高中生獎懲情況的說明.docx

高中生獎懲情況的說明1.高中在校期間獎懲情況范例很多人在簡歷上都會寫獎勵情況，但不要全部羅列。獎勵情況如果成為了最大的亮點，招聘者看到的就全部都是獎勵情況，學生階段的簡歷幾乎完全和工作沒有什么關系，并不是HR關注的重點。簡單羅列獎項的做法是完全錯誤的，甚至會起到反效果。簡歷中獎項的具體寫法：在簡歷里的“獎勵”部分，列出與你所獲得的并與你的求職目標相關的榮譽、獎勵和獎金。你既可以按時間順序排列，也可以按與申請工作的相關項排列。獎勵在簡歷中除可以單獨一欄外，跟教育背景、求職崗位專業密切相關的獎勵也可以在教育背景這一欄開展描述，如學校獎學金、挑戰杯、歐萊雅大賽等，這代表你在這一領域的專業能力。校內工作、社會實踐獎勵：團干部、學生會、優秀志愿者等獎勵是對實際工作情況的表彰，倘若僅寫一個稱號，讓人沒法看出你做了什么，很難對你的能力開展評定。將這些獎勵放在經歷中，一方面讓人信服，另一方面，也能夠表達出你在工作中表現出的能力，這些是用人單位更關注的內獲得的專業比賽獎勵能夠證明你的專業水平，例如建模比賽、軟件設計比賽、外語競賽等，在應聘專業相關的職位時應當突出。2.在校獎懲情況怎么寫一般分為以下兩類：1、在校期間所獲得的各類獎學金；2、在校期間所獲得的個人和集體獎勵證書、榮譽稱號在校期間的懲罰情況，一般同學都沒有，就填寫“無”。

如果真有的話，也應如實填寫，但是建議寫清楚懲罰原因以及自己后續為所犯錯誤做的彌補和改正。當然我們每個人在填寫的時候也要根據自己的實際情況，例如有的同學獎勵特別多，那就應該挑主要的來寫。班級獎懲制度：第一條：凡一學年內品學兼優，德、智、體諸方面全面發展的學生可評為三好學生。具體條件為：1.熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨。熱體服務，勞動積極，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用，操行等第為“優”。2.學習目的正確，學習態度端正，能掌握好各門功課的根底知識和基本技能，學習能力較強。外語、數學成績在85分以上，語文成績在82分以上，其他各科成績在80好等級以上。第二條：對基本符合三好學生條件（即除體育成績外，學科成績標準可有一門降低5分或一個等級），?擔任正副班長、團支部正副書記、少先隊正副大隊長、正副中隊長，工作認真負責，工作成績突出，有先進事跡材料，學年末可評為優秀學生干部。第三條：操行等第為良好以上，學科成績都不低于70分或良好，并在某一方面有突出表現的學生給予單項獎勵。

1.勤奮學習積極分子。學習態度端正，作業規范，成績優良（符合三好生成績標準，體育成績70分以上），能幫助學生。2.文明禮貌積極分子。遵守社會公德，尊老愛幼，禮貌待人，說話文明，表現突出。第四條：對學有特長，在校、市、省、全國舉辦的各學科體育、文藝、科技等競賽中取得優異成績的學生和學業成績取得顯著提高的學生給予專項性獎勵。第五條：評選工作堅持嚴格標準，實事求是的原則，不稿名額分配，反對弄虛作假。三好學生、優秀學生干部一學年評一次，第一學期開展初評，第二學期總評。單項積極分子每學期評一次。評選三好學生、優秀學生干部需由班主任上報名單，教誨處審批。第六條：為嚴肅校紀，強化學生日常行為規范和道德品質養成教育，對嚴重違反《中學生日常行為規范》和校規校紀的學生，應給予通報批評或處分。處分分警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看。第七條：有以下情況之一者，給予全校通報批評處分。1.不做作業，經常抄襲作業，經教育仍不改正者；2.擾亂上課秩序，經教育不改者；3.隨地吐痰，亂拋紙屑，且不聽勸阻者；4.語言、行為不文明，且不聽勸阻者；5.有嚴重欺騙家長和教師的行為；6.違反學校有關規定，經教育仍不改正者。

第八條：有以下情況之一者，給予警告或嚴重警告處分。1.學科考察、考試有作弊行為者；2.同學之間不能和睦相處，有辱罵、毆打和欺侮其他同學的行為者；3.經常破壞紀律，妨害他人學習和正常活動，多次教育無明顯轉變者；4.無故曠課、逃學并不能正確認識錯誤者；5.違反《中學生守則》和《中學生日常行為規范》及學校規章制度，影響較大者。第九條：有以下情況之一者，給予記過以上處分。1.敲詐勒索同學錢、物，情節嚴重者；2.將校內同學間矛盾擴大到校外，引起斗毆等其他惡性事端者；3.在校內外有盜竊和破壞行為者；4.違反公共場所秩序，較大地影響學校聲譽者；5.糾集他人，聚眾斗毆者；6.受第十款處分，無改正表現，繼又違反學校規章制度，影響較大者；7.嚴重違反《中學生日常行為規范》和學校規章制度的其他嚴重過錯行為者參考資料問問.問問[引用時間20**-12-20]3.高中獎罰制度為了更好地規范班級成員的行為，形成一個安康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規：團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛承受批評，并做出書面檢查。、言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。

、依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。女同學不戴首飾進教室，男同學不留長發。、學校里不允許做與學習無關的事情。學生不允許看與學習無關的雜志。、在校內決對不允許騎自行車，自行車不允許停放在教工車棚或校外，否則7、按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。、自習課上不做與學習無關的事情，不講空話，盡量不要在教室中來回走動，如有損壞公物者、課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。10、放學時間不要在學校里玩（如打球等）應立刻回家。中午時間也不允許。11、不在教室內打牌或開展其他影響他人正常活動的行為。12、放學后開展正當的活動，在家堅持學習，可閱讀安康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。13、按照學校作息表，按時到校，早上00、中午到校。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況必須要向班主任請假。14、學校里的任何活動（課間操、活動課）認真做“兩操”；要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。15、輪到衛生者早上提前十分鐘到校，由組長負責，認真打掃衛生，并把清潔工具擺放整齊。16、勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責做好本職工作，責任到人，做的不好的重做，由勞動委員和班長驗收。

17、值日生必須保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具必須保持整齊。18、離開教室時注意關閉門窗。19、遵守課堂紀律，依照教師的安排開展課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。20、上課積極回答下列問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。21、作業要及時收交，不準抄襲。由各組長負責，把作業不交的同學的名單及時上報任科老師和班長。22、課后要求每一位同學都學會提問，向老 師或同學虛心請教。 或者簡單點的一、“一天之即，在于晨”清晨是一天最 美好的時刻，一分一秒不能浪費，我們班要求全體同學早上 7:30 之前到校，對于遲到現象建立了等分制度，加強了同學 們的自覺性。 二、作業是老師了解同學對知識了解多少的 途徑，按時完成作業是每個合格學生應該做到的基本標準。 三、課堂紀律是學習的保證，只是在課堂上認真聽講， 才能在考試上取得好成績。 四、作為一名高中生，學習是 我們的首要目的。 外表的亮麗在于其次，學校制定發型、服侍的標準，為 五、考試是在檢查我們對知識的掌握程度，為一分鐘都應該來的真實，因此，在考試中決不能有作弊的現象。 為自己負責，決不作弊！ 六、在衛生方面我們一直引 以為敖，每個同學都有自己的一份職責，堅決把衛生做到干 凈、徹底，因為我們相信，只有在良好的環境中，才能使學 習更上一層樓。

七、好的道德品質是一個人走向成功的階 梯，良好的風貌能使人獲益終身：不抽煙不打架、愛護公共 財物、言談舉止文明、誠實勤奮敬業、做品德高尚的人。 班規 在學校的規章制度下，針對我班的情況，經過班 干部的商討，一起制定了以下幾條作為永遠進步的初三（1） 班的班規。 加分方法： 每周評出的優秀組，則每個組員得一個本子. 連續一周該組沒一個組員被記名字，該組成員每人加 一個月都能獨立完成作業并能按時交作業者，獎本子 每次考試，上了老師定的標準線，則獎本子1 學習明顯上升的，則獎本子5 個，并全班表揚；6. 各科作業一周內80%得A 未經請假，早上7:30 到者，每次罰班費2元（情況嚴重的，另交班主任處理）； 必須按時來學校，有事有病必須向班主任請假，遲到者法跑足球場 上課睡覺者每人罰跑操場10 課堂上必須尊重老師，如有故意頂撞老師，打斷老師講課，不承 受老師的批評等不尊重老師的行為者，則直交班主任處理； 當日“三項評分”扣分落實到該職任人，如果是衛生扣 分，那么該組長扣去相應分數的一半； 上課無故缺席者，就記名字一次，班費罰2 元/節，抄字10 集會，升旗等活動的隊列由組長負責整理，不按要求排隊，遲到，中途早退，嘈話等違紀行為罰跑操場兩圈. 儀容儀表等違反學校規定，按校規扣分。

11. 手上、耳上、脖子上不能戴飾品，違反者罰班費5 元.12. 凡對干部或同學打擊報復、威脅的，第一次留班查 看，第二次開除。注： （1）以上所有分數都扣在班級管。 4.獎懲情況怎么寫 呵呵 19**年幾月 曾獲優秀班干部，3 等獎學金 19**年幾月 曾獲校優秀干部，學生會先進集體，2 等獎 20**年幾月曾獲優秀學習委員，網絡技術協會負責 等等的，一類的隨便寫，不過要和你自身現在的腦袋里的東西搭調，現在都笨的要死，還能寫一些獎勵？呵呵，寫 了，并且說出來不是那么假，別人會高看你一眼，剛畢業的 只能靠這些，除非就是你有時機留下過后又實際的行動和能 力代替這些————狡猾的HR 替你出了這個主意。