2024年小學師德師風建設工作實施方案 小學師德師風建設匯報

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

小學師德師風建設工作實施方案 小學師德師風建設匯報篇一

加強師德師風建設學習活動記錄表

學習時間： 3月12日 學習地點：多媒體教室 人 員：全體教師 記錄人：黃敏 學習討論提綱：

1、赫山區(qū)教育局嚴禁從教人員“家教家養(yǎng)”“有償家教”的規(guī)定

2、簽訂教師廉潔從教責任書 學習情況：

1、與會人員首先認真學習了赫山區(qū)教育局嚴禁從教人員“家教家養(yǎng)”“有償家教”的對頂

2、社會各界對我校格外關注，對全體教師期望值高，每個人都應該維護學校和自身形象，做到關愛學生，尊重家長，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不從事有償家教，不向學生推銷上級教育主管部門規(guī)定的用書目錄以外的課外輔導資料或其他物品。青年教師紛紛表示，要以踐行教師職業(yè)道德為己任，以良好的師德形象展示于社會，為學校爭光。

3、簽訂教師廉潔從教責任書

學習時間：4月5日 學習地點：多媒體教室 人 員：全體教師 記錄人：黃敏 學習討論提綱：

1、新形勢下如何認識教師的角色定位？

2、如何讓每一位學生在志校中學得到良好的發(fā)展？

3、如何更好的落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 學習情況：

作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；同時，作為一名教師，應該熱愛學生。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。

熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則。我們在

教學

中讓一些孩子去背，去寫，去讀，讓他們去學習知識，他們卻以為是給老師學的。卻體會不到老師這樣做是對他們的一種愛。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。

學習時間：5月10日 學習地點：多媒體教室 人 員：全體教師 記錄人：黃敏 學習討論提綱：

《益陽市志溪河學校教師誠信十條》

學習情況：

《益陽市志溪河學校教師誠信十條》

一、遵規(guī)守紀，依法執(zhí)教

貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，履行教師聘約，執(zhí)行教學計劃，按照《教師法》賦予中小學教師的權利和義務教書育人，完成教育教學工作任務。

二、忠于職守,愛崗敬業(yè)

忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育、熱愛學校，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，與時俱進，不斷提升教書育人能力。

三、

為人師表，言行一致

遵守社會公德，維護公共秩序，上課時關閉傳呼機、手機，不在教室吸煙，不酗酒，不欺瞞，不造假，做到率先垂范，身體力行，成為真誠守信的模范。

四、勤奮學習，嚴謹治教

樹立終身學習的觀念，積極參加繼續(xù)教育活動，不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高科研水平和教育教學質量。

五、廉潔從教，樂于奉獻

堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制不良風氣影響，不收受學生或家長錢物，不向學生推銷商品和教輔資料，不利用職責之便謀取私利。

六、團結協(xié)作，相互尊重

謙虛謹慎，關心集體，團結同志，相互學習，相互幫助，相互促進，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，維護其他教師在學生中的威信，維護集體榮譽，共創(chuàng)文明教風。

七、熱愛學生，真情育人

建立民主和諧的師生關系，尊重學生人格，不按學習成績對學生排名次、排座次，不諷刺、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學生，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

八、尊重家長，真誠服務

主動上門家訪，加強與學生家長的溝通和聯(lián)系，正確指導家庭教育，認真聽取學生家長的意見和建議，不斷改進教育教學工作。

九、公正評價，平等待人

作風正派，是非分明，待人接物不以個人好惡和關系親疏為標準，辦事公道，一視同仁，公正評價學生，為學生創(chuàng)設平等的學習和發(fā)展空間。

十、注重修養(yǎng)，自警自勵

衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，嚴于律己，不參與校內外違規(guī)辦班和補課活動，自覺把誠信作為修身立業(yè)的根本全力打造，促進人格全面提升。

學習時間：6月20日 學習地點：多媒體教室 人 員：全體教師 記錄人：黃敏 學習內容：

學習全國模范教師先進事跡 學習情況：

一、學習胡錦濤主席給北大教授孟二冬女兒的回信《深情的關懷殷切的希望》

二、王生英同志是河南省林州市一名小學教師。她32年扎根山村教育，恪盡職守，忘我工作，先后被授予全國模范教師、全國十佳教師和全國德育標兵等稱號。2004年9月，在人民大會堂受到胡錦濤等黨和國家領導人的接見，2006年被評為感動中原十大人物。2006年12月入選“感動中國人物”候選人，其事跡在中央電視臺“東方之子”欄目播出后，在社會上引起強烈反響。

我們要認真學習她扎根山村、無怨無悔、奉獻教育的理想追求；學習她身殘志堅、自強不息、迎難而上的拼搏精神；學習她嚴于律己、扶窮助困、公而忘私的優(yōu)秀品質；學習她愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚師德。

小學師德師風建設工作實施方案 小學師德師風建設匯報篇二

師德師風建設活動記錄

加強師德建設對于推進教育教學改革，培養(yǎng)高素質合格人才，提高整個國民素質，具有重大而深遠的意義。今年，市教育局在全市教育系統(tǒng)內開展了“踐行胡錦濤總書記?四點希望?，做人民滿意教師”主題教育。這是我市教育系統(tǒng)繼教育活動年、師能提升年、教育教學質量年、師德主題教育、師德師風教育年活動之后的又一項師德師風建設活動。近年來，我市師德師風建設系列活動既抓住師德教育主線，務求實效，又注重創(chuàng)新活動形式，突出特色。我市中小學教師隊伍的師德師風和師能建設取得了階段性成果，教師隊伍的整體素質和教育整體形象有了新的提升。

積極參與廣大教師強師德

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。為使廣大教職工充分認識開展師德師風建設活動的必要性，市教育局召開了全市教育系統(tǒng)“學法規(guī)、強師德、正教風、提師能”師德師風教育年活動動員大會，廣泛宣傳開展師德師風建設活動的目的和意義，使廣大教職工的認識進一步深化，參與的積極性進一步增強。

今年，市教育局開展“踐行胡錦濤總書記?四點希望?，做人民滿意教師”主題教育中，大力宣傳以師為榮、為國育才的職業(yè)觀，一身正氣、高風亮節(jié)的師表觀，愛生如子、無私奉獻的教書觀，使教職工樹立“讓德高才博者得以頌揚，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生”的理念，自覺增強參與師德實踐活動的自覺性和主動性。

扎實推進講求實效有特色

師德師風實踐活動，重在教育，巧以引導，贏在建設。2010年，師德師風教育年活動的主題是“學法規(guī)、強師德、正教風、提師能”。全市師德師風教育年活動主要安排了學法規(guī)讀書活動、師德公開承諾活動、班主任能力建設年活動、“萬名教師訪萬家”活動、評選全市“四個一百”先進活動、“三滿意、四評議、五對照”活動等十大主題活動。

各學校對全體干部職工進行一次愛崗敬業(yè)教育，使廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立新時期人民教師的良好形象，并組織了廣大教師作出文明守則、自律公約等自律性師德承諾。

典型引路正面教育有標桿

市教育局把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真

總結

經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學嚴謹、作風正派，在師生中有良好聲譽的先進分子，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。

為形成“趕、學、幫、超”的良好氛圍，市教育局以典型引路，在媒體開辟專欄，先后刊登了幾十位教師的先進事跡。各縣區(qū)、各級各類學校組織開展“尋身邊的好教師，學身邊的好典型”專題活動，通過在學生、教師中開展“我心中的好老師”、“我身邊的好同事”等活動，充分發(fā)掘出大量師德先進典型，涌現(xiàn)了一批“身邊的好教師、好典型、好同事”。建章立制鞏固長效有舉措

通過建章立制，抓好師德師風建設。市教育局重點抓好三個機制的建設，把師德師風考評同年終考核結合起來，大力表彰先進事跡和先進人物，激勵先進。

市教育局建立和完善激勵機制，對教書育人成績突出者，予以表彰和獎勵，在教師職務晉升、職稱聘任等方面加以體現(xiàn)。建立和完善考核機制，把師德師風建設作為教育教學工作考核的重要內容之一。建立和完善監(jiān)控機制，制定規(guī)范的教學管理制度，對違反師德的教師進行必要的批評和相應的處罰，對情節(jié)嚴重并造成惡劣影響的要清理出教師隊伍。

小學師德師風建設工作實施方案 小學師德師風建設匯報篇三

小學師德師風建設工作計劃|師德師風建設

規(guī)劃

教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質教育與學校教學改革的主力軍。下面是精心為大家整理的小學師德師風建設工作計劃，歡迎閱讀。更多小學師德師風建設工作計劃相關文章請關注工作計劃欄目!

小學師德師風建設工作計劃

教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質教育與學校教學改革的主力軍。學高為師，身正為范，建設一支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國中心小學師德師風建設規(guī)劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導，結合我校實

1 際，圍繞教學、科研、管理、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

二、實施措施

學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作。

(一)抓好組織落實。學校成立了由黨、政、工主要領導和教導處、大隊部、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責師德師風建設的計劃安排、組織協(xié)調、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌部署、分工負責、協(xié)調一致的師德師風建設工作格局。

(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風建設的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學校制訂下發(fā)了《北國中心小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學教師誓詞》、《北國中心小學教師 拒絕有償家教 承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導向，為師德建設提供制度保障。學校將每年結合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風建設現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。

(三)抓好任務落實。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，任務艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門。

三、實施步驟

學習教育采取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結

3 合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設中得以完善的思想引領作用。

相關

小學師德師風建設工作實施方案 小學師德師風建設匯報篇四

師德師風建設年會議記錄

時間：20xx年4月10日

地點：學校會議室

參加人員：全體教師

主講：xxx

內容：師德師風建設年心得交流大會

會議內容

4月10日晚，我校在學校大會議室舉行了師德師風建設學習心得交流大討論。各年級代表在會上發(fā)言。

許多老師在分析我校取得的輝煌成績時，認為取得優(yōu)異成績在于擁有一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。史地組陳慧玲老師認為，良好的師德不會自然長出，這要歸功于學校的師德教育。我校的師德教育領導高度重視，并且形成一套行之有效的師德教育制度，領導以身作則，給普通教師起到了模范作用。

語文組吳曉婉老師認為，從父母到朋友，從學校到社會，一個人在成長路上，最需要的是人性的陽光，只有人性深處的力量才能戰(zhàn)勝內部和外部的黑暗。“只有情感細膩、洞悉人性人情的教師才可能是一個真正具備人文情懷的教師，只有這樣的教師，才能真正懂得如何與學生相處并真正贏得學生真正的尊重。

小學師德師風建設工作實施方案 小學師德師風建設匯報篇五

加強師德師風建設學習活動記錄表

單位： 李小莊小學

時間

參加人員

學習內容

學習記錄 2011-11-29 地點 多媒體教室 主持人 馬程程 全體教師 向葉志平同志學習先進事跡

一、學習葉校長執(zhí)政為民、心系學生的公仆意識。 一切為了學生，為了一切學生，多為學生辦好事，辦實事。讓學生真正感到學校大家庭的關懷和溫暖。

二、學習葉校長盡職盡責、真抓實干的工作作風。 在今后的工作中，不斷改進工作作風，以加強制度建設，全面落實崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制制度，以崗位責任制來明確工作職責，以服務承諾制來明確服務要求，以公示公告制來推行校務公開，強化民主監(jiān)督，以失職追究制來嚴肅工作紀律，做到領導一線指揮、情況一線掌握、問題一線解決、工作一線落實。

三、學習葉校長的迎難而上、克難制勝的工作精神。 “一心為生肝膽赤，盡職盡責品行端。育才甘灑一腔血，大愛驅災傳美談。”在今后的工作實踐中，以葉志平校長為楷模，不斷深化“心系學生、求真務實、迎難而上”的精神，以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，為推動學校教育事業(yè)發(fā)展作出應有的貢獻。

對加強師德師風建設的建議 記錄人建立師德師風建設制度

一、師德師風建設目標責任制度學校把師德師風建設責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。

二、師德師風互助制度學校挑選師德好，業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長，并作及時處理。

三、師德師風學習制度學校利用教師例會，對教師進行師德教育，并組織學習有關教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。

四、師德師風考評制度學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。馬程程

小學師德師風建設工作實施方案 小學師德師風建設匯報篇六

南陽市第七小學師德師風建設家長問卷調查表

年級班級

為了進一步開展我校師德師風建設，在以后的工作中更好地“教育孩子，服務家長”，請家長配合填寫此表：

1、您覺得您孩子的任課老師事業(yè)心、責任心如何（）

a、強b、較強c、一般d、差

2、您覺得老師對您孩子的生活、學習是否關心（）

a、關心愛護b、較關心愛護c、一般d、差

3、您覺得老師對您的孩子是否了解（）

a、了解b、比較了解 c、一般d、不了解

4、您的孩子喜歡老師的程度（）

a、喜歡b、比較喜歡 c、一般d、害怕

5、老師對您的孩子是否有體罰及變相體罰行為（）

a、沒有b、偶爾有c、經(jīng)常有

6、老師和您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）

a、好b、較好c、一般d、差

7、老師與您交換意見的聯(lián)系方式（）

a、家訪b、打電話c、告訴學生 d、其他

8、老師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）

a、沒有b、偶爾有c、有

9、老師是否要求您出錢對孩子進行家教補課（）

a、沒有b、偶爾有c、有

10、老師有無要求您為孩子訂課外復習資料（）

a、沒有b、有時有c、經(jīng)常有（）

11、您覺得您的孩子最喜歡

12、您對學校師德師風建設有何好的建議：

小學師德師風建設工作實施方案 小學師德師風建設匯報篇七

xx小學師德師風建設專題會記錄

時

間:2024.3.13 地

點:五二班教室 主持人:xxx 內

容:加強師德師風建設，拒絕有償補課 參加人員：全體教師 活動記錄

一、xxx（校長）：我校在3月3日全體老師報到時，舉行了南位小學嚴格落實規(guī)范辦學十項規(guī)定，加強師德師風建設會議，要求大家嚴格落實各項規(guī)定，不斷提高自身職業(yè)道德。今天，教育局交流培訓科再次就師德師風建設和教師有償補課問題，下發(fā)了重要通知，并公布了各級監(jiān)督季報電話。接下來由劉校長就師德師風建設相關規(guī)定再次組織大家學習。

二、xxx（副校長）：去年12月份，在市、區(qū)出臺規(guī)范辦學行為十項規(guī)定有關文件后，我們曾組織全體老師進行了認真從學習，并簽訂了師德師風承諾書和在職教師拒絕有償補課承諾書。現(xiàn)在，我就帶領大家再次學習文件精神，希望老師們認真落實規(guī)范辦學十項規(guī)定，加強師德師風建設，不斷提高自身職業(yè)道德。

十項規(guī)定：1、嚴格防范學生人身傷害。各學校要高度重視學校安全管理，建立健全學校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學校師生安全。

2、嚴格規(guī)范教師師德師風。要求全體教師嚴格遵守《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》，堅持愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師。依法履行教師職責和義務，不對工作敷衍塞責；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生；不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準；平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。嚴格執(zhí)行國家課程和地方課程計劃，開齊課程，開足課時，不得隨意增加課時，不得提前開設課程，不得提前結束課程。

4、嚴格控制學生在校時間。小學上課時間不得早于8:00，在校學習時間不超過6小時。

5、嚴格控制學生家庭作業(yè)。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級學生書面家庭作業(yè)每天不超過30分鐘，四年級學生不超過45分鐘，五六年級學生不超過60分鐘。節(jié)假日不得加大作業(yè)量，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。提倡學校根據(jù)學生層次，布置適合學生的彈性作業(yè)。

6、嚴格規(guī)范考試和評價工作。嚴格控制義務教育階段的考試方式、科目、難度和次數(shù)。

7、嚴格規(guī)范學校招生秩序。嚴格執(zhí)行“劃片招生、免試就近入學”政策,由縣級教育行政部門劃定招生片區(qū)并統(tǒng)一組織招生入學。

8、嚴格規(guī)范學生學籍管理。

9、嚴格禁止違規(guī)補課行為。嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；嚴禁中小學校與校外培訓機構聯(lián)合進行有償補課；嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；嚴禁學校動員、組織或變相引導學生參加社會上各類形式的輔導班。

10、嚴格規(guī)范教材教輔用書管理。嚴禁學校和教師向學生推薦或推銷其他任何教輔材料。

三、校長簽訂嚴禁有償補課責任書，并上交教育局 四、全體老師簽訂在職教師拒絕有償補課承諾書 五、下發(fā)在職教師有償補課專項治理調查問卷（家長）六、校長總結：希望廣大教師認真落實文件的有關精神，加強自身職業(yè)道德，拒絕有償補課。依法履行教師職責和義務，不對工作敷衍塞責；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生；堅持愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師。