我的新老師作文600字七年級(jí)
我的新老師作文600字七年級(jí)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的新老師作文600字七年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
我的新老師作文600字七年級(jí)1
愉快的初一上學(xué)期結(jié)束了，我抱著期盼來到了新班級(jí)。第一眼看見的，便是班主任，x老師。說起來，我與x老師真是有緣，分班之后，她還是我的班主任。
我很開心，有這樣一個(gè)嚴(yán)厲又幽默的好老師。
她是一個(gè)中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個(gè)母親卻總穿著時(shí)尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。
不必說知識(shí)淵博，也不必說品德高尚。單是x老師的幽默，就讓我們愛上了語(yǔ)文課。
“同學(xué)們，如果有什么開心的事呢，一定不能自已偷著樂，要告訴大家哦！要有福同享，有難同當(dāng)，懂嗎？”x老師眼一大睜，嘴一嘟，指頭一伸，便冒出了這句話，表情可愛極了。但正在“帶領(lǐng)著我們深入百草園”時(shí)說出這句話，x老師分明是在暗暗地示意我那樂不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎沒注意到，繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自?shī)首詷贰Ｎ覄倻?zhǔn)備叫他一聲，x老師卻發(fā)了話。
“那位xx同學(xué)，請(qǐng)問你在樂啥呢？與我們分享分享，怎么樣？”x老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來，也許是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的目光，又笑了。后桌xx看到自己的“同伙”被叫了起來，還幸災(zāi)樂禍，可又被x老師逮了個(gè)正著，“xx，你又笑啥呢？來講臺(tái)這兒展示一下你的笑容吧！”xx極害羞地上去笑了一下。
“同學(xué)們，xx的笑與xx的笑有什么不同呢？”本以為老師會(huì)教訓(xùn)他們一頓，沒想到她卻反問起了我們。“xx笑得比較靦腆，是不露齒的！”“xx的笑很活潑！”大家紛紛說出自己的想法，x老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯……嗯......xx的笑是微笑，相對(duì)于xx的笑，xx的笑便是哈哈大笑了。所以，我們以后要仔細(xì)觀察，這樣才能寫出好文章！”寓教于樂是x老師最常用的方法了。
哈哈，怎么樣？！你們也喜歡這樣幽默的老師吧！
我的新老師作文600字七年級(jí)2
成功對(duì)于有些人而言是多么遙不可及，對(duì)于有些人來說又是那么近在咫尺。如今我已經(jīng)成功地跨過第一步，即將跨出第二步。春風(fēng)十里總可以遇到那個(gè)指引我的人，那便是x老師。
x老師不高大，有一雙會(huì)告訴你秘密的眼睛，一個(gè)靈巧的鼻子，還有一張能說會(huì)道的`嘴巴，她衣著樸素但不乏時(shí)尚，這是我對(duì)x老師的第一印象。
開學(xué)前兩周作業(yè)很少，我十分適應(yīng)。可后來，作業(yè)量增多，為了追求速度，我的作業(yè)質(zhì)量變得差了一些。一天，x老師叫我去她辦公室。我頓時(shí)感覺從頭到腳被潑了一盆冰水——凍住了，可內(nèi)心卻如烈火焚燒。我如沒有靈魂的僵尸呆呆地走向辦公室。“報(bào)告！”我有些膽怯，小聲地說道。我一邊背著手向老師走去，一邊默默地安慰自己：沒事兒，最多就是被老師劈頭蓋臉大罵一頓，沒什么的。我故作鎮(zhèn)定地走到老師的辦公桌前，一抬頭，x老師的目光是那么的慈祥，瞬間一股暖流涌入心頭，非常溫暖，如春回大地。x老師的諄諄教導(dǎo)我默記在心：我的學(xué)習(xí)態(tài)度要再端正一些，學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，把時(shí)間花在對(duì)的事情上，我會(huì)更優(yōu)秀。
閱讀理解是所有科目里最讓我頭疼的。老師在課上、課下講了很多知識(shí)點(diǎn)與答題技巧，可我還是沒找著答題的鑰匙，三行答題區(qū)只能擠出幾個(gè)字。每晚睡覺時(shí)，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出x老師看我閱讀試卷時(shí)緊鎖雙眉，托著頭，焦慮的表情。有時(shí)看著我的卷子我也十分愧疚，可魏老師每次分析錯(cuò)題，還如同第一次講授時(shí)那樣細(xì)致，耐心，心平氣和。
到了大課間，x老師轉(zhuǎn)眼間變成了體育老師，高抬腿、俯臥撐、立位體前屈全不在話下，我給這時(shí)的x老師取了一個(gè)別名——運(yùn)動(dòng)狂魔。
這就是我進(jìn)入初一后遇到的“引路人”，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，為我們施肥澆水，照亮我們前行道路的領(lǐng)航人——x老師。
