一年級看圖寫話練習:父子倆釣魚
一年級看圖寫話練習:父子倆釣魚
學生在低年級時首先接觸到的是看圖寫話,看圖寫話是低年級寫話的主要內容。低年級看圖寫話的基本方法,那就是“一看、二想、三說、四寫”。為幫助大家提高看圖寫話能力,瑞文小編為大家帶來看圖寫話——釣魚,歡迎閱讀~
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看看圖上都有誰?他們在什么地方?在干什么?再寫下來。
范文一
在一個陽光明媚的`星期天早晨,小明和爸爸一起去釣魚。
他們來到小河邊,小河邊有綠油油的草坪,有五顏六色的小花,還有高高的大樹。小河清澈見底,你看多么美麗呀!
小明的爸爸準備了語感、魚線、魚鉤、魚餌。他們坐在一個合適的位置,把魚鉤扔出去,耐心地等待魚兒上鉤。小明看到爸爸釣到了一條大魚心里很著急。小明等了一會兒把魚竿動一動,怎么魚兒還不上鉤啊?他問爸爸:“魚兒為什么不來吃啊?”爸爸說:“你要耐心地等待魚兒上鉤,不要動來動去。”小明聽了爸爸的話,坐在那里認認真真地釣魚,不一會兒小明也釣到一條魚,他累得滿頭大汗,怎么也拉不上來,小明叫:“爸爸、爸爸,我釣了一條大魚,快來幫我提上來。”爸爸放下魚竿,連忙來幫小明,一條活蹦亂跳的魚釣上來了。
范文二
星期天,小明和爸爸一起去釣魚,父子倆一路說笑,不知不覺地來到了池塘邊。小明由于第一次釣魚,所以不會釣,爸爸看見了就跑過去指導小明怎樣釣魚,爸爸對小明說:“首先,你要把魚竿保持平衡,等魚來了魚竿就會往下沉,你就趁這個時候迅速地把魚拉上來。”不一會兒,一只蝴蝶飛來了,小明看見了,他樂壞了,因為他最喜歡蝴蝶了,他放下手中的魚竿,跑去追蝴蝶了,而一頭的爸爸卻當著沒看見,過了一會兒,小明回來了。他看見爸爸的魚筐里有大大小小的魚,而自己的魚筐里連一條小魚的影子也沒有,這可把小明給急出了汗,爸爸看見小明焦急的樣子,他對小明說:“要想調到魚,就得有耐心。”小明兩聽了這話,領會了爸爸的意思,又重新坐下來,和爸爸一起釣魚。
半個小時過去了,一條魚也沒上鉤,爸爸鼓勵小明繼續保持耐心。突然,小明覺得魚竿往下沉了點,他用力一甩,一條大魚就上鉤了,小明終于釣到了一條大魚。
父子倆開開心心地回家去了。
范文三
在一個夏天的中午,天氣非常悶熱,樹上的知了叫個不停,好像在說:“熱呀,熱呀!”小明和爸爸來到小河邊釣魚。
他把魚鉤甩進小河里,看見魚漂輕輕動了一下,就迫不及待地把魚鉤提起來,卻發現魚餌還在魚鉤上,根本就沒有魚上鉤。他心想:下一次我要晚一點提起魚鉤。于是,他再一次把魚鉤甩進小河里。等啊等,他有些不耐煩了,就開始東張西望,看看這,瞧瞧那。等他再次提起魚鉤時,卻發現魚餌全都被魚吃光了。再看看爸爸的收獲,桶里已經有好幾條大魚了。小明著急地問:“爸爸,我為什么釣不到魚呢?”爸爸不緊不慢地說:“釣魚要專心致志,還要有耐心。”
小明聽了爸爸的話,開始專心致志地釣魚。他目不轉睛地盯著魚漂……哈!小明真的釣到了一條大魚。魚兒的鱗片在陽光下閃閃發亮。爸爸高興地說:“孩子,你真行!”
夕陽西下,父子倆滿載而歸,一路上灑滿了他們的歡聲笑語。