讀《老人與海》有感-讀《老人與海》有感700字
《老人與海》讀后感10篇《老人與海》讀后感（1）： 人的一生從娘胎里降生到離開這個人世，命運只不過是一個圓圈，有些人走了一輩子也沒有走出命運所畫出的圓圈，其實他們都不知道，圓上的任何一點都是一條騰飛的切線，而怕風怕浪的人是永遠走不出命運的悲慘，只有在海上堅持戰風斗浪，尋覓生存武器，具有任何風浪都打不垮的勇敢精神的人，才可以走出自己的人生之圈。 《老人與海》中的老漁夫圣地亞哥就是具有這樣的精神品質。老人駕舟于墨西哥灣已連續84天，但是卻連一條魚也沒捕到，他憔悴的臉上布滿了皺紋，兩只寬大的手掌上也布滿了瘡痕。他的一切都顯得那么蒼老，唯獨他那雙眼睛，仍然湛藍透亮，富有一絲生氣和自信，毫無氣餒之色。在別的漁民的奚落聲中，老人決定第85次出海，去尋找他自己的幸運之神。憑著多年的捕魚經驗，他獨自來到了魚兒成群，但極其遙遠的海域。在海風中，小船飛速地前進著，果然不出所料，魚兒上鉤了，而且是一條巨大的兇猛無比的雄鯊，但相比之下，老人是那樣的無助、無力。他的臉上劃破了許多口子，手也開始不停地抽搐，而且他已兩天兩夜沒有合過眼了，他—顯得那樣疲憊不堪，但是他始終都沒有放開手上的那張網，堅持到底，終于，將那強悍的鯊魚制服了。他終于以他自己非凡的自信和勇氣，悍衛了自己勝利的果實，成為了一切惡戰的勝利者。 一切大風大浪都已經過去了，老人渾身被海水打濕，臉上充滿了疲憊，被劃破的口子還滴著血，然而所有一切都無法改變的是那雙充滿自信的眼睛。正是它，給了老人出海的信心，正是它，支撐著老人在大海中整整搏斗幾天幾夜，發揮出在他生命中的所有極限。一個人生來不是總是失敗的，就算失敗也并非絕望，一個人可以被滅亡，但是他的精神是打不敗的，是永存的，只有戰勝自己一切的不可能，才能獲得勝利。 生活中，能壓倒一切的不算是強者，但不被一切所壓倒的人才是真正的強者。拿破侖曾經說過：“默認自己的無能，無疑是給失敗制造機會！”所以，人最先應當戰勝自我。有很多人常常把自己的失敗歸結于才能的有限，其實，才能往往得力于自我競爭。自我競爭，就是以最快的速度，拿出最好的成績超過自己原先所創下的“最好成績”。人要逾越自己過去的最高度的確是一件很難的事，但是只要你跨過這極難的一步，你就再一次戰勝了自己，你跨過這極難的一步，你就會更上一層樓。在現實生活中，人和自然是對立的，人總是要受到大自然的磨練，只有能夠堅持進行堅強不屈的斗爭的人，才能獲勝。雖然有時人們會戰勝自然，有時會被自然所打敗乃至于被毀滅，但是最重要的是,當自己被自然所打敗的同時，自己能否使自己的意志不消沉，重新回復自信，以更高的熱情去迎接大自然的挑戰。
《老人與海》讀后感（2）：
一部不足百頁的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中，進入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強和不甘，同時，他雖已年老體衰，對生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在經歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經過了三天三夜的周旋，通過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關頭，終于戰勝了大魚，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現一個念頭："人不是生來要給打敗的。"他曾這樣高喊著激勵著自己："你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。"然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢中又要準備出海了，他夢見了獅子。 讀完這篇小說，我發現，老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關鍵是你會夢見"獅子"么？你還會準備"出海"么？再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。 人生本來就是一種無止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一幅空骨頭架子，這都是無所謂的，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經盡生命的能量，為自己的理想追求過、奮斗過的老人，不是一個真正的勝利者嗎？這樣的人生應該無怨無悔。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
《老人與海》讀后感（3）：
鹽城市南一小四（8）班 呂曉琪
我讀了美國作家海明威的《老人與海》這篇小說后，很受啟發。文中老人的勇敢頑強、永不言敗、樂觀睿智的精神深深地打動了我，使我懂得了一個人只要有信心、有恒心，頑強拼搏，決不退縮才能收獲豐碩的果實；只有知難而上，勇于探索，人生才會有意義，通向成功的道路才會在腳下不斷延伸。
老人以捕魚為生，雖然連續八十四天連一條小魚也沒釣著，但老人并不沮喪，仍舊樂觀，并決定出灣到遠方的海上去捕魚。他獨自一人在海上釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了大鯊魚，老人使出了渾身解數和鯊魚搏斗，而大魚被鯊魚撕咬得只剩下不到一半，瘦骨嶙峋的老人毫不畏懼兇惡貪婪的鯊魚，鎮定自若地趕走了它們，帶著剩肉回家。
對照老人的精神，我不禁想起了發生在我身上的兩件事。
有一次，我們學校舉行古詩文考級，我根據我接觸過的古詩文報了七級。在正式考級的前幾天，媽媽一再提醒我：應該有計劃地復習背誦，做好充分準備。其實我每天只要花二十分鐘左右就可以穩操勝券了，可是我要么貪玩沒堅持，要么遇到理解背誦困難就放棄，所以，當我帶著許多半生不熟的古詩走上考場，當老師問《烏衣巷》怎么背時，我只好紅著臉張口結舌地怔在那里，恨不得有個地縫鉆進去，心里懊悔得不得了，可想而知，最終只能帶著失敗回家。
還有一次，那是去年暑假，我看到小區里許多跟我差不多大的小孩基本都學會了騎自行車，非常羨慕，于是，我也讓媽媽給我買了一輛，可等自行車到了自己手中，才知道看似在別人手中的靈活輕松，在自己手中卻那么的笨拙沉重。由于車子無法保持平衡，再加上又摔了個跟頭，勉強練了兩天后，就再也不敢不肯出來練了，所以，很慚愧，直到現在，我還不會騎車。
這兩件事不就應證了我缺少恒心、知難而退、輕言放棄的弱點嗎？
老人說過：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。”我暗下決心：今后我無論做什么事都要以桑提阿果老人永不言敗的精神去激勵自己，敢于和困難作斗爭，積極向上，抒寫自己的人生壯麗篇章！
《老人與海》讀后感（4）：
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
——題記
輕輕地推開窗，陽光雀躍著毫不客氣的涌進來。空氣中頓時彌漫著陽光般的味道，透過紅色的楓葉，我的思緒穿梭在時空的隧道，思索著……
初秋的午后，陽光格外耀眼，微微的秋風，輕拂過我的臉頰。我躺在搖椅上，旁邊的茶幾上放著一杯還在冒熱氣的香濃的咖啡。手里抱著一本厚厚的書，看著《老人與海》。耳朵里塞著小喇叭，聽著《老人與海》。外國作家海明威的作品與我國歌手海明威的歌曲，讓我在這個感傷的秋天不在寂寞。
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟。旗幟上舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限.。”海明威是這樣說的。
歲月在時光的飄蕩中延續，曾經的一切都漸漸散落。散落在逝去的流水中，余下的是曾經的漫天花飛，及背后一段故事的存在……
主人翁——桑提亞哥，是個可憐的老頭，海明威沒有在故事中給于他成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。老人在海上一無所獲的漂泊了84天后，釣到一條巨大無比的馬林魚（比他的漁船還長2英尺的魚），實在拖著漁船兩天兩夜之后才被刺死的。他有遭遇了鯊魚，經過殊死搏斗，馬林魚只剩一架魚骨……骨，其實是我們精神的支柱。它以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。他塑造了一位真正的老人，一個真正的孩子，一片真正的海，一條真正的魚。
讀過的古今中外作品中，總是在腦海中出現的就是在,《老人與海》，這首歌也是深夜反復在耳邊響起。即使有一天，它的情節想不起來，內容也想不起來，甚至連作者也想不起來，但我忘不了那老人與海，忘不了那種抗爭的場景，忘不了那絕不屈服的勇氣。
其實，生活就是那海。我要做的就是那老人。
《老人與海》告訴我——永不言敗。
人生中的挑戰，是必然的。人生中的失敗，是不可避免的。我們應該向老人那樣一次次的向限度挑戰。 超越極限。只要這樣，即使是失敗了，那也是成功的。不要因為一個雞蛋的破碎而不敢拿第二個，雖然失敗的樹根或許會延伸出成功的萌芽，但奮發向上的精神和百折不撓的志氣會讓我們厚積薄發，會澆灌出我們的成功之花。
《老人與海》告訴我——自信。
西方的句名言：“這個世界是由自信創造出來的。”沒錯，力量是成功之根本，自信是力量之源泉。它是人生的一盞明燈，照耀我們走向成熟的人生。 當生命地軌跡固執地向前延伸之時，請在你人生的道路上挖掘自信，他將成為你無法摧毀地信念，成為你茁壯成長的土壤，成為你生命中一股永恒地活水，不息地尋找前進之路。
它還告訴了我怎么去面對死亡，告訴我心該有多寬，如海一般。時光的秋風輕輕拂過歲月的秀發，漸漸的我們在長大，在奔向自己的人生目標。老人是在理想中前進的旅人，是我的指路明燈。
人生當然不會這麼簡單，只有經歷過失敗才會品嘗到成功的喜悅啊。我們要走出失敗的沼澤，掙脫逃避的枷鎖，在那些成功的人士的成功經歷中領悟成功的關鍵，汲取激發自己努力的精神力量。愿一切生命不至飄落在石縫里而湮滅無聞，自己的路必須靠自己去想、自己去創！
張店四中：鄧敏
指導教師：侯念忠
《老人與海》讀后感（5）：
《老人與海》這個故事大家也聽過，現在都拍成電影，也有歌曲了。我讀《老人與海》后感到這個老人多么堅強與堅持，雖然窮但也是靠努力堅持下來的。
老人也非常有愛心，有一個小男孩，想跟他一起去航海， 被老人拒絕了。因為航海，可能會失去生命，他不想一個小孩就這樣死去，就不讓他去。
在航海的日子里，老人餓了好久，也釣了好久魚，渴了就喝海水，餓了就吃生魚片或拉皮帶綁肚子，老人堅持了好久都沒倒，最后他釣到了大魚很重很重，他用盡了全力，手都出血了。還是不行，他把其它魚網都放掉了，只剩最后一個魚網了。他和大魚堅持了好久好久，都沒放棄，到最后魚逃了。這老人好堅強，在海上漂浮了好久好久，多堅持啊！我們應該向他學習！『 1 』『 2 』『 3 』『 4 』『 5 』『 6 』『 7 』『 8 』
作者：六（5）班 葉國柱
指導老師：謝老師
《老人與海》讀后感（6）：
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
《老人與海》的故事很簡單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志啊！但在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學習嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。
古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？
《老人與海》中有句名言：一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自己，每當遇到一點點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。
當我看到“老漁夫想：這里離海岸實在太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發：雖然老漁夫已經捕到了一些魚，但他并沒有安于現狀，而是有著更遠大的目標。而我們呢？取得了一點點成績就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮斗的目標，這怎么會成功呢？“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。
在日常生活中，我們常常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與海》后，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己遇到的不是問題。
同學們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們遇到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自己！〖1〗〖2〗〖3〗〖4〗〖5〗〖6〗〖7〗〖8〗
《老人與海》讀后感（7）：
《老人與海》講述了古巴老漁夫圣地亞哥海上捕魚的故事。這個故事激勵了無數人們，教以他們永不放棄。
老人連續八十四天沒有捕到魚，在第八十五天的時候一條大馬林魚終于上鉤了。起先老人并不知道那條魚的實際大小，也不知道這條魚會帶給他危及生命的挑戰。老人是個漁夫，要靠捕魚為生，而他已經很多天沒有捕到魚了，所以他跟著這條魚在海上斗爭了3天，他決心一定要捕到這條魚，他做到了，可是這惹來無窮無盡的危險。 大馬林魚的血腥味引來了深海的殺手，鯊魚一個接一個的朝著大馬林魚和老人的那條小船撲來，老人用他殘老的身軀努力與鯊魚搏斗著，沒有一絲要放棄的意思。這使他擊退了一條又一條兇猛的鯊魚。鯊魚被擊退了，可老人早已經疲憊不堪，滿手是傷，那條馬林魚也只剩下骨頭。老人最后順利回到了岸邊，將大魚帶回了漁港，居民們看到了那個大馬林魚的骨頭之后也都為之震驚，這個故事表達了作者海明威的信念更教以人們永不放棄的精神。
《老人與海》全文都是用對話，心理描寫，和解說的方式寫的。海明威的語言風格很自然，絲毫不做作，讓人感覺十分真實，能讓人融進他的故事里。
海明威為什么沒有讓老人最終取得勝利呢? 用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理，也是作者海明威的信念。不管老人最后是捕到一條完整的魚還是帶回來一身的傷和魚的空骨架，這已經不是那么重要了，老人捕魚的過程才是這本書的主要部分。這本書表達的主題在海明威的筆下完美的呈現了出來，也使文學界震驚，海明威把一個人的生命價值描繪得淋漓盡致，也正是因為這樣才讓人們學會了不輕易放棄。人生的追求是無止境的，追求的道路是坎坷的，但只要肯堅持不懈的去努力，去追求，去挑戰，誰都會是一個成功的人，一個人生道路上的勝利者。
《老人與海》讀后感（8）：
《老人《老人與海》這本外國名著讓我多次為里面的內容留下了深情的眼淚，浸濕了每一處感動人心的畫面！
這本書主要寫了一位名叫圣地亞哥的老爺爺，他已經84天沒有打到魚了，可是，圣地亞哥老爺爺還是在海面上耐心地等待著將被誘惑的魚。有一天，圣地亞哥爺爺終于很不容易地釣到了一條大馬林魚。但是它的生命力很頑強，經過三天三夜才把那條魚打死。爺爺高高興興地以為這一切從此都順利了，就把那條馬林魚綁在船邊，想把它拉回家然后賣個好價錢來維持生活。但是他沒想到，路上竟然有一大群的鯊魚看上了那條已死了的馬林魚，便游過去開餐了。盡管老爺爺怎樣拼了性命與鯊魚們搏擊，但可惡的鯊魚們還是猖狂地把老爺爺地勞動成果吃了個精光，使老爺爺欲哭無淚。老爺爺只好垂頭喪氣地把那條大馬林魚的骨架拖了回去……我被老爺爺那鍥而不舍的精神深深地感動了！合上書本，我的眼前還清晰地浮現了著老爺爺與鯊魚搏斗的緊張情景，真想那個時候沖出去幫老爺爺一把……
多可憐的圣地亞哥爺爺！他年紀已經這么大了，還要每天還沒天亮就出去以釣魚為生，隨時有可能會丟掉性命，但是老爺爺都不怕，他也沒有怨天尤人，而是樂觀頑強地面對著一切的困難。有空時就與陪伴著他的小男孩在工作之余坐在一起喝喝咖啡，聊聊足球……他們的生活如此艱難，都能有說有笑地頑強地過好每一天。那種樂觀的生活態度多值得我們學習呀！看看我們現在，想想老爺爺的以前，相比起來，我們多幸福！可是，現在的小朋友卻不懂得珍惜幸福的生活，相反，因為一點點不開心的事或一點點挫折就覺得這個世界很討厭，不公平，想不開，甚至對生命失去了信心而放棄自己……這兩年常在報紙上看到一些小學生因為被老師批評幾句受不了，或是被父母責備幾句不服氣，動不動就離家出走，或是選擇走上不歸路，我還真替他們感到可悲。生命是多么寶貴啊！每個人只有一條生命，輕言放棄多浪費啊。想想圣地亞哥爺爺的凄涼困境，想想圣地亞哥爺爺的可憐遭遇，想想圣地亞哥爺爺的絕處求生，在這樣的情況下，圣地亞哥爺爺還是那么樂觀，沒有因為別人對他的嘲笑而想不開，不管困難有多大，也不輕易放棄，只會加倍努力，勇敢地活下去。作為生活在幸福生活中的我們，不更應有圣地亞哥爺爺的這種樂觀勇敢的精神，更應珍惜自己的生命嗎？ 「 1」 「 2」 「 3」 「 4」 「 5」 「 6」 「 7」 「 8」
《老人與海》這本書令我悟出了一個能激發人們永不止步向前走的大道理：無論遇到什么困難，不能沒有奮斗過就“say no”，不能遇到一點失敗就放棄，只有努力地去應對困難，樂觀地面對失敗，才能獲得成功。人生的旅途是很短暫的，爸爸媽媽這么辛苦艱難地把我們生出來，供我們讀書，養大我們成人，我們就應該對每一個愛我們的人負責，為自己負責！生命誠可貴，所以，要珍惜生命，珍惜每一天！
《老人與海》讀后感（9）：
東莞市長安鎮長安中心小學六（3）班 佘崇斌
去年夏天，媽媽給我買了美國作家海明威的代表作——《老人與海》。
《老人與海》主要講述了一位老人連續八十天出海都沒捕撈到魚，但他未曾放棄過，當他再次出海時終于捕撈到一條大魚。然而不幸的事同時發生，在汪洋大海中，老人受到鯊魚的襲擊，勇敢的老人與鯊魚展開了激烈的搏斗，最終打退了鯊魚，安全回到了岸上。
讀完這本書后，我的腦海里常常浮現出一位瘦骨嶙峋、滿臉皺紋的老人“駕駛”著小船漂浮在一望無垠的大海上，他的目光是那樣的堅毅。我被他的執著深深的感動了。想著老人再想想我自己，我不禁汗顏起來。老人在遭受到一次又一次出海捕魚而空手而歸的打擊時仍然不沮喪、不放棄。而我呢？總是遇到一點點挫折就灰心喪志。記得有一次，我與一位年齡比我小的乒乓球員打比賽，第一局我輸了，第二局我又輸了，于是我就放棄了拼搏的念頭，越戰越弱，最終敗給了對手。其實我不是敗給小球員，而是敗給了自己薄弱的意志。如果我能有書中老人那樣的執著、永不言敗的精神，我想我也許不會失利。永不放棄和執著是奠定成功的基礎。
書中還有一個情景使我難以忘懷，老人在漆黑的夜里，在汪洋大海中與兇猛的鯊魚進行激烈的搏斗，最終老人憑他的智慧和勇敢打退了鯊魚。我被老人的勇敢所折服。我也懂得了怎樣去面對生活中、學習中的困難與挫折。遇到挫折時要像老人一樣樂觀地去面對，遇到困難時要勇于戰勝、設法排除，這樣才能將逆境變成順境，才能達到理想的彼岸。
今天的我們是祖國的未來，祖國科技的騰飛要靠我們。我們肩負著重任，我會以老人那永不言敗，百折不撓的拼搏精神激勵自己不斷前進。
點評：小作者在讀完《老人與海》一書后，感想和收獲很豐富。他抓住了書中使他感動最深的兩個地方來談，能結合自己的經歷，寫出自己真實的感受和受到的啟發，讓人感到真實可信，有說服力。
指導老師：黃艷芳
《老人與海》讀后感（10）：
看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理；因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明的個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設。或許看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢?
老人圣地亞哥出海挑戰大海的時候，那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰；一條船，一個老人，一片浩瀚的大海；鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚；于是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏斗，一場征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺勝利在握的時候，“鯊魚忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運地“凱旋”。 《1》《2》《3》《4》《5》《6》《7》《8》
我最初看“老人與海”之后，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉的老人給他的忠告；老人與海的挑戰，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。 也許沒有大海，就沒有魚；沒有魚，也就沒有漁夫，同樣也就沒有這斷不平凡的經歷了。正因為有了大海，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到了鯊魚的襲擊，最后的結局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的只是一個軀殼，一個沒有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰又愿意去操控它呢？它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。
然而，一個悲劇性的故事里，卻折射出一個“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個失敗者。因為作為漁夫，捕不到魚，還能算是真正的漁夫嗎？而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎？不論是魚叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進行反擊，什么也無法摧殘它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個人把生命都壓了上去，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一生中隨時隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結果，但同時他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應得的報應。一個人生活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣；也許能夠得到就是最好的結果吧。在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我。如果每一個人都擁有一份童心，一份天真，那么世界不再總是灰色，就算當時你享有的是最后的晚餐，也不會忘記在飯前洗手，飯后漱口了。
回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎？人真的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風里夾雜著一股血腥，也許人真正害怕的可能是這些吧！中國古代文化的內涵，在于親和力，而不是征服的力量，海明威參加了美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有了老人和海；美國在越戰里的結果，海明威是越戰里的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另一個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他”，人如此，其他的生命呢？ (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
作品是沒有局限的，作家卻是有局限的，作家的精神是沒有局限的，作家的人卻是有局限的，海明威在留下思考的同時，也留下了耐人尋味的話：我試圖塑造一位真正的老人、一個真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚和真正的鯊魚。如果我能將他們塑造得十分出色和真實，他們就將意味著許多東西。 很多東西，在名著里都是留下很多東西的。思考、思索是所有作家的天性和責任，我愛作家和文人，愛一切在生存的壓力下不放棄思考的人們。
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《老人分家》讀后感
三（1）班 戴云辰
今天我讀了一個故事，叫《老人分家》。故事講了一位老人在臨終前把他的兩個兒子叫到床前，對兄弟倆說：“我給你們留下了兩樣東西：錢和書，你們要什么就說吧。”大兒子說：“我要繼承父親的錢。”小兒子說：“既然哥哥要錢，那我就繼承父親的書吧。”許多年以后，大兒子成了乞丐，而小兒子走上了不同的道路，成了一位有知識，受人尊敬的人。這個故事一直流傳至今。讀了這個故事，我覺得老人的大兒子好吃懶做，他繼承了父親的所有錢財，可是他整天吃喝玩樂，花天酒地，花錢像流水，不懂珍惜，不去創造財富，雖然家有萬貫家產，但都被他揮霍一空，最后變成了乞丐，失去了做人的尊嚴。而老人的小兒子繼承了父親的書籍，他認真讀書，從書中學到了文化知識，學會了本領，他用自己的智慧為社會作出了貢獻，同時也為自己創造了財富。我們應該像故事中的小兒子一樣，自食其力，做一個有知識、有本領的人。【廣告】喜歡雕塑朋友可以關注一下雕塑https:///雕龍客致力于打造專業的雕,刻,塑綜合性藝術電商平臺,永久免費發布雕塑,雕刻,木雕,石雕,浮雕等行業相關信息,為雕塑與雕刻藝術從業者提供一站式服務。
