初一數(shù)學(xué)課件角的比較與運算

初一數(shù)學(xué)課件角的比較與運算

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角的比較與運算

課件簡介:

新課導(dǎo)入

這兩把折扇中，哪一把形成的角度大?與折扇的大小有關(guān)系嗎?

教學(xué)目標

知識與能力

1.理解兩個角的和、差、倍、分的`意義;

2.掌握角平分線的概念;

3.會比較角的大小，會用量角器畫一個角等于已知角.

過程與方法

1.通過讓親自動手演示比較角的大小，畫一個角等于已知角等，培養(yǎng)訓(xùn)練動手操作能力.

2.通過角的和、差、倍、分的意義，角平分線的意義，進一步訓(xùn)練幾何語言的表達能力及幾何識圖能力，培養(yǎng)其空間觀念.

情感態(tài)度與價值觀

通過具體實物演示對角的大小進行比較這一由感性認識上升到理性認識的過程，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，進行辯證唯物主義思想教育.