最新教輔類工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教輔類工作總結篇一

要讓孩子們學好數學，首先得培養孩子們的興趣，俗話說：興趣是最好的老師，有了興趣，就會形成一種獲取知識的強烈愿望，還會輕松克服學習中的很多困難，把學習看作是一種快樂的享受。在教學中，我們老師要根據孩子的特點，合理利用多媒體，激發學生的學習欲望，使學生想學、愛學、好學，努力為學生創設愉快的教學情境，引發學生積極思考，主動學習。這次培訓，使我學到了很多課堂教學的技能。

愛因斯坦曾說：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，”因為，提出問題需要創造性地想象力，而且是一種進步，所以，我們上課，必須讓學生有質疑精神。老師要根據教學實例，教給學生方法，找準途徑，引導學生針對性地質疑。

他們有著豐富的教學經驗，這幾天聽了專家精彩的講座，我與同行也交流了許多，學到了很多教學方法，也找到了自身的差距，讓我充實了自己的思想，在今后的工作中，我要努力學習，提高自己的業務水平，不斷更新教學方法。

有了新的教學理論做指導，在今后的教學中，就要不斷改進，應用于課堂中去，本著一切為了學生的觀念，把自己的愛全身心地投入到教學工作中，把所學的心課程理念用到教學實踐中，改進課堂教學，向課堂要質量，力求讓每節課都更具特色，讓每節課都煥發生機與活力，形成別具一格的教學方式，更好地去體現素質教育的要求，提高教學質量，讓每一位學生都得到更好的全面發展。

孔子說：知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者。教學過程應該成為學生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。課堂不僅是學科知識傳遞的殿堂，更是人性養育的圣殿。課堂教學潛藏著豐富的道德因素，“教學永遠具有教育性“是教學活動的一條基本規律。這種寬松融洽的氛圍內，通過游戲的方式滿足學生的好奇心和求知欲。

學生與教材之間。教材對學生的吸引力直接影響到學生的學習興趣，所以在學生與教材之間建立起美妙的情感是非常重要的。在情境教學中激發動機中入情；。由于情境的優化，學生與學生之間，友愛親密。他們在親、助、樂等人際情境中相互切磋、合作互助、取長補短，培養了團隊意識、合作精神、交往能力，這就為學習提供了良好的情感氛圍。

特別是公開課，為了追求良好的效果，忽視了對后進生、調皮鬼、不舉手學生的關心。其實，每個學生都需要我們用心去感受，老師的關心和呵護是心靈中寶貴的陽光。不僅如此，后進生、調皮鬼更需要給予他們關愛。當他們被老師關愛后就會激起他們學習的熱情。

這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學習教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應教育改革的需要。對于教學性質的認識，培訓教師突破傳統框架。

教輔類工作總結篇二

時間過得真快，我在下東中學工作了十年了，我很榮幸能融入下東中學這個大集體里、成為這個集體里的一份子，在這十年的時間里我也學會了很多知識，在工作能力方面通過鍛煉得到了很大的提高。能認真學習學校提出的“三風”內容并將教育局的“一二三四五”的教育思路精神貫徹執行到個人工作之中。讓我感覺到要做好每件事只要用心去學一定會成功!回顧這十年來的工作，具體總結如下：

本人熱愛黨，忠誠黨的教育事業，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和八榮八恥觀。堅持遵守國家的法律法規，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。工作上兢兢業業，踏實肯鉆，熱愛本職工作，認真學習學校提出的“三風”建設的有關內容，并將其精神貫徹執行到個人工作管理之中。本人尊敬領導，與同事關系融洽．不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，以誠待人，相互關心，努力營造一個和諧，舒適的工作氛圍。一切以學校的教育教學質量為中心，一切為提高學校的教育教學質量為核心目標，一切為黨的教育事業蓬勃發展而努力奮斗。

在這幾年時間里，學校先后安排了好幾個工作給我做，我從沒有拒絕，都是樂意接受學校交給我的工作任務，每一個工作我都是認認真真的去做，勤奮努力，任勞任怨，一絲不茍，踏踏實實，堅守崗位，恪守職責，全心全意為全校師生服務。

的有關資料或網上學習和查閱一些關于圖書管理的知識，不斷提高管理理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我積極對學生進行閱讀指導，培養學生良好的閱讀行為習慣和品質。為了更好的管理圖書，我先后修改和制定了圖書室和閱覽室的規章制度，以便讓全校師生有章可循，有度可依。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，正因為我不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評,圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。我經常在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發揮連續作戰的工作作風，晝夜奮戰對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，在這個過程中真的是費心費力，勞心勞體，這是一項比較大且繁瑣的工作，工作比較苦累，但是我雖然腰傷背痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急，一切為了讓圖書室的書籍能夠得到更好的管理，讓師生能更快的找到自己所需要的書籍。

2．學校后來又安排我在油印室工作，這也是一個很重要的工作，是全校師生教學工作的重要環節。為盡快進入工作角色，本人自覺認真學習本部門、本崗位的各項制度、規則，嚴格按照學校制定的工作制度開展工作．能夠堅持學習政治理論、與文印工作相關的業務知識．積極參加學校里組織的各項學習活動，并利用業余時間進行自學．業務水平和理論素養都有所提高．認真學習和請教一體化印刷機器的正確使用方法，盡量做到試卷整潔、清晰、清楚，保證教學工作和考試的順利進行。在每次考試中，我都能積極主動與學校領導及時溝通,做好大型考試前的準備工作，保持嚴謹的態度，認真完成工作。

在印刷時，我能嚴格執行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印刷后能及時把作廢的底稿銷毀，確保不泄露試卷及文件中的任何機密內容。大部分校對過的廢、舊試卷和文件的紙張，也都能夠妥善處理。為了準確統計油印室里的辦公耗材使用情況，對印刷的數量如實分年級分科目登記，每個月對文印室的紙張使用量，印刷量，油墨使用量做出詳細如實的統計。注重耗材使用的節約,做到了“厲行節約，杜絕浪費”，盡量使每一張紙都能物盡其用，不輕易損毀，為文印室節約每一筆開支。對文印室里各種設備，能夠嚴格管理，細心維護，定期保養，保證工作順利進行。在平時的日常工作特別注重安全隱患的排查，每天下班前都檢查門窗是否關嚴，鎖緊，用電設備是否斷電。

1.圖書室經過我制定一系列管理制度，經過我的分類、著錄、登記造冊，圖書的管理得

到了很大的改觀。

2.在學校閱覽室里一直是用我所制定的制度和要求去進行的，這樣讓學校的學生閱讀習慣得到了很大的提高進步。

3.油印室的規章制度得到了很大的完善，全校教師的學案能得到及時印刷，學校的教學工作的正常進行得到了有力的保障。

在長期的工作實踐中我發現自己工作經驗不足，做事有時有點過于急燥，導致工作之中出現一些小錯，在領導的關心以及同事的幫助下工作能力有了大幅度提高，同時積累了豐富的工作經驗。

總的來說，在這十年的工作時間里我較好的完成了領導分配的任務，認真努力的配合好同事的工作，熱情耐心地做著教輔工作。在這里我學到了很多經驗，也付出大量的心血，希望自己的努力能給下東中學的教學質量的騰飛添磚加瓦！

欣然回首，往事歷歷在目。在過去的十年里，我能堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為自己的工作基本原則，雖然取得了一些成績，但是在全面發展、爭先創優上，距離學校的要求還是有一定的差距。在今后的工作中，我一定會更認真的自己的職責，開拓創新，把我的工作提高到一個新的水平。保障學校教學質量的迅速提高的歷史重任，我也有一份責任，我愿與全校各位老師一起奮力拼搏，銳意進取，與時俱進，通過不懈的努力為學校的建設和學校的發展而努力拼搏。

教輔類工作總結篇三

追求有效是教學永恒的主題，也是當今社會中外教育共同關注的話題。

有效教學的理念源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動，圍繞“教學是藝術還是科學”之爭的產物。教學是藝術，這是20世紀以前在西方教育理論中占主導地位的教學觀。20世紀人們才明確地提出，教學也是科學。美術教學對于“內蘊之美”的領略和“技藝之術”的習得，一方面需要通過實踐才能領悟、體會的“默會知識”層面，另一方面也需要用理解與思考的智慧和能力，加以表述的“理性知識”層面，前者更顯“藝術”的特點，而后者更具“科學”的規律。兩者相提并重，才能使美術教學“感悟有得、訓練有方”，也才能促成有效的、高效的美術課堂教學。

新的《美術課程標準》為美術教育作了更為全面、深入的詮釋，它所倡導的美術教育思想是：以美術的文化性學習作為依托，全面提高小學生的美術素養。其目標一方面指向向審美欣賞與感受，一方面指美的創造。這一目標的實現，依賴于美術教學中，關注美術學科特征，通過對藝術作品由表及里的欣賞與感悟，從視覺領域出發，培養人“看”的能力，超越人視覺的恒常慣性，把平常淺意識的“看”提升到以審美為目的的“賞”，進一步滲入到內在知覺的“感”，最后轉化為生命存在的外顯之美。藉以詮釋美術教育的學科特質，獲得較為完善的美術素養的提高。

教輔類工作總結篇四

本學年，學校教輔工作在校長室的正確領導下，在教務處的科學指導下，通過全體同志的共同努力，各項工作得以順利開展，從而保證了學校教育、教學工作的順利進行。在迎接省教育現代化驗收工作中，按標準嚴格要求，細化分工，責任到人，實現各項工作規范化、標準化，出色的完成了迎接省教育現代化驗收各項工作。現將主要工作總結如下：

一、團結協作，營造和諧的人際氛圍。是緣分把我們連接一起，工作中，相互尊重，互相理解，經常交流溝通，互相幫忙，通力協作。

二、統一思想，統一認識。在教務處指導下，通過全體同志討論，制定恰實可行的崗位職責和相關的制度。包括考評評制度、危險品安全管理制度、實驗室崗位管理制度等。

三、落實崗位職責，熱情周到的服務于教學工作。

1.出勤管理。實行每天簽到制、每周抽查制。

2.力為師生提供一個干凈、整潔的學習環境。要求每天一小掃，每周一大掃，思想匯報專題確保室內外清潔衛生，各室儀器、物品擺放整齊、規范，進行分類分項擺放。

3.定期召開工作例會，傳達校長室、教務處有關指示，總結上周工作中存在問題，提出改進意見。找出工作中的難點，明確解決辦法，及時解決問題，保證學校各方面工作的正常進行。

5.安全重于泰山，人人重視安全問題，杜絕一切安全隱患。確保師生的人身安全和學校的財產安全。建立危險物品的安全管理制度，排除電、火的一切安全隱患，細心周到的做好防盜工作。

6、協助課任教師保質保量地完成分組實驗和演示實驗。

7、熱情、積極的服務于各種活動。比如教育局組織生物等學科優秀實驗課評比活動,以及中考實驗考試、中考聽力考試等等。

四、積極、主動的服務于學校舉辦的各種活動，保證相關設備的正常運行，保障活動成功舉辦。

教輔類工作總結篇五

1.教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生審美能力。

2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5.學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

6.對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創新和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。

7.美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

教輔類工作總結篇六

在這一學年里，我擔任xx學校教學輔導工作，在學校領導的關心、支持下，順利地完成了學校布置的各項任務。下面我就這學年以來的工作做簡要的匯報總結。

及時、正確的完成教師或所屬教學輔助部門所布置的相關任務，協助教師完成相關的專業科研工作；負責教學前期的準備工作，包括相關專業資料的前期準備，努力去了解自己的學生，掌握整個教學的基本過程等；參與教學的課堂設計，助教要輔助教師設計、安排教學過程，積極參與教師的教學活動，給學生創造不同的教學過程。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，xx年來沒有遲到過一次，早退過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

認真地備課，積極地參加教研室組織的教研活動，在校領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思、教學心得體會。認真反思自己教學過程中的得失和成功之處，這樣不斷地提高自己的業務水平，不斷地提高教學能力，才真正成為一個新世紀優秀的教學輔導教師。

總之，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

教輔類工作總結篇七

20xx年實驗中學女教職工委員會按照區教育工會女教職工委員會和校工會的工作布置，圍繞學校和工會的中心工作，在維護婦女合法權益，提高女教職工參與學校各個崗位的管理決策水平，提高女教職工的自身素質，優化女工工作學習生活環境，提高女教職工的生活質量，維護女教職工的合法權益，加強女工工作隊伍建設等方面，努力把女教職工的特殊權益和合法權益表達好、維護好，最大限度地保護好、發揮好她們的積極性、創造性，較好地完成了女教職工委員會的各項工作。

xx年是我國改革開放和現代化建設取得巨大成就的一年，也是實驗中學改革發展取得輝煌成就的一年。實驗中學是一所國有民辦全寄宿制初中學校，經過四年多的發展，進入高速發展的歷史時期，真可謂一年一個樣，四年大變樣。學校在xx年6月成立第一屆工會委員會，并于xx年成立女教職工委員會，一年來女職委在學校工會的正確領導下，廣大女教職工在學校建設、發展中播撒辛勤的汗水，銳意改革創新，奉獻智慧力量，取得了可喜的成績。現將學校女職委成立以來的主要工作總結如下：

一、以“事業家庭雙創優”活動為載體，促進女教職工隊伍建設

女職委在工會領導下，組織廣大女教職工積極投入以師德建設為核心，以“三育人”為宗旨，開展“事業家庭雙創優”，“五好文明家庭”活動，引導女教職工既教好書又育好人，既做到良好的師德示范和做好本職工作，又營造以創業成才為軸心的夫妻關系和家庭氛圍，著力促進女教職工自身素質的提高和學校精神文明的建設。堅持每兩年一次規范的評優活動，并堅持常抓常新，得到廣大女教職工的積極響應，也得到眾多的男教職工的肯定，為此xx年評選范圍擴大到特別優秀的男性教職工。在整個過程中涌現出一大批事業家庭雙創優先進個人。一年來共評出“事業家庭兼顧型”先進個人10名，評出5戶“五好文明家庭”。

女職委在評選過程中加強宣傳和引導，組織大會表彰、交流活動，通過宣傳櫥窗、《教工通訊》等途徑大力宣傳先進典型，引導女教職工健康發展，弘揚為人師表的風范。此項活動也大力促進了“三育人”活動的開展和深化，激發了女教職工敬業愛崗，為人師表，崗位成才的自覺性。

學校黨政十分重視女干部隊伍的建設，女教職工參與意識逐年增強，不少優秀的女教師、女干部進入了學校各級領導崗位，目前校領導班子中有女干部兩位，學校僅有的兩名中學高級教師均為女性，五個教研組長中有三名由女教師擔任，三個年級組長中有兩個年級組長也是女的，并且全校13個班主任中有9個班主任也是女的。學校充分依靠和發揮女教師的作用，為及時正確地反映女教職工的意見和建議，加大了源頭力度。

維護女教職工的合法權益是女職委的一項基本任務。女職委配合工會組織學習《教師法》《教育法》，請衢州學院心理學講師為全體女教工舉行《婦女權益保障法》講座，參加新《工會法》培訓等，通過學習和培訓進一步提高女教職工法律意識和自我保護意識。通過宣傳法律知識，廣大女教職工的合法權益保障得到落實。

得到了校領導大力支持，并極好的完成了此項任務。

在經費十分緊張的情況下，學校在每兩年一次的教職工體檢基礎上，堅持每兩年為全體育齡女教職工婦科專項體檢，及時進行婦科疾病預防和治療。為女教職工辦實事，每年兩次為女教職工發放衛生用品。“六一兒童節”對教職工子女贈送慰問品已成為制度，今年“六一兒童節”還組織教師的未成年子女去杭州野生動物園、海底世界等地方歡慶“六一”，讓孩子們度過了一個有媽媽陪的快樂的“六一”。

傳統工作有創新，以“慶三八節”為契機，組織各種活動，有效地推進婦女工作的開展。向全校教職工發出“誠實守信、自強不息”的

倡議書

，使《公民道德建設實施綱要》思想內涵深入人心，以推動校園文化和社會精神文明建設，對提高女教職工干部的思想理論水平和工作能力起了積極的作用。為充分發揮知識女性在教育改革發展中的半邊天作用，組織女教職工舉行“相約三八”茶話會，共謀教育發展和女性成才。學校工會還利用“三八節”系列活動，舉辦美容知識講座和“女性經期的衛生與保健”婦女保健知識講座、“女性色彩搭配與個性包裝”等專題講座，開展各種文體娛樂健身活動，如嗒嗒球比賽、乒乓球比賽、紅五大戰、女子排球賽、女子跳繩比賽等，受到了廣大女教職工的歡迎。同時還組織女教職工等30多人考察了中國影視城橫店，組織了與興華中學的聯誼舞會與電影觀摩。

上半年開學后，工會還核對獨生子女資料，發放全校獨生子女父母xx年獎勵金。配合社區計生單位在我校發放避孕套，此舉反響較好。

三、發揮女職委橋梁、紐帶作用，指導中學生健康成長

“三個代表”重要思想是新世紀、新階段黨和國家各項工作的根本指針，女職委認真學習貫徹黨的xx屆三中、四中全會精神，以“強素質、創特色、重服務”為主線，以“你沒我有，你有我好，你好我強”為目標，堅持以人為本，深入開展“巾幗文明示范崗”活動，最大限度地調動和發揮廣大女教職工的積極性、主動性和創造性，努力增強實踐“三個代表”的自覺性，為我校作出新貢獻。

女職委還組織參加《教師法》、《教育法》和新《工會法》培訓，提高自身的法律意識和行為規范。采用請進來走出去、以會帶訓的方式，把理論學習和加強女教職工思想、業務素質作為重要任務來落實。先后邀請我校“三育人”先進代表、優秀黨員代表、校“事業家庭兼顧型”先進個人人選作報告，還組織向興華、書院、新星等兄弟學校學習取經。逐步形成樂于奉獻、團結協作、認真扎實的工作氛圍，進一步增強了服務意識，改進了工作作風。

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教輔類工作總結篇八

2、對客戶進行標簽化管理，分門別類建立多個忠誠客戶群，精準維護；

3、管理微信群的信息內容，保持信息的健康和積極向上，刪除違反法律道德的信息和*；

4、通過發言、提醒等方式和發言群友交流，幫助并回答解決群友在微信群提出的疑問；

6、協調解決可能出現的微信群相關技術問題；

7、定期店鋪直播給粉絲講究養生知識介紹店鋪產品引導粉絲購買等。

職位要求：

1、大專以上學歷，主修中醫學、營養學或中醫內科類相關專業優先。

2、良好的應變能力和親和力，富工作激情，良好的文字和口頭溝通表達能力。

3、熱愛健康、養生事業，精通中醫嚴養生理論和實踐。

4、有營養師資格證、中醫健康管理師證者優先。

教輔類工作總結篇九

個人業務提高工作總結

高三一年對老師和學生都是一次磨礪，對于我來說，初次接觸新課改高三的教學，整個過程都充滿挑戰。起初的時候是充滿熱情和信心，并且從其他幾位都有第一次新課改高三教學經驗的老師那里得到一些寶貴的建議，自己也查找了有關信息資料，甚至也聯系到我當初高三的復習，一開始就制定了很完整的計劃。可是，在實行的過程中，沒過多久，就發現很難按計劃進行。所以意識到這一定是個摸索的過程了，注定也會走些彎路，也曾經有過迷茫感，不知道一些做法的效果到底會怎樣。不過這種擔心的同時也是好事，可以促進我用更多的時間去學習高考，以做到復習時能緊扣高考。也記得曾經有個老師說的：老教師靠經驗取勝，新教師靠的是時間。所以，一整年我也的確花了很多的時間與精力，整個過程中的得與失對于以后的教學都是很有指導作用的。同時也還存在一些困惑，結合我這一年的一些做法，以供以后能和大家一起共同討論出更好，更適合我們的教學措施。首先，大致地介紹一下我一年的安排。

高三開始也就是暑期補課，我們在學習第三冊課本。其實課本與總復習有一定的關系，教材豐富，信息量大，語篇數量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學生閱讀能力的好材料。高三課本中大量復現了高一、高二所學的語言項目，以活的語言材料為背景，適時有可以選擇地把所學過知識進行歸納。但是我們的大部分學生學起來比較吃力，因為以前高一高二的知識掌握的不夠扎實，連最基本的很多詞匯也忘記了，而高三課本很多新詞匯都是以前的一些派生詞，語法也是復習了內容。所以就將第三冊課文挑了五個單元上了。但是要求學生自己能夠記憶課本上的單詞，以擴大詞匯量。

高三年功課結束后，就必須對所有所學內容進行梳理、系統復習，高考英語復習不只是知識的復習，課文、詞匯和語法的單純復現，而要從語言學習的整體角度出發，復習基礎知識，精練，巧練，練中點撥，增強語感，提高能力。按照很常規的復習計劃，將復習分三個階段：

一、第一輪復習

第一輪復習著重扎實基礎知識，從第一冊課本開始，我們以課本為基礎，結合定的輔導資料，對基本詞匯、句型進行復習，加深鞏固，并要適當地歸納。而不該是對課文、詞匯、語法的簡單復現。但是說實話，有時候對課本的處理似乎有點像新課一樣了，因為我們部分學生基礎很薄弱，有時候也是不得已。我的想法是一定要把基本抓好，沒有基礎也談不上其它能力了。所以這一個階段也是花了很長時間，接近半個學期。對于這一階段的復習，對于中等的同學是有很大幫助的。少數的基礎比較好的同學似乎不太重視，而比較差的同學在復習之后似乎也沒有什么長進，這一點就是當時很苦惱的問題。沒有很好地掌控全體學生。穿插在基礎復習中，也將所有的語法項目也復習了一遍。當然還有聽力，閱讀這兩項能力是要在長期的訓練中提高的。于是在這段基礎復習階段就開始了這兩方面的訓練。聽力基本上兩次，閱讀一般是布置學生課外完成，課堂上幾乎是很少拿來做練習，而課外我們不是很好掌握，完成的情況不是很滿意，只有少數自覺的同學做到了，當時的想法也有點不對，覺得想學的學生自然會學，不想學也沒辦法。其實我們的學生很大程度上還是要靠我們牽著或逼著走，這都是后來才意識到。那時候確實對基礎差的沒有顧及到太多。于是低分的學生甚至三，四十分的存在一部分。半個學期都過了，他們要趕上來，就的確是很困難了。這個階段主要問題我覺得是課堂講太多，幾乎都是在講，練得不夠。

只講不練，無講練結合，我門老師長期處于講解狀態，學生長期處于被動接受的“休閑”狀態。檢查督促力度不夠，只是自己覺得什么都講到了，并且自己還很滿意的樣子，其實學生掌握的情況沒有及時得到反饋。結果也當然就不是我們所期待的了。從這一點來看，對學生的嚴格督促作用是很重要且是很必要的。

二、第二輪復習

第二輪復習主要是針對高考題型（聽力、單選、完形、閱讀、改錯、書面表達）進行專題復習，同時進行綜合訓練。這一輪復習一定要潛心研讀近年高考英語試題，明確備考方向。復習備考的重點應放在加強學生對語篇語境的語義領悟水平以及培養學生語言綜合運用能力上。閱讀理解的復習是一個重點，先弄清楚閱讀理解的命題特點：

1．閱讀量大。

2．題材多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。

3．體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。

閱讀理解的主要題型

1．直接信息理解題

2．語句意義理解題

3．邏輯推理判斷題

4．歸納概括主旨題

5．假設情況推理題

6．提煉中心擬標題

一般來說，對記敘文注意5w和1h；對描述文注意主要情節，對說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語，如承接詞and,besides,but,never,etc.我們常說量變產生質變，我也想過讓學生多做，卻發現很大一個問題，很多學生不能認真完成，敷衍了事。于是決定先注重質的方面，就酸花的時間長一點，也要認真完成一篇閱讀，看懂文章，看懂題目，找出原因，這樣進行一段時間練習后，在加大閱讀量。所以在閱讀訓練上的做法是由質變到量變。

除了閱讀作為重點，其次就是聽力，強度比前一階段也提高了，平時進行訓練外，每周一次小測，并做好記錄，讓學生自己也參照對比每次的成績，對他們起到一定促進作用。

而對于基礎知識運用的單選題，做的多，講的多，花的時間也多，學生似乎也喜歡做這一類題，但是效果不佳，效率不高，關于怎樣能更好地處理這個部分，還有待于進一步探討。

寫不出來一個句子。對這樣的學生我也是束手無策。現在同樣很困惑，常說課堂要面向全體學生，我似乎從來都沒做到。以后要努力進一步協調。

三、第三輪復習

本輪重點是進行綜合訓練，做高考卷，按高考要求強化訓練，及時批改，然后點評。同時也是回歸基礎，整理鞏固基礎知識的階段。高考臨近，根據學生的具體情況把握中檔、低檔題，這對學生取得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。這時，復習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練。

這一階段主要能力方面聽力，閱讀，寫作加強。

聽力每天至少一套練習題，有新題舊題輪流聽，各種不同發音的也讓學生適應。經過基礎，專項的系統復習后，學生對試卷大概的模式也很清楚了，引導須生歸納出常見的問題或提問方式，以及根據這些問題來預測材料內容，這樣做能提高學生的預見性和目的性，堅持每天做下來，效果還不錯，首先就是學生似乎已經習慣了，以前對聽力的懼怕心理都減輕了，并且實實在在也有些進步。閱讀主要是進行限時間訓練。方面強調背誦范文。將常見題型的寫作步驟歸納出來，同時將常見句型也列出來，特別是首句，過渡句，以及結尾句。

除了知識能力方面，還要強調一些可能影響成績的非智力因素。英語學科150分有115分在機讀卡上。為避免學生在高考中出現無謂的失誤，在平時的練習中發現涂卡不合要求的學生，都進行嚴肅教育。強調主觀題的卷面。

以上基本上就是我的一些做法，現在完全不能說是經驗，只是一次經歷而已。從這次經歷中，對高考有了更深的認識，在我們高考結束后很深的一個感受就是高考真的不難。我們成績雖然考的不是很出色，但是是我們所有考試中最好的一次。所以這給我們的重要啟示就是注重基礎。總之，我們要熟悉高考，也要熟悉我們的學生，才能適當地，有效地教學。

20xx年6月

戮力同心 協作共贏 全面推進德州etc電子收費事業前進步伐

——etc客服中心第一季度工作匯報

教輔類工作總結篇十

各位老師們，各位同事們：

2024年上冊（秋季）這一期教輔資料共計30本（人教12本、北師12本、西師6本［西師語文采用人教版］，由于三個版本二年級的教輔涉及到新課標，所以暫時沒出。目前為止共出學生用書25本。）這期教輔，首先需要感謝的是各位老師的認真編寫，包括里面試題的搜集、整理、改編、創新和再組合，答案的計算、核對和再計算、再核對；這個工作肯定是無聊乏味的，但老師們堅持了下來，這就是一種成功。其次還要感謝老師們與我們公司的合作，謝謝你們認同我們大地文化，理解我們大地文化做教輔的“良苦用心”：希望能做出自己的品牌、市場和名聲，再次希望我們能合作順利！

老師們在辛勤付出，取得成功的同時，也有一些做得不到位，還需有待提高。因為我是后半段才加入這期教輔工作的，所以在此我就提一些我在看二校、三校及教師用書回填答案時出現的一些問題，希望與各位老師們交流一下，如有講得不妥的地方，還請老師們海涵。

1、請老師們注意一下“齊、定（稿子的經常改動，會造成參考答案的錯誤、挪位）、清（整潔、有序）”三個字。

2、請老師們在提供圖片時能注意一下清晰度（尤其是

一、二、三年級），如果太模糊的話，照排師傅們不好排版。

3、請老師們注意一下出題的規范性。注意一下題目與答題區域的一致性，填空題答題區域小；而問答題和應用題則答題空間需要大一點。

4、請老師們在出題時注意一下：語文高年級作文在試卷上一般不留空格，讓學生自己準備作文紙寫作文（原因是方便照排師傅排版和圖書印張）；語文和數學試卷的順序是單元卷、期中卷、階段達標卷（或者拼音、字、詞、句子和閱讀專項達標卷）、期末卷（一般十套卷子），同時在參考答案的編寫時也請注意試卷順序；最后是老師們在編寫時請注意數學語言和語文語言的區別（有時會出現混同：雙引號的錯誤引用）。

以上我提出的這些注意事項，請老師們關注一下，爭取我們下期教輔做得更好！

教輔類工作總結篇十一

我校根據上級文件精神對國家課程教材進行了認真地進行了自查。現將排查情況匯報如下：

一、嚴格目錄管理。對人教版教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的教科書、教輔均為上級部門規定并配發的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。

二、教輔材料出版、印刷、發行、訂購、均屬正規渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現象。

三、除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。

四、加大監督檢查力度。要暢通社會監督渠道，加大對教輔材料違規征訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對于違規違紀人員，按照有關規定嚴肅追究責任。

五、經過學校排查，教材教輔無違反憲法，國家安全，無國家教育與宗教分離的思想，無破壞民族團結、搞封建迷信、反黨反社會的內容。

教輔類工作總結篇十二

今年，在各級領導的正確領導和州中心及各縣管理部同仁的熱誠關心和幫助下，通過自我學習和提高，我理論聯系實際，求真務實，在思想認識上和工作能力上有了很大提高，回顧一年來的工作，我總結如下：

一、今年主要的工作情況

(一)注重自身學習，提高自身綜合素質。

(二)政策規章聯系工作實際，恪盡職守。

工作中，我愛崗敬業，能按時按質按量完成本職工作，能夠擺正自身的位置服從領導，服從安排，切實增強大局意識和服務意識。踏踏實實工作，力求精益求精。

1嚴格按照《會計法》、《住房公積金出納管理辦法》和《住房公積金會計核算辦法》，嚴肅認真辦理我縣住房公積金的歸集等相關業務。繳存的金額做到每戶必審，每月必核，嚴格把關，精準入賬，嚴防審核數據和實繳數額，按要求開具業務憑證，并時時與受托銀行聯系溝通，對業務辦理情況進行掌控，以便發現問題，及時進行處理并及時入檔;協助審核提娶償還住房公積金的相關證明材料，防止有冒領或套取住房公積金行為的發生，并及時將憑證確認進賬。

2根據《楚雄彝族自治州住房公積金個人住房貸款辦法》之規定，協助受理貸款申請人的咨詢業務和資料收集工作，做好政策的宣傳工作，并按時把銀行的還貸數據導入系統。

3根據出納崗位責任要求，及時與各受托銀行做好原始憑證的交割，審核并認真記錄每一筆資金的往來，定期與銀行對賬，做到資金的日清月結。分類管理好各種收支憑證，確保原始憑證的合法、真實、準確、完整，并按時與會計交割，按時登記入賬，確保賬證相符、賬實相符和賬表相符。

4嚴格執行財經紀律和各項出納制度，負責處理管理部日常的現金收支業務，遵守備用金制度;不占用、挪用公款，保管好支票和有價證券，及時核實和報銷各項費用開支，做好相關賬務，時時接受領導及同事的監督。

教輔類工作總結篇十三

書籍是人類進步的階梯。書籍中的.內容會對未成年人價值觀的樹立產生極為重要的影響，尤其是中小學教材和青少年讀物，它們為孩子們的健康成長提供著寶貴的知識，一字一句、一圖一文更是容不得半點馬虎。

7月13日，園領導參加全市中小學生教材教輔讀物排查整改工作視頻調度會后，高度重視排查工作。為貫徹落調度會議指示精神，提高校園教材、教輔、圖書讀物質量，營造健康安全的育人環境，玉東一幼迅速行動起來，開展教材、教輔、課外讀物專項排查整改工作。

7月17日，幼兒園成立了以黨支部書記、園長陳穎同志為第一責任人的校園讀物審查清理專項領導小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。陳園長帶領教師們學習了相關文件精神，加強思想教育，明確工作要求；李副園長組織全體教師分為三組進行教材教輔讀物全面排查。

接到任務后，排查小組帶領教師們對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等文件標準要求，對全園的教師教參用書、專業書籍，幼兒繪本圖書等進行全面排查，在排查過程中，陳園長、李副園長深入到每一組，和老師們一起排查，對老師們提出的問題書問題點進行熱烈的討論和認真的核對。

各排查組教師按照要求，對書籍逐本翻閱審查，對非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價值的圖書按照規定分類處理。

在排查過程中，老師們重點關注讀物的內容是否符合社會主義價值取向，插圖是否符合大眾審美，對發現問題的讀物進行登記造冊、清理整改，確保本次活動有序、高效的推進。

經自查后，各組的老師把問題讀物做好了相關的記錄。各組組長第一時間帶著記錄表和圖書，到陳園長、李副園長處進行反饋與報備。通過集中審查清理，各班各室將不適宜的書籍、問題書籍、無保存價值的書籍進行及時歸還并封存，并做到嚴格把好新增圖書入口關。

通過本次自查工作，我園將繼續嚴把教材教輔讀物入門關，防止毒教材流入幼兒園，共同守護幼兒身心健康成長。同時進一步規范我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購正規、正版出版物的意識。

今后我園將不定期進行圖書抽查工作，持續凈化校園閱讀環境，以風清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅實保障。