攝影教學課件《攝影藝術欣賞》

攝影教學課件《攝影藝術欣賞》

初步學習攝影藝術的分類、藝術手法的表現等基礎知識，能初步運用所學方法對攝影藝術作品進行分析，培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力、對攝影藝術作品的欣賞評述能力。以下是小編為您搜集整理提供到的攝影教學課件《攝影藝術欣賞》內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

攝影教學課件《攝影藝術欣賞》

教學目標：

知識與技能：初步學習攝影藝術的分類、藝術手法的表現等基礎知識，能初步運用所學方法對攝影藝術作品進行分析，培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力、對攝影藝術作品的欣賞評述能力。

過程與方法：學生在攝影作品欣賞、探究中感受攝影作品的樂趣，學習方法。

情感價值觀：培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。

教學重點：初步學習攝影藝術的分類、藝術手法的表現等基礎知識，能初步運用所學方法對攝影藝術作品進行分析，培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力、對攝影藝術作品的欣賞評述能力。

教學難點：如何運用所學知識分析攝影作品。

課型： 欣賞評述

教學過程：

教學程序 教師活動 學生活動 設計意圖

談話導入 我知道大家都喜歡看動畫片，你們都喜歡什么動畫片？為什么？

學生評價：

教師引導學生總結：主題、創(chuàng)作方法等。

今天我們就走進攝影藝術，更進一步地來了解攝影藝術。

板書課題：攝影藝術欣賞

學生欣賞。

學生評價。

從實際生活入手，抓住學生感興趣的動畫片欣賞導入，注重激發(fā)學生的學習興趣。潛意識地感受欣賞方法。

初步感受攝影作品：欣賞攝影作品 學習攝影知識：

1、介紹小知識：

（1）出示世界攝影史上的第一張照片：這張照片拍攝于1825年，內容為一幅17世紀的荷蘭版畫，被認為是世界攝影史上的第一張照片。

出示人像攝影：

教師生活照：你們知道這是誰嗎？

這張照片是一張人像攝影作品。

（2）攝影藝術按題材劃分，有新聞攝影、人像攝影、風景攝影、動物攝影、生活攝影及廣告攝影等。

2、欣賞攝影作品：（課本攝影作品）

提出要求：認真欣賞6、7頁作品，想一想，課本中的照片屬于哪一類攝影題材？

小游戲：搶答。

①開國大典②少女為北京申奧成功而泣③老照片④中國網通廣告⑤新疆火燒山⑥天鵝之歌

學生欣賞。

學生評述。

學生欣賞。

學生評價。 學習觀察攝影作品的細節(jié)，表達自己的感受。

欣賞攝影作品，對攝影作品有初步感受，學習攝影作品的分類。

探究攝影作品的表現方法：對比欣賞法 以小組為單位，選你們喜歡的項目進行研究：

（1）出示《開國大典》候波

研究1：通過看錄像想一想哪幅作品更貼近主題 為什么？

教師引導學生從構圖和拍攝的角度上進行欣賞。

（2）對比欣賞：

出示《天鵝之歌》和《新天鵝之歌》

研究2：想一想，這兩幅作品，哪一幅更合理？

教師從構圖上引導學生進行欣賞。

（3）對比欣賞

《新疆火燒山》和《中國網通廣告》（電腦合成）

研究3：

這兩幅作品有什么不同？你們更喜歡哪幅作品？

（4）對比欣賞：

《少女為北京申奧成功而泣》、《新少女為北京申奧成功而泣》

研究4：說一說，哪幅作品更生動？

教師引導學生探究出攝影的方法：構圖、色彩、人物表情、攝影角度。 學生欣賞攝影作品。

學生欣賞。

學生評述。 通過學生對比欣賞、評述，了解攝影藝術的表現方法。培養(yǎng)學生認真觀察和欣賞評述的能力。

適時地對學生進行愛祖國的.教育。

深入感知，攝影作品欣賞。點播欣賞法 欣賞課件中的攝影作品：你想看哪一張攝影作品？認真欣賞攝影作品，請大家欣賞。

提出要求：邊聽邊想一想這幅作品是用什么攝影方法進行拍攝的？你認為它的成功之處是什么？ 學生欣賞。

學生評述。 鞏固學生所學的攝影知識，使學生在欣賞、評價中感悟所學攝影的表現方法和攝影藝術分類。

學生展示作品 欣賞學生作品：

（1）組內欣賞：提出要求：小組欣賞：根據我們學習的知識選出小組優(yōu)秀的作品，并給優(yōu)秀作品進行命題

（2）全班欣賞：

用你學的知識把作品介紹給大家。

學生欣賞。

學生評價。

學生評價。

學生欣賞。

鞏固所學的攝影知識，培養(yǎng)學生欣賞、評述能力。

課后知識延伸。 課后知識延伸：教師展示十渡風景區(qū)、云居寺風景區(qū)和龍骨山猿人遺址風景區(qū)攝影作品。

要求學生：懷柔有眾多旅游勝地，有著豐富的人文知識，希望同學們利用節(jié)假日的時間旅游，并用我們學習的攝影知識拍下我們區(qū)美麗的景觀。我們舉行小學在6月份要舉行一次攝影作品展，希望同學們積極參與。 學生欣賞攝影作品。 激發(fā)學生實踐活動的興趣。使學生產生愛家鄉(xiāng)的情感和表達生活的情感。

進行知識的延伸學習。

板書設計： 3、攝影藝術欣賞

題 材

動 態(tài)

構圖 角度

色彩 表情

教學反思：學生從不同的題材欣賞了攝影作品，從攝影作品中感受了美，了解了一些淺顯的攝影知識。能通過照相機進行實踐，拍攝作品美觀，但需要更進一步的了解運用攝影知識。