名師課堂｜寫一篇讀后感

原標題：名師課堂｜寫一篇讀后感

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【文題】

我們讀一篇文章或一本書，往往會有自己的感想。有時一些小人物會給你留下很深的印象，如安徒生童話中的小美人魚；有時一些情形會讓你受到觸動，如《祖父的園子》中“我”跟著祖父學種菜的溫馨情景……把讀一篇文章或一本書后的感想寫下來，就是讀后感。選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。

【指導】

寫好讀后感，我們可以從以下幾方面做：

一、以“讀”為本，吃透文意

讀后感，顧名思義，要先有“讀”，才有“感”可言。讀一本書或一篇文章的時候，我們可以了解作品的背景、作者，理解文章內容，體會語言的形象生動，故事的扣人心弦之處和作者所要表達的中心思想。比如讀了《狼王夢》，先了解作者沈石溪的創作背景，細細品讀作品中對狼的動作、心理等的細膩描寫，感受紫嵐對狼王的不懈追求。通過認真地“讀”，領會到文章的內容和作者的思想感情，這是寫“感”的條件。

二、聯系實際，找準“感點”

感點是書中或文章中引發我們體會的某個地方。要寫好讀后感，必須找準自己感受最深、最善于寫的一個感點，作為自己寫讀后感的切入點。如讀了《外公的雜貨店》，有的同學從“大人不知道怎么和孩子打交道”的角度入手，感受大人只是把孩子當孩子，并不真正懂得和孩子平等相處；有的孩子從小女孩同情窮人穆斯塔法，雖多稱50克的東西，卻沒有多收錢，是為了顧及他人的尊嚴的角度入手。

三、“讀”“感”結合，側重于“感”

讀后感要處理好“讀”與“感”的關系。讀后感中的“讀”是對原文中印象深刻的部分或故事的梗概進行敘述，要做到簡明。重點要放在“感”的部分——受原文內容或情感觸發，引起對生活、學習、思想等實際問題的思考；或結合自己的親身經歷，傾吐真實心聲。如寫《駱駝祥子》的讀后感，簡單介紹祥子的遭遇，更多的篇幅是結合自己的經歷，聯系感受最深的部分談感悟。

四、結合感點，創意擬題

標題是文章的眼睛，就像一個人擁有一雙明亮的大眼睛一樣，會先好看三分呢！讀后感的題目一定要結合感點，高度濃縮自己的感悟，切忌泛泛而寫。標題既可以是“讀了《×××》有感”或“《×××》讀后感”，也可以將它作為副標題，再自擬一個主標題。主、副標題的設置，更能迅速抓住讀者的眼球。如《夢想的力量——讀<狼王夢>有感》《愛是戰勝邪惡的天然屏障——讀<哈里·波特與魔法石>有感》等。

作者：平亞娟

來源：《作文周刊》（五年級版）2023年第25-28期

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