描寫自然的小學(xué)作文400字集錦7篇

【精華】描寫自然的小學(xué)作文400字集錦7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫自然的小學(xué)作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫自然的小學(xué)作文400字 篇1

　　風(fēng)，看不見，摸不著，可是卻總是存在我們身邊。沒有了風(fēng)，我們的生活就會(huì)失去很多美妙的感覺。

　　風(fēng)，無色無味，在不同的季節(jié)，風(fēng)吹到身上的感覺是不同的。

　　春天，微風(fēng)輕輕吹來，萬物恢復(fù)生機(jī)。小草偷偷地從土里鉆出頭來，看看冬天有沒有過去？柳芽從樹上探出頭來，感覺一下：這風(fēng)是不是冷的，有沒有變暖和？杏花、桃花高興地綻開了笑臉……小動(dòng)物們也睡醒了，出來看看春天的風(fēng)光。

　　夏天的風(fēng)涼爽得很。在田里干活的農(nóng)民伯伯們，個(gè)個(gè)滿頭大汗。他們很累，偶爾從綠油油的西瓜田里摘一個(gè)西瓜，抱到田埂邊用力砸開，抓起其中一塊就吃。就在這時(shí)，吹來一陣風(fēng)，真是太爽了。

　　秋天是豐收的季節(jié)，風(fēng)兒把稻谷都吹成金黃色的了。農(nóng)民伯伯都忙著豐收呢！他們高興地用拖拉機(jī)把糧食拉回了。走在路上，忽然吹來一陣風(fēng)，他們心里滿滿的舒坦。還有些人，午后在樹下乘著陰涼下棋、聊天，還吃著水果，風(fēng)兒吹來他們的歡笑聲呢。

　　冬天到了，北風(fēng)呼嘯。出門的人都穿得多多的，防止有冷空氣入侵。小草們也都害怕得躲進(jìn)土里不敢出來了。動(dòng)物們也回洞里睡覺了。只有那不懼嚴(yán)寒的臘梅還在風(fēng)中綻放，與那青松和翠竹做伴，一起裝點(diǎn)著美麗的世界。

　　正像唐代大詩(shī)人李嶠說的：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”

　　四季的風(fēng)各有特點(diǎn)，給人不同的感受。

描寫自然的小學(xué)作文400字 篇2

　　世界上有很多的自然現(xiàn)象，比如：早霞不出門，晚霞行萬里；月暈而風(fēng)，日暈則雨；燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到；東虹日出西虹雨；早霧晴，晚霧雨；螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴等等，這些彥語都是關(guān)于自然現(xiàn)象的，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家晴必雨的故事。

　　那天是在星期四的下午，下午放學(xué)了，作業(yè)很少，我就趕快把作業(yè)寫完，去和我的小伙伴一起出去玩了。大家正在想玩什么的時(shí)候，有一個(gè)同伴大叫起來，我們趕快去看他在叫什么，原來是一大群螞蟻在搬家呀！可是它們?yōu)槭裁匆峒遥忠岬侥睦锶ツ兀?/p>

　　這個(gè)問題，充滿了我的腦子，我也沒有心思去玩了，飛快的跑回家去問媽媽。

　　“媽媽，媽媽為什么螞蟻要搬家呢？”我問媽媽。媽媽回答說：“因?yàn)轳R上就要下雨了呀！”

　　媽媽這句話，我一直在想，同樣也一直坐在窗口，看著下沒下雨，等了好長(zhǎng)時(shí)間也不下雨，我說：“媽媽，雖然螞蟻搬家是要下雨的，但是怎么還不下呢。”媽媽說：“會(huì)下的。”然后叫我去睡覺了。

　　第二天早晨，我趕快問媽媽下雨了沒有。媽媽說：“沒有。”

　　到了中午放學(xué)時(shí)才下雨，媽媽說：“看，我說下雨你還不信。”我說：“現(xiàn)在信了。”

　　我從這件事中知道了，只要有根有據(jù)，就一定能說的準(zhǔn)。

描寫自然的小學(xué)作文400字 篇3

　　悶熱的天氣踏著沉重的步伐悄然離去。秋天正向我們走來。秋天。便少不了蒙蒙的如煙細(xì)雨。秋季的雨。不像夏天那樣熱情奔放。也不像春天那樣充滿生機(jī)，而是如針?biāo)频募?xì)。輕……

　　金秋時(shí)節(jié)。野果飄香。夜香繚繞。微風(fēng)中。飄撒著那帶著涼意的雨絲。更顯出秋天別具一格的韻味。細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在身上。頓時(shí)的涼爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。獨(dú)自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蘊(yùn)意。一滴滴細(xì)膩的秋雨灑落在樹上。大地上。使眼前的一切構(gòu)成了一幅純靜的畫面。秋雨是滋潤(rùn)萬物而又清新的。它及時(shí)的喚醒沉睡的大地。使我們這座城市煥然一新。仿佛一塵不染。

　　雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝瀝的聲音。雨絲密密斜斜的飄在空中。猶如籠罩了一層薄霧。草黃了。梧桐樹的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著往日的生機(jī)。頃刻間。使人感到幾分凄涼。心中不免產(chǎn)生遐想。思忖；雁過秋空夜正央。回塘風(fēng)起是清狂。歲華如箭幾多事。秋月秋宵秋日長(zhǎng)。每每讀起這首詩(shī)，總是會(huì)被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，希望我能從悲寧的秋雨中解脫。去感受那喧囂夏日后的清新寧?kù)o。多去體會(huì)“秋風(fēng)秋雨之剛烈”的豪邁，少去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無奈。

　　我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗。這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺。

描寫自然的小學(xué)作文400字 篇4

　　我衷情于桃花，不只是因?yàn)槲页錾谔一ㄩ_放之時(shí)，還因?yàn)楫?dāng)春來臨，這披紅袍的桃花登上了春的舞臺(tái)，舞動(dòng)著她那啊挪的身姿，為人們展示她那最動(dòng)人的風(fēng)采，她那一身粉紅色的衣裳，給我以美的享受，讓我愛上了那粉色的鮮艷與活潑的代表，這也是我特愛粉色的由來之一。

　　我熱愛海洋，當(dāng)海風(fēng)輕輕地吹過，它清新，洗滌人的心靈……同時(shí)，撫動(dòng)我絲絲頭發(fā)，飄逸，飄逸……它湛藍(lán)，廣闊與天相連，與地相融，三者合為一體，使整個(gè)大自然充滿海的氣息。

　　我獨(dú)愛那冬天的雪，雖然沒有真正的見過她但我知道她并且愛她的純白與清涼，更愛那閃閃的雪花，真希望見到她，那樣一來，就可以在她身上翻滾、嬉戲，真想堆雪人、打雪仗，既浪漫又好玩。不過，我知道，只要我努力，一定會(huì)見到她。如果沒有雪的冬天，還配得上叫“冬”嗎？

　　現(xiàn)世的自然美景，數(shù)不勝數(shù)，如果我們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的快樂和享受而去破壞這些自然孕育而來的美景，值得嗎？這可是在毀壞一切乃至萬萬代代的生存環(huán)境。

　　植物也好，海洋亦好，四季亦好，但我們也可以從中獲取快樂，一享眼眸之福，它們帶給我們的不僅僅是美，還給予了我們不同的感覺，我們何不留下它們呢？

描寫自然的小學(xué)作文400字 篇5

　　在我的老家門口那片遼闊的土地之中，隱藏著無數(shù)音樂家。他們上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)音樂會(huì)。這一首首歡悅的曲兒，讓我懷了滿腔的好心情。

　　炎炎夏日，正是歌唱家“蟬”的黃金時(shí)期。“知了，知了……”一顆顆清脆的音符隨著微風(fēng)飄蕩四方。蟋蟀聽見了，仿佛得到了呼喚，用奇特的琴弦（后腿）拉起了奇妙的小提琴（翅膀）。那優(yōu)美的音韻在空中傳開，引得不少蜻蜓蝴蝶紛紛低飛，隨著音樂跳起了舞蹈。一群螞蟻涌出洞穴，站在高處，打起了節(jié)拍。烏云是音樂家們最忠實(shí)的聽眾，他們爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，摩擦出陣陣火花。“刺哩”聲與“轟隆”聲來回交織猶如二重奏。雨點(diǎn)上場(chǎng)了。先是“咝咝”的試聲，緊接著便是混雜聲“叮咚”“乒當(dāng)”“淅瀝”“嘩啦”。不用裝飾，也不需配音，更不要舞伴，僅是那美妙的音響，便可令人神清氣爽，心曠神怡。太陽主持人出來了，歡笑迎出當(dāng)紅歌星——風(fēng)。風(fēng)微笑著，動(dòng)人的歌聲行云流水般流了出來。樹木、小溪“沙沙”“咕嚕”地打著拍子，還不時(shí)耷拉下腦袋唱和著。“呼呼”聲中，隱隱藏著“嘶啦”聲——片片落葉在風(fēng)中飛舞著，變幻著，極是好看，極是好聽。“喳喳！”鳥兒主持人宣布風(fēng)選手退場(chǎng)，公雞主持人則宣布音樂會(huì)落幕。

　　天空架起了彩虹橋，歌聲仿佛仍在山谷中回蕩，一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

描寫自然的小學(xué)作文400字 篇6

　　多少詩(shī)人，作家歌頌過大自然，歌頌大自然的山，水，雪，雨，在他們眼中，大自然顯得是那樣的生動(dòng)，而我卻對(duì)那平凡的霧情有獨(dú)鐘。

　　清晨起來，窗外白茫茫的一片，不如往日的明亮。我趕忙來到陽臺(tái)看個(gè)究竟。啊！原來是起霧了。我趕忙來到樓下，感受大自然的誘惑。

　　多美的'霧啊！我看見過茫茫大雪，欣賞過如絲的細(xì)雨，卻很少見到過這樣迷人的霧。今天的霧的確很大，把大地遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一絲空隙。它雖然沒有大雪壯觀，小雨纏綿，但卻流露出了一種獨(dú)特的溫柔，它像一位慈愛的母親愛撫自己的兒女一樣，撫摸著你的面頰，給你一種輕柔，濕潤(rùn)之感，引你回味，令你陶醉。它就像一位仙女，用薄薄的白紗籠罩著自己。它從不插脂描眉，也不爭(zhēng)芳斗艷，卻有一種純真的感覺。

　　上學(xué)路上，房子們也裹著一層素紗，模糊不清，連幾十米以外的行人也顯的模糊不清。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有兩個(gè)暗黑色的亮點(diǎn)，好像是黑暗中一只貓眼所發(fā)出的光，靠近一些，哦，原來是一輛摩托車的燈。

　　不知不覺，我就來到了學(xué)校，走進(jìn)學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)同學(xué)們的眉毛和頭發(fā)都白了，好像時(shí)間一下子飛了起來，讓人們變老了。瞧，這又是霧在作怪。

　　熟悉的教學(xué)樓也仿佛變成了一座時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的海市蜃樓。老天爺爺也忽然心血來潮，給外孫——小松樹購(gòu)買了一件薄薄的紗衣，顯得是那樣的樸素，莊重。

　　今天的霧的確很大，像往日，這霧不到8點(diǎn)多便被太陽公公給消滅了，而今日的霧，實(shí)力卻很大，不知道要和太陽公公大戰(zhàn)到什么時(shí)候。

　　霧，你又為大自然增添了幾分光彩。

描寫自然的小學(xué)作文400字 篇7

　　我們的生活在日漸美好，但我們卻不能棄綠色于不顧。如果用一種顏色來形容生命，那它一定是綠色，因?yàn)榫G色象征著生機(jī)勃勃的生命力。珍愛我們的環(huán)境，也是珍愛我們的生命。

　　我們要用自己的雙手創(chuàng)造綠色，我們要耕耘綠色，而不是消耗或破壞綠色。水資源寶貴這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，是大家都明白的，可又為什么要讓水滴白白從水龍頭里流失呢？地球是人類的母親，可又為什么讓母親遍體鱗傷呢？難道這是對(duì)母親的應(yīng)有回報(bào)嗎？

　　草地上，塑料包裝袋、快餐盒隨處可見，似乎它們想把世界萬物都包裝掉。我們腦海里都會(huì)有這樣的印象：郊外的農(nóng)田里生長(zhǎng)的已不單單是莊稼和蔬菜，而更多的是五顏六色的包裝袋在隨風(fēng)而舞。甚至更為茂盛；還有水面上經(jīng)常能看到漂著一層白色垃圾，就像一葉葉扁舟在水面蕩漾，激起了一層層白色水沫。此時(shí)此刻，白色已不再是美麗、干凈的象征，而是臟、亂的代名詞，厭惡之感油然而生。

　　工廠里排出的濃煙使天空不再湛藍(lán)，就連雪白的鴿子飛過濃煙滾滾的煙囪時(shí)也會(huì)搖身一變；污水使江河不再清澈，魚蝦再也無法生存；還有油輪漏油事件的發(fā)生，使大片海水受到污染，水族生物們不得不再一次忍受背井離鄉(xiāng)的痛苦；還有成堆成堆的黑色廢渣，占據(jù)了人們生存的空間；還有很多很多，人們?yōu)槭裁床荒芨淖冞@一狀況呢？

　　我們能容忍一次的無心之過，可對(duì)于那些明知故犯，不知覺悟的人，我們是不能容忍的。我們明白綠色的重要意義，我們?nèi)鄙俚氖菍?shí)際行動(dòng)的付出。從小事做起，綠色就掌握在我們自己的手中。

　　珍愛我們的生命，從環(huán)保做起，我們永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄綠色。