最新奉獻愛心的作文

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最新奉獻愛心的作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

奉獻愛心的作文篇一

那時，我們小組的筆記本紙質(zhì)簡直糟糕透了。書寫時，阿細(xì)的鋼筆都會滲過紙張，在留下一些斑閡：點點？我們小組的成員都忘不了要墊摯板。這下，不論輪到誰寫，都要滿書包里找墊板，別提有多麻煩了。可這也沒辦法，本子總不能不用了啊。

大約在第五輪我寫的時候，我發(fā)現(xiàn)，在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的厚紙板。顯然這是有人有意夾進去的。紙板上用藍(lán)色圓珠筆清楚地寫著“本組墊板”四個字。有了這張“墊板”，我們也就不剛著急找墊板了，而且，我也沒有寫出“水墨效果”的字。

這個墊板被我們墊了一周后，再次輪到了我寫。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時，我看到“本組墊板”四個字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫上去的字：“公共用品，請多愛惜，謝謝合作。”筆跡和上次截然不同。我看著墊板上那工整端莊的十二個字，驚訝之余，還有一絲溫暖涌上心頭。那天晚上，我也在那張墊板上添了兩行字。

那兩行字寫的是什么我已經(jīng)記不得了，只記得當(dāng)它再次傳到我這兒時，已經(jīng)被另一位組員圍了一圈花邊，還畫了好幾個圖案。

現(xiàn)在，我已經(jīng)被分進了另一個小組，那張墊板也從筆記本中消失了，但我依舊懷念那一張“愛心墊板”。

奉獻愛心的作文篇二

最近爸爸媽媽很忙，我已經(jīng)一個月沒吃到家里的飯了，每天不是外賣就是學(xué)校的盒飯，真想念家的味道啊!今天是周末，天氣很好，我和媽媽打算動手做個周末大餐。

我們一大早，就來到菜市場，挑選了一斤鮮活的大蝦，還有一斤活蹦亂跳的小河蝦，能做個全蝦宴了吧！我打算做兩道菜，油炸小河蝦和烤蒜蓉粉絲開背大蝦，——這是暑假，我和爸爸在北戴河的一家餐廳吃過的，特別好吃，讓我記憶猶新。采購的時候，當(dāng)然要選最鮮活的食材啦；回家的路上，我們可犯了愁：這么活蹦亂跳的，該怎么讓他們自然死亡，總不能直接活著下油鍋吧，那也太殘忍了，哎，犯愁！媽媽太久沒有下廚，在這方面缺乏經(jīng)驗，苦思冥想，終于想出一個辦法——先用很多黃酒把活蝦泡醉了，這樣希望他們能感受不到痛苦吧。

媽媽處理蝦的時候，我先用溫水把粉絲泡上，然后開始洗菜、剝蒜、剁辣椒，做準(zhǔn)備工作。我已經(jīng)不是第一次做飯了，我是一個有一點點經(jīng)驗的“新手小廚師”；媽媽當(dāng)然也不是第一次做飯，但她是一個長期缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗的“沒經(jīng)驗廚師”。我覺得我可能更厲害一點，可以稍微指導(dǎo)一下媽媽。

切蒜末的時候，我不是很熟練，蒜末崩的到處亂飛，像子彈一樣；媽媽教了我一個小竅門，用一只手按住刀的一頭不抬起來，另一只手拿著刀把有規(guī)律的切過去，有點像碾壓過去，可以把蒜末切得又細(xì)又勻，還不會到處亂濺。我切得正高興，媽媽回頭一看，大叫說：“哎呀，別切啦，夠好的了！再切就成泥啦！”

接下來，是最重要的工作，媽媽負(fù)責(zé)做大蝦的填料，我負(fù)責(zé)給大蝦開背。媽媽拿出專業(yè)精神，先上網(wǎng)學(xué)習(xí)了一下，我探頭一看，她居然還在看做填料的視頻呢，看來等會兒的效果會很不錯哦！我用剪刀從蝦頭和蝦身之間的縫隙剪進去，剪得越深越好，但是不要剪斷，這樣才能把蝦肉很好的展開；還要把蝦頭上的尖刺和胡須剪掉，不然會扎到手，很疼的！我開好蝦背，媽媽的填料也出鍋啦，果然效果不同凡響，特別好吃！我用小叉子偷偷嘗了一下，簡直太美味了，用來當(dāng)拌飯的醬也不錯啊！

我把泡好的粉絲鋪在烤盤的最下面，上面又均勻的鋪了一層金針菇，這樣的好處是，大蝦被烤出來的汁水可以被粉絲吸收。

然后把大蝦頭尾相接地擺上，和媽媽一起把冷卻后的填料填到蝦背上，剩下的全都灑到周圍的粉絲和金針菇上。全部處理好之后，我們把盛滿大蝦的烤盤放到已經(jīng)預(yù)熱好的烤箱里，烤箱預(yù)熱了210度，定時15分鐘。

利用烤大蝦的時間，我和媽媽去炒小河蝦。青色的小河蝦在熱油里一滾，很快變紅了，我一邊迅速翻炒，一邊嘗嘗有沒有熟，稍微加一點點鹽，就可以出鍋了！再等一小會，大蝦也烤好了，香氣撲鼻，非常好吃，和我在餐廳吃的好像沒啥區(qū)別嘛！雖然我和媽媽都是新手，但是，手藝可一點兒也不差！

爸爸加班回來，我們就可以開動了！忽然，我大叫一聲：“啊，媽媽，忘了蒸米飯了！”媽媽得意洋洋地說：“別擔(dān)心，我一回來就先蒸上了！你看，生活中，到處都需要計劃好時間，做飯也不例外！”這頓飯，我和爸爸吃的特別開心，希望每周都能吃到美味的家庭大餐！

奉獻愛心的作文篇三

何為愛心，愛心的意義就是有一慈愛的心，今日我在電視中看見了貧苦的孩子，見到了孩子的愿望。

這個世上有千千萬萬的人在受苦，如果我是一位施舍者，就會有金錢來幫助他們；如果我是一位畫家，我會有我的畫來幫助他；然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字來幫助他們；

我記著電視中兩位主持人各猜的是一個學(xué)習(xí)機、錄音機。可你們想不到他要的是臺燈，一定有人會問你這么好的機會要一個臺燈是不是有點可惜了，不，你們錯了他之所以要臺燈，是因為他的父母早就去世了就剩下他和他的哥哥相依為命，是他的哥哥讓他上了學(xué)，他放學(xué)回來幫他哥哥干活，直到深夜才有功夫?qū)W習(xí)，可我們現(xiàn)在的學(xué)生有幾個像他這樣的，我們現(xiàn)在是衣來張手飯來張手。之所以要一盞臺燈就是為了晚上能學(xué)習(xí)。

我還記著一位記者來災(zāi)區(qū)，這位記者到的時候正在上課，走進了教室，可沒有一位學(xué)生站起來、嚷嚷。下課記者問他們你們怎么不高興一位學(xué)生回答我們不是不高興我們在上課不管有多大的誘惑我們；還有在災(zāi)區(qū)的孩子沒有學(xué)校他們?nèi)ピ诰葹?zāi)的帳篷里學(xué)習(xí)；還有的孩子在廢墟里拔出了學(xué)習(xí)的課本繼續(xù)來學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的精神我們有嗎？我們現(xiàn)在是恨不得有人來，這樣我們就不用上課了。

我們寫完了學(xué)生在寫一寫老師。

老師是我們的榜樣。我們是樹苗，老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢留在山區(qū)只為培養(yǎng)出一批又一批的學(xué)生，還有一些老師自動成為老師，培養(yǎng)一批又一批的學(xué)生。還有老師為了交學(xué)生走上幾里路來到學(xué)校教學(xué)。

我在這里向愛心人士來幫助他們。

奉獻愛心的作文篇四

早讀課上，“機靈鬼”何宗瑤拿出一罐藍(lán)色的噴霧劑，對大家說:“同學(xué)們，這是一罐空氣消毒劑，是我媽媽單位的技術(shù)人員連續(xù)工作了幾個星期研制出來的。現(xiàn)在，它己經(jīng)投入市場。媽媽讓我?guī)б还迊恚刻煸诮淌依飮娨粐姡瑑艋諝狻！闭f完就把空氣消毒劑放到講臺上。

“何宗瑤的媽媽想得真周到。”

“謝謝何宗瑤的媽媽!”

就在大家嘖嘖稱贊的時候，費凡拿出一塊藥電說:“這是藥皂，同學(xué)們飯前便后記得用它來洗手。”說著，把藥電放到講臺上。

“假小子”吳佳瑜舉著一支像牙膏一樣的東西說:“這是潔手凝露，不用水洗，只要滴幾滴在手上抹一抹，手上的細(xì)菌就會被消滅。”

“媽媽讓我?guī)韮善炕端f讓住宿生洗完澡后涂一涂。”袁聰邊說邊把兩瓶花露水放到了講臺上。

不一會兒，講臺上又增添了滴露消毒液、84消毒液……

看著講臺上的東西，班主任劉老師激動地說:“謝謝同學(xué)們，也謝謝各位家長!大家都關(guān)心著我們班級這個大家庭，有了這樣的關(guān)愛，我們同學(xué)一定會健康地成長!”劉老師‘頓了頓，接著又說:“這些東西都放在講臺上好像不太合適。”

“把這些東西放在櫥柜的抽屜里吧!”衛(wèi)生員顧晨提議道。

黃子碩跟著補充道:“這個抽屜，我們就稱它為‘愛心抽屜’吧!”

“好!好!”同學(xué)們一致贊同。

現(xiàn)在，我們每天都用“愛心抽屜”里的物品做好清潔衛(wèi)生工作。