年誤解中考滿分作文 誤解作文600字初一通用

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            年誤解中考滿分作文 誤解作文600字初一通用

            在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            誤解中考滿分作文 誤解作文600字初一篇一

            我終于找到了他,“你還是少先隊員嗎?還是中隊長嗎?你配嗎?我和你交朋友,是信任你,可你太令我失望了吧?”我生氣地說。

            “我怎么了?”李健龍兩手一攤,表示什么也不知道地表情說:“我做錯什么了嗎?”

            “你就別裝了,難道你還要讓我指出來才說嗎?”

            “我真的不知道呀!”

            “你還真讓我指出來呀!”過了一會兒,他還是用他那雙充滿疑問的眼睛看著我,我又說:“行,我問你,我那張上面印著熊貓的郵票呢?你放哪了?”他突然變得放松了,說:“咱倆不是放進你那本故事書里了嗎?”并呵呵笑了兩聲。

            “我知道,可是沒了。”

            他使勁看了我一會兒,疑惑的問:“是真的嗎?不會呀!”我看著他認真的樣子,身跑回家,拿起那本夾郵票的故事書,仔細的翻了翻,在書的34頁找到了我心愛的郵票,我一下子臉紅了。

            我又去找李健龍,“找到了嗎?”

            “對不起,李健龍,我錯怪你了。”我低下了頭。

            “沒事,”他笑著說:“找到就好,以后我們還是好朋友。”

            “還是好朋友。”我們倆都笑了起來。

            看著他憨厚的笑容,我突然意識到,真正的朋友最重要的是信任和寬容。

            誤解中考滿分作文 誤解作文600字初一篇二

            今天,我去游泳,碰上了喬楊,和他一起來游泳池玩耍,我們玩得非常開心!

            一直玩、一直玩……時間過得飛快,作文被誤解的滋味。爸爸來叫我了,我說:“在玩五分鐘!”爸爸考慮了一會兒,爽快的答應了。

            我一直玩,結果玩過了頭,我們倆連忙去洗澡。原本是喬楊去我家,結果他沒帶褲子,我們必須等他媽媽來送褲子,天下起雨來。我和爸爸從電話里解釋,結果他不信,我怎么說他都不信!我的被人誤解的心像這正下著雨、烏云滾滾的天空……

            啊,我可不希望在被人誤解,但我也要說話算數!

            被人誤解的滋味真不好受!

            那是初一的第二次月考后,班主任一臉嚴肅地走進了教室,認真審視我們每一個人,似乎正竭力尋找著什么。她一字一頓地說,這次考試有的同學成績不錯,進步非常大;也希望同學們都有一顆誠實的心,杜絕作弊的情況出現。

            說完,老師原本飄忽的眼神在我的身上定住了,我從她的眼睛中看到了懷疑與鄙視。下課后,同學們都擠到了講臺邊,爭先恐后地圍在了成績表周圍;我沒有去,而是趴在桌子上思考老師的延伸到底是什么意思。

            突然,我聽見了有人“咚咚”地敲我的桌子。我抬起頭,只見小a用異樣的眼光盯著我,陰陽怪氣地說:“跟小晴挨著就是好啊,連成績都跟人家一樣了,也不知道是怎么考的啊……”

            隨后,又有好幾個同學到我的面前,毫不留情的把我諷刺了一番。我心中甚是委屈,趕忙跑到了講臺邊,看看我的成績和名次。原來,這次考試我考了全班第二,僅次于我的新同桌——小晴。“他們怎么這樣不信任我啊!!”我在心底吶喊著,酸澀從心底一股腦的涌了出來,頓時明白了同學們的諷刺與老師的懷疑的來源

            我急忙跑 向老師辦公室,想向老師解釋這一切。可是當我真正找到了老師后,老師卻連頭也不抬。“老師,這次考試我真的沒有抄,我知道,我以前的成績是班里的十二三名,但是事實不是您想象的那樣的,您要相信我啊!”我真摯地向老師講明事實的真相。但是老師卻異常的冷淡,告訴我說:“行了,我們誰也沒說是你抄的啊,好了,快回去吧。”

            說完,抬起頭像審犯人一樣盯著我,眼神中透出了一股股寒意,感覺距離是那么遙遠。我只好垂頭喪氣地走回班里,而迎接我的也是朋友們不友善的眼光,我看了看昔日里的朋友,心中頓時生出無限的酸澀。

            回到家里后,我把事情的始末完完整整地跟媽媽講了一遍,媽媽語重心長地告訴我,想讓他人不誤會你,你就應該在下一次考試中依舊考出這樣的分數,而不是一味的解釋。沒有人喜歡聽蒼白無力的空口無憑。聽到這兒,我豁然開朗,大步走進書房,打開臺燈,繼續做題,決心要把所有的被誤解轉化為學習的動力,把誤解的酸澀變成成功的甜蜜。

            轉眼之間,幾個月過去了,又是一次月考。這次,我主動提出把座位搬到前排去,讓老師更好的監督我,也是為了利用這次機會洗刷上次的委屈。答題時,我仔細地讀題,認真地寫題,細心地檢查,上次的酸澀也在不停的提醒著我,讓我用心用心再用心,一點兒馬虎不得。幾天后,考試結果出來了,這次,我以全班第一名的姿態向所有人證明了:我上次沒有作弊!

            但是無論取得怎樣的'好成績,我都不會驕傲,因為我曾經嘗過被誤解的味道,那種酸澀,會永遠激勵我更努力,更敢于拼搏。

            師你誤解了我》那是一個六月的天氣,快要期考了,我精心準備,然而…… 那是六年級的事,第一學期快要期考了,我放棄了所有的活動,一心一意準備期考。可考前緊張還是一個大問題,我用盡各種方法也無濟于事。 期考到了,我滿懷信心的走向考場。一開始我作了幾次深呼吸,使自己的心情靜下來。試卷發到手中,我預先看了看題目,發現都看過了,這下該我大顯神威了吧。

            一個鐘頭過去了,我也填得差不多,只剩下作文還沒寫,就閉上雙眼在心中選擇題材,又想了想之前閱讀過的《中學生作文》,依照里面的好文章,寫了起來,終于寫好了,整張試卷都現實性滿了,心里美美的。

            閑來沒事干,就用鉛筆在桌子上面畫起圖畫來,這邊一個肌肉發達的美男,這里一個那里一個,還寫了許多文字在旁邊。我相了想這樣子不好,老師可能懷疑我偷看,就用像皮擦來擦,眼見就要擦完了,一個學生的腳步響了起來,老師已經走到了我的身旁。我停下手上的工作轉過頭來望望老師,他也直直的看著我,我不由自主的緊張起來,大把大把的汗珠流下下來。

            老師也拿起我的試卷看了看就收了起來,說:“考完之后到我辦公室來。”我點了點頭。 考完了,我馬上到老師辦公室,里面還有幾位校領導。老師見我來了之后,馬上把香煙扔了,對我說:“今天考試怎么回事?”我說:“我沒有作弊,我寫完了在桌面畫畫。”幾位校領導示意讓我到外面等,幾個人在里面談論。我偷偷在門外聽,只聽見“他可能作弊,卷子作廢”。

            我猛的推開門,哭著說:“你們誤解我了,我只是作畫,我沒有作弊,不要把試卷作廢。”然而老師不予理會。我哭著跑回家,向父母訴苦,父母只是安慰我不要灰心罷了。 可我不甘心。但這又有什么辦法呢?

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