句子的語氣表達(dá)效果

【第1句】： 【怎樣從語言運(yùn)用的角度分析句子的表達(dá)效果

【第1句】：不用修辭，屬語言質(zhì)樸，平實(shí)感人；【第2句】：使用修辭，主要是8種修辭.附件，【第1句】： 比喻 化平淡為生動【第2句】： 借代 使形象突出，特點(diǎn)鮮明，引人聯(lián)想，具體生動.【第3句】： 比擬 色彩鮮明，描繪形象，啟人想象.【第4句】： 夸張 態(tài)度鮮明，引起共鳴；揭示本質(zhì)，給人啟示；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力；增強(qiáng)聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛.【第5句】： 對偶 句式整齊，節(jié)奏鮮明；便于吟誦，易于記憶；表意凝煉，抒情酣暢.【第6句】： 排比 前后聯(lián)結(jié)，結(jié)構(gòu)緊湊；文意通，語氣強(qiáng)勁；說理透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，抒情淋漓盡致.【第7句】： 設(shè)問 引人注意，啟發(fā)思考.【第8句】： 反問 語氣強(qiáng)烈，加重語勢，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深刻的印象.。

【第2句】： 修辭手法及其表達(dá)效果

修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法.現(xiàn)在用于各種文章或應(yīng)用文的寫作方面上.修辭手法共有六十三大類，七十八小類.文段中主要使用的修辭手法有以下：比喻、擬人、夸張、排比、對偶（又名對仗 、排偶）、反復(fù)、借代、比擬（又名比體）、寄寓（寄托），互文、設(shè)問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯(lián)珠、）比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法.它的作用⑴化平淡為生動；⑵化深奧為淺顯；⑶化抽象為具體.比擬，借助豐富的想象，把物當(dāng)成人來寫，或把人當(dāng)成物來寫，或把甲物當(dāng)成乙物來寫.它的作用：能啟發(fā)讀者想像，使文章更生動.將什么比作什么，生動形象地寫出某事物某特征，表達(dá)作者某情感.比擬分為擬人和擬物.夸張，為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法叫夸張.它的作用是鮮明地表達(dá)作者對事物的情感和態(tài)度，突出事物的本質(zhì)特征，烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)語言生動性.排比，把三個或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來.它的作用：加強(qiáng)語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）.它可以增強(qiáng)語勢，突出某事物某特征，表達(dá)作者某情感.反復(fù)，為了突出某個意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，有意重復(fù)某個詞語或句子.它的作用：主要運(yùn)用在詩文中，起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用.同時，反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美.對偶，字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或基本相同，意義對稱的一對短語或句子，表達(dá)兩個相對或相近的意思.它的作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感.設(shè)問，為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答.強(qiáng)烈情感.它的作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；使層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動.加強(qiáng)語氣，突出了什么，表達(dá)作者某情感.反問，又稱激問、反詰、詰問.用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中.它的作用：加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力.加強(qiáng)語氣，突出了什么，表達(dá)作者某情感.借代，不直接說出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來代替.借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分.它的作用：突出事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富于變化和幽默感；引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動的效果.反語，用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本來的意，以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果.有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情.對比，對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格.將什么與什么比較，突出了什么.聯(lián)想，也同想象.作用：使事物生動化，升華主題，點(diǎn)明中心.通感，所謂通感，是利用諸種感覺相互交通的心理現(xiàn)象，以一種感覺來描述表現(xiàn)另一種感覺的修辭方式.它的作用：通感的運(yùn)用可以收到令人回味無窮的效果，其表達(dá)作用是無可替代的.它能化抽象為形象，讓讀者更好地理解；它能由此及彼，勾起人們豐富的聯(lián)想；它能不拘一格，行文活潑；它能準(zhǔn)確表達(dá)，含意深遠(yuǎn)；它能充實(shí)詩文的意境，構(gòu)成特殊的藝術(shù)美.雙關(guān)，利用詞的多義及同音 （或音近） 條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關(guān).雙關(guān)可使語言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象.頂針，用前文的末尾作下文的開頭，首尾相連兩次以上，使鄰近接的語句或片斷或章節(jié)傳下接，首尾蟬聯(lián)，用符號表示就是“ABC,CDE”.這種修辭手法，叫做頂真，又叫頂針或聯(lián)珠.運(yùn)用頂真修辭手法，不但能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣貫通，而且能突出事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系.互文，也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法.在古文中，把屬于一個句子（或短語）的意思，分寫到兩個句子（或短語）里，解釋時要把上下句的意思互相補(bǔ)足，就是互文.古語對它的解釋是：“參互成文，含而見文.”具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事.回環(huán)，簡單地說回環(huán)就是順讀逆讀一個樣.回環(huán)就是把前后語句組織成穿梭一樣的循環(huán)往復(fù)的形式，以表達(dá)不同事物間的聯(lián)系.回環(huán)可使語句整齊勻稱，能揭示事物的辯證關(guān)系，使語意精辟警策.移情，為了突出某種強(qiáng)烈的感情，寫說者有意識地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致、但實(shí)際上并不 存在的特性，這樣的修辭手法叫做移情.運(yùn)用移情修辭手法，首先將主觀的感情移到事物上，反過來又用被感染了的事物襯托主觀情緒，使物人一體，能夠更好地表達(dá)人的強(qiáng)烈感情，發(fā)揮修辭效果.拈連，指甲乙兩個事物連在一起敘述時，把本來只適用于甲事物的詞語拈來用到乙事物上，這種修辭手法就叫拈連，又叫“順拈”.運(yùn)用拈連，可以使上下文聯(lián)系緊密自然，表達(dá)生動深刻.。