當過渡段的優美句子

【第1句】： 優美的過渡段 急

【第1句】：遠去的火車聲帶走了一代人的夢，但是還有一些人，選擇了堅守。

【第2句】：春天花兒的開放讓孩子們喜笑顏開，可是老師們卻越來越忙碌。

【第3句】：是啊，濤聲依舊是多么美好，但你是否想過，春花秋月何時了？

【第4句】：逝去的終將逝去，是說時光的力量，還有一種哲理，那是人心依舊。

【第5句】：那年夏天，寧靜的海，是已經過去的美好，往前看，還有更美好的。

【第6句】：是的，比大海更寬廣的是人的胸懷，可是，人的胸懷又是也是小之又小，細膩非常。

【第7句】：我還記得你的微笑時多么甜美，但是我也記得那次你的離開，那年冬天，火車開走了。

【第8句】：秋天是寂寞的，是讓人發愁的，可是，秋天也是收獲的季節啊，你看，秋天里。

【第2句】： 優美的句子過渡句、敘事段

很快，我和要佩蕓比了起來，我們一會兒出這樣，一會兒出那樣，怎么也分不出勝負。

最緊張的時刻終于到了，因為我倆都得了十分，只要誰多一分誰就勝了，這下我出了石頭，李佩蕓出了剪子，我高興得一蹦三尺高，因為我終于得到了最后的勝利。 開始，我和李佳柯一組。

第一回合，我出了石頭，李佳柯出了帕子，我輸了。第二回合，我出帕子，本以為她會出石頭，結果她卻出了帕子，這下，我知道了，原來李佳柯每次都會出一樣的，我終于可以打敗她了。

第三回合，我出剪子。果然不出我所料，李佳柯又出了帕子。

我心里想：“哈哈！李佳柯，你再聰明也還是被我預料到了吧。” 劉校長剛一吹口哨，我們班的啦啦隊立刻沸騰起來了：“三班加油！三班加油！”二班的啦啦隊也不甘示弱：“二班加油！二班加油！”聲音一層蓋過一層，此起彼伏。

吳鵬飛一不小心，到手的球讓呂航員給搶走了，呂航員傳球給朱昱，朱昱一個扣球，居然打出一個漂亮的三分球！“耶，耶！YES！”人們發出一陣歡呼聲。瞧，二班的人終于又搶到球了，但又被呂航員攔走了，他三步并作兩步，帶球突破防守，直跑到欄板前，又投中了一個兩分球。

還有代夢玲，雖然是女生，可場上表現毫不遜色，她的防守很牢固，她把陳慧珊盯得毫無辦法，無計可施。 媽媽看見了說：“丫頭，紅領巾還要放到清水里再洗兩次才會干凈。”

我一邊打水，一邊對媽媽說：“我這是第一次洗，不知道嘛！”從竹竿上拿下紅領巾，又放在清水里洗了起來，一連用了三盆水，直到看不到泡沫了，才撈起來，擰干，又掛到竹竿上晾曬。 首先是準備工作：找來幾本厚一點的書，疊放著架起來，接著在上面蓋一張紙，在紙的中間留出一個不大不小的洞，剛剛適合放一個鍋——大果凍殼子。

我的那些零食馬上就要變成“鍋”里面的美味了，橙汁就是炒菜的由，小票瓜是炒菜的鍋鏟，這樣準備工作已經就緒，游戲可以開始了。 突然，我發現房間門前角落里有幾個水印子，忙去報告。

媽媽看了，想了一會兒說：“會不會它昨晚在這過夜，早上趁我們開門不注意它闖入房間了呢？！”這還了得！我們又開始了“大作戰”。沙發下，冰箱后，食品櫥底，差點沒把床給翻個個兒，可就是沒有。

爸爸說：“算了，就讓它在我們家里過一個安耽年吧！”想來警察叔叔們抓真的壞蛋時不會這么半途而廢吧，可今兒個是大年夜啊，無奈，我們只好放棄。 我打了一盆清水，把紅領巾放在水里，然后我把紅領巾撈上來，抹上肥皂，我發現有一處特別臟，就使勁搓那個地方，不一會兒，我的手上就全是肥皂泡，滑溜溜的，我感到真好玩。

搓了一會兒后，我就把紅領巾放進清水里搓，一下子清水就像墨水似的了，然后我就把紅領巾從臟水里撈上來，晾在竹竿上。 我們準備就緒后才得知對手是七個大男人和一個阿姨。

開始打仗了，我立刻像電影里的戰士一樣，藏在油桶后，架起槍支。我等了一會兒就發現敵人正在瞄準我，我也瞄準了他，我們幾乎同時開槍，當我開槍后就覺得左手一陣巨痛，我一看才知道我的手中彈了，而敵人的胸膛也直流“血”。

我立刻又躲回油桶后觀察敵情，但是我的頭盔連中兩槍，他們的槍法真高明，說打哪就打哪。這時，我看到一個女敵人被二狗打得渾身是“血”。

接著，我一心一意地注視著左前方，而沒有注意到幾個敵人從二狗那邊包抄過來，當我覺得情況不妙時為時已晚，只能暗暗叫苦，對敵人連開幾槍。可是敵人火力越來越猛，突然二狗和他媽媽“失蹤”了。

只有我和媽媽邊打邊退，直到沒子彈了，才落荒而逃。 我先將“飯”和“菜”在“鍋”里熱一下就可以開飯了。

我給娃娃吃一口，它不吃我就吃，再喂下一個娃娃，它也不張口，我也把它的那一份給吃……玩得正開心的時候，突然，聽到了開門的聲音，一定是爺爺奶奶回來了，于是，我立刻清理好房間，做好正在做作業的樣子，不讓他們發現我玩過家家。從那以后，我就再也沒有玩過家家。

現在回想起來，雖然當時是小孩子的游戲有點幼稚，但是給我留下了深刻的印象，久久不能忘懷，不僅給我帶來了無限樂趣，同時也讓我體驗了一次自己當家作主的感覺。 我用吸管沾了一下泡泡水，放在嘴上輕輕一吹，這些淘氣的泡泡迫不及待的從吸管鉆了出來。

它們的樣子不一樣，顏色也不一樣。泡泡有大有小，有圓的有橢圓，它們的顏色也很多，有綠色的、有藍色的、有黃色的，還有紅色的……其實他們自身是沒有顏色的，是因為陽光照到泡泡上反射到人眼睛里才看到五顏六色的色彩。

原來是太陽公公賜給這些小淘氣顏色的。 我又吹了許多的泡泡，這些泡泡有的像送給雷公公的酒葫蘆，有的像送給夏姐姐的項鏈，有的像送給星娃娃的花瓣裙，有的像送給月亮阿姨的珍珠……當我走到橋中央時，我又吹了一些泡泡，它們在水面上嬉嬉哈合地打鬧著，玩的可高興了，可是過了一會兒就不見了，這也許是它們正在玩捉迷藏呢！ 星期六下午五時，一輛搬家公司的車來了。

工作員在二十五分鐘內將家具搬上了車，我們依依不舍地上了車，當我喚肥肥上車的時候，肥肥就是絲毫不動，我見了，跳下了車，抱住肥肥上車，可肥肥在我身上不斷掙扎，我沒法，只好把肥肥放了下。

【第3句】： 高中作文可作為過渡的句子

過渡句：“王剛同學不但工作認真負責，而且身體也很結實。”

（注：前一段寫王剛工作認真負責，后一段寫他身體結實）“陳老師不僅關心我們的思想，而且非常關心我們的身體”（注：第一段寫陳老師關心我們的思想，第二段寫陳老師關心我們的身體）這兩個過渡句都沒有正確反映出銜接的兩部分間的關系。“工作認真”與“身體結實”之間，“關心思想”與“關心身體”間都是并列關系，然而他們都用了遞進句來過渡，這就失去了應有的銜接，造成了結構混雜，可見要想過渡運用正確，就必須仔細辨別部分間的邏輯關系。

其次：過渡句要靈活多變。如果一遇到遞進關系的過渡句就用“不但……而且……”，一碰上轉折關系的過渡句就用“雖然……但是……”那么長此下去就會使文章乏味、沉悶。

下面舉課本上幾個靈活多變的過渡例子：《白楊禮贊》從無邊的黃土高原過渡到參天聳立的白楊樹。“……你對當前的雄壯或偉大閉了眼，而另一種的味兒在你的心頭潛滋暗長了——“單調”，可不是？單調，有一點吧？然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠……傲然聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何……”作者用兩個小段來安排過渡，前一段，著力渲染人的困倦與景的乏味，后一段卻迅急推出傲然聳立的白楊風姿，一抑一揚，巧妙完成過渡，可謂“匠心獨具”。

這里如果用一般過渡句“雖然黃土高原看久了會使你感到有點單調，但當你猛抬眼看見遠處傲然聳立的白楊樹時，你懨懨欲睡的情緒便會一掃而光了”，那就乏味了。還有《威尼斯》一文，在突出威尼斯是“水中之城”這一特點后，又是如何過渡到它是個“文化藝術之城”呢？“威尼斯不單是明媚，在圣馬克方場上走走就知道”這里作者并未直接指出威尼斯的文化藝術特征，而是在承認了它的明媚風姿之后，通過一句普通的“走走就知道”順利完成內容上的過渡，如果將此句改為“威尼斯不但是一座明媚的水中之城，而且還是一座藝術的殿堂”則俗之又俗，蘊味全消。

什么叫文章的過渡式呢？過渡式就是在文章上下兩段中間設置一個過渡句段，承上啟下，銜接自然。（放投影）其實在我們學過的許多名家名篇中都巧妙地使用過過渡式，這一點為他們的文章增添了許多色彩。

讓我們一起來回顧。（看下發的材料中“名篇回顧1”——魯迅的《孔已己》和“名篇回顧2”——老舍的《濟南的冬天》。

讓學生找出作者在文中使用的過渡式，并討論體會過渡式的作用。）《孔已己》的第九段是一個典型的過渡段：“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。”

（這個過渡段使得文章前八段的內容和第九段后的內容上下兩部分形成緊密的聯結，使得讀者對孔已己的這個人的遭遇印象更加深刻。）《濟南的冬天》的第二段的第一句話是一個過渡句。

“設若單單是有陽光，那也算不了出奇。”（這個過渡句從寫濟南冬天的天氣轉到對冬天濟南陽光朗照下的山水的描寫。

過渡自然，文章內容推進自然。）過渡的方法有哪些呢？（1）用段落過渡；（2）用句子過渡；（3）用詞語過渡；（4）用小標題（序數詞）過渡。

下面給同學們展示一些過渡式的示例：（1）前面寫物轉入寫人的過渡句有： ①物猶如此，人亦然，②物猶如此，人何以堪，③游戲如此，生活又何嘗不是這樣？④自然界如此，人世不也是這樣嗎？ ⑤其實人也是如此。…… 引入事例的過渡句有： ①從古至今，此類事件層出不窮。

②古有…… 現代社會依然如此，……③非獨書為然，天下物皆然。常見的過渡詞有：【第1句】：表關聯的詞。

如但是、然而、于是、因此、可是、不過、另外、此外等等。舉一個例子：“然而，石橋留給我的，也不盡是美好的懷戀，偏有這么一件事，石頭般地落在心里。”

（《外婆家的石橋》）【第2句】：表順序的詞。如首先、其次、然后、最后，第一、第二、第三……等。

【第3句】：表時間的詞。如《夕照》中的“這會兒”、“一會兒”、“漸漸地”；《三峽之秋》中的“早晨”、“中午”、“下午”、“夜”；還有如春、夏、秋、冬等。

一般情況下，文章大都以句子的形式來完成過渡。這里介紹常見的幾種過渡句。

【第1句】：用陳述句過渡。如“鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。”

（《詹天佑》），上一個自然段寫詹天佑是怎樣勘測線路的，接下來的這一段則通過這個提示句過渡，寫他開鑿隧道的辦法。【第2句】：用疑問句過渡。

如“海豚為什么會有救人于死難的崇高精神呢？人們一直感到不可思議。”（《海豚救人》）。

【第3句】：用承上啟下句過渡。如《迷人的張家界》第六自然段頭一句：“因為有了這奇山秀水，張家界便成了植物的寶庫，動物的樂園。”

前面分別描寫了“奇山”——金鞭巖、黃獅寨及“秀水”——金鞭溪，這一段則要寫寫張家界植物和動物的種類了，過渡句起到了牽線搭橋的作用。這類過渡句一般可以用上“既然……那么……”、“雖然……但是……”、“雖然……還是……”、“因為……所以……”、“盡管……其實……”等關聯詞。

過渡段與過渡句，好比一對雙胞胎，認識老大就等于認識老二。如果將一個過渡句獨立成段，那它就是所謂的過。

【第4句】： 過渡句（句子）10條

把不同的段落組織成一個完整的篇章，段落之間語意要連貫。

要做到語意連貫，可以使用一些銜接或過渡的方法。銜接是利用一定的詞語或相應的句式巧妙連接，常常用在意思聯系比較緊密的段與段之間，使篇章前后連貫，脈絡分明。

主要有意合和關聯兩種。意合，就是相鄰的段與段之間靠一定的語義關系自然組合。

例如恩格斯的《在馬克思墓前的講話》前兩段：3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了但已經是永遠地睡著了。

這個人的逝世，對于歐美戰斗著的無產階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺得到。

前一段寫馬克思的去世，后一段寫他去世所造成的損失，兩段語意自然銜接，用的就是意合。關聯，就是相鄰的段與段之間用一定的語言材料銜接起來。

常見的有以下幾種關聯方式：一種是在段與段之間用表示次序（如第一、第二，首先、其次等）、時間或空間的詞語連接。例如夏衍的《包身工》，每寫一段包身工的生活，開頭先交代時間：“舊歷四月中旬，清晨四點一刻，天還沒亮……”，“四點半之后，當晨光初顯的時候……”，“五點鐘，上工的汽笛聲響了……”。

這樣，時間線索時隱時現，思路十分清晰。此外，在分析包身工制度發展的原因時，還用表示順序的“第一”“第二”“第三”等，銜接得非常好。

這樣的銜接在一般的說明文、議論文、規章類應用文或科技論文中用得比較多。一種是在段與段之間用表示順接（如“于是、所以、因此”等）或反接（如“然而、但是、可是”等）的關聯詞語來連接。

例如魯迅的《祝福》，前兩段寫回到魯鎮的情形，段尾說：“無論如何，我明天決計要走了。”第三段緊跟著說：“況且，一想到昨天遇到祥林嫂的事，也就使我不能安住。”

這是用“況且”表示兩段的遞進關系。又如魯迅《記念劉和珍君》的第四部分：我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執政府請愿的事；…… 然而即日證明是事實了，…… 但段政府就有令，說她們是“暴徒”！但接著就有流言，說她們是受人利用的。

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。…… 第一段先說有人遇害而我有些懷疑；第二段開頭用“然而”轉折，說明我的懷疑不對，她們的被殺是事實；后邊兩段雖然各有一句，但作者讓它們獨立成段，并且在開頭使用“但”字連接，最后一段是作者由此引發的議論。

關聯詞語的使用，使得段與段之間銜接緊密、自然，作者的憤怒之情也溢于言表。一種是利用某些意思有聯系的詞語連接，包括同一詞語、同義詞語、反義詞語等。

例如唐的《同志的信任》，第一段從魯迅同陌生女子見面寫起，寫到“自己也立刻帶著紙包和那封信，忙忙走回家里”；第二段緊接著寫“燈下，他打開紙包”，結尾處寫到“紙上立刻現出了淡淡的字跡”；第三段馬上又寫“這是……一封信”。這樣前后銜接，連貫自然。

又如魯迅的《祝福》，祥林嫂問“我”死后的一家人能否見面時，“我”在那一段的結尾處說：“其實，究竟有沒有靈魂，我也說不清。”然后順著這句話用一段說明自己當時的心理，中間又說：“而況明明說過‘說不清’，……”下一段接著又說：“‘說不清’是一句極有用的話。

……”三段用相同的話語前后關聯，使得文章思路不斷，連貫自然。還有一種是利用意思有聯系的句子相銜接，如同一句式、同義句式、相近的句式或反義句式等。

詩歌常常采用這種銜接方法。例如柯巖的《周總理，你在哪里》，其中四段都用“我們對著……喊：周總理”開頭，不僅使篇章層次清晰，意思表達連續不斷，而且銜接得非常緊密。

其他文章也常常使用這種銜接方式。例如高曉聲的《陳奐生上城》：“漏斗戶主”陳奐生，今日悠悠上城來。

他到城里去干啥？他到城里去做買賣。…… 他去賣什么？賣油繩。

…… 賺了錢打算干什么？打算買一頂簇新的、刮刮叫的帽子。…… 開始寫陳奐生“悠悠上城來”，接著三段分別用設問句開頭，相同的句式，將三個段落巧妙地銜接在一起。

過渡是利用過渡段或過渡句巧妙連接，常常用在意思轉折比較大的段與段之間，如兩個不同的事件、兩種不同的內容、兩個不同的場面等。過渡可以使用具有承上啟下作用的段，這就是過渡段。

過渡段一般比較短小，大多是一句話或一個句群。如魯迅的《藤野先生》，先敘述清國留學生在東京的情況，然后寫道：到別的地方去看看，如何呢？這句話就是一個過渡段，它把敘述的重點由東京自然地過渡到了仙臺，使上下兩層意思連接緊密。

又如魯迅的《拿來主義》，先用四段批判“送去主義”，接著另起一段說：語言與運用銜接和過渡我在這里也并不想對于“送去”再說什么，否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們再吝嗇一點，“送去”之外，還得“拿來”，是為“拿來主義”。

這個過渡段，先總結上文，結束對“送去主義”的批判；然后引出下文，正式提出“拿來主義”。這樣，就把上下兩段意思自然而然地連接了起來。

過渡也可以使用具有承上啟下作用的句子，這就是過渡句。過渡句常常用在。

【第5句】： 給我幾十句優美的過渡句

①喜歡看草綠江南岸的亮麗，蕭索的冬季在它們的淺笑聲中逃遁，是怎樣柔嫩的一莖莖新綠哦，在石縫里，泥土上，勇敢地挺直它們的細腰，在乍暖還寒的冷風凄雨里，一寸寸地成長，一點點把堤坡，大地湮染，藍天輕風下編織出讓人振奮的春衣。

萋萋芳草，踏之何忍，用手去輕輕地觸摸吧，仿佛嬰兒皮膚般細膩，一絲絲在手掌心滑過，若干纖小的生命韻律從手傳遞到心，不由人不在心中感嘆：如此細弱的植物竟然有這樣頑強的生命，硬生生率先回應春風，引來了桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，春光明媚。②又是一季雪飄過！又是一年人增歲！③流光容易被人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

④轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

望著眼前著樸實的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！ ⑤看著她騎著自行車搖搖晃晃地消失在風雨中，突然之間鼻子有一絲酸酸地感覺。

這就是同事之間的那份情誼，那份互相幫助，互相愛護的精神。我想我永遠會記住那件黃色的雨衣的。

【第6句】： 如何用優美的句子過渡,引入回憶

【第1句】：你若賜我一段浮華，我便許你滿世繁花。

【第2句】：他在遠方看我，眼神猶如雨天般遼遠而悲傷。

【第3句】：我們的火，要把世界點燃。

【第4句】：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。

【第5句】：小時候我們哭著哭著就笑了，長大后，我們笑著笑著就哭了。

【第6句】：向來緣淺，奈何情深。

【第7句】：靜靜倚在窗兩邊的鴛鴦蝴蝶，它們遠走高飛——faye《紅線》

【第8句】：哀草連橫向晚晴，半城柳色半聲笛。

枉將綠蠟作紅玉，滿座衣冠無相憶

【第9句】：哥哥我祝你此生生不如死，顛沛流離。

【第10句】：回憶落空了殘年。

【第11句】：活在這珍貴的人世間，水波溫柔，陽光強烈——海子

【第12句】：看清這個世界，然后愛它——羅曼·羅蘭

【第13句】：很長的歲月里，我們放肆而乖張

【第13句】：過了就過了，一切不過是一個花開的歷程。

【第14句】：愛情啊，是一種詛咒，我們都會變成魔鬼的。——《杪冬》

【第15句】：生命在這樣的救贖下，以尊嚴的姿態延伸。

【第16句】：歲月斷送了年復一年的青春。

【第17句】：我懷念我停在單車上的十七歲。

【第18句】：想念是一種儀式，真正的記憶與生俱來。

【第19句】：要有最樸實的生活和最遙遠的夢想，即便天寒地凍，路遙馬亡。

【第20句】：太陽尚遠，但必有太陽

【第21句】：年華里，我們失去的是一種心情。

【第22句】：真正的寂寞是很真實的

【第23句】：我討厭你這樣肆意充斥著我一個個的夏天

【第24句】：一定要很用力的活下去

【第25句】：that's all mean to be.【這都是命中注定】

【第26句】：漫長抗衡著須臾，悲傷煉化為透明

【第27句】：我左手是過目不忘的螢火，右手是十年里一個漫長的打坐。

【第28句】：風華是一指流砂，蒼老是一段年華。

【第29句】：那燭火未明搖曳滿地的冷清

【第30句】：人生是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子——張愛玲

【第31句】：有忍乃有濟，無愛即無憂

【第32句】：風纏綿著刮，聽一夜落花。

【第33句】：錯過，不是錯了而是過了——夏達《子不語》

【第34句】：把歲月鋪成紅毯，見證我們的極限。

【第35句】：若我們都白了頭，誰會想起遙遠的曾經

【第36句】：去愛吧，就像不曾受傷一樣。

【第37句】：就像對一個女孩，因為她不愛你，所以你做什么都是錯的，因為不愛，所以都錯。

【第38句】：一朵芙蕖，開過尚盈盈

【第39句】：今日，我將與你永別

【第40句】：它無非是青春里一段凜冽刻骨的浮光掠影，我卻妄圖用它要挾你泄露一襲憂傷。

【第41句】：我在前方等你，等過三千個綠色的夏天

【第42句】：叛逆一個家庭只是孩子的游戲，叛逆一個世界則是魔鬼的權能。

【第43句】：棄族的王位上，只有王與王擁抱著取暖。

【第44句】：你只有這些東西，就算沒有人家多，甚至都是垃圾，你也不想失去，對不對？不想什么也沒有。

【第45句】：我最恨有人搶走屬于我的東西，凡是我失去的，我都要親手一件件奪回來

【第46句】：長夏逝去，歲月靜好

【第47句】：被歲月覆蓋的花開，白駒過后變成空白

【第48句】：等待是一生最初的蒼老

【第49句】：哀莫大于心死

【第50句】：誰的寂寞覆我華裳，誰的華裳覆我肩膀

【第51句】：總有人相濡以沫二十年，卻輸給天真或妖冶的一張臉。

【第52句】：是有多堅強 才敢念念不忘

【第53句】：有一些過去，過去了就永遠回不來。

【第54句】：鳳飛翩翩兮 四海求凰

【第55句】：我們的欲望把彩虹的顏色借給那只不過是云霧的人生——泰戈爾

【第56句】：很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，淡忘了。

【第7句】： 景色過渡句（句子）10條我急

各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。

空中沒有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒有一點風，一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。

北方的夏天，熱得真夠勁！樹葉曬得發白，柏油馬路曬得軟軟的，像糖稀。推車賣冰棍的老太太早已經賣得一干二凈。一家飯館門外，好幾個敞著懷、流著汗的工人，抱著啤酒罐罐，仰脖咕咚咚往下灌，活像在飲馬，汗不住往外冒，似乎那一顆顆汗珠都是這啤酒揮發出來的。

遠處，村莊、河流、樹木隱約可見。太陽升高了，霧也漸漸散了，天顯得更藍了。

水牛早就躲到了池塘里，整個身子埋在了池水中，只露出一個頭在水面上透氣。

七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

春天的雨是柔和的，只見春雨 在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏 出優美的旋律。

夏日里，清清的小河成了孩子們避暑的好去處，你看，他們在水中嬉鬧著，一會兒打水仗，一會兒扎猛子摸魚，玩得十分開心。

夏天的太陽像個大火爐，把大地烤得發燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動就渾身冒汗。

春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。

小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們"嘰喳，嘰喳"地叫著，好像在說："春來了，春來了！"

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

知了不住地在枝頭發著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。

夏天，草木特別茂盛，冬青樹的葉子油亮油亮的，老榆樹枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠陰。

冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。

【第1句】：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

【第2句】：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

【第3句】：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。

【第4句】：楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

【第5句】：相看兩不厭，只有敬亭山。

【第6句】：無限山河淚，誰言天地寬。

【第7句】：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

【第8句】：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

【第9句】：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

【第10句】：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

【第11句】：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

【第12句】：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

【第8句】： 給我幾十句優美的過渡句

①喜歡看草綠江南岸的亮麗，蕭索的冬季在它們的淺笑聲中逃遁，是怎樣柔嫩的一莖莖新綠哦，在石縫里，泥土上，勇敢地挺直它們的細腰，在乍暖還寒的冷風凄雨里，一寸寸地成長，一點點把堤坡，大地湮染，藍天輕風下編織出讓人振奮的春衣。 萋萋芳草，踏之何忍，用手去輕輕地觸摸吧，仿佛嬰兒皮膚般細膩，一絲絲在手掌心滑過，若干纖小的生命韻律從手傳遞到心，不由人不在心中感嘆：如此細弱的植物竟然有這樣頑強的生命，硬生生率先回應春風，引來了桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，春光明媚。

②又是一季雪飄過！又是一年人增歲！

③流光容易被人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

④轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

望著眼前著樸實的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

⑤看著她騎著自行車搖搖晃晃地消失在風雨中，突然之間鼻子有一絲酸酸地感覺。這就是同事之間的那份情誼，那份互相幫助，互相愛護的精神。我想我永遠會記住那件黃色的雨衣的！