大班上學期教學工作總結 九年級數學上學期教學工作總結

總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

大班上學期教學工作總結 九年級數學上學期教學工作總結篇一

1、課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。

2、為學生提供了心理、生理衛生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養了學生提高調控情緒的能力。

3、提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

4、控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。

5、食品衛生。學校食堂，嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食品進貨關和加工操作關。 為師生健康提供了有力的保證。

1、在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到了國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

2、通過宣傳教育，全體師生懂得了環境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

3、學生個人衛生基本做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

4、搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛生院印發了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

5、開展了環境衛生評優活動。各班劃分了包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。

1、做好常見病的防治工作。

進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛生水平，注意用眼衛生。

2、加強學生視力保護工作

以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，提高了眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

3、做好傳染病控制工作

積極抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。

當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續努力，創新我們的工作，為宜陵鎮的衛生事業服務，更為我校師生健康服務。

學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在過去的一年里，我校認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。

大班上學期教學工作總結 九年級數學上學期教學工作總結篇二

一學期來在學校領導重視下，在全組三位體育教師共同努力下，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質教育，充分發揮學生個性，采取深化改革，探討新形的教學模式，狠抓內部管理，全面提高教育質量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結匯報。

1.認真做好學校體育工作的一系列活動，認真備課，設計教案，準備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。認真鉆研、通盤考慮、整體把握，才能充分發揮教材的教育功能，提高教學的綜合效益。

2.教師認真摸測學生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉換活動等形式，積極調動學生學習使我校體育蓬勃發展。

1.本學期開學我校教師認真研究教學大綱，找出自己研究的課題，我組共同研究找出問題，研究的價值，填表立項。

2、積極推進課程教材改革，落實新課標，加強對備課，上課的質量自控，監控，學生評價等項工作指導研究，以教研活動為重點，深化課堂教學改革，不斷提高教學質量。

1.我組制定專題活動計劃，每人訂出學習目標，通過開展多種形式的專題學習活動落實到實處。

2.積極參加學區大組的教研活動，互相交流取長補短。促進提升。

1.在上學期運動會后，我校就重新組建了學校體育訓練隊，堅持長期的訓練，早6:00----7:00下午5:00—6:00分。

2.根據學生的身體條件情況安排自己的項目，以專項練習為主，科學訓練，重點培養，為學校學區區運動會打下良好基礎，取得更好的成績。

1.本學期我校組織了軟式排球比賽。

2．達標工作順利的結束，全校達標率在90%以上，全校學生的身體素質大大的提高了

3.這學期我校注意學生的體質與身心的培養，使學生健康的成長。

1、在課堂上我們配合學校對學生進行德育教育培養學生機智，果斷和自覺遵守規則的好品質。

1、我校參加了區里組織的陳式19式太極拳的比賽，獲得二等獎，這和全體教師的努力分不開。

2、參加了區里組織的運動會，取得農村組第一名的好成績。

1、學習理論知識不夠深入。加強學習。

2、學生管理需要加強，把工作再作細致一些。

3、在群體活動方面把工作安排周密，有計劃有檢查學環境。

以上是我校這一學期的體育工作，完成了這學期的工作，我要找

出不是與成績，提高以后的工作，服務于學生，給學生創造一個寬松的教育教學環境。

大班上學期教學工作總結 九年級數學上學期教學工作總結篇三

想一學期來，我堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，盡力發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學任務。回想本學期的工作，感覺有優點，更有缺點，現將其總結如下：

從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式。并且實施以訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創造——創新為核心的語文活動課，在一定程度上激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯系生活、跨學科的學習和探究式學習，力求使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。

“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀名家名作，通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。

教學中，改變過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結 構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴展創造性思維。

一、沒有充分調動學生學習的積極性。在平時的教學中太過于嚴肅、死板，沒有注重培養師生感情，激發學生學習的興趣，只有親其師才能信其道。否則，學生又怎么全力以赴地去學習呢?因此，在新的學期要好好培養師生關系，要讓學生感覺到我是他們最親近的朋友、知己。建立平等、互敬互愛的師生關系，讓孩子們喜歡我，更喜歡上我的課，這樣我才能在比較和諧的氛圍中“教”與“學”。 課堂教學活動中，決定學生學習的好壞主要因素就是“興趣”。沒有興趣就等于沒有學習的動力，這就直接影響著學生對學習的積極性。所以我要通過各種渠道、各種方法讓學生感受到學語文的樂趣，讓他們在樂趣中尋找興趣、尋找自信、收獲果實，促使學生對語文知識的追求、渴望和滿足。

二、學生的閱讀能力亟待提高。學生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。甚至有時連大方向也把握不好。古文閱讀更差了，一些字的常用意義都不了解，無法對語句進行正確的翻譯，根本不了解古文所寫內容，答題自然是一蹋糊涂了。因此在新的學期要多開展一些閱讀練習，加強對學生的引導，從而逐步提高學生的閱讀能力。

三、作文教學蜻蜓點水。 學生對作文有一種畏難情緒，有時并不能完全怪學生。本學期我的'作文教學存在一些問題，導致學生在作文方面有欠缺。老師的作文教學沒有一個系統的指導，總是寫一篇就講一篇，根本沒有寫作的指導思想。在講析作文時，一味的貪大求全，結果講不到位，學生的寫作能力很難得到提高。 針對此種情況，下學期要加強作文的片段訓練和寫作能力的某一方面專項指導。還要積累好詞佳句，以提高詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達訓練，最終提高口頭、文字表達能力。

“ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然這個學期我的工作做得不好，出現了很多的失誤，但是，我仍然不會放棄我的追求。我會努力的總結經驗，吸取教訓，爭取在新學年里完成學校制定的目標，不辜負學校領導和家長的期望。

大班上學期教學工作總結 九年級數學上學期教學工作總結篇四

上學期教學工作即將結束，為了揚長避短總結經驗教訓，現將本學期的歷史教學工作總結如下：

本學期我代八年級7——12班的課，學習內容是中國近代史，共分七個單元包括22課。做到了認真備課、上課，及時批改作業、，廣泛閱讀各種相關知識，提高教學能力；嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿地完成八年級上冊的歷史教學任務。

1、備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本內容都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能最大限度地提高課堂效率。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、認真研究并貫徹落實市教學研究室的”三五x”教學策略,包括如何組織學生自主探究、合作交流,如何安排每節課的內容。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，學習任務基本在課堂完成,減輕學生的負擔。

有些學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，摸摸他的頭，或幫助整理衣服和課本,從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

培養讀書的興趣愛好，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

社會對教師的素質要求逐步提高，在以后的教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正不足，開拓前進，為教育事業貢獻自己的力量。

大班上學期教學工作總結 九年級數學上學期教學工作總結篇五

這學期我擔任三四、三五、四四、四五四個班的英語教學工作。一學期的教學讓我又經歷和成長了許多。

去年入校剛帶了一年三年級今年又接觸了四年級。說實話，四年級的教學是在摸索中前進的，出現了很多困難，諸如對教材不熟以致把握不準重難點和找不準突破點。為此多次向鄭老師和李老師請教。有些時候我很迷茫和困惑，多是在考試之后。看著學生的成績，有種說不出的難受，付出了卻得不到應有的收獲。我在反思自己。經驗缺乏，是不是課堂上也出現了一些問題,是授課環節，練習環節還是讀背環節的問題呢？也許是摳的太細，對一些知識講的過多過細卻事倍功半；也許讓學生給組長背書，學生卻只流于一種形式；也許缺乏一些方法和技巧。跨段授課壓力大任務重，剛開始時覺得有些吃力，但的確讓自己進步和成長了。從孩子們可愛的笑容臉龐和期待的眼神，讓我讀懂了責任和職責。

這四個班，兩班是學生平成績穩，兩班是兩極分化嚴重，但學生活躍。我很慶幸，各班老師對工作的執著和認真，四個班主任老師對我教學工作的支持和配合，作為我強大的后盾，不斷交流，提出建議，我發自內心的想對她們表示感謝，我的信心更足了。

課代表的成績和他們的能力讓我省了不少時間和精力。很難得中段小學生有這樣的責任意識。他們的認真負責和配合，我只能更努力地幫助大家達成自己的目標。對于學困生和個性學生，我盡可能做到真誠-接受-理解。雖然我還沒完全了解小費的“無聊論”和小饒的“灑脫性”，但我愿意相信他們倆有自己的閃光點和長處，他們依然能有自己的進步。

制定好復習計劃并能認真備好復習課并付諸于教學過程中，同時能認真布置和批改作業及試卷，爭取不讓作業成為學生的負擔。經過全體學生的努力，學生學習習慣和成績都取得了很大進步。

由于我教學經驗還不是很足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有一些不足之處。我會在今后教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取取得更大進步。

最后，和大家分享一下鄭州某學校的標語：

“讓每位學生都有進步，讓每位教師得到提高；得到每位學生的理解，爭取社會廣泛的認同。”

大班上學期教學工作總結 九年級數學上學期教學工作總結篇六

本學期的教育教學工作已經接近了尾聲，在此期間我負責一年級兩個班數學教學工作，在這個過程中我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極參加各種教學培訓工作，提高自己教育教學水平。對待工作，認真研讀課標理念，改進教法，對待工作中的細節一絲不茍，結合所教學生情況，有針對性的進行教學工作。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務。現將本學期個人的教學工作進行總結：

完善自身建設，提高師德修養。嚴格遵守教師職業道德規范的要求，對每一個學生負責，并與學生建立良好的師生情感，是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。

不斷努力奮進，提高業務水平。

（一）課前做好備課工作

通過不斷地培訓和自我總結，我明白備課不是背教材，把教學內容一字不差的講給學生，而是應該在課前認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當的補充相關資料，讓學生在課堂上能學到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識。并且了解所教學生，根據學生原有的知識儲備，掌握的知識技能的質量，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。充分利用多媒體課件進行教學。一年級的學生還停留在形象思維的基礎上。課堂上，為提高孩子的學習興趣，突出本節課的教學重點，突破難點，充分利用多媒體課件進行教學，把問題情境設的有趣合理，以求上課達到有趣、有效。

（二）注重課堂教學

本學期我把課堂教學作為提高教育教學工作的重點，把握課堂的四十分鐘時間，是學生高效的掌握知識。一年級的知識是比較簡單的，很多學生在學前班等就已經掌握，我把本學期重點放在打牢學生基礎，培養學生良好的學習習慣的基礎上。在課前養成做好課前準備，課上形成踏實穩重的學習態度，并且注重學生的主動性的發揮，發散學生的思維，在課堂上調動學生的積極性，加強師生之間的交流，使學生在學得容易，學得輕松，培養學生多動手弄腦的能力，注重學生綜合能力的培養。通過在課堂上回顧反思的環節，有意識的培養學生思維的嚴謹性，養成能回顧，會檢查的好習慣。在課堂上關注到不同層次的學生，多鼓勵后進生，多提問中等生，讓先進生多角度思考，使不同層次的學生得到不同方面的發展，在教學中落實因材施教的教學思想。

（三）做好課后輔導工作

通過課后培優補差工作，加大對各個層次學生的輔導，以滿足不同層次學生的需要，讓學生有所進步都體驗到成功的愉悅感，調動學習數學的興趣和求知欲。

作業的批改與反饋

在布置一年級學生的作業時，我盡可能布置的少而精，布置作業力求有針對性和層次性。并且在每月都布置有趣味作業。比如用手抄報的形式來畫自己的一天，我彩泥來捏我們學過的立體圖形等等形式，使學生愛上寫作業，認真對待作業。同時有布置就有反饋，根據學生作業完成情況及時反饋給學生家長，并對經常出現的問題進行歸納總結，記錄下來。

有優點就有缺點，在本學期的教學工作中我同樣有很多不足，比如在課上多媒體的使用上，ppt的設計上以及課堂內容的設計上都存在不完整，并不充分的情況。對課標的研讀還是僅僅停留在表面，沒有深入，學生合作學習的方式還沒有形成規范。這些問題在以后的工作中都需要改善和彌補，來讓我不斷成長，讓教育教學工作越做越好。文 章來源