教室里的正面管教讀后感篇八(教室里的正面教育讀后感)

教室里的正面管教讀后感篇八

《教室里的正面管教》這本書，讓我受益匪淺。作為一名教育工作者，我們需要不斷地學習和提升自己的能力，來更好地服務于學生。這本書幫助我更好地理解了什么是正面管教，并且讓我認識到了自己在實踐中存在的不足。

首先，這本書給出了正面管教的定義和核心思想。正面管教強調關注學生的積極行為和優點，通過贊揚、鼓勵和獎勵來促進學生的發展。相比之下，傳統的管教方式則更多關注學生的錯誤和缺點，并采用懲罰、批評等負向手段來糾正行為。這種方式容易導致學生情緒低落、自尊心受損、動機降低等問題。

其次，這本書提供了大量實例和案例分析，幫助讀者更好地理解如何運用正面管教。例如，在班級管理方面，可以通過制定班規、設立獎勵機制等方式來激發學生積極性；在教學過程中，可以采用啟發式教學、鼓勵學生互動等方式來激發學生的學習興趣和主動性。

最后，這本書還提供了許多實用的建議和技巧，幫助讀者更好地運用正面管教。例如，在表揚學生時，要注意具體、及時、真誠；在獎勵機制上，要注重公平、可行性和可持續性等方面。

通過閱讀這本書，我認識到自己在實踐中存在的不足。在以往的工作中，我可能會過于關注學生的錯誤和缺點，并采取懲罰等負向手段來糾正行為。但是現在我明白了，在培養學生的積極性和發展潛力方面，正面管教是非常重要的。因此，在今后的工作中，我將更加注重贊揚、鼓勵和獎勵學生優秀表現，并避免使用懲罰等負向手段。

總之，《教室里的正面管教》是一本非常有價值的書籍。無論是對于新手還是老手來說，都能從中受益匪淺。希望更多的教育工作者能夠閱讀這本書，學習正面管教，并將其落實到實際工作中，為學生的成長和發展做出更好的貢獻。