2024年校園生活作文400字3篇

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

校園生活作文400字篇一

喜

今天是星期一，老師急匆匆地跑過來，帶著喜悅地聲音大聲告訴我：“市里有一個比賽，老師準備讓你去當指揮員，你意見如何？”我高興地回答：“當然想去了。”下課了，我走在上操的路上，我邊走邊想：雖然我犧牲了自己的課余時間，但是，我可以鍛煉自己的能力。

怒

上語文課時，有幾調皮搗蛋的差孩子上課說話，由于我沒耐住性子，生氣地喊了一聲：“閉嘴”老師聽了，瞥了我一眼，并嚴厲的說：“下課到我辦公室。”下課了，我垂頭喪氣地進了老師的辦公室，老師和藹的對我說：“上課要認真聽，不能走神，回家多做練習題，一定會考滿分的，上課有老師在，你不用管紀律，知道了嗎？”我答應了。

哀

今天上體育課，我們學了一個動作，就是把兩手交插，平行倒地，每人做一百個，我聽了老師的話，大吃一驚，我雖然不要做，但是被老師壓了下去，“啊！痛死我了。我咬牙忍不住說堅持說。

當老師走后。我迅速站了起來，那是我才發(fā)現(xiàn)，自己全身酸痛。我不由地說了一句“啊！命好苦啊！”

哦，喜怒哀樂的校園，陪伴了我一天又一天，讓我健康成長，回味無窮。

樂

上星期五考試了，這個星期才發(fā)下來，我迫不及待的打開試卷，“太好了，滿分！”我高興地喊道，放學了，爸爸聽到了這件事，忙乎了一下午，又給我做紅燒肉、拔絲地瓜，還給我做紅燒魚，回到家，聞到了這些香味，狼吞虎咽的吃著，不但滿足了味覺，心里也美滋滋的。

校園生活作文400字篇二

每個人的一生中都會有一些自己難以忘懷的事或人或經(jīng)歷，而這些事物可以讓人隨時想起來都會有或悲或喜的情緒出現(xiàn)。而在我的內心深處有一段三年的經(jīng)歷，會使我終身難忘，也讓我終身受益。

我所說三年的經(jīng)歷指的就是我的初中生活。

從小學步入初中，抱著滿腔的熱情與欣喜來到了一個陌生的學校。

初入中學什么對我來說都是新鮮的，學校、同學、老師，對于我都是陌生的。第一個任務就是要軍訓，真是一件極其痛苦的事情啊，更可氣的是我們班的語文老師竟然讓我們每天寫日記，上小學最頭疼的就是寫作文了，這真是一種無形中的折磨啊。初一的生活平淡無奇，老師同學相處的都很愉快。

初二開始我們就分班了，所有在學年排名前五十的被分到了一個班級，而我也是其中的一分子。這時候我就開始覺得有壓力了，原來沒分班之前我在全班是名列前茅，可現(xiàn)在我只是一個中等生。可是接觸下來，并沒有我想的那么糟糕，因為我們有兩個非常可愛的班主任老師，我們雖然是學習好的班級，更是在各個方面都要在全校是最好的，那個時候我們班級的口號就是“奇跡是可以創(chuàng)造的”，因為我們每個人的心里都一直堅定著這樣一份信念，我們也真的創(chuàng)造了一個又一個奇跡出來，學校的“運動會”上我們發(fā)揮出奇的好，得了學年的第一名；學習成績的排名也是全區(qū)的第一；做過很多次成功的公開課。頓時，我們班級在全區(qū)都是小有名氣，從而我們這個上進的集體也成為了大家的公敵。而也就是這樣，我們共同面臨過也共同經(jīng)歷過這么多困難，大家也就更加團結了。

我們每一節(jié)課前都會唱一首歌，每一節(jié)課都給老師留下了非常深刻的印象。這些歌都是數(shù)學老師在課間休息的時候教我們的，現(xiàn)在我還留著那些歌的名字及歌詞。

初中三年我過的每一天都非常充實，沒有讓我感覺到一個初中生有的這樣那樣的壓力，而我所感受到的全部是快樂。我深深記得我們曾經(jīng)共同經(jīng)歷的每一件事、每一個坎坷，這對于我來說都是莫大的收獲。偶爾還會想起我們一起唱過的歌……

哭過、笑過、共同走過……

校園生活作文400字篇三

那一陣陣讀書聲，那一聲聲歡歌笑語，那一張張笑臉，出現(xiàn)在校園里，讓人陶醉……——題記

1dao

早晨，還沒進校園就聽到了朗朗的讀書聲。細聽那聲音：有扯著嗓子大聲朗讀的，有細聲細語的優(yōu)美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多麼么讓人陶醉呀！我也拿出英語書，加入了這支隊伍。

2ruai

下課了，同學們在操場上快樂地玩耍，就像是一群小鳥，歡快地飛來飛去。有跳繩的，有比跳遠的，甚至還有玩老鷹捉小雞的……多快活呀！雖然都是初一的學生了，但是同學們還是有小孩子天真的樣子。放松放松也會使生活變得豐富多彩。我看見他們玩，我自己似乎也很高興，我陶醉在其中。

3mi

課間，同學之間難免會有一些摩擦碰撞。有一次，我看到了這樣一幕。有一位同學不小心撞到了另一位同學，那位同學連忙說：＂對不起！我不是故意的！＂那位被撞到的同學并不是破口大罵，而是微笑著擺了擺手說：＂沒關系！＂說完，兩人相對一笑，又回到自己的.班級。多么小的一件事呀，但卻體現(xiàn)了同學之間的友誼。我又陶醉在了這友好的氣氛中。

4fa

上課時，同學們很活躍地回答問題。這不，老師剛提了一個問題，同學們就像是誰要搶他的飯碗似的，都爭先恐后地舉手回答問題。老師看了這種情形，只好挑幾個差一點的學生回答，不過，老師是很高興的。這也是同學們對老師的報答吧！

5sao

教師節(jié)到了，同學們都拿著各式各樣的禮物去祝賀老師。但老師說：＂這些禮物并不是最好的，只有好的成績才更能讓老師欣慰呀！＂于是，同學們就考好成績來報答老師，這時，老師的臉上就會有燦爛的笑容。多讓人陶醉的笑容呀！

校園，我們快樂成長，快樂學習的地方。我愛校園！

校園，你讓我陶醉，我愛你！