最新班級(jí)包餃子活動(dòng)總結(jié) 包餃子活動(dòng)總結(jié)與心得

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級(jí)包餃子活動(dòng)總結(jié) 包餃子活動(dòng)總結(jié)與心得篇一

12月22日，是今年的冬至節(jié)，正源學(xué)校幼兒班的廚藝課圍繞著這一節(jié)日的來(lái)歷與習(xí)俗，上得別具一格，內(nèi)容豐富多彩，孩子們歡天喜地地參與，其樂(lè)無(wú)窮。不僅對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)、語(yǔ)言、健康方面知識(shí)與能力的培養(yǎng)，同時(shí)也包含數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面的知識(shí)，更有動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

我們給孩子們講餃子的由來(lái)——“醫(yī)圣”張仲景與餃子的故事：東漢時(shí)期，張仲景辭官回鄉(xiāng)，正值大雪紛飛。他看到鄉(xiāng)親們的耳朵都凍壞了，便將羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒的藥材熬煮后，將餡料用面皮包成耳朵樣的“嬌耳”。煮熟后，分給每人2只“嬌耳”，一大碗肉湯。不久，凍傷的耳朵都治好了，后人便學(xué)著“嬌耳”的樣子，包成食物，稱作“餃子”。

我們還給小朋友們猜了個(gè)謎語(yǔ)：前面來(lái)了一群鵝，撲通撲通跳下河。等到水兒咕嚕響，全部浮到水面上。

小朋友們自己和面，給面粉加水、揉成面團(tuán)、搟面皮；切菜，切胡蘿卜、白菜、木耳；包餃子，用幾種餡料包餃子，小小的手卻也能包得有模有樣。

當(dāng)然大部分餃子是我們老師包的。這樣的廚藝課，大家都興致勃勃、躍躍欲試。我們的課程內(nèi)容豐富，教學(xué)形式多樣，并且貼近生活。老師們樂(lè)教，孩子們樂(lè)學(xué)，這是一種最和諧的狀態(tài)。

通過(guò)這種慶祝冬至節(jié)的方式，讓孩子們感受到，生活就像這一鍋熱騰騰的餃子，雖然在切菜、搟皮、包餃子的時(shí)候需要付出勞動(dòng)，但是我們可以通過(guò)勞動(dòng)，在冬日里吃上暖暖的餃子，吃得飽飽的，收獲了幸福與滿足。在成就感的背后，是大家對(duì)生活深深的熱愛(ài)，是帶領(lǐng)孩子們感受生活的美好。

班級(jí)包餃子活動(dòng)總結(jié) 包餃子活動(dòng)總結(jié)與心得篇二

本次活動(dòng)是結(jié)合我班科研《家園共育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展》進(jìn)行的系列家長(zhǎng)活動(dòng)之一，為了讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中鍛煉動(dòng)手能力，體驗(yàn)和家長(zhǎng)親密合作共同勞動(dòng)、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)，增進(jìn)與家人之間的感情，同時(shí)使家長(zhǎng)在參與幼兒的活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，我們中(4)班特舉行了家庭包餃子活動(dòng)。

本次活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率100%，說(shuō)明他們對(duì)活動(dòng)的重視，對(duì)孩子、對(duì)幼兒園工作的重視。活動(dòng)一開(kāi)始，我們介紹了包餃子的過(guò)程，有兩個(gè)家長(zhǎng)就自告奮勇地上來(lái)和面粉，在快樂(lè)而忙碌的包餃子過(guò)程中，家長(zhǎng)們都能認(rèn)真指導(dǎo)孩子一些技能，特別是怎樣用酒瓶搟皮子，把皮子搟到合適的厚度，并不時(shí)地與其他家長(zhǎng)交流，吸取新經(jīng)驗(yàn)，孩子們非常投入、專注，包的餃子外觀也形式多樣：有的像花、有的像包子、有的燒賣(mài)，好多孩子都說(shuō)："我學(xué)會(huì)包餃子了!"有些孩子的奇特的"開(kāi)花"餃子，還引來(lái)了家長(zhǎng)一陣陣笑聲。最后與家長(zhǎng)一起吃餃子，充分感受了家的溫暖與分享的快樂(lè)。看似簡(jiǎn)單的制作，卻潛移默化地培養(yǎng)了親子合作的精神，分工協(xié)作的能力，任務(wù)由不順利到順利的反復(fù)過(guò)程中充分體現(xiàn)了親子合作帶來(lái)的快樂(lè)，使親子不斷體驗(yàn)著失敗、享受著成功。

活動(dòng)結(jié)束后，我們通過(guò)"家長(zhǎng)反饋表"了解到：大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)較滿意，認(rèn)為孩子能自己獨(dú)立包餃子，基本學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的技能，家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)有很好的評(píng)價(jià)，認(rèn)為活動(dòng)有很大的意義：能夠讓孩子學(xué)會(huì)自主生活，從小就有動(dòng)手能力，培養(yǎng)她的勞動(dòng)習(xí)慣;與孩子一起體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)，就像自己回到了兒童時(shí)代，感覺(jué)自己也年輕了很多;增強(qiáng)了孩子的動(dòng)手能力，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)，為孩子創(chuàng)設(shè)和提供更廣的自由表現(xiàn)的空間，還培養(yǎng)了孩子們的合作精神;讓小朋友和家長(zhǎng)體驗(yàn)到了做飯的樂(lè)趣和艱辛，同時(shí)教育小孩要珍惜糧食，要在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè);……少數(shù)家長(zhǎng)看到了孩子與同伴的差距，所家長(zhǎng)都希望老師多舉行這樣有意義的活動(dòng)，讓孩子們有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谶@種平凡的活動(dòng)中能學(xué)到更多的知識(shí)，讓生活更有意義。

本次活動(dòng)真正達(dá)到了家長(zhǎng)與孩子"快樂(lè)和諧共享"的目的，作為教師，將繼續(xù)探討研究更多生活化的家園活動(dòng)形式，使我們的活動(dòng)真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

12月22日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日冬至，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。可是隨著西方文化的進(jìn)入，現(xiàn)代人更多的了解的是西方的圣誕節(jié)，萬(wàn)圣節(jié)，在孩子們的眼中更多的也是圣誕老人等形象。

為了從小培養(yǎng)具有中國(guó)文化色彩的多元人，對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日教育，培養(yǎng)孩子的生活能力和意識(shí)。xx幼兒園于12月22日舉行“過(guò)冬至，師生同樂(lè)包餃子”活動(dòng)。12月21日，離園時(shí)總是聽(tīng)到孩子們興奮的聲音“媽媽，明天是冬至，我們要包餃子”。

冬至這一天，孩子們一大早高高興興來(lái)到幼兒園，有的小朋友在搟皮，有的小朋友在做，有的小朋友在包餃子，弄得不亦樂(lè)乎。“你看你的白鼻子”“你看你的餃子都睡覺(jué)了”“等他進(jìn)了鍋以后，她就睡醒了”“你的餃子太瘦了”“等他進(jìn)了鍋以后就變胖了，肚子能像爸爸的那么大”歡聲趣語(yǔ)充滿孩子的活動(dòng)室。有的小朋友在家里從來(lái)不動(dòng)手，不知該怎么包，好朋友就細(xì)心耐心的幫他“先把它的嘴對(duì)齊，然后再使勁捏嚴(yán)，要不然就破了”，儼然一個(gè)小老師。最后該煮餃子了，煮出來(lái)的餃子，真是千奇百怪。“老師，我從來(lái)每見(jiàn)過(guò)這樣的餃子，真好吃”。

吃完餃子，孩子們都說(shuō)“今天的餃子真好吃，我今年冬天肯定不會(huì)凍耳朵了”“老師，我的肚子就要爆炸了”看著孩子們狼吞虎咽的樣子，聽(tīng)著他們的歡笑，老師們也都會(huì)心地笑了。

離園時(shí)，孩子如是說(shuō)，“媽媽，我們今天過(guò)冬至，包餃子了，我可高興了”“媽媽，你今天包餃子了嗎？今天不吃餃子會(huì)凍耳朵的。”“媽媽，你知道九九歌嗎？一九二九不出手……”

班級(jí)包餃子活動(dòng)總結(jié) 包餃子活動(dòng)總結(jié)與心得篇三

一年一度的元旦將至，為了迎接這一節(jié)日，以嶄新的面貌迎接新一年的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增進(jìn)協(xié)班級(jí)成員的感情，促進(jìn)成員的交流，增強(qiáng)個(gè)人動(dòng)手能力，培養(yǎng)集體協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，經(jīng)班委會(huì)商議以及班里同學(xué)討論，決定元旦班級(jí)同學(xué)集體包餃子。

一次集體活動(dòng)，如果沒(méi)有精心的籌劃和準(zhǔn)備，很難收到預(yù)期效果。所以，一經(jīng)決定包餃子，我們班委會(huì)的所有成員就都就各自的分工行動(dòng)起來(lái)：組織委員負(fù)責(zé)寫(xiě)好策劃案，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和生活委員負(fù)責(zé)到兩個(gè)食堂詢問(wèn)價(jià)格，再由學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書(shū)商議，最終選擇了第二食堂的校園酒家，因?yàn)榫蛢r(jià)格、質(zhì)量和服務(wù)綜合來(lái)講，都是比第一食堂的要優(yōu)出很多。

地點(diǎn)定了之后，班委會(huì)成員就活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了討論，最終敲定于12月30日下午。

在此之前，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)備齊。

三十號(hào)下午五點(diǎn)半，由班長(zhǎng)帶著男生、副班長(zhǎng)領(lǐng)著女生，來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)——第二食堂的三樓校園酒家。一到目的地，班長(zhǎng)就給大家做了分工：所有同學(xué)分為四組，每組都有男生和女生搭配，因?yàn)榭紤]到男生很多人之前都沒(méi)包過(guò)，就由女生教自己組的男生。當(dāng)然，每組都分配有任務(wù)的，最先完成任務(wù)的小組可是有獎(jiǎng)勵(lì)的！這樣一來(lái)，每個(gè)小組都積極地“工作”了：女生教得很負(fù)責(zé)、很有耐心，男生也學(xué)得認(rèn)真、仔細(xì)。

整個(gè)過(guò)程進(jìn)行的有條不紊，許都男生都是第一次包餃子，剛一開(kāi)始都不習(xí)慣，包出的餃子形態(tài)各異，看著自己的勞動(dòng)成果，都忍不住笑了。校園酒家的掌廚阿姨也熱心地傳授我們相關(guān)技巧，在她的教導(dǎo)下，我們的餃子包的越來(lái)越“周正”了。

終于，餃子下鍋了！我們都在滿心的期待著餃子出鍋。當(dāng)一碗碗餃子端上桌，熱騰騰地冒著香噴噴的熱氣時(shí)，我們心里別提有多高興了。吃著自己親手包的餃子，品著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里別說(shuō)有多美了！席間時(shí)不時(shí)的傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)，間或有人說(shuō)“這個(gè)餃子我記得，就是xx包的！”繼而引發(fā)一陣大笑。

其實(shí)同學(xué)們并不真的在乎吃了什么，更主要的是包餃子的過(guò)程。吃東西不是主要的目的，吃出新意，吃出樂(lè)趣才是目的啊。在包餃子的過(guò)程中同學(xué)們都以極大的熱情投入其中，包的不亦樂(lè)乎，在這頓晚餐的過(guò)程中我們的歡笑為我們搭起了心與心之間的橋梁，大大增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。尤其是女生教男生包餃子的過(guò)程中，大家互幫互助，為了集體的榮譽(yù)都很努力，進(jìn)一步增強(qiáng)了集體凝聚力。

歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不久就到了要離開(kāi)的時(shí)候了，班委組織大家集合好之后就一同返回了，臨走時(shí)大家都依依不舍。不過(guò)我們永遠(yuǎn)會(huì)記得這一次活動(dòng)的！

這次元旦包餃子活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)十分成功，活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作比較到位，而且同學(xué)們的積極性也十分高漲，配合的相當(dāng)好。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們之間的互動(dòng)交流得以增進(jìn)，班級(jí)凝聚力得以加強(qiáng)，班級(jí)同學(xué)的集體榮譽(yù)感也得到了很大提升。相信這次活動(dòng)一定會(huì)深深地引入同學(xué)們的腦海，成為每個(gè)人的難忘經(jīng)歷、美好的回憶！

班級(jí)包餃子活動(dòng)總結(jié) 包餃子活動(dòng)總結(jié)與心得篇四

習(xí)俗，為了讓孩子們體驗(yàn)參與的快樂(lè)，培養(yǎng)與父母的情感，在品嘗美味時(shí)懂得感恩，孟津國(guó)際幼教中心定于20xx年12月20日上午在兩個(gè)大班開(kāi)展幼兒、家長(zhǎng)、老師共同參與的“喜迎冬至包餃子”活動(dòng)。

1、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力，同時(shí)體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒從小有一顆感恩的心。

2、借此機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒之間的溝通交流與友誼，增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)幼兒之間的團(tuán)體協(xié)作精神。

3、通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步營(yíng)造節(jié)日熱鬧、快樂(lè)的氣氛。

大班老師提前通知5名家長(zhǎng)準(zhǔn)備包餃子、煮餃子所需的各種材料及工具等。

兩個(gè)大班活動(dòng)室

1、兩個(gè)大班班主任通過(guò)校信通的方式提前告知家長(zhǎng)包餃子活動(dòng)，倡議家長(zhǎng)在條件允許的情況下積極報(bào)名參與，最終確定5名家長(zhǎng)參與并告知活動(dòng)時(shí)間以及準(zhǔn)備事項(xiàng)等。

2、活動(dòng)過(guò)程中一定要注意幼兒的安全，負(fù)責(zé)攝像的老師要跟蹤拍攝包括操作間內(nèi)外都要顧及到，同時(shí)抓拍溫馨幸福的瞬間，為明年大班幼兒的畢業(yè)典禮做好準(zhǔn)備。

3、在包餃子的同時(shí)，老師要向幼兒介紹冬至的來(lái)歷以及習(xí)俗。

4、活動(dòng)結(jié)束后要讓孩子送上祝福的話語(yǔ)同時(shí)擁抱老師、家長(zhǎng)，感謝父母、老師的養(yǎng)育之恩。

班級(jí)包餃子活動(dòng)總結(jié) 包餃子活動(dòng)總結(jié)與心得篇五

12月18日，窗外寒氣逼人，第一小學(xué)一年級(jí)的四個(gè)教室里卻溫暖喜氣，原來(lái)這里正在進(jìn)行著結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”開(kāi)展了“迎冬至包餃子”親子實(shí)踐活動(dòng)。

“冬至到，吃水餃”是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。在這次的親子實(shí)踐活動(dòng)中一年級(jí)的四個(gè)班邀請(qǐng)了家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)班級(jí)和孩子們一起包餃子，共同歡度這個(gè)中國(guó)特色的節(jié)日。

每一位孩子和家長(zhǎng)志愿者都對(duì)活動(dòng)充滿著期待。在包餃子活動(dòng)開(kāi)始之前，各班老師先給孩子們講述了冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗由來(lái)及冬至的小故事，然后，老師和孩子們一起認(rèn)識(shí)了包餃子所需要的原材料和用具，家長(zhǎng)朋友們還從家里帶來(lái)了案板、搟面杖、電飯鍋等。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)家長(zhǎng)志愿者們和面、揉面團(tuán)、搟面皮、包餃子，孩子們也不閑著，瞧!有的小朋友也拿著小搟面杖，腰上系著一個(gè)小圍裙，真挺像那么回事呢!孩子們幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉，一會(huì)功夫，就一起包好了許多餃子。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀，但是一個(gè)個(gè)都非常興奮，場(chǎng)面溫馨感人、其樂(lè)融融。

吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無(wú)比興奮、無(wú)比自豪。當(dāng)一盤(pán)盤(pán)熱騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們拿起碗和勺，爭(zhēng)先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，家長(zhǎng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(zhǎng)吃餃子，快樂(lè)與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。

本次冬至包餃子活動(dòng)讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的親子氛圍中了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化——冬至的由來(lái)、冬至的風(fēng)俗，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，拉進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的距離，感受到了濃濃的親情，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。