2024年敘事作文600字初中

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

敘事作文600字初中篇一

還記得我沒(méi)寫完作業(yè)被老師批評(píng)一頓的情景，還記得我無(wú)知的以為1+1=3，還記得我經(jīng)常吵嚷著要媽媽給我買玩具，還記得每天放學(xué)奶奶都會(huì)給我一顆甜滋滋的糖果，還記得每次上學(xué)都會(huì)走的那一個(gè)臺(tái)階，還記得……呵！這些可能都不復(fù)存在了，但是和童年一樣的天，一樣的路，一樣的云都時(shí)刻陪伴著我。

翻開已泛黃的相冊(cè)，我一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)的翻看著，發(fā)現(xiàn)自己以前竟然這么可愛(ài)，突然有一頁(yè)上面沒(méi)有照片只有一片奇形怪狀樹葉，怎么會(huì)這樣呢？我皺起了眉頭，原來(lái)我小時(shí)候最喜歡收集這種奇怪的樹葉了。呵呵！

我的柜子里有我童年時(shí)的`鞋子，鞋子的鞋頭全部爛掉了，看的出那時(shí)調(diào)皮的我。

盛夏的夜晚，伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)媽媽聊起了我的童年趣事；睡覺(jué)時(shí)把棉絮全部扯掉，把衣服上的“鉆石”送給同學(xué)，吃飯時(shí)把豆泡帶回家……講著講著，我笑了，是啊！童年是多么幼稚呵。

在奶奶家的門上有一條從1歲時(shí)到11歲的身高線，看著線條漸漸的爬高，想著媽媽含辛茹苦把我養(yǎng)育大，我長(zhǎng)大成人后一定報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。

走在童年時(shí)走過(guò)的路上，找找藏在縫隙中的小草，看看飄落的落葉，聞聞花香，和蝴蝶捉捉迷藏，想起我第一次走路時(shí)我內(nèi)心的欣喜，想起第一次我牽著媽媽的手去幼兒園，發(fā)現(xiàn)自己不再是遇到麻煩就哭哭啼啼的小女孩了，不再撒著嬌去討好媽媽了，也不再要媽媽給我買玩具了，時(shí)間不能倒流，什么都不要留念……

敘事作文600字初中篇二

我收到過(guò)很多的禮物，它們來(lái)自我親愛(ài)的家人，摯愛(ài)的朋友。這些禮物精美又可愛(ài)，有可愛(ài)的布娃娃，精彩的一本書，一個(gè)普通又不失可愛(ài)的'杯子。可在這些禮物中唯一最珍貴，被我珍藏的禮物是一輛嶄新的自行車。

記得那年的冬天的期末考，我和爸爸約定好如果我這一次考第一名的話，爸爸就會(huì)送我一個(gè)禮物，家境雖然不好，但爸爸還是堅(jiān)持要給我一個(gè)禮物。

我知道爸爸身體不好，媽媽又在外工作，我不想給家里帶來(lái)負(fù)擔(dān)，我強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)，告訴自己這一次不要考第一。

終于到了期末考的這一天，可這一天卻下著雨，我和別人一樣進(jìn)入了考場(chǎng)，坐了下來(lái)，抬頭看看窗外的雨，“嘩啦啦，嘩啦啦的”。不知為什么心中總是莫明其妙地唉息擔(dān)心著，也許是因?yàn)椤岸Y物”的原因吧。心中擔(dān)心著爸爸。

考試結(jié)束了，我的心不知怎么了，雙腳不由自主的隨著心中的那份奇怪的感覺(jué)一路奔跑著回了家。

那天，家里沒(méi)人，我正一個(gè)人坐著。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。電話響了，我接起電話。是班主任打來(lái)的，告訴我，我這次的期末考考第一名。我哭了，淚水順著臉流了下來(lái)。

爸爸回來(lái)了，我連忙擦干淚水，笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你回來(lái)啦。”爸爸應(yīng)了一聲便詢問(wèn)起我這次的考試的情況。我哽咽了，“我沒(méi)考第一”。隨即轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間，我怕自己的淚水被父親看見(jiàn)。

第二天的早晨當(dāng)我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)床邊多了一張紙，我拿起來(lái)看。“愛(ài)玲，沒(méi)考上第一名沒(méi)關(guān)系，我們下一次再努力一點(diǎn)就一定能考上第一名，只要我們有信心就一定能成功。還有，我知道你很喜歡那輛自行車，爸爸沒(méi)有那么多錢，但還是給你買了一輛。——父親”“嘀嗒”一滴眼淚從眼眶中調(diào)皮的落了出來(lái)，望著后院的那輛嶄新的紅色自行車，我感到了對(duì)不起父親的感覺(jué)。

“爸爸，這一次我仍舊是第一名。”

敘事作文600字初中篇三

心悸，燎原。

信與否，一念。

掌心牽著的仍是摯交的你，世事年年，愿原是如年。集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長(zhǎng)，卻構(gòu)成永恒長(zhǎng)河中的偉大時(shí)代。

可與否，你學(xué)會(huì)了一念，使我信，不去曾想那似訛獸的話語(yǔ)。

幼年，我長(zhǎng)遭受種種病痛，甚至差點(diǎn)離去，去見(jiàn)了窫窳。

是與你的偶遇，變了塵世中的我。

你愛(ài)翻閱雜書，騙我性子里就愛(ài)湊趣。

悄悄靠近，輕輕問(wèn)你“這是什么？”常年與疼相伴，早已忘卻如何去和陌生髫兒相交。

你禁也不怕，那還患著病的我。伸出雙手，邀我去你家做客，你見(jiàn)我興趣，長(zhǎng)時(shí)盯著書瞧，你不露痕跡。

那還是一本八成新的書，卻早已染有數(shù)遍的余香澆灌。

你我不識(shí)，我呆呆地愿坐在在那陽(yáng)光照耀的角落，細(xì)數(shù)光線。

你只是笑笑，我也知你對(duì)我不可能有惡意。

你拾起擺在桌邊的一水果，遞我，告訴我：“甜，嘗嘗吧！”我略帶懷疑神情。你聲音的甜，卻早已化開我心中的暗礁。

陪我一起，呆在那里，與我聊了起來(lái)。

“你也住著嗎，在這里？”

“你叫什么名字，能不能告訴我？”

“你的'父母呢，為什么當(dāng)時(shí)你的身邊沒(méi)有？”……

一句句話語(yǔ)都那么質(zhì)樸，我竟不知如何開口，沒(méi)有答復(fù)你的任一問(wèn)題。

你用一只還小巧卻可愛(ài)的鉛筆寫下你的姓名，我也照樣。

直到有夕陽(yáng)西下，我匆匆告別，你卻沒(méi)有忘記我當(dāng)時(shí)的表情，送了我那本書。

這似一件小事，卻是心愛(ài)之物相送，與一尚未相熟之女。已然足夠。而你，如今，也是我的“緋緋”為我解憂。

信與否，一念。

足矣。

不需言語(yǔ)，只需心與心，目與目。相知。不多言，已然明白。

那一刻，是最美好的時(shí)刻——在我心里。

初三:玉菲雪

敘事作文600字初中篇四

今天，跟隨著小鳥唧唧喳喳的叫聲，我走進(jìn)了歡樂(lè)的校園，同學(xué)們、老師在悅耳的歌聲中走到了教室門口。教室還沒(méi)蘇醒，而我們的歡聲笑語(yǔ)，把沉睡一夜的教室吵醒了，同學(xué)們都在談?wù)撝约菏稚夏俏孱伭孽r花。哦！今天是個(gè)特別的日子——三八國(guó)際婦女節(jié)。

在這特別的日子里，我覺(jué)得更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)女性長(zhǎng)輩的祝福。

放學(xué)回家，我急忙放下書包，開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)還缺了什么，啊！我恍然大悟，原來(lái)老師讓我寫一首關(guān)于媽媽的小詩(shī)。我提起筆，筆在紙上疾速的飛奔，我寫下了這首小詩(shī)：

媽媽的愛(ài)

有一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，

媽媽在外面等著我放學(xué)，

寒風(fēng)凜冽地刮著，

媽媽在外面被寒風(fēng)冷酷無(wú)情地吹著，

媽媽的愛(ài)是焦急的等待。

有一個(gè)很涼很涼的.夜晚，

媽媽從她的房間把熱水袋給了我，

媽媽的被窩涼絲絲的，

我的安樂(lè)窩熱乎乎的，

啊，媽媽的愛(ài)是溫暖的熱水袋。

媽媽回到家，看到媽媽很疲憊的樣子。我就想給媽媽洗洗腳解解乏。于是我去倒了洗腳水，把手放進(jìn)去一試：“啊，正好。”我高興地幫媽媽脫去了鞋襪，把她的腳放進(jìn)去又拿出來(lái)，因?yàn)椋瑡寢屆刻旖o我洗腳的時(shí)候都是這樣洗的。接著我把媽媽的腳全部放進(jìn)水中，這樣?jì)寢尡涞哪_就能適應(yīng)了。然后我很認(rèn)真地把媽媽的腳洗了個(gè)干干凈凈，就連她的腳趾甲都沒(méi)有放過(guò)。我一看媽媽的眼神就知道了，媽媽肯定在說(shuō)不用洗了，你真是個(gè)孝順的兒子。我心理頓時(shí)美滋滋的。

感謝媽媽的愛(ài)！祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！

敘事作文600字初中篇五

今天的體育課，對(duì)多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能是自由放松的一節(jié)課，對(duì)我，卻是極大的考驗(yàn)。

首先是體能考驗(yàn)。老師然我們帶隊(duì)繞著綠茵場(chǎng)地跑步。第一圈還行，第二圈才過(guò)半，我的腿就開始酸痛，肚子也跟著起哄似的疼起來(lái)。要知道，對(duì)于幾乎很少運(yùn)動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，跑步可是煎熬啊！可是，看著其他同學(xué)整齊認(rèn)真的樣子，我只好咬著牙硬撐下來(lái)。自由活動(dòng)時(shí)，女同學(xué)們快樂(lè)地跳大繩，我是既開心又擔(dān)心。開心的是，終于可以玩了；擔(dān)心的`是，我本身就不太會(huì)跳大繩，何況好久沒(méi)跳了。我可不想在同學(xué)面前丟丑。可是不跳吧，又覺(jué)得無(wú)聊。怎么辦？最后我橫下一條心來(lái)：我先在旁邊幫她們甩繩，邊甩便看她們?cè)趺刺葘W(xué)會(huì)了，在跳也不遲啊！

游戲開始，我雖然胳膊用力甩繩，眼睛卻死死盯著同伴們跳繩的動(dòng)作：先跑到繩邊，再跳，再出…我在心里默默揣摩著每個(gè)動(dòng)作，突然被一聲大叫驚到。我忙回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)郭靜站在我身旁，“在想什么呢，這么入神？我們都叫你好幾聲了！”她好奇地問(wèn)我。我怕她知道我的擔(dān)心笑話我，忙掩飾道：“沒(méi)什么。”然后再同學(xué)的催促下，硬著頭皮走大繩跟前。

此時(shí)的心理考驗(yàn)已經(jīng)開始。我的新似乎突然猛跳了一下，開始一遍遍重復(fù)著她們剛才的動(dòng)作，每個(gè)細(xì)節(jié)。看繩子剛起，我趕緊往里跑跳，沒(méi)成功！再試一次，還是失敗！我的心跳越發(fā)快而急，豆大的汗珠從額頭滴落下來(lái)，平時(shí)滿是笑容的臉也變得嚴(yán)肅。管他呢，拼上全力再來(lái)一次！終于—

過(guò)去了！過(guò)去了！我終于過(guò)去了！

同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)依然此起彼伏，快樂(lè)身影仍舊你來(lái)我往，融入其中的我，這才松了一口氣：考驗(yàn)過(guò)關(guān)!

敘事作文600字初中篇六

——站在高中的起點(diǎn)上

時(shí)光的腳步無(wú)聲無(wú)息，有時(shí)候一段以為漫長(zhǎng)的歲月以成昨天，在瑣碎的塵埃里能記得好象只有幾個(gè)特殊的瞬間，如茫茫夜里星星。

一位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：人的一生只有三天，昨天今天明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天正在進(jìn)行，明天是我們的未來(lái)。回想過(guò)去，初中和小學(xué)對(duì)我們遙不可及。對(duì)他們的記憶只能留在腦子里，當(dāng)回憶偶而與朋友提及過(guò)去所驕傲和有趣的事，使自己的心中保留一些童真的思念和想象。

初中已經(jīng)過(guò)去，當(dāng)我們站在高中大門里時(shí)。所有的事以是往事，就象昨天，在今天里，每個(gè)人的起點(diǎn)是相同的，是蠻干?是游玩?是努力?還是放棄今天而想望明天?這一切不是都在人的一念之差嗎。所以我們應(yīng)該把握，把握是力量和信心的表現(xiàn)，你多一份努力，就會(huì)多一份成功的把握，把握是一種積極的行為，你把握今天就會(huì)擁有燦爛的明天。

展望明天，閉上你的眼睛，聆聽(tīng)一段清泉丁冬的樂(lè)曲，悠遠(yuǎn)清新的旋律會(huì)送給你一份“心靜自然涼”的輕松，放飛你的思想，翻開油墨飄香的書頁(yè)，睿智俏麗的文字會(huì)給你一份“漠然回首，那人卻在燈活闌珊處”的驚醒，也許你的未來(lái)如此美妙，也許你的明天糟上加糟。那么我們站在高中的`起點(diǎn)上是為了什么?是在干什么也許有的人說(shuō)我們站在高中的起點(diǎn)上是讀書，為上大學(xué)，找工作。我們站在高中的起點(diǎn)上是讀書背書的另一個(gè)起點(diǎn)吧!然而非也，或許有人因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)考上大學(xué)，找到了工作，可是，他還沒(méi)有找到自我。讀書怎樣它使族不出戶的我便可以欣賞大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日，欣賞高山流水，小橋人家。它使我穿越歷史隧道，走馬塞上，看楚汗交兵，金戈鐵馬，看火燒赤壁，笑曹操敗走華容到，他讓我暢想與想象的時(shí)空和李白舉杯邀明月，與李商隱共減西窗珠。

站在高中的起點(diǎn)是為了以后實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想鋪路。站在高中的起點(diǎn)上是過(guò)去的我“死亡”現(xiàn)在的我“新生”了。我嶄新的生命之旅從我“新生”之既展開。