六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文12篇

六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文12篇

保護(hù),看似兩個(gè)簡單的字眼,卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理。下面是小編準(zhǔn)備的六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文，歡迎閱讀。

　　六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文篇1

因?yàn)榇蠹议L大后會(huì)離開父母，或是遇到突發(fā)情況，所以人都要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自我生存。而我也遇到過比較嚴(yán)重的突發(fā)情況，同時(shí)也在爸爸媽媽的幫助下脫離了危險(xiǎn)。

這是在20xx年，我正在讀三年級(jí)的時(shí)候，這一天，姑姑正好來我家玩，奶奶激動(dòng)得趕緊從二樓“跑”到四樓。

奶奶在37歲那年患了嚴(yán)重的病毒腦，是二級(jí)殘廢，舌頭不靈活，話講得再多外人也一句都聽不懂，腿腳也不是很方便，所以每天晚上睡覺前看了電視都沒下床去及時(shí)關(guān)掉。一家人聚在一起，其樂融融地吃飯、聊天，好熱鬧！

就在這時(shí)，一個(gè)巨大的響聲把我們嚇得驚心膽戰(zhàn)。爸爸沖我回了揮手，說：“你下去看看，到底是怎么回事？”我懷著一顆不安的心下了樓。到了二樓，我發(fā)現(xiàn)奶奶房間竟然在冒煙！我嚇壞了，趕緊進(jìn)去看個(gè)究竟，沒想到奶奶房間的電視機(jī)居然著火了，全都縮成一團(tuán)，我嚇壞了，馬上叫爸爸媽媽下來。

爸爸媽媽像箭一般“飛”了下來，看了一眼正在“吐煙”的房間后，就找來家中的大桶小桶，一桶接著一桶盛滿水，開始了“接力大比拼”，姑姑也下來“湊熱鬧”，我在一旁看著手忙腳亂的他們，一點(diǎn)兒也不知道自己該怎么做。一旁的鄰居見了也紛紛過來幫忙，爸爸累得汗流浹背，我急忙去哪了一條毛巾，給爸爸擦汗，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸的臉全都被煙熏黑了。

終于，在大伙兒的幫忙下，大火被撲滅了，這也驗(yàn)證了一句話：“人多力量大啊！”望著被熏黑的墻壁，看著被燒焦的窗簾，還有縮成一團(tuán)的電視、烤焦了的許許多多用品。還好當(dāng)時(shí)沒有人在場啊，看來我們以后也不能再這樣做了！

經(jīng)歷了這件事，我悟出了一個(gè)道理：如果遇到了突發(fā)情況，如：地震、火災(zāi)、山體滑坡、泥石流、水災(zāi)等，自我保護(hù)是最重要的！

　　六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文篇2

我們的生活是豐富多彩的，而我們也受到法律，父母，老師等的保護(hù)。但我們?nèi)匀皇艿街刂匚ｋU(xiǎn)。那我們應(yīng)如何自我保護(hù)呢？那當(dāng)然應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧訌?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離水，火，電等自然因素。

在我們的實(shí)際生活中，就有許多列子，而我從網(wǎng)上，電視，報(bào)紙上也曾見過因不考慮腿抽筋的問題，去游泳，差點(diǎn)喪命的事件。有一個(gè)女孩剛學(xué)會(huì)游泳，趁父母不在家時(shí)，便偷偷溜出家中，約好自己的朋友去池塘游泳。在池塘中，也有許多人在游泳，可是，她和好朋友們并沒考慮腿腳是否會(huì)抽筋等問題，便匆匆下水游泳，當(dāng)小女孩有了一會(huì)后，突然，覺得沒有什么力氣，并且越游越吃力。過了會(huì)后，才發(fā)現(xiàn)自己抽筋了。她的身體慢慢往下沉。情急之間，她大聲呼救，“救命，救命！”。池塘中的同伴聽到后，急忙找來一位大人，才將她從池塘中救上岸來。

因此，我們在生活中，若要保護(hù)自己應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)的常識(shí)，吸取教訓(xùn)，考慮后果。

在我們的生活中，也常常有人以某些“魚餌”引誘“魚”的事件發(fā)生。在這也有一個(gè)事例，講的是一個(gè)小女孩在放學(xué)回家的路上，一名男子硬說他是他父親的同事。而小女孩機(jī)智的試探出陌生男子并非是父親的同事。當(dāng)男子給他吃糖時(shí)，小女孩也以自己不喜歡吃糖的理由巧妙拒絕。最后，騙取男子買煙，制造了一個(gè)自我保護(hù)的騙局。

而從這件事當(dāng)中，我又學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的方法：當(dāng)面對壞人時(shí)，應(yīng)保持冷靜，不隨便吃陌生人所給的食物，運(yùn)用智慧與壞人周旋，做到自我保護(hù)的目的。

而在我們的生活中，遇到困難時(shí)，應(yīng)保持冷靜，通過自己的生活常識(shí)，運(yùn)用智慧與其壞人斗爭，讓危險(xiǎn)與自己疏遠(yuǎn)，必要之時(shí)，將自己的利益提到最高，傷害降為最小，達(dá)到自我保護(hù)的程度。

　　六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文篇3

人的生命只有一次，既然只有“一次”，我們就應(yīng)該充分利用起來，要更加愛惜自己的生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是至關(guān)重要的。

那一次的親身經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了自我保護(hù)：那天，爸爸媽媽接到了一個(gè)電話，便急匆匆地要出去了，在出去之前又千叮嚀萬囑咐的好不容易，他們才把想說得都說完了才肯出門，我也終于松了口氣。開始彈琴，彈著彈著，在琴聲中出來斷斷續(xù)續(xù)的“咚咚”聲，我立馬收回琴鍵上的手指，輕輕地把頭往門的方向探，生怕聽錯(cuò)，“咚咚”又是清脆的響聲，想爸爸媽媽不會(huì)這么快就回來了吧，我大氣不敢出，愣了半天，才躡手躡腳地來到門邊，往“貓眼”里一瞧，看見一個(gè)陌生男子，馬上警覺起來，說：“你有什么事么？”“哦，我是修煤氣的。”

修煤氣？我有些詫異，從來沒聽說過我滿家煤氣壞了呀，哼，看來這個(gè)人有貓膩。“你趕快開門讓我進(jìn)去吧，我來看看你們家的煤氣！”我正想著，那人又發(fā)話了。“哦？是嗎？我怎么不知道呢？”我試探著問他。“你當(dāng)然不知道了，是你爸爸上午打電話給我們公司，派我來檢查你們的煤氣的。”看來那個(gè)人還是不肯罷休呢，于是，我便說，“那我可不敢隨便讓人進(jìn)來，我給爸爸打個(gè)電話，如果真的修煤氣，他會(huì)趕到家來，讓你進(jìn)門的！”“你也真是的，干嘛非得麻煩你爸爸！”“我可打了啊！”我見他咬著不放，便裝模作樣打起電話來了，果然，那男子無可奈何的走了。

人的一生會(huì)遇到許許多多的災(zāi)害，也有一些事人為所致，到底能不能逃脫，就要看自己的自我保護(hù)意識(shí)了，要懂得分辨是非，分清人物的身份，在關(guān)鍵時(shí)刻要理清思路，仔細(xì)分析，當(dāng)然保持從容鎮(zhèn)定是最關(guān)鍵的，這次的親身經(jīng)歷，也使我懂得了很多，理解更深了。

　　六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文篇4

在這個(gè)美好的世界里，人和動(dòng)物們生活得無憂無慮，自由自在。但好景不長，最近一種病毒鬧得人心惶惶，它在全球許多地方迅速開始蔓延。這個(gè)消息像一團(tuán)烏云，籠罩著人們心頭，這種病毒將給人們帶來天大的災(zāi)難，它就是甲型H1N1。

染上甲型H1N1后輕者會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，厭食，頭痛，疲勞，嘔吐等癥狀，重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。甲型H1N1已經(jīng)擴(kuò)散20多個(gè)國家：墨西哥，加拿大，美國，西班牙，法國，瑞士等。其中，墨西哥，加拿大，美國的感染情況最為嚴(yán)重。新聞報(bào)道稱，在東莞一名9歲兒童因甲流而死亡。此時(shí)此刻，我心里想：這真是一件恐怖萬份的事啊！如果我們再不做好防御措施就會(huì)被甲流奪走寶貴的生命。正因?yàn)檫@樣，我們學(xué)校也開始了預(yù)防甲流的工作，每天上學(xué)要量體溫，連中午也不例外，體溫超過37.5度的同學(xué)不能進(jìn)校上學(xué)，需隔離七天。

我覺得甲流并不可怕，只要大家大家做到以下幾點(diǎn)：

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，充足睡眠、多鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)。

2、不與流感樣癥狀或肺炎等呼吸道病人接觸。

3、注意個(gè)人衛(wèi)生，在咳嗽或打噴嚏后用肥皂和清水洗手。

4、不前往人群擁擠的場所。

5、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

6、如果出現(xiàn)流感樣癥狀，應(yīng)戴上口罩立即就醫(yī)，并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機(jī)構(gòu)和檢驗(yàn)檢疫部門說明。

甲流并不可怕，讓我們攜手抗擊甲型H1N1流感吧！

　　六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文篇5

保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們自己。

上個(gè)星期三上午上體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，我和好朋友在操場中間的足球門那里玩耍。忽然，離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)東西，但不確定是什么，我們便走過去看了看。我走到那個(gè)東西跟前，我大吃一驚，原來是一只死去的小鳥。我們觀察了一下這只小鳥，發(fā)現(xiàn)小鳥的嘴是張著的，肚子朝上，翅膀張開。我們便得出了三種結(jié)論，1小鳥是因?yàn)檎也坏绞澄锒赖摹?小鳥是被可惡的人用槍或彈弓打死的。3小鳥是因?yàn)樘淞硕鴥鏊赖摹２贿^小鳥的死因不重要，我們只是看見了這只小鳥就想起了那些成千上萬的燕子、麻雀、喜鵲……

那些小鳥也有大部分是無處可去，沒有食物，沒有家，而餓死、凍死的。那些小鳥多可憐呀，還有一些小鳥實(shí)在不知不覺的情況下一槍就失去了生命。

有的時(shí)候我想，那些獵人太可氣了，如果他是那只小鳥，死神在他的面前，他會(huì)怎么辦？他也會(huì)一瞬間就失去了寶貴的性命。又如果有人把他的母親或父親奪走了，取走了生命，他又該怎么辦？他也一定會(huì)恨那些獵人的，但是，他們怎么不替那些小鳥想想，那些小鳥也和自己一樣是有生命，有父親和母親的。假如那些獵人在打小鳥之前好好的想一下，也不會(huì)有那么多的小鳥在一天之間就失去了寶貴的生命。

好了，不說這些了，我太可憐那些小鳥了，真希望那些打鳥人能改變打鳥，去保護(hù)那些鳥類呀！

　　六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文篇6

當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，不要慌張，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

有一天，我上完課回家，坐上電梯，當(dāng)時(shí)電梯里只有我一個(gè)人。當(dāng)電梯走到一半時(shí)，突然震動(dòng)了一下，就不動(dòng)了，里面的燈在不停地閃爍。我從沒有遇到這種情況，一下子就慌了。這可怎么辦？突然，我想到了《貝爾求生》里的情節(jié)。里面說當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，首先，一定要冷靜。于是我深深地吸了一口氣，讓自己冷靜下來。接著，我按照書中所講述的方法，先按了右邊的鈴鐺鍵，但是按了幾下，卻發(fā)現(xiàn)都沒有反應(yīng)。之后，我又按了左邊的呼叫鍵，還是沒反應(yīng)！這可怎么辦，這一下子我慌了。“我會(huì)困在這里一晚上嗎？不！肯定不會(huì)！一定會(huì)有辦法的。”

我快速地動(dòng)著腦筋，對了，我不是帶著手機(jī)嗎！我拿出手機(jī)，準(zhǔn)備拔的時(shí)候，突然看到信號(hào)那一欄，里面根本沒信號(hào)，我無奈地收起手機(jī)。這時(shí)電梯里的燈突然滅了里面成了伸手不見五指的小屋。但這回我沒有再慌張，我讓自己保持著冷靜，我用力拍打著電梯的門。終于，門外有人問道：“電梯里有人嗎？”我馬上回答：“有人！請您快些找人來救我！”“小朋友，你別害怕，我們這就把門打開。”過了一會(huì)兒，門終于開了，我得救了。

通過這件事，我知道了，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候一定要冷靜，去努力想各種辦法，這樣就能最好地保護(hù)自己了。

　　六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文篇7

親愛的同學(xué)們，我想你們都像我一樣，每天快樂的背著書包上學(xué)。我們充分地享受著大自然創(chuàng)造的一切：燦爛的陽光，新鮮的空氣，甘醇的飲用水，一切都顯得那么理所當(dāng)然。但是不知道你們是不是和我一樣有這樣的擔(dān)心：是否哪一天太陽光也會(huì)對我們造成傷害？空氣再也不清新自然？水則變得無比的珍貴，洗澡也變成一種奢侈呢？

經(jīng)常讀報(bào)的你一定知道這樣的事實(shí)：大氣層中臭氧層正在變薄，紫外線對人體的殺傷力隨之增大；在很多的大城市存在著嚴(yán)重的空氣污染，我們每天呼吸的空氣也未必新鮮；發(fā)生在今年夏天的太湖水污染事件更是對我們敲想了警鐘！

這些事實(shí)都說明：支持環(huán)保，迫在眉睫！支持環(huán)保，人人有責(zé)！

對于我們小學(xué)生來說，我們該做點(diǎn)什么呢？在這里，我想提一點(diǎn)小建議：

保護(hù)花草樹木，最好每年都能親手植一棵樹。要知道，植物能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣。它們既能阻止臭氧層變薄，又能凈化空氣，可是一舉兩得呢！

節(jié)約用電也是很好的環(huán)保行動(dòng)。大型發(fā)電廠可是空氣污染的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

節(jié)約用水也一樣有效。這包括別讓水龍頭里的水嘩嘩白流，可能的情況下，循環(huán)使用自來水。

去超市、菜場購物時(shí)，使用可重復(fù)使用的塑料袋或菜籃。生產(chǎn)和處理塑料袋的過程都會(huì)造成環(huán)境污染！

出行盡量使用公共交通。如果可能的話，騎自行車和步行則更為環(huán)保！

　　六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文篇8

到了那里之后果然又有很多孩子圍在那里買東西，于是我過去把那些小朋友都趕走了，嘴里還大聲嚷嚷：“別買她這里的東西，里面還有死蒼蠅呢！吃了肚子會(huì)痛得厲害，大家都別買了！”于是所有的.孩子都走了，這時(shí)老奶奶一下把我抓了過來，大聲對我說：“你這孩子怎么這樣呀，我這些東西都是合格產(chǎn)品，你憑什么說我這些東西不能吃，還把人都給弄走了。”我把有蒼蠅的那袋食品給她看，她卻說：“這明明是你打開后放進(jìn)去的，這么小就學(xué)會(huì)騙人了。”

我又胸有成竹地說：“如果我現(xiàn)在折開幾袋，里面只要有一只蒼蠅，就算我贏，你就永遠(yuǎn)不能再擺攤，如果沒有的話就算你贏，我也就不再說什么了。”她同意了，這時(shí)我隨便拿了一袋，把它倒出來，果然有一只蒼蠅，她看到這一切，什么也沒說就推著車準(zhǔn)備走人，我拉住她不讓她走，讓她把車?yán)锏臇|西全部扔進(jìn)垃圾桶，以防她以后再出來賣，但她不愿意，依然推著車往前走，我就拉住她的車不放手，這時(shí)城管剛好路過這里，看見我和老奶奶在爭吵就間其原因，知道原因后城管隊(duì)員就當(dāng)場把老奶奶的車扣掉了。原來這個(gè)老奶奶沒有任何營業(yè)執(zhí)照，屬于違法經(jīng)營。

學(xué)會(huì)保護(hù)別人應(yīng)該先學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，如果連一些自我保護(hù)的常識(shí)都不懂，那怎樣才能保護(hù)別人呢？

　　六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文篇9

一鉤新月從遠(yuǎn)處的林子里升了起來，它那樣白凈，就像剛煉過的銀子似的。月牙兒下邊，柳梢上面，有一對星星好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙兒和輕擺的柳枝。

女孩睜開被雨水潤濕的雙眼，興喜的看著這美麗的景象。卻不知什么時(shí)候，眼前的美景像幻影一般突然地消失了，四周暗了下來。女孩驚奇的望了望天空，卻發(fā)現(xiàn)月亮被一朵烏云遮住了。一剎那，失望、寂寞、抱怨如一股寒流襲上了心頭。多么美的月啊，竟被這丑陋、可惡的烏云遮住了光彩。

女孩的臉上出現(xiàn)一抹苦笑，低聲喃著：“艾瞳啊，艾瞳，現(xiàn)在你該去哪呢？……”她用憎惡的眼光瞪著烏云，卻發(fā)現(xiàn)月亮，不，是烏云在動(dòng)。它拖著丑陋的身軀在慢慢地移動(dòng)。在這移動(dòng)中，月亮又漸漸地?cái)[脫了陰影的籠罩，月光又重新灑向大地！

那個(gè)叫艾瞳的女孩，低頭俯視著水坑里倒映著的自己，沉思了好久，掩蓋住眼里流露出的痛苦，無所謂的聳聳肩，拉拉嘴角，笑了笑，對著水里的影子自語：“沒有家又怎么樣？還不是一樣要上學(xué)，過日子？放開點(diǎn)吧，艾瞳，這不像你。”

艾瞳支撐著欲倒的身體，想繼續(xù)往前走，卻無意中環(huán)視周圍，猛地一驚！這不是她剛才暈倒的地方！原來屹立在她面前的屋子呢？原來在兩旁的路燈呢？到哪去了？

這里除了遠(yuǎn)處的一大片森林，什么都沒有。這里，寂靜的讓人發(fā)抖，害怕。遠(yuǎn)處那神秘的森林里，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣?yán)呛柯暋Ｉ种醒耄坪跬钢皇铧S色的詭異光芒，一陣?yán)滹L(fēng)，刮過，樹葉，嗡嗡的響著……

　　六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文篇10

在社會(huì)上，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，具有自我保護(hù)的本領(lǐng)，下面就來聽聽我的自我保護(hù)的故事吧。

去年暑假的一天，我獨(dú)自一人在家，爸爸媽媽都去上班了，媽媽走之前對我說，不管誰敲門都不要開。正當(dāng)我在家自由自在的看電視的時(shí)候，忽然，一陣‘’咚咚‘’的敲門聲，我正在看電視，頓時(shí)，心里一陣恐慌，我被嚇壞了。以為是什么壞人在敲門，我從們眼里看是一個(gè)個(gè)子高大留著長胡子的人，這人一看都不是什么好人，我嚇得手忙腳亂，不知如何是好。我在屋里喊道‘’誰了。‘’門外一陣粗暴的聲音說道‘’快開門吧我是你爸爸的同事，你爸爸叫我來把你接走。‘’正當(dāng)我準(zhǔn)備給他開門時(shí)，忽然，我想起了媽媽對我說的話。

我便問他了幾個(gè)問題，我就問‘’我爸爸叫什么。‘’他便自信滿滿的說出了我爸爸的名字，接著我又問‘’我爸爸是干什么的‘’他便又一次說對了，當(dāng)我問到我爸爸多少歲時(shí)，他半天也不吭聲，這時(shí)我已經(jīng)發(fā)覺他是騙子了，我便假裝打電話大聲的說道‘’喂，爸爸你讓你的同事來接我了。‘’那位叔叔半天也不吭聲，于是，我便從們眼里一看，那位自稱我爸爸的同事的人早已是溜之大吉了，看來他真的是一位大騙子呀。

從這件事中，也讓我明白了一個(gè)道理，我們不應(yīng)該隨便相信陌生人。

　　六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文篇11

小朋友們 ，你們玩過電腦戲嗎？你是不是一玩就是半天呢？等中午或晚上媽媽叫你吃飯了，你才戀戀不舍的下網(wǎng)呢？你這可不行。

你知道嗎？電腦里有電腦輻射，長期電腦輻射會(huì)對青少年身體健康造成嚴(yán)重影響。家長們發(fā)現(xiàn)，不少長時(shí)間集中使用電腦的學(xué)生容易出現(xiàn)頭昏、記憶力減退、發(fā)育異常等癥狀。

你是不是去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，這就更不應(yīng)該了單單一臺(tái)電腦，輻射量就已經(jīng)這么大了，而網(wǎng)吧里的電腦一般又分布得比較密集，這些有害射線層層疊加，殺傷力無疑更加大了許多。

未成年的少年兒童，由于其身體尚在發(fā)育之中，對輻射異常敏感，并且自我修復(fù)能力也差，長時(shí)間的電腦輻射，可導(dǎo)致青少年兒童記憶力減退、視力下降、智力受損、骨骼發(fā)育遲緩，嚴(yán)重威脅著青少年兒童的正常身體發(fā)育。

為了使小朋友們既能享受上網(wǎng)的樂趣，又不被電腦輻射所傷害，我們可以采取幾招有效的防電腦輻射辦法。

第一招：在電腦旁邊放上幾盆仙人掌，它可以有效地吸收輻射。

第二招：控制時(shí)間。不能在電腦 前上網(wǎng)一小時(shí)，一小時(shí)后一定要離開電腦，休息半小時(shí)左右，可以看看風(fēng)景，保護(hù)視力，使頭腦輕松愉快。

第三招：注意室內(nèi)通風(fēng)。科學(xué)研究證實(shí)，電腦的熒屏能產(chǎn)生一種溴化二苯呋喃致癌物質(zhì)。所以，放置電腦的房最好能安裝換氣扇，倘若沒有，上網(wǎng)時(shí)尤其要注意通風(fēng)。

防止輻射的方法還有許多，但只要你做到了上面幾條，就可以很好地保護(hù)自己的身心健康。

　　六年級(jí)下冊第四單元自我保護(hù)作文篇12

由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

可是有人認(rèn)為：“不應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)因?yàn)槲覀內(nèi)伺c人之間應(yīng)該多一份愛與信任，人人管閑事，世上無難事，不是嗎?爸爸說的我應(yīng)該學(xué)著自我保護(hù)，我不懂，也學(xué)不會(huì)。在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護(hù)?“我并不贊同!現(xiàn)在的社會(huì)的黑暗，加上人們惡劣的行為所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

我曾在網(wǎng)上看到過這樣一篇報(bào)道：一位小女孩在家中寫作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽卻已經(jīng)出去了。小女孩突然聽到了敲門聲，只聽到門外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來接你出去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來的，所以十分鎮(zhèn)定;并沒有神色慌張而巧妙的問道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊?”當(dāng)然這個(gè)陌生人是有備而來的并回答道：“小妹妹， 你爸爸叫xxx對嗎?”小女孩說道：“哥哥門外有個(gè)大哥哥，其實(shí)家里并沒有人知識(shí)用來騙走陌生人的!”陌生人一聽落荒而逃，這位小女孩的聰明才智使自己的沒有落入敵人的手中……

這件事告訴我一個(gè)道理，不要輕易打開自己家的門，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜， 正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。

學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。