高考作文如何備考？從基礎學法到考前提效，給你三條建議

本文講高考作文的備考，但偏不從作文本身講起，而是先講周邊。為啥？因為水漲才能船高，若語文之水勢浩浩湯湯橫無際涯，作文之舟又如何會擱淺？

且聽我一一道來——

不打無準備之仗，這簡單的道理誰都知道。但是只有準備就夠嗎？考場如戰場，我們要的是高效！

平時要兼收并蓄，考前要精準高效。

每一天忙忙碌碌的，卻效率不高，甚至也知道大好時間和大量精力，被無盡的內耗內卷所消耗，卻總是暗示自己“我很努力”，不知你是不是這樣？

與其隨大流被裹挾，不如去謀求如何突圍。

當以這樣的眼光來看我們的高考。從小學到中學，十二年寒窗之苦讀，雖然不祈求一舉成名天下知，卻也要努力對得起自己，對得起父母，對得起這個好時代。

面對高考當中最高的作文，我們該如何準備呢？

老師的建議是，勤奮固然重要，但是正確的方向和方法，更為重要。

為什么這么說呢？因為一篇考場作文，其實是大家語文學習最核心能力的體現，寫好一篇考場作文得到一個滿意的分數，絕不僅僅是運氣好那么簡單。

至少要看到那是思維之花的綻放，那是在重重的壓力之下，在克服了困難之后實力的展現。

關于學習語文的一點閑話

作為一名知識的傳播者，我可比孔乙己運氣好多了，在一個昌明的好時代，喜歡繞著彎說話成了我課程受歡迎的原因。

話說初上講臺時，那是年輕的我，看到學生疲倦的時候（多是沉悶的下午）往往不是扯著脖子喊他們起來繼續給我學，而開始調動想象，販賣各種思想的狗皮膏藥。

最初天馬行空東拉西扯的時候，內心總有那么一點點愧疚，覺得此非正業。

但是后來，我發現，無論當年的中學課堂還是近年大學的講臺上，學生們思維最活躍以及事后還記得住的且能靈活運用形成語文能力，往往皆拜我所發揮的課本之外的東西之所賜。

我也曾經納悶過，當年我聲嘶力竭一遍遍絮絮叨叨講的知識點，他們居然好像不記得。就像他們不記得我無數次帶領他們讀課文刷題沒有留在他們記憶里，卻只有那些段子那些趣事留存在他們記憶里一樣。

孔乙己不厭其煩地教小伙計“回”字的四種寫法，小伙計不耐煩，他一定很受傷。但是受過傷之后，不知他有沒有反省和總結？

不管他了，反正我有。這之后我就一直在琢磨，陪孩子學習語文，是不是有別的更有意思的方法呢？各位同行或者是家長朋友們，我們是否考慮過讓孩子學得生動一些些呢？

當然我也做過一些的嘗試。特殊的時期大家都被關在家里，人和人之間只能通過網上溝通和交流，其中也不乏有問我如何教孩子學語文的，更有我的學生們問我，如何當語文老師的。

好為人師的我哪里肯放過這樣的表現機會？于是當仁不讓地哇啦哇啦開講。

后來就是，讀本文的諸位都知道，原本只寫文章不發視頻的“人生底色看語文”居然發了不少視頻，并因此漲粉十余萬。

于是如有使命在肩，不斷努力前行。先是靈活的小視頻，再后來大家覺得不過癮，又有百家號平臺的大力支持，也就有成套的系列專欄課程。

小視頻如小點心，三五分鐘就讓你領略語文知識的甜美；而成系列的課程，擺開來看就仿佛一道道菜肴，口味適中，十五分鐘左右長短適宜，讓孩子邊看邊學，香辣愛下飯，幫助孩子們在語文學習上不偏食不挑食，精神健康成長，打好人生底色。

關于寫作能力的重要性

一個語文老師當然會說語文重要；一個還算擅長寫作的語文老師，當然會說作文重要。

但是光說重要沒用處。無論是什么主張，若要說服別人，那就要有充足論據，要有合適的論證方法，要展現能夠自洽的邏輯。

困在家里的那段時間，翻看二十多年前讀大學時的筆記，其中上面有一位尊敬的老師說過的話：作文是語文學習的珠穆朗瑪峰，要是真正能攀得上的話，定然是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。除了依稀想到當時的場景，突然就很自責：為什么這么好的句子就沒記住呢？

那個時候還年輕的我，雖然知道將來可能會走上講臺當語文老師，卻并沒有體會到過攀登的甘苦。

那個時候的我，僅僅是因為小時候被母親逼著背過一點文章，仿佛有點點的語文天賦，憧憬著一個綻放于講臺的未來。而多年之后的教學生涯，加之反復輾轉求學進階經歷，一再告訴我，不要相信所謂的天賦，也不要只是一味埋頭拉車不辨南北不問東西。

后來人生中所遇到的困境和突破困境的努力，都說明了一個人要少走彎路，努力固然不可少，更要保證正確的方向。

順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰；登高而招，臂非加長也，而見者遠。其誰曰不然？

下面給大家一點學習的建議。

高考作文臨場備考的3條建議

1.強化審題，注重點題、扣題專項訓練。

無論作文寫得如何放得開，扣題是最基本的。審題不準就扣不住題，而考場作文最大的風險，就是審題失誤；同樣反過來說，最大的得分利器就是適時加以點題，行文中要注意不時進行扣題。要警惕的是，如果只會絮絮叨叨地扣題，也是很討人煩的。所以，強化審題，注重點題、扣題專項訓練，才能適應高考作文對思維廣度與深度的考查要求。

2.統籌兼顧，熱點與經典并重。

除了扣住題，寫作文還要有材料。關于作文的材料，還真的有話和大家說。2023年高考作文被大家知道的第一時間，就有家長說后悔沒讓孩子細讀《紅樓夢》。確實，2023年高考全國甲卷作文題，《紅樓夢》中“大觀園試才題對額”作為材料而出現。但是我們也不能這樣刻舟求劍：就在2023年的高考，全國乙卷作文題不也使用了漢代揚雄的文言表述嗎？總不能讓孩子去讀楊雄的文字吧？

這就需要我們能夠統籌兼顧。要知道考點是什么，需要注重接地氣，有時代感的內容，同樣也不能冷落經典文化。

可以說，高考作文的命題，就是要發揮優秀傳統文化的浸潤功能，要利用傳統文化感染考生、影響考生，要使考生體會到優秀傳統文化的豐富內涵，要引導考生通過觀照現實來堅定文化自信。

從這樣的角度來考量，做到統籌兼顧，不偏廢熱點也不偏廢經典，才算是把握住高考命題的趨勢。

3.關注社會，多讀多寫大氣文章

“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”這第3條，往往是大家所最看重的，往往是要讓孩子們花費最多精力之所在。高考出題的本身確實也驗證了這一點。2023年的高考作文命題，同樣沒有刻意回避社會熱點。

以例子來證明。全國新高考Ⅱ卷作文題以“中國共產主義青年團成立100周年”為命題背景，全國乙卷作文題以“北京成為首座雙奧之城”為命題背景，浙江卷作文題以“浙江省著力強化創新驅動，深入實施人才強省、創新強省首位戰略"為命題背景，無不帶有鮮明的時代特征。

由此，我們有理由相信，未來的一定時期內，高考作文命題都不會刻意去回避重大的社會熱點，反而會在高考作文命題材料或考查主題上有所體現。因此，大家平時不妨多關注主流媒體，針對社會熱點話題不妨借鑒主流媒體時評文章的風格，寫一些磅礴大氣的文章。

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