最新報告會演講致辭
隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
報告會演講致辭篇一
在行動中。
下面我結合呂主任的報告，提三點要求，講“三個知”，與大家共勉。
一個“知”是知恩圖報。簡單的理解就是，知道誰對你有恩，你用行動去報答他。
共產黨帶領我們當家做了主人，從此站了起來。共產黨帶領我們改革開放，從此富了起來。共產黨帶領我們繼往開來，從此走向了小康時代，我們應該感謝黨。
祖國給了我們五千年的燦爛文明。祖國給了我們地大物博、山川秀美的幸福家園，祖國給了我們自強不息，堅忍不拔的剛毅品格，我們應該感恩祖國。
父母給了我們生命，父母給了我們溫馨的家，父母為我們遮風擋雨，父母為我們牽腸掛肚，父母為我們日夜操勞，我們應該感恩父母。
老師教給我們知識和技能，老師教給我們如何做人，老師教給我們習慣養成，燃燒自己，照亮他人，我們應該感恩老師。
我們還應該感恩同學、感恩朋友、感恩對手。常懷感恩之心，常念感恩之情，常做報恩之事。
第二個“知”是知書達理。“知書”不僅要掌握課堂上所學的知識，還要涉獵一些課外的經典書籍，如中外名著、國學篇目等。不僅要學習書本知識，還要掌握一定的生活技能和勞動技能。
如：規避風險的技能、極限生存的技能、做家務的技能、簡單的維修技能等。
老扶幼、幫弱扶殘、見義勇為，見義智為。要有良好的修養，穿戴整潔、舉止得體，談吐文雅。要養成講節儉、講衛生、講誠信、講秩序的好習慣。
尖，初中的基礎必須扎實穩定，所以說初中是起點是根基。
的方法，腳踏實地、勇往直前，就一定會到達理想的彼岸。我相信，付出總有回報，你贏的了起點，就一定能贏的未來。
最后，我想用校園里一句警句做結束語：
常規+細節+過程=奇跡
奇跡的時候，讓我們拭目以待。
謝謝大家!
報告會演講致辭篇二
有一種情叫母親，用慈母般的溫情呵護孩子的成長。
一聲“小陳老師”，踏上一段愛的旅程……
陳老師高中畢業后自考了小學教育大專學歷和中學語文本科學歷，獲得了二甲普通話證書。由此可見，陳老師是個有目標肯努力的人，不創辦“陽光小學”，干什么她都能取得一番成就。
然而，就是這一聲“小陳老師”，讓她在從教多年后因為沒有編制，失去了工作在肥東一學校代課一年后，她回到了陳集鄉成立陽光小學。她忘不了她曾經教過的學生飛奔撲向她差點掉進水塘的感動，她忘不了一聲“小陳老師”，孩子與家長對她的依念。她放棄在外干一個月相當于在本地干半年的收入，重新來到孩子們的身邊。
現在，她依然沒有后悔，她說有時在街頭被人叫出名、出租車免單時，就感到分外的幸福，感到自己的付出沒有白費，因為有了這點點滴滴的幸福使她能夠快樂地走下去。
人因為被需要而覺得幸福，讓陳老師借家人的一萬元作為啟動經費、用14天去辦學的魄力，來自于鄉鄰的信任，他們幫著陳老師一起修墻、砌瓦;讓陳老師能一直堅守十幾年的，是學生、家長的期盼，是社會各界的關注與支持……做讓自己幸福的事，讓他人幸福的事，陳老師是幸運的。
不放棄每一條小魚!
陳老師是一個肯吃苦、能堅持的人，更是個充滿細膩愛心的人。她對女兒說：幫助每一個你能幫助的人，盡管你的力量也是渺小的。
在她講述的“寫給天堂媽媽的信”的一個留守男孩的故事——因為母親生他難產而死，父親在婚后去遠方打工，他與爺爺生活，于是，他在校長信箱里留下了一封封“寫給天堂媽媽的信”。陳老師就像呵護幼苗一樣與他回信、交流，就像面對“有沒有圣誕老人”時，大人集體守護童心一樣，為孩子留下一段美好的回憶。
像那個不放棄每一條瀕死的小魚的男孩，陳老師以自己母親般的愛陪伴著留守兒童成長——教師辦公室可以沒有空調，學生宿舍一定要有空調;自己的孩子陪伴的少，卻把更多的愛給了別人的孩子。但她卻說：老師的愛是零碎的，如果說父母的愛是整顆心，老師的愛就是半顆心，甚至分成了更多個碎片。
向來偉大的總是那些平凡的人，就像陳萬霞、雷鋒那樣。人只要有點精神，少一點計較之心，多一些付出之力，都能給自己、別人帶來溫暖的回憶。
我一直叫她陳老師，覺得叫老師比叫校長親切許多、親近許多,陳老師聽后笑了，多笑的人生才夠燦爛，燦爛的人生雖是短暫，卻如日出、日落的晚霞，帶給人間無限的美好。
報告會演講致辭篇三
大家好!我叫袁國偉，是龍川縣老隆鎮衛生院的醫生，我報告的題目是:《為父老鄉親治病，我甘心情愿當“傻瓜”》。
我出生在河源市龍川縣山區，父親是村里的土醫生。從小受父親影響，心想長大了我也要行醫。后來我如愿考上了江西醫學院，畢業后到惠州惠康醫院當骨科醫生，一晃8年，我刻苦鉆研，服務患者，被惠州市政府評為“百佳外來工”，當年進城市當醫生的夢想都實現了。可每當看到家鄉人坐著長途車來找我看病時，心里就不由得咯噔一下：要是我能就近為他們治病多好啊!
_年底，龍川縣面向社會招聘鄉鎮衛生院院長，我毅然報名參加了考試，成績名列第三。我高興極了，終于可以回家鄉為父老鄉親治病了。然而，我的朋友們卻覺得我的選擇不可思議：一個從山區走到城市的醫生，又從城市回到山區，真是一個徹頭徹尾的“傻瓜”。
在家人和朋友一片反對聲中，我謝絕了原單位的挽留，于_年5月獨自回到家鄉，任龍川縣附城鎮衛生院院長。當時我心里藏著一個夢想：山區骨傷病人多，我回來要辦一個像樣的特色骨傷專科，為更多父老鄉親解除痛苦。
冷靜下來后我告訴自己：回來為父老鄉親治病，是慎重的選擇，也是無悔的承諾，我不能后退，要盡快尋找脫離困境的方法。于是，我找職工促膝談心，征求意見;拜訪相關部門，懇求支持;四處“化緣”，落實資金。三個月后買下了一棟總面積800平方米的小樓，簡單裝修后作為住院部，當年投入使用。
場地總算解決了，但是我們衛生院地處縣城一隅，連摩的司機都不知道這個地方，而縣城中心區又有縣人民醫院、縣保健院、縣中醫院三足鼎立，我們如何吸引患者，打開局面，在夾縫中求生存?根據大家的建議，結合自己專長，決定把衛生院辦成以骨傷科為特色的醫院。
我想辦法借來一部x光機，每天從早到晚泡在醫院，查房、出診、做手術，周末假日也隨叫隨到，還常常去患者家里回訪，24小時接聽患者電話。有一次連著幾臺手術，我實在太累了，最后一個病人剛推出去，我就在手術室里睡著了。隨著一個個措施的落實，不少骨傷患者取得了很好的療效，附城鎮衛生院的骨傷科治療有了口碑，前來就診的患者逐漸增多。
其實我也做了不少“傻事”。_年冬天，一位我從小認識的八旬老人，急匆匆地從幾十公里外的赤光鎮來找我，告訴我他35歲的孫女被倒塌的墻砸中，導致右膝關節以下嚴重受傷。家人把她送到一家大醫院治療，住院3個月，花費了十幾萬，受傷的腳是保下來了，但皮膚仍有缺損，骨頭和手術嵌入的鋼板依然外露，難以行走。
老人懇求我收下他孫女住院治療。對這種病癥我雖然有一定的把握，但畢竟衛生院設備和條件比較差，萬一療效不好，我怎么向老人交待?衛生院剛樹立的好形象會不會受影響?于是我建議老人還是讓孫女留在原來的醫院。老人大約看出了我的心思，拉著我的手，含著淚說：“阿偉啊，我是看著你長大的，又看著你上大學，也知道你在惠州做過許多高難度的手術，我相信你。”老人的信任深深打動了我，我為自己的顧慮與膽怯而愧疚，既然回家鄉為大家治病，我就應該勇當承擔風險的“傻瓜”!
當天，老人的孫女被抬進了醫院。3個月里，我先后給這位病人動了三次手術，再加上精心護理，病人恢復得很好，她是自己走出醫院的。出院時結賬，費用只有將近3萬，農合報銷后個人出6千多元。
我這個“傻瓜”，得到了父老鄉親的愛戴。_年，一位70歲的阿婆上山砍柴時摔傷了右髖部關節，疼痛難忍。因為家里窮，只能找民間的跌打醫生敷點草藥，一個多月都沒見好轉。她的家人慕名找來經我細細檢查，診斷為股骨頸骨折，必須盡快更換股骨頭。我為阿婆治療了半個月，她又能夠走路了。不久，康復了的阿婆執意扛來一塊長1.6米、寬0.6米的木牌匾，上面寫著：“骨科圣手——贈袁國偉主治醫師”，我收下了這份厚禮，更收獲了支撐我堅守在家鄉的力量!
純樸的鄉親們大多不善言辭，有的患者手術前非要送上一個紅包，有的患者出院后帶著自家種的青菜來看我，還有很多患者送上一面面錦旗，表達感激和鼓勵。我總是把他們的紅包交去當住院費，我總是告訴他們醫生的職責就是盡心盡力幫大家治病……其實我最開心的事情，就是看到他們康復出院，聽到他們說一聲“謝謝”。
四年過去了，我的“傻瓜”的行為得到回報。我創辦的骨傷科成了衛生院的品牌，我任職的衛生院也越辦越好。在全院職工的努力下，_年我院收入飛躍至x萬，預計今年可達x萬;目前醫院擁有床位x張，其中骨傷科占x張，基本形成了以骨傷科為特色的鄉鎮衛生院。我也連續3年被評為鎮先進工作者;x_又獲得市、縣精神文明工作者稱號。
我的“傻瓜”選擇也贏得了妻子的理解，她于_年帶著5歲的兒子，來到我身邊，加入了“傻瓜”的行列。對待妻子和兒子我感到愧疚，因為我的收入大大下降，家里的生活質量也受到影響;因為我的工作特別忙，家務事根本顧不上。我常常望著妻子那雙埋怨的眼眸，堅定地說：別人說我是傻瓜，我認了;你放心，我要以實際行動讓你明白，嫁這么一個傻老公，值得!
龍川是我的家鄉，鄉親們養育了我，我從繁華的城市回到這里，為我的父老鄉親們看病、治療，至今不悔!我將繼續扎根基層，甘心情愿當好為父老鄉親治病的“傻瓜”!
報告會演講致辭篇四
大家好!
我叫孫東哲，來自化學化工學院生物工程專業。今天很感謝領導老師們能給我這個與學弟學妹們交流的機會。我想，今天的演講與其說是事跡報告，不如說是一次分享，通過這個機會和各位分享我的大學四年，也希望各位能從我的報告中有所收獲，有所感悟。
我自幼熱愛生命科學，在高中時曾獲得全國中學生生物學聯賽一等獎，從而有機會保送到美麗的廈門大學學習深造。
在本科階段的學習中，興趣是督促我求知的源泉。四年中，我不但以優異的成績完成了專業課的學習任務，同時根據自身興趣，積極選修了一系列專業方向性課程。作為一名理工科學生，要想真正研究科學首先要掌握科研的基礎手段。為此，我在大二時就加入了化學化工學院盧英華教授的課題組，作為隊長獨立承擔了兩項課題，同時參與了其他幾項課題的部分工作。有過實驗經歷的同學都知道，生物方向的研究往往需要的不只是腦力，更是體力勞動。大二時，我小組所承擔的項目“海洋生物質能資源物種篩選與培育”順利申請到了全國大學生自主創新性實驗計劃項目。為了這個項目，在半年多的時間里，我們曾跑遍了廈門的各類生態保護區取樣，經過無數個通宵達旦的努力，我所帶領的課題小組在老師的指導下，成功篩選到一株實用性非常強的菌株，在對菌株進行了一系列理化性質分析后撰寫出相關論文，順利完成了課題研究。
盡管緊張的實驗安排占據了我大部分的課余時間，但作為一名共產黨員，我自大一起就積極投身學生工作。大一時擔任09級生物工程班團支書，大二大三時連續擔任化學化工學院化工系團總支書記，與此同時，我還兼任本專業的黨支部書記。忙碌的學生工作填充了我日程表中全部的空隙，時到大四，每每回想往昔，看著當年滿滿的日程表不勝唏噓。三年來，每天忙忙碌碌真的很累，經常是在同學們休息后我還在籌劃工作直至凌晨一、兩點鐘。勤奮的學習和努力的工作讓我度過了充實的大學時光，不僅使我在提升自己綜合能力的同時體會到“服務于社會”的自豪感，而且同學和老師們對我的信任又給予了我莫大的幸福感。三年多來，我的工作得到了老師和同學們的充分認可，多次獲得校級“優秀團員”、“優秀黨員”以及“優秀學生干部”等榮譽稱號。
如果說，大學的四年是一個逐漸積累的過程，那它同時也必定是個壓力逐漸加大的過程。本科的第三年，是我最為忙碌的一年，也是對我影響最為深遠的一年。在承擔著繁重的課業壓力以及工作壓力的同時，我參加了第八屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽。
創業計劃競賽，顧名思義，就是在大學生自行尋找項目創業的基礎上，模擬一個公司由初創到最終上市的全部過程。為了更為專業的完成這個比賽，去年十月，我帶著項目與來自統計、會計、財政、企業管理等專業的8名同學一起組隊，開始了漫長的“挑戰杯”征程。一年多來，我們在已有技術基礎上，深入市場調研，與行業資深專家進行深入訪談，了解行業現狀，把握行業發展動向。最終為公司制定了最適合行業發展的經營戰略以及完善的財務分析管理系統。一路上，我們共同克服了種.種困難，歷經了校賽、省賽等等環節的磨練，最終，于不久前，在同濟大學舉辦的全國總決賽上，為廈大捧回了金獎，為母校續寫了在“挑戰杯”系列賽事歷史上的輝煌。
其實說實話，我們這一路走來并不順利，不夠高精尖的項目、不夠吸引人的展示，外加上臨場的意外，使我們的團隊在校決賽的競技臺上只拿到了銀獎。這種失利對我們來說無異于當頭棒喝，讓我們從頭開始分析方案設計上的問題。
不同于之前所參加的任何一個比賽，“挑戰杯”所要面對的評委不是來自高校的教授，而是來自社會的風險投資家。他們不會去評價你的技術夠不夠尖端，你的財務指標夠不夠漂亮，而是會帶著職業敏感性去分析你的戰略是否實際，你的項目規劃可否使他們盈利。要想真正的從校園步入社會，僅僅靠書本知識和網絡材料遠是不夠的。為此，我們花費了大量的時間走訪了行內企業老總、技術總監、啤酒釀造師，甚至是銷售代表。他們豐富的實務經驗讓我們更深刻的了解了行業的運作情況，也讓我們逐漸意識到：課本所提供的理論模型僅僅只是整理思路的工具，而不能死板套用，最后要呈現給評委的則務必是經過理論與實際有機整合獲得有效內容。
一百九十五封群郵件，記錄著我們一路走來的點滴。一百九十七頁的文稿，每一個字都凝聚著我們的心血。一年零一個月又十二天，我們這群人聚在一起，始終為同一個目標奮斗著。如果說，在最初的日子里，或許還有些功利思想作為動力，但當真正開始這樣一段征程時，憑借的只能是一個團隊初生牛犢不怕虎的拼勁和不到樓蘭終不還的堅持。說實話，這個比賽不能給你保送名校的offer，不能許諾給你保研的名額，更沒有辦法賜予你一份人人艷羨的好工作，但一路走來的感動與拼搏足以讓你銘記終身。
“挑戰杯”讓我，一個理工科學生，真切地、量化地感受到了科學所能創造的社會價值，也正是這種感悟讓我堅定了日后所走的科研道路。在大學的最后一年，我選擇留在國內繼續深造，并加入北京大學的科研隊伍，攻讀食品工程方向。
有著“南方之強”稱號的廈門大學不但給予了我成長的人生舞臺，而且教會了我如何做人,如何做一名熱衷挑戰的人。再回首,衷心感謝在我人生道路上給予我幫助的各位同學、老師和領導們，是你們的信任與肯定鼓勵著我一步步成長到今天。作為一名永遠的南強學子，我會始終秉承“自強不息，止于至善”的校訓繼續奮斗。我希望有朝一日能用自己的力量為社會做些什么，哪怕只是很小的一個發現，至少我能用自己的力量來回饋這個世界所賜予我的一切!
報告會演講致辭篇五
今天在樂東中學聽了五位優秀教師的先進事跡報告，受益匪淺。“教師”一個多么貼切的名，遙指一算它已陪我整整走過了15個春秋，里頭有艱辛，有淚水，也有歡笑，有甜蜜。
“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的”鐘老師選擇了做葉的事業，平凡而謙遜的。”做一片默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
杜培全老師，身患重病，卻依然堅守著自己的陣地，永不停歇，他深知農村的孩子上學不容易，是啊!尤其是在農村孩子們能遇上這樣一位好老師更是不容易!他把孩子們看做是生命的全部，只要離開這些孩子，他就會感到無限的痛苦和孤獨，他始終沒有離開孩子們，他為教育事業燃燒著自己的生命，用生命譜寫著一曲動人的歌謠。在此，我默默地祈禱：愿好人一生平安!
楊德聰老師，面對突如其來的學生溺水，不曉得自己水性的他毫不猶豫地縱身跳入河中，奮力救起這名學生，過后不肯留名，在他心中，老師身如父母，是老師都會這樣去做的，整個報告會場他半句不提自己的英雄壯舉。楊德聰老師讓我想起了汶川大地震中一位十九歲的年輕女教師，在突如其來的地震中她本能地用自己嬌小的身軀貪婪地護著自己面前的四名學生，四名孩子存活下來了，然而她卻如花一般的凋謝了。是啊!老師就是這樣，在自己的學生面前，永遠是那么的無私，永遠不惜一切代價。為孩子們甘愿奉獻著自己的青春、美麗、熱情，直到耗盡生命中的最后一絲余熱。永遠無怨無悔!
樊曉靜老師，靜靜地在大山里奉獻著自己的青春，她深深地愛著這座大山及大山里的孩子們，“信念是不值錢的，但一旦認定它就立即升值。”在繁多的工作中，她完全可以選擇更好的，但她卻偏偏選擇了教師的平凡，本著平和的心態，用她的愛她的熱情譜寫著一曲偉大的山之歌。在大山里，她不忘以知識充實自己，飾華自己，知識成為了大山里的她最美的衣裳，孩子們在她身上看到了五彩的光芒。
何凌云老師，他一樣選擇了大山，默默地在大山里用青春履行著自己的諾言——“捧著一顆心來‘不帶半根草去”，直到桃李滿天下，他在叢中笑。他始終堅信著：只要用心澆灌，山區同樣可以迎來明媚的春天!
老師，一個多么平凡的名，卻在祖國大地上譜寫著一個個感人的故事，故事中凝聚著老師們的青春、汗水和熱情，他們在平凡中用自己的生命為孩子們共同撐起了一片藍天!“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我無悔我選擇了當一名平凡的人民教師，曾經有人這樣對我說：“當一名老師真好!整天就和這些孩子混在一起，即輕松又快樂，還有兩三個月的假期可以旅游，多舒服啊!”然而身為老師的我只是淡淡一笑，我深知這些苦只有真正當老師的我們才能體會到，曾經面對著一個個來自鄉村的有些自卑心理的孩子，為了拉近心與心的距離，我一次次地俯下過身子告訴他們，老師也曾經在農村生活過，插秧、鋤草、賽牛、捉魚樣樣都行，看著我一臉的誠懇，孩子們終于露出了甜蜜的笑容;有時為了做好這些貧困家庭里后進生孩子的工作，從不嫌棄飯桌上僅有一碟黃花菜的邀請，也不會心疼那件新買的白色褲子是否會沾染了木凳上的灰塵，為的就是能贏得學生家長的信任;放學的路上，明知孩子們不常洗澡，可也會真誠地牽起那雙的小手走上一程…….老師，就是這樣，永遠為了這些孩子默默地奉獻著，無私、無怨、無悔。
我是一名平凡的教師，但我會永遠堅守著這一片熱土，默默地耕耘、播種，澆灌，我愿待到山花燦漫時，只在叢中笑!
