有關高三作文錦集七篇

有關高三作文錦集七篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的高三作文7篇，歡迎大家分享。

高三作文 篇1

　　每顆心臟都有兩個心房兩個心室，但它們之間有無數的血管相通相連，因而它能夠有規律地跳動，支撐著我們的生命。

　　然而，這個世界上仍然有那么多墻，阻隔著你我，阻隔著整個世界。人與人之間、國與國之間，都存在著這樣或那樣的利害沖突，抑或只是為了保護自己，一堵堵墻在我們的心里被砌起來，堅不可破。

　　小時候總被告誡：不要和陌生人說話，不要和壞小孩來往，不要獨自出門。父母認為，我們能平平安安長到今天，都是因為那些“不要”幫了我們。

　　他們不知道，小時候在姥姥隔壁家那個成績很差的小男孩，就是他教會了我踢球和雕刻手工，當別的小孩子體育課八百米都跑不及格，裁張紙都要大人幫忙的時候，我已經能跟男孩子一起踢球，能做根雕當禮物送給親戚朋友了。他只是有點不愛念書而已，他的其它優點，大人們全都看不到。不愛念書的孩子并不一定一無是處啊。

　　他們不知道，正是那個陌生人，在我丟了錢包孤獨無助的時候，幫我付了車費，才讓我不用在寒風中多等幾個小時。在車上他還鼓勵我要考上好的大學。他是陌生人，我甚至沒來得及問他的姓名和住址，可他幫了我。不認識的人不一定都是壞人啊。

　　因為人們的偏見，對他人的不信任，才使別人的援助的手不能穿過你的手筑下的墻到達你這里，我們生活在一堵又一堵墻的后面。

　　當城市的鋼筋水泥筑起一堵又一堵墻的時候，自然被我們排擠在外。工業如此發達，而墻內的綠色被趕盡殺絕，面對一堵堵灰色斑駁的墻體，我只好憑借想象力去沖破這令人絕望的冰冷和單調。

　　我想象著，這堵墻的背后，是怎樣一片望不到邊的遼闊草原，河流從上面彎彎曲曲地流過，一匹棗紅色的馬兒低下它俊美的頭顱，啜飲那清涼的河水。我想到那蔥郁的森林，它的墻只是一道道綠色的屏障；我想到那廣闊浩瀚的沙漠，它的墻只是一堆堆的沙丘；我想到那平靜無垠的海洋，它的墻只是滾滾波濤。

　　這些鋼筋水泥筑起的墻何時才能被打通，讓我看到我想象中的河流、森林、沙漠和海洋?

　　有些墻，僅隔著一顆心的距離，這些墻，需要被拆毀，好讓我們的心能夠貼得更近。就像《我和你》中唱的一樣：我和你，心連心，同住地球村；我和你，心連心，永遠一家人！

高三作文 篇2

　　高三就像個透明的玻璃杯。以前，我睜著好奇與渴望的眼睛向里面張望。

　　剛上高一的時候，最羨慕高三的學哥學姐們靜靜地坐在校園的廊亭中，輕聲地談笑，不時地喝一口玻璃杯中的綠茶。我常常悄悄地從他們身邊走過，細嗅著那一份清香。別人告訴我，他們將要參加高考，學習負擔很重，壓力很大。那么，他們是在放松吧。

　　我想那個玻璃杯中裝的清涼的綠茶，雖有絲絲苦澀的味道，卻也予人以爽氣，予人以無限的感慨與遐想。

　　成了高二的學生，離那個玻璃杯又近了好多。在身邊的試卷、學案漸漸多起來的時候，我聞到了那杯中的些許的濃烈的氣味。

　　不再見高三學哥學姐們的悠閑的身影，那一扇扇寬大的窗后，是他們埋頭奮筆疾書的身影。即使在課間，也只是偶爾有人在窗口伸個懶腰，匆匆地仰頭灌下一瓶飲料。吃飯的路上，是他們飛跑的身影，還在風中留下一個考題的爭論。我突然間感覺到高三的玻璃杯中裝的該是酒。不是嗎，他們時而呷那么一口，時而發出一聲慨嘆，時而孤傲地看著遠方。這分明是酒的力量。

　　茶的清香曾讓我索魂渴望，酒的豪氣也曾讓我頓生慨嘆。而如今，當那個玻璃杯就這樣同樣握在我的手中的時候，我才知道，其中裝的不是茶，也不是酒，而是白開水。

　　是有過三五成群的談天，是有過向遠方長嘯的傲氣，但那似乎是些模糊的記憶。

　　漫天的試卷飄飛，我們是那樣安靜地展開，那樣從容地握筆，又是那樣凝神地思考。

　　面對頻繁的考試，我們是如此地坦然走進，又是如此淡然地走出。

　　在題海中沉埋，時間并非緩緩漫步；在倒計時牌的翻動中，時間也并非飛快地流逝。我們只是清晰地感覺時間在一直行走，從我們的手邊，可感覺得到地走過。就像玻璃杯中的白開水，只是純正的水，沒有別的。

　　茶的濃郁，是要用上好的砂壺泡出的，高三的玻璃杯太簡單；酒的豪烈，是需用剛硬的方樽裝盛的，高三的玻璃杯太脆弱。而白開水，只用那簡單薄脆的玻璃杯就可以了。

　　我們坦然地行走于高三，無暇品茶，也無暇酌酒，只輕輕地喝上一口手中這玻璃杯中的白開水，純真而真實。

高三作文 篇3

　　你原是萬千星辰中的一顆，也許我曾用一顆虔誠的心仰望過你，你也曾因為我而閃爍，也許我早就對你說過晚安，親切，乘著晚風送到你的耳畔。

　　后來，你來了，輕盈，像從空中蕩下的羽毛，你是神奇的。我曾驚嘆過你我之間細微又強大的緣分，就像人群中的一次回眸，像無意播下的種子，像蔚藍天空的一道云痕。于是，你成了萬千生命中最特別的一個，對我來說。你的出現，點亮了一盞又一盞溫暖明亮的燈。

　　你是每天的變化，你是成長，你的每點每滴都緊扣著我的心弦，牽動我去注視你，訴說你，聆聽你，你給予我生命中每一點確幸。你每一聲啼哭，百靈鳥般天籟的笑聲，你長長的睫毛，你安睡時輕柔的呼吸，我都曾仔細的體會過，像最初那樣凝望你。后來，我終于明白，那是愛，愛你白駒過隙般的成長，愛你每時每刻的笑顏。

　　你教會我什么是愛，如何去愛。

　　然后，你長大了，像茁壯的小樹有了幾枝引以為傲的枝丫，你成為我小小的驕傲。你是舞臺上耀眼的小天鵝，你是家里的開心果，你是我眼中的天使，潔白，輕靈，純潔無瑕。

　　我曾驚喜著你的每一次進步。我站在你身后，看你稚嫩的小腳踩下一個又一個堅實的腳印，我看你摔倒了又爬起來，看你一點一點長高的背影消失在一片赤霞染過的天空里。我更愿牽著你的手，讓你在我身旁小鹿一樣蹦跳，看你仰起臉來對我笑，我一直認為那是最美的笑，給人溫暖和力量的笑，你的笑。

　　我們，兩個明明很短暫的生命，卻因為彼此的相遇，于是給冰冷的生活繪上鮮艷明快的色彩。

　　你是我心中一隅小小的天地，灌滿幸福的小天地，永遠跳動著陽光的小天地。

　　你是我永恒的愛，是萬物都無法相比的寶物。

　　你是捧著花簇飛舞著的小精靈。

　　你是奇跡。

　　感謝你出現在我的生命里。

高三作文 篇4

　　在日常生活中，貌似我們經常會遇到進退兩難的情況，事實上，那只是因為我們沒有把握好正確的價值取向，把握好了，進退也是不為難的。

　　在對待別人時，我們要“進”，這個“進”是有將心比心，站在別人的觀點上看待事情，進入到他人內心的世界，這樣，我們才能處理好人與人之間的關系，孔子曾說過：“已所不欲，勿施于人。”這不就是說要將心比心嗎。雖然說人性是自私的，但那也只不過是對于某些方面，在大多數的時候，我們應該設身處地為他人著想，體諒，理解他人的難處，或許我們會得不到他人善意地回報，但是，只要自己問心無愧不就足夠了嗎。“進”尋的是一種問心無愧。

　　在看待事情的時候，我們要學會“退”，置身“事”外，我們才能不被自己的主觀所困擾，才能看清事物的本質，才能尋找到好的解決方法。置身“世”外，我們才能遠離塵世的煩惱，遠離那無休止的追逐而去尋一片心靈的凈土，唐朝著名大詩人王維，在經歷仕途的起起落落之后，最終回歸自然，遠離塵世，為后世留下了許多的佳作，他的詩詞中的淡泊寧靜不正是他“退”出紅塵后的才特有的嗎？“退”讓他尋找到了人生的另一大樂事，讓他的生命得到了升華。我們或許做不到他那樣地“全身而退”，但在一些爭紛上我們應該學會“退”，這樣，既是對他人好，更主要的是自己心靈的寬慰，“退”求的是一片淡泊。

　　在成功的路上，我們要“進”小學生作文，在成功之后，我們要“退”。在成功的過程中，我們要不斷的銳意進取，敢于創新，敢于突破，只有這樣，我們才能好的完成任務，讓自己的努力能夠體現出價值。然而在成功之后，我們要學會“退”，一味地“進”，或許會落得個韓信一樣下場。我們要學習的，應該是像張良那樣，在事成之后，淡然離去。

　　人生，會面臨許許多多的“進”與“退”，在面臨選擇時，盡可能地選擇較好的那一機，人生本就在進退之間徘徊，把握好進退，人生才不累。

高三作文 篇5

　　是野馬，就要馳騁于與茫茫草原；是雄鷹，就要翱翔于漫漫之長空；是少年，就要現我少年之英姿，展我少年之風華。

　　獨立是我少年的姿態。

　　處于人生的黃金時期，我們正對年幼懵懂的自己說再見，奔跑迎接更成熟的全新自我。所謂獨立，就是生活之獨立，精神之獨立，人格之獨立。獨立生活，我們要學會解決處理學習及生活上的挫折，不能總等待別人的援助，自己的事情自己干，靠自己才是真好汗。獨立精神，你要做個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。獨立思考，有自己看待世界的標準，不盲目跟風，不隨意聽從，葆有一顆初心，腦袋不做別人思想的跑馬場。獨立人格，完善自我，學會修煉自己，在最美的年華里，無論任何情況都游刃有余。

　　擁有理想是我少年的風采。

　　擁有理想的青年是多么的輕松和自由啊！有志者事竟成。人生路上，我們很多時候沒有十足的動力前進，但是心中那理想的種子總潛伏在土壤里，給我們溫暖和希望。理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前行的路，理想是路，引你走向光明。或許有的理想縱使一輩子也無法實現，或許理想讓你覺得遙不可及，或許理想讓你變得蒼白無奈。但請依然堅定地相信花兒會再次地盛開。擁有理想的少年，請奮斗去拼搏吧，那是你展現應有的風采。

　　擁有意志力是我少年的.期待。

　　這是我們的時代，這是我們的舞臺，但面對浮華萬千，擁有意志力是我少年的期待。時代喧囂，科技飛速更新換代，于我之少年，擁有意志力是十分重要的。在高中，生活不允許停頓，我們必須控制好自己的情緒，靜下來去想問題，靜下來去讀書，靜下來反省自己，靜下來磨練意志力。靜一點，定一點，給自己的心一點時間去看世界。放棄手機，放棄游戲，在最美的年齡里為最純的夢想盡最大的努力。

　　萬分感恩，我們正值青春，有十足的熱血去學習，去獨立，去為理想培養意志力。

　　少年背影，悵然記得，一個人奔跑在追逐理想的路上，放棄了阻擋自己的一切，在黑暗中踉踉蹌蹌地行走，跌跌撞撞地堅強，向著心心念念的遠方，回望來路，云蒸霞蔚，燦爛輝煌，展現最美的少年風華。

高三作文 篇6

　　那是一位君王。

　　那是一位亡了國家的君王。

　　|——題記

　　胭脂淚，相留醉，一簾相思楓葉墜。

　　雨纏綿，水煙寒，人生長恨春難還。

　　望西樓，月如鉤，梧桐深院鎖清秋。

　　昨夜風，故國淚，一江春水向東流。

　　——《無題李煜》

　　縱里尋你千百度，你站在歷史的燈火闌珊處，與日月同輝。

　　珠簾外，雨潺潺。紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　華苑內，歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。。六宮粉黛望其幸焉，宮娥婢女服侍左右。

　　金鑾殿上群臣跪拜左右如眾星拱著月亮，你是太陽，你是月亮。披著九五之尊的霞光，頂著“天之子”的光環，你擁有絕對的權威，絕對的尊貴，天地任你遨游，萬物承你恩澤。即使亡國被俘，“違命候”的頭銜依然能保你一生榮華。

　　仰望你，我愿匍匐在你腳下；追隨你，我干做你發間的一縷青絲；擁抱你，我遠與日月同在。就像飛蛾撲向火，我要奔向光明的你。

　　近了，近了，我就要走近你。可是我的步伐為何竟如此沉重？是誰在閣樓上獨自對月流珠？月落烏啼，浮云散盡，又是誰將滿腹愁腸化為一聲長嘆付諸秋風，伴落葉飛舞。

　　如一顆流星，匆忙在蒼穹劃出一個巨大的感嘆號；似一瓣落紅悲然于空中舞出一串凄涼的疑問句，你的生命宛若一輪明月在秋風中留下一行無奈的句號。

　　月光如水，冰涼。曾經的清輝竟喚不醒一片沉睡的梧桐葉。夜色蒼茫，是誰在高樓上冰冷地把憂傷收藏？

　　也許，林花謝了春紅，真的太匆匆。獨自憑欄，雕欄玉砌猶在，只是朱顏改。無限江山，別時容易見時難，至今只能在夢中一晌貪歡。

　　冷月無聲，一片清秋為誰哀悼國殤？春水含情，將你的憂傷帶向何方？

　　菩提本無樹，明鏡亦非臺。本是無一物，何處惹塵埃。

　　仰望你，你是一輪明月。

　　走近你，卻陷入了清秋。

　　明月裝飾了你的身影，你裝飾了別人的夢。夢里醉了多少人的魂。一醉就是千年的美麗。歲月無痕，人生如夢。升華是美，破滅亦是精彩，索性任“流水落化春去也”到天上人間，再做明月清秋。

　　明月朗照，誰是誰生命的裝飾，誰是誰生命的輪回。前世的塵，今世的風，讓我站在你身邊，撫平你的眉，刷去你的傷……

　　你是一輪明月。

　　你是一輪鎖著清秋的明月。

高三作文 篇7

　　愛哭本是女孩子的天性，但流淚的感覺卻一言難盡……

　　我不喜歡動不動就流眼淚，因為我是雙眼皮，一流淚就會腫起來，一旦腫了，就得好幾天才能退下來。因為我不喜歡掉眼淚，好多人都說我不像個女孩子。然而，在我初中時代的一節課上，我哭了，哭得非常厲害。

　　記得那是一節數學課，學習的內容是“小數的基本性質”。說實話，那節課剛剛開始的時候，我聽得特起勁，但不知為什么，聽著聽著我的腦子就漸漸地模糊起來了。“余亞如，請你說說小數的基本性質是什么？”我心里一驚，立即站了起來，心“咚咚”地跳個不停。“小數的基本性質是……是……”老師和同學們都等得不耐煩了，老師滿臉漲紅，生氣地說：“你給我站直！” 這時，一位同學說出了完整的答案。“周蘭同學平時成績不好，可人家卻把這個問題回答得特別好，你卻一句話也說不出來。”老師罵罵咧咧地斥責我，邊說邊舉起教鞭，讓我伸出手來，細細的竹竿打在我的手上，特疼，當時我就流下了眼淚，淚水不由自主地劃過臉頰，滴落在衣服上。那教鞭打在我的手上，特響，再加上我的哭聲，那真是驚天動地。我從來沒有被人打過，就是我的爸爸媽媽也沒有打過我呀！

　　現在，我已經長大了，但每當想到那天的事，心里總感到不是滋味……