讀后感|孩子品格培養(yǎng)的10個(gè)優(yōu)先重點(diǎn)
01
初次接觸《父母最艱巨的工作》這本書，是在最近果媽閱讀的二月主題書單里。
沒買書之前我有很多疑問：
為孩子塑造品格？孩子需要什么樣的品格？
我小時(shí)候我的父母有沒有刻意培養(yǎng)我的品格？我現(xiàn)在具有什么樣的品格？
這樣的品格我是怎么得到的？是學(xué)習(xí)父母的行為還是父母教導(dǎo)給我的？
等書買回來，我又因?yàn)檫@樣那樣的瑣事沒有認(rèn)真讀。直到果媽的音頻播出來，那些疑問又回到我腦子里，我想我必須要仔細(xì)讀讀這本書。
有的人說這本書比較難讀，可我卻是差不多兩天讀完的，內(nèi)容特別吸引我，讓我既看到了自己的問題，又重新思考了對(duì)孩子的教育。
書中有10個(gè)品格培養(yǎng)的優(yōu)先重點(diǎn)，每個(gè)優(yōu)先重點(diǎn)都會(huì)引發(fā)我對(duì)自身和孩子的思考。
其實(shí)有時(shí)候看完一個(gè)優(yōu)先重點(diǎn)我理解得并不是很透徹，但是我特別喜歡看后面的家庭練習(xí)和活動(dòng)，我會(huì)做一做，這樣書中的內(nèi)容對(duì)于我來說就會(huì)有全新的意義。
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書中的第一個(gè)優(yōu)先重點(diǎn)是：真實(shí)比和諧重要
我在聽果媽講解這段音頻時(shí)還沒有看書，當(dāng)時(shí)在打卡作業(yè)中我還提出了一些疑問，后來一看我的問題下面一堆留言，都是對(duì)我這個(gè)問題的看法。
打開鳳凰新聞，查看更多高清圖片當(dāng)時(shí)突然覺得：嗯，果媽閱讀打卡營(yíng)是個(gè)很好的溝通平臺(tái)和方式，大家就不同意見和相同意見互相交換看法，加深對(duì)這個(gè)問題的理解，真得是很好的學(xué)習(xí)。
我當(dāng)時(shí)的問題是，不太能理解真實(shí)比和諧更重要。如果夫妻雙方感情不和經(jīng)常大吵，那么我們?cè)趺床拍苷鎸?shí)地面對(duì)自己的情緒又保持和諧呢？
讀完這本書我對(duì)這個(gè)問題有了更深地理解，這里的“真實(shí)”指的是誠實(shí)地面對(duì)自己或者家人的問題。
比如說明明知道孩子說謊，或者為了讓孩子情緒穩(wěn)定而說一些不切合實(shí)際的話，這些都是不真實(shí)。為了避免孩子哭鬧或者避免面對(duì)夫妻間的爭(zhēng)吵而去故意忽略已經(jīng)存在的問題，這些也是不真實(shí)的表現(xiàn)。
而我們的這些不真實(shí)孩子是可以感覺到的，過度地強(qiáng)調(diào)和諧則會(huì)導(dǎo)致家庭功能失調(diào)。
書里還提到一句話是：蘋果不會(huì)落在離樹很遠(yuǎn)的地方。
剛開始我是真地沒有理解，后來我才明白，人的不真實(shí)和逃避會(huì)影響自己的孩子，孩子也會(huì)撒謊逃避。
而當(dāng)我們真實(shí)地面對(duì)自己的情況，面對(duì)自己的問題，孩子會(huì)看到你的做法。
跟他們分享這些的時(shí)候，他們會(huì)有被尊重感，也會(huì)在以后的人生道路上面對(duì)自己的問題，而不是逃避，也會(huì)讓孩子更客觀的了解自己對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。
第二個(gè)優(yōu)先重點(diǎn)是：原則比規(guī)則更重要
我以前從來沒有思考過這個(gè)問題。最開始的一個(gè)問題是：什么處在我們家的中心位置，個(gè)人？原則？還是其他？
我的直覺是，不知道，我不知道什么處在我們家的中心位置。
當(dāng)我開始思考時(shí)，我才知道原則的重要性，這些原則會(huì)灌注到我們的行為中。而寫下這些我們認(rèn)可的原則，會(huì)通過我們的行為延續(xù)到我們的孩子身上。
那么什么原則又是你想遵守的呢？難道所有看起來正確的原則都是適合孩子的？我們?cè)趺磥碛喠⒃瓌t呢？這些都是我還沒有想明白的問題。
第三個(gè)優(yōu)先重點(diǎn)中提到：態(tài)度比天分更重要
里面有態(tài)度積木，從“行動(dòng)”到“努力”到“出色”想想正是這三個(gè)步驟決定了我們態(tài)度的變化。
我有時(shí)候覺得，我跟我媽媽特別像，她有無數(shù)的想法，從早晨到晚上可以有七八種想法，但是她從來不去做，每次還沒有開始做就說出一堆的困難，把自己嚇回去。
我特別不喜歡她這樣，常常笑話她，可是長(zhǎng)大后我卻發(fā)現(xiàn)我也是這樣，有很多想法卻沒有去做。
我很認(rèn)真地分析過我的這些想法，我問過自己為什么不去執(zhí)行。我的答案就是我不自信，我怕，怕跟人溝通，怕別人笑話我，而這些東西都牽絆住了我。
看完這部分我想按照這個(gè)方法試一下，我想去看看我到底能做成什么樣！
第四個(gè)優(yōu)先重點(diǎn)是設(shè)定更高期望，放手結(jié)果
我是一個(gè)很怕設(shè)定高期望的人，因?yàn)槲矣X的我會(huì)好高騖遠(yuǎn)，甚至我在想我設(shè)定的目標(biāo)那么高，我肯定完不成，于是我就放棄了。
書中講了一個(gè)案例來說明怎么幫孩子設(shè)立更高的目標(biāo)，其中令我特別有感觸的就是，像對(duì)待冠軍一樣對(duì)待孩子，期望他們像冠軍那樣表現(xiàn)時(shí)，他們會(huì)覺得自己就像冠軍。
我恍然大悟，當(dāng)我們對(duì)自己或者孩子的態(tài)度變化了，這本身就是一種激勵(lì)。
03
其中還提到了兩個(gè)幫助我們瞄準(zhǔn)高目標(biāo)的概念我也特別喜歡。一個(gè)是“一件事”，另外一個(gè)是“努力儲(chǔ)蓄銀行”。
一件事指，每天完成一件事而不是試著去做一件事。
而“努力儲(chǔ)蓄銀行”是指努力去做一件事，結(jié)果可能不盡如意但是你的努力會(huì)儲(chǔ)存起來，幫助你去成就另外的一件事情。
它可以讓我們從努力未必有結(jié)果的擔(dān)憂中解放出來，我們只要努力就行，其他的順其自然。
在讓障礙成為機(jī)遇中我更多的是反思自己，看到家庭練習(xí)和活動(dòng)時(shí)，其中有一個(gè)是“兩個(gè)詞”，一個(gè)詞寫自己的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)詞寫自己的障礙。
我從來沒有認(rèn)真地想過這個(gè)問題，于是我就想，我的障礙是什么？我想到的是馬虎、不認(rèn)真。
那么我是什么時(shí)候有這樣的障礙呢？應(yīng)該是在小學(xué)二年級(jí)，當(dāng)時(shí)剛轉(zhuǎn)學(xué)，老師每次發(fā)數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，只要有一道錯(cuò)題就用教鞭敲一下我的頭，一邊敲一邊說“讓你不認(rèn)真，讓你馬虎。“
小學(xué)六年我就是這樣過來的，從此我數(shù)學(xué)就在也沒有認(rèn)真過。對(duì)數(shù)學(xué)更加是怕的不得了，一考數(shù)學(xué)就走神，越想集中注意力就越胡思亂想。
后來工作以后，剛畢業(yè)那會(huì)主管讓我開發(fā)票，當(dāng)時(shí)是生物制藥公司，全是藥名，那次要開十幾種藥名，客戶就在旁邊等著要，主管也在旁邊。
然后我就一直開一直錯(cuò)，連續(xù)開錯(cuò)了五六張，我整個(gè)人都崩潰了，特別想辭職大哭。后來這個(gè)問題一直困擾著我不能釋懷。
那這個(gè)障礙后面又是什么機(jī)遇呢？我實(shí)在是想不出來。也許這個(gè)問題的機(jī)緣還沒到。
在學(xué)會(huì)抓住和放手的這個(gè)優(yōu)先重點(diǎn)上，大家可能想到的是孩子，而我看到的是處理與自己的父母關(guān)系。
我之所以一開始關(guān)注育兒，到后來開始關(guān)注自己，都是因?yàn)槲覍?duì)自己父母教養(yǎng)方式的極度不滿。
我的童年充滿爭(zhēng)吵和打架，父母對(duì)我的教育非打即罵，我恨他們卻又愛他們，我沒有辦法表達(dá)自己對(duì)他們的感情，所以我有孩子以后我決定采取和他們完全不同的教養(yǎng)方式。
最后文章分享了如何激活孩子的品格，當(dāng)我們分享自己的掙扎和感情時(shí)，當(dāng)我們嘗試自己沒有掌握的東西時(shí)，當(dāng)我們每天示范品格時(shí)...
這些都要求我們面對(duì)真實(shí)的自我，在孩子面前坦誠地面對(duì)自己，真正的品格的形成還是父母的言傳身教。
這是2023年的第一篇輸出，耗時(shí)2個(gè)小時(shí)，雖然內(nèi)容一般，但是是自己從高中畢業(yè)以后第一次認(rèn)真地寫一篇文章，在大學(xué)都沒有寫過這么長(zhǎng)的文章。
行動(dòng)－努力－出色，貫徹這三個(gè)態(tài)度積木，讓自己重新思考書中的內(nèi)容，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又有新的觀點(diǎn)。
讀完晨延的讀后感，你有哪些感受呢？歡迎留言交流。
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