，我就體驗了一把。

　　端午節(jié)的習俗離不開包粽子，我們小區(qū)的物業(yè)為了促進鄰里關系，別出心裁地舉辦了一場包粽子大賽。看到通知欄里的公告，我們一家欣喜之余，卻又犯了愁：這個活動是以一家三口為單位。可現(xiàn)實情況是：我是個小孩，做不了主力軍，頂多只能幫幫忙做個小工；媽媽對包粽子一竅不通，但做為家庭主婦的她，應該不是大問題，沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎？爸爸可不得了，小時候跟爺爺就包得一手好粽子，但多年不出手，可能手生啦！

　　包粽子大賽當天，小區(qū)里好多家庭都準入充分，躍躍欲試。爸爸見這陣式，有點想打退堂鼓了，我在一旁幫爸爸鼓氣，而媽媽呢，早在一旁默不作聲的準備蛋黃、肉棕餡。哈哈，告訴你個小秘密：媽媽呀早就請教了“度娘”，淘了些資料。計時賽開始了，可剛到我這兒就卡殼了，因為發(fā)現(xiàn)沒帶剪刀，趕緊跑到評委會借了一把，接著我便準備理棕葉、剪細繩。爸爸也有模有樣的包了起來。“咦，這肉怎么是白色的呀？”“啊！我忘放醬油啦！”媽媽尖叫道，接著又一陣手忙腳亂……我忙里偷閑地偷瞄了一下周圍的鄰居們，他們都準備十分充足，進展順利。終于爸爸也進入了狀態(tài)，嫻熟的手包出了一個個外形美觀的小粽子，我也在一旁激動地喊加油！

　　時間一分一秒的過去了，爸爸的速度很快趕上了別人，盆里的小粽子更是多得堆成了山。四十分鐘過去了，評委們及時地喊停。我趕緊幫爸爸擦了擦汗。三分鐘的煎熬后，評委會公布了結果，以質(zhì)量為準，三個家庭得到并列第一名，當聽到我們家門牌號時，我開心地雀躍不已。

　　這份成功歸功于我們每個人的不懈努力和為家庭著想的合作精神，正如孔子所說：人心齊，泰山移！

合作成功作文2

　　合作常常有意外的收獲，因此團結合作是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。團結合作會帶來許多驚喜，我成功地同別人合作過很多次。

　　我5歲時曾經(jīng)和爸爸合作完成了一間小木屋。那個木屋雖然不是真正可以住人的屋子，可那木屋內(nèi)的一盞小燈卻很明亮，它把木屋的影子永遠映在我腦中，誰叫它是合作留給我的記憶呢!。

　　5歲那時，我非常想要一間明亮的玩具木屋。于是，有一天我和爸爸決定一同做一間玩具小木屋。就在那天中午，我和爸爸開始了，爸爸先是找來了各種不同的工具和材料等。我呢?和爸爸商量了屋子的外貌，然后去找來了一張紙歪歪扭扭地畫出了小木屋的簡筆畫。爸爸和我準備好了材料后，爸爸一邊看著簡筆畫，一邊問我做多大，又一邊用手指在一大塊木板上丈量了一會，用筆勾畫出幾條線后，鋸下一小塊木板，然后把一根長方體小木棒給我，叫我拿著它。我拿得緊緊的。接著爸爸把膠水涂在棒上，我就把它緊緊沾在木板上方合適的位置上……過了十多分鐘我們做完了支撐木屋的四根小木柱，接著我根據(jù)自己想法，又拿了另一塊小木板，放在四根木柱上方，用鐵釘釘，想把它固定在木柱上，可一錘下去，木柱競成了兩半。爸爸見了，就和我一同想辦法，這次我們加粗了木柱，輕輕地放上木板，我拿著釘子，爸爸小心翼翼地釘……

　　我和爸爸相互合作、共同想辦法解決問題。到了晚上我們終于做出了一個雙層木屋。我和爸爸還特別弄了個小燈泡掛在木屋上。由于我和爸爸合作成功地做出了一間漂亮的小木屋。

　　現(xiàn)在看著那個小木屋，我體會到了成功往往需要合作。

　　六年前的合作，給我?guī)砹藘蓸訓|西——興奮、喜悅和耐心。

合作成功作文3

　　去年暑假，我參加了作文報社舉辦的“藍色夢想“夏令營。8月8日，在威海的沙灘上，我們舉行了一次別開生面的活動―“沙灘植樹“，活動的要求是雙人合作。

　　我和剛接識的來自青海的宋國凱大哥哥分為一組，他個子高大，看起來很能干。對我們兩個合作，我很有信心，于是擊掌，相互鼓勁。接受任務后，我們像離弦的箭一樣沖了出去，其它組的同學也是不甘屈居人后，你追我趕，場面熱火朝天。

　　宋國凱大哥哥臨陣不亂，邁著輕快敏捷的步伐，頗有一番大將風度。我在心里對自己說：“沉著、冷靜，沉著、冷靜，千萬不要手忙腳亂……”我們仿佛加足了馬力的戰(zhàn)車，飛也似地往前跑，越跑越有勁，越跑越快，朝著植樹的目的地前進。

　　在一陣歡呼聲中，我們搶先到達了目的地。哥哥一馬當先，大顯身手，雙手齊下飛快地挖著坑，在他的感染下，我也不甘示弱。轉眼間，眼前就出現(xiàn)了一個面積不小的坑。此時，在我們周圍，伙伴們的吶喊聲、助威聲一陣高過一陣地響起：“加油！加油！加油！……”我再一次受到了鼓舞，當我看見坑挖得足有五十厘米深了，就以迅雷不及掩耳之勢，把小樹苗放進了坑里，扶正。大哥哥用手往小樹苗上堆沙子，兩只手就像兩把“小鏟子”，一次能堆好多沙子，速度之快難以用文字來描述。伙伴們的歡呼聲、喝彩聲像海浪似地涌起，小樹苗終于被我和哥哥牢牢地“定”住了。

　　望著被植入泥土中的小樹，我們面對面地相視一笑，情不自禁地相互做了一

　　個成功的手勢，“耶！”一陣海風吹起，小樹苗仿佛在向我們頷首示意：“謝謝！我們會好好地保護自己，快樂成長，不辜負你們的心意。”

　　“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。”團結就是力量。合作，仿佛成長小船上的風帆，它不僅為我們的成長加足了馬力，還是我們成長的催化劑。

　　我感受合作，其樂無窮，合作才能成功。

合作成功作文4

　　說起一次成功的合作，那就要談談五年級的小甲A“銅牌”爭奪戰(zhàn)了。

　　等得不耐煩的我們終于等來最后一拼——“銅牌”爭奪戰(zhàn)開始了。

　　“雙方就位，噓——”比賽開始了。許驁左閃右晃，過了幾人，來到對方禁區(qū)外幾碼的地方遠射！“咣”的一聲，球打到門柱上，僥幸脫過一劫的六（6）班喜出望外，但我們也沒有灰心，發(fā)起更猛烈的進攻，上半場雙方僵持不下，誰也不甘示弱。

　　下半場，守門員被換成許驁，我則代替許驁與王晉斐打配合。“加油！”班主任嚴老師大叫。隊員們信心倍增，發(fā)動更加猛烈的進攻。不幸的事發(fā)生了，只見對方一個大腳，只差5厘米的距離，“咣。”球打中門柱下側彈進了球門。我和王晉斐幾乎同時瞄了同伴一眼，那種眼神充滿了殺氣，似乎要將敵人碎尸萬段。接著的比賽比前面更努力了，可對方的防守太強勁了，似乎銅墻鐵壁一般。不幸的事又發(fā)生了，后衛(wèi)疏忽，讓對方前鋒突破了，抽射！球又進了！對方都快要跳起來了，因為還有幾分鐘，比賽就要結束了。“啊！”我狂吼道。我瞄了一眼王晉斐，他也憤怒了。大反擊開始了！我?guī)虺衣罚鯐x斐跑向左路，我飛傳，他接住，我插禁區(qū)，他又傳了過來，我本想射門，球卻打到了對方后衛(wèi)的手上，我們獲得了一次點球的機會！這可是我們的救命稻草。王晉斐點球了，大家的心頓時緊張起來，“嗖。”球進了，我方拉拉隊員高興得跳了起來，即使敗了，也敗得好看一點。我們和他們還相差一球。最后一分鐘了！許驁傳王晉斐看見了我，飛大腳，我停球，將球帶向禁區(qū)，傳給左路的王晉斐，王晉斐再回傳，我挑射！球進了！隊友們簡直不敢相信這是真的，這個配合你扭轉了我們即將失敗的命運！

　　時間到了，上帝厚愛我們，讓我們在最后的點球大戰(zhàn)中獲得了勝利。這次合作代表了我們班同學之間的友誼，代表了我們彼此之間的信任，代表了我們班的榮譽！

合作成功作文5

　　合作，是多么重要的一個詞呀！如果沒有合作，從何而談成功？合作在我們生活中無處不在，小合作有小成就，大合作有大成就。我們要從平時的小事做起，就會有意想不到的驚喜出現(xiàn)！

　　記得那是四年級時的一堂生動有趣的實驗課，老師要求四人小組用大頭針和吸管進行房屋的制作。老師一聲命令下，各個小組都亂了起來，你做你的，他做他的，連個架子也架不起來。我一看到這種情況，我便對自己的組員輕聲說道：“別的組沒有團結意識，那我們組能不能團結起來合作完成一件屬于我們自己的房子呢？”組員們驚奇地看著我，但又點了點頭，好像又有點疑惑。我知道，他們都想完成屬于自己的作品，但是，這是一項工程，必須眾人共同建設才能讓它穩(wěn)固。

　　我把每個人的的任務分配給他們。高澤毅力氣大，適合將大頭針插入吸管里。梁卿政腦子快，想象豐富，適合畫草圖，我和郝燁琪分別當他們的小助手。沒有幾分鐘，我們把樓房的地基打好了。再看看其他組組員還是在各干各的，房子東到西歪的，一會有的散了架子了，有的又重新畫草圖……我們幾個人會意地笑了笑。一個人扶著，一個人捆綁著，一會兒，就搭起了一棟三層樓房。太高興了，樣子還是小洋樓的模樣。快下課了，我們組第一個完成任務。老師拿著我們的建筑物四處“炫耀”，撫摸著我們的腦袋，笑瞇瞇地說：“今天的動手實驗，不僅僅是為了練習搭建，更重要的是讓你們懂得合作的重要性。眾人捧柴火焰高啊！”我們組勝利了，大家的笑容更加燦爛了！

　　合作既是成功的基石，又是成功的橋梁。合作的意義是不是很重要呢？

合作成功作文6

　　合作，顧名思義，合作就是互相配和，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。就比如，我們因合作而贏的了一場比賽的勝利。

　　一天，我的好朋Sky、Grbby和Sweet、Suho、Fly跟我一起踢球。我們先選出了守門員一名，裁判一名，剩下的球員我和Sky、Grbby和Fly一組。

　　裁判Sweet一聲令下，比賽開始了。Suho開了一個大腳，我在后面跳起來把頭頂一下就讓球反彈回去，落到了球員Sky腳下。Grbby和Fly一起跑上來想斷球，Sky一個短傳，球踢到了我的腳下，沒想到Sweet突然沖過來斷球，帶給了Grbby。Grbby一個遠射，球“嗖”的一下進了球門。守門員把球扔了出去。Fiy看清了球路，把腳抬起再用勁向前踢出，果然碰到了球并反彈進了球門。過了一會兒，比分擴大到2：5，我們不氣餒。Sky帶球跑到禁區(qū)內(nèi)，一個抽射反彈回來。我再使出“黃金左腳”把球踢進了球門。過了一會兒，離比賽結束還有1分鐘。這時7：7。激動人心的時刻終于到了。守門員大腳遠射，我立刻向球奔去。我控制了球。只見Grbby，fly沖了上來，我找準空子，一個遠傳給了sky。Fly擋著sky，sky傳給我。我見Grbby沖來了，就又給了sky。Sky一個凌空抽射，球“嗖”的一下向球門沖去。但被Suho擋了回來。就在球快被守門員拿的時候，其他人都認為沒有希望了，但我想：這是我們合作的成果，已經(jīng)到了關鍵時刻，絕對不能輸！于是我沖了上去。就在那一瞬間，我用力把球踢進了球門。這時，比賽結束了，我們勝利了！

　　這場比賽我們進的8球有7球是我們合作的成果。我們嘗到了合作的甜頭。我也懂得了“人心齊，泰山移”這個道理。我們將會用這把打開成功之門的鑰匙去做更多的事情。

合作成功作文7

　　去年，我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區(qū)手工制作比賽。

　　先由王老師把我們帶到指定區(qū)域，我們到時，很多參賽選手都開始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準備好。

　　我們要做的是“農(nóng)家小舍”，對于這個，我們可是再熟悉不過了，因為我們的家鄉(xiāng)就在農(nóng)村。

　　我把小木棒有序安在長方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后，周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”，可稻草偏偏不聽使喚，放在上面就掉下來，用強力膠都粘不知。于是，我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半，掛在大門空出的地方。一試，嘿，真像個門簾。我們不禁為這一發(fā)現(xiàn)拍手叫好。

　　萬事俱備，就只差“屋頂”的稻草沒安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯地粘在一起，就像一個透明的膠網(wǎng)，然后我們把稻草根根平整地擺在上面。這次，稻草像個乖娃娃一樣，不哭不鬧，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面，任我們擺布。

　　“農(nóng)家小舍”算是完成了，我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑，我把“小屋”移到旁邊。這一動可壞了事。因為膠水沒干透，我手一碰就粘住了，而且牢牢“拉”住我的手指就是不放，費了好大的勁手拿出來了，那幾根小棒又倒了。我心急如焚，周嘉嫻趕快把小棒扶正，我也立馬再拿膠水重新粘好，就這樣一根，兩根，三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了，啊!有驚無險，我們倆都松了口氣。

　　我們又去看了看其他選手的作品，但我們都覺得“農(nóng)家小舍”最好了，因為這是我們共同合作的成果。

合作成功作文8

　　最記得那一次我們五年級的接力跑比賽。那時候同每個同學都卯足了勁往前沖。因為有同學們的團結合作，才有了那次的成功。

　　很快就到我們五年級了比賽了，裁判員舉起手，做好準備的姿勢，“滴”的一聲令下，第一位選手就像利箭一樣沖了出去，特別是我們班的小彭，他的反應最快，所以他的速度也就最快，一個急轉彎過去了，第一個選手，很快就返了回來，把接力棒傳給了小盧。雖然小盧是女生，但她也不是吃素的，速度一點也不亞于男生。場外的歡呼聲，一浪高過一浪。

　　論到小日上場，場上頓時緊張起來。小日是我們班的體育委員，可一班和三班的同學都是猛將啊，小日用盡全力沖了出去，一班的同學很快就趕了上來。我們都在場外給小日加油：“加油！加油！”小日好像聽到了同學們的加油聲，用力甩掉了一班和三班的同學，第一個沖回起點，我們都開心地歡呼起來。

　　馬上就到我啦，我想：“這一次我一定要好好地跑，不能辜負老師和同學們的期望！”我突然變得緊張起來，暗暗給自己打氣。突然我在接棒時，手一不小心滑了一下，接力棒掉在了地上，我馬上撿起棒子往前沖，只感覺耳邊的風呼呼的刮了起來，在急轉彎的時候，我順利把接力棒傳給了下一位同學。我彎著腰，手撐著膝蓋，大聲地喘著氣。我抬頭看了一眼，還好，和其他班的差距不是很大。

　　轉眼間各班的隊伍就只剩下一個人了，他們都是各個班最后的沖鋒手。我們班的沖鋒手是小謝，我焦急地抬頭望向比賽場地，希望小謝能跑出個好成績。我們努力的大聲地喊著：“加油！加油！”我們緊張地看在小謝，最后他不負眾望，為我們爭奪了第一名。

　　那次比賽，如果沒有我們大家的團結合作，就不會取得那么好的成績，這讓我懂得了團結就是力量的道理。

合作成功作文9

　　團結是一種精神，一種同心協(xié)力的精神，為達到共同的目標一起努力，必須服從他人的命令，做起事來通常無往不利，但是隊友必須先彼此信任對方，才能合作無間，不能彼此猜忌，讓團體不一致，那后果不只是凄慘，而且事半功倍，不值得！

　　團體合作，能把人的心像強力膠一樣緊密結合，很多團體競賽就特別講究這種執(zhí)著的合作精神，團結力量大，做起事情來可以不費吹灰之力就能圓滿完成，最主要的臺柱就是團結，就算一個諸葛亮，也勝不過三個臭皮匠，所以團結能把人的心連起來，像一座墻一樣，不容易被擊垮，團體接力就靠著它，才能贏得光榮，又如上次運動會，我們有800為團體接力，在跑的人盡力向前跑，接棒的看好棒子的位子，沒跑的人在旁當啦啦隊，大聲加油打氣，老師在旁叮嚀，大家分工合作，展現(xiàn)了團結力量大的精神，雖然有一些突發(fā)的狀況，但是大致上還是完美無缺，所以奪得冠軍的寶座。

　　有句話說：“天時不如地利，地利不如人和。”，人們合作努力，發(fā)揮團結的精神，讓事情進行的非常圓滿順利；但是如果團體松松散散，如一盤散沙般，大家意見不合，缺乏信任與包容，而反目成仇，團隊的一條心一刀兩斷，做起事來往往被打得落花流水，兵敗如山倒，就因為意見不符，而使大家交惡，弄得水火不容，這樣不就太不值得了嗎？

　　俗話說：“風大就涼，人多就強。”，這句話，所以團結的力量大過于個人的力量，成功率也大，孤軍奮斗累了自己，分工合作大家分擔一些，才不會過于勞累，團結就是力量，力量大事情就能輕輕松松，完美無缺的完成，不是很好嗎？

　　合作使人的心連在一起，也使事情完美完成，這種力量無限大，雖然看不見，但是卻行得通，所以合作的優(yōu)點這么多，我們應該要合作，不要剛愎自用，一意孤行，當個孤單的獨行俠！

合作成功作文10

　　人類社會不斷變化，不斷進步，新技術，新發(fā)展層出不窮，這在很大程度上取決于一種善于合作的精神。有了合作，我們才能一路披荊斬棘勇往直前。

　　合作，為人們提供不斷創(chuàng)造的動力。美國軍事專家巴頓受任研究一種新型坦克，以備戰(zhàn)時需要，為了使坦克盡可能完美，他請來了炸彈制造專家舒馬茨，每當他制造出一種坦克，舒馬茨都會用威力強大的炸彈對其進行攻擊，每次坦克都會有地方缺損，于是巴頓就進一步完善，終于，舒馬茨的炸彈奈何不了巴頓的坦克，他研究出了世上最堅硬的坦克，成為美國侵占伊拉克的得力助手。正是二人的精細合作，才使得成功之門向他們開啟，巴頓和舒馬茨登上成功的殿堂。

　　合作，時代進步的需要。隨著科技的發(fā)展，各國之間的交流合作越來越頻繁。世貿(mào)組織的成立為國與國之間提供了越來越多的經(jīng)濟往來機會，聯(lián)合國使各國經(jīng)濟聯(lián)系逐步加強，文化的交流與合作使我們生活的環(huán)境更加豐富多彩。我們的生活在合作的大潮下更上一層樓。可是倘若沒有與外界的合作，就像閉關鎖國的清王朝，狂妄自大，在別國經(jīng)濟突飛猛進，火車轟鳴，蒸汽機冒出沸騰的白氣時，中國古老的土地上還在響著紡車吱呀的聲音，這最終導致了喪權辱國，財產(chǎn)大規(guī)模被掠的悲劇。可見，合作是時代進步的需要。有了合作，各階層各部門才會共同發(fā)展，我們的生活才會奔向更美好的明天。

　　合作如果利用不當，還會危害世界。想當年法西斯同盟德、意、日在陰謀的野心下隨意踐踏人民的生命，給世界帶來了不可估量的損失，給傷者心中留下了永不磨滅的陰影。因此，只有在為全人類利益著想時，合作才會得到人們的支持，才會發(fā)出耀眼的光芒。

　　懂得合作的人是睿智的；堅持合作的民族是有希望的，將合作進行到底，發(fā)揚光大的人類是不可戰(zhàn)勝的。有了合作，成功的殿堂才屬于你，我，他。

合作成功作文11

　　據(jù)說大雁遷徙時，通常有一只雁作領頭雁，其余的緊跟其后，排成“人自形”或“一字形”的整齊的雁陣，一路其心協(xié)力，團結前行，如果有一只雁受傷，則必定有一只雁留下來陪傷雁，直至它痊愈，或—死忙。讀罷這個故事，感觸頗深。我深深地思索著：大雁所表現(xiàn)出來的團結精神、合作意識是否讓我們明白些什么？合作意識之于世界，之于國家，之于個人究竟有什么意義……

　　大從世界來看，有句歌詞說得好：“這世界變得越來越小”，隨著傳媒技術的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以驚人的速度波及整個世界，經(jīng)濟全球化日趨成為現(xiàn)實。這就意味著國與國之間分工更為精細，合作更加密切，交流日益頻繁。為什么歐洲諸國要成立聯(lián)盟？為什么中國及中亞五國要組建“上海合作組織”？為什么每個國家都在全球范圍內(nèi)積極尋求合作伙伴？答案不言自明，這個弱肉強食的世界，各個國家都有其優(yōu)勢資源和劣勢條件，沒有一個國家可以自給自足，閉關鎖國，或者閉門造車，如果有，后果只有一個—衰落直至滅亡。

　　小從個人而言，“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”的故事婦孺皆知，耳熟能詳。這個故事揭示了人性中與生俱來的惰性。留美作家李開復在一篇文章中曾指出：“單獨地抽出每個中國留學生，他們各方面都不遜色于其他國家的學生，但在要合作團結的工作中，中國留學生的表現(xiàn)卻不佳，最主要的原因是他們的合作意識相當?shù)。瑯觼碜詵|亞的日本、韓國留學生表現(xiàn)甚是出色。”當然，張揚個性，表現(xiàn)自我并非壞事情，正因為如此，世界才這樣豐富多彩。然而過分強調(diào)自我，缺乏合作意識就像離群的小鳥，無根的大樹，等待它的.只能是墮落與衰亡。

　　作為新時代青年，我們應該走一條合作與個性并存的路。這并非折衷的無奈，恰恰是最明智的選擇。一個人不管多么有才，也不過是社會大機器上的一個零件。一滴水縱然能折射出太陽的光輝，不投入大海，也終究要干涸。記住吧，朋友們，合作加個性才等于成功。

合作成功作文12

　　今天是一個激動人心的日子！今天是6月20日，中午12：00，我和媽媽冒雨到下沙“觀瀾時代”，參加杭州小記者網(wǎng)組織的“童心向往世博會，巧手搭建中國館”中國館模型拼裝比賽。

　　參加比賽的小朋友大概有五六十人，我們五個人分成一組。大家拿到拼裝模型迫不及待地拼起來，好不容易拼了一些，就聽見主持人說“：請大家先看一下說明書，還沒開始比賽呢!”還讓我們把剛拼好的都拆掉了。唉！白忙活了一場。十分鐘后，隨著主持人的一聲令下“現(xiàn)在開始”，話音剛落，每一組的小朋友都飛快地拼裝起來。我們這一組也不例外。我們進行分工合作，兩個大哥哥拼裝底座，一個大姐姐拼裝蓋子，還有一個大哥哥在整理材料，我呢？也不閑著，在一邊幫忙遞材料。我們很快地把底座拼裝好了。

　　蓋子也很快搭好了。最麻煩的是拼裝中國館梁上的玻璃片，爸爸媽媽們七手八腳地都來幫忙了，經(jīng)過一次次的失敗，終于把它完成了。樓梯的搭建也是大問題，因為樓梯零件之間很松，一用力就把搭好的樓梯給弄散了。好不容易搭好的又前功盡棄了，我們這一組非常團結，都在互相喊“加油”給自己組樹立信心。經(jīng)過多次的努力我們終于完成了拼裝。“歐……”我們齊聲歡呼，一看別的組都沒有完成，我們第一名完成了拼圖。在接下來的時間里，另外的組都完成了。接下來是頒獎儀式，當主持人報到“一等獎第五組……”的時候，我們大家再一次歡呼起來。接到獎狀的時候，我非常自豪，非常高興，非常興奮。我終于得到了夢寐以求的世博會中國館拼裝圖形。通過這個活動，我懂得了“失敗是成功之母，堅持就是勝利” 。

　　當你拼不好，不要心浮氣躁，要冷靜想辦法，一定要有成功的信心。要和小伙伴團結協(xié)作，才能把事情做好。

合作成功作文13

　　每個人都有不同的人生，人生中有難忘的回憶，可能是考了好成績，可能是獲得了成功，身在八一班的我最難忘，印象最深刻的事就在那次全班同學共同參與的廣播操比賽。

　　八年級六個班的競爭異常激烈，都是你不讓我，我不讓你。當要舉行廣播操比賽的消息傳出后，更是如同炸開了鍋一樣，如同有了血拼的念頭。而班主任也不甘示弱，一門心思都用到了策劃比賽的事情上了。監(jiān)督我們做廣播操，想上場花式，服裝統(tǒng)一等。簡直到了廢寢忘食的地步了。而我們看到班主任“拼命”的態(tài)度，也下了狠心，一定要奪第一。這便形成了合作。

　　盼星星，盼月亮，比賽的日子還是到了。我們?nèi)蔽溲b，想著班主任的“教誨”，站的格外齊。出場的時刻到了!項鏈的口號一喊出聲，震住了在場的評委;整齊的廣播操，迷住了大眾;最后，在全校師生的期待下，八一班廣播操第一的消息震撼出世。激動、喜悅、歡呼，一時間全部出現(xiàn)在八一班中，盡管每個人臉上帶著倦容，可這怎能掩飾內(nèi)心的喜悅?合作之后，成功來到。

　　關于這次成功有諸多條件：班主任的不懈努力、廢寢忘食、高昂的鼓舞;同學們的配合，遵守指揮等，這一切都體現(xiàn)出了合作，合作之后才會成功，成功帶來的定是喜悅。

　　八年級上學期即將結束，我們在一起的快樂時光即將消散，不過，我們的回憶卻是不滅的，她早已在我們心底烙下了印記。

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合作成功作文14

　　時光飛逝，轉眼，兩年的初中學習生活匆匆而過，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次雖不成熟，卻很成功的“合作”。

　　那天，放學了，只剩我一人呆在教室里無聲嘆息：明天學校里評比黑板報，可我這個文娛委員卻把這事忘得一干二凈！真希望上帝能派個天使下來，助我一臂之力。

　　唉！

　　正當我在黑板上瞎折騰時，忽然窗外閃過一個人影，原來是邵老師推著車準備回家。他似乎看見了我，跑進教室來。我不好意思地說：“邵老師，我把出黑板報的事給忘了。”

　　邵老師沒答話，走過來操起一支粉筆，在黑板上為我題了報頭——路是自己走出來的，接著又自個兒畫起來。“老師，你……”我不知是感激還是不安，竟哽塞了。“怎么，嫌我的藝術水平低呀？”邵老師轉過頭來，沖我微微一笑，一支可愛的馬尾辮跟著晃動起來。我本沉重的心忽而輕松了許多，似乎有很多話要說，但竟一個字也沒說出口。

　　我倆配合得很默契：他管繪畫，我管作文，各司其職。

　　我的字寫歪了，寫錯了，他就冷不防來上一句：“pay attention(請注意)。”我被逗笑了。

　　“呀，糟糕！”原來，我大意失荊州，本應緊密相連的兩段中間，卻被我空了大大一截！看看辛辛苦苦寫下的兩段大字，我實在是又氣又急。我拿起黑板楷正要擦去，他又來了一句：“且慢。”說著，便用粉筆在中間畫上了一幅山水畫，恰如這篇“桂林山水”相得益彰，配合得天衣無縫。我暗自欽佩，可他卻也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧！”

　　終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)邵老師畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學似的拐彎抹角地問道：“邵老師，你發(fā)現(xiàn)‘獨耳熊貓’了啊？呵呵呵……”他若有所思地向他畫的大熊貓望去，我們都會意地笑了。

　　在與老師那么多次的合作中，我總覺得這次的合作最難忘，最成功，最真摯，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到了師生之間的相互信賴、親密無間的境界。

合作成功作文15

　　合作就是成功。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。

　　團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結”時，總會想起那個同窗好友-楊柳。

　　這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結里竟會包涵這么多的技巧。這節(jié)學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊涂-太難了!下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果。回家后，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了!”，在楊柳的指導下，我也很快學會了。

　　不久后，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。

　　繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作!

　　只有合作，才能成功。合作，是信心的基點，是力量的源泉，是開啟人生之路的探照燈，是打開成功大門的金鑰匙。合作，繁衍了生命，進化了生命;合作，也必將讓世界日新月異!