父親與閱讀記敘文
父親與閱讀記敘文
相信大家都寫過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編收集整理的父親與閱讀記敘文，希望對大家有所幫助。
父親與閱讀記敘文1
為樂趣而讀書。——題記
不好意思，盜用了毛姆說的話，不過我對此句感到十分贊同，因為我就有這種經歷。書使人的生活變得更加充實，這句在我身上就很好的體現了。
我小時候是一個十分調皮的孩子，很愛玩，成績無論如何也上不去。為此，父母對我很是揪心，但也無可奈何。對他們的勸告，我總是左耳進右耳出。那是一個秋天，我的爸爸陪著我在窗前一句話也不說，就那樣傻傻的站著。不錯，對于一個天性好動的孩子來說，就站在那，什么也不做是一種很傻的行為。不過難得有這么和諧、安靜的時間，所以我的心也不知不覺的平靜了下來，陪著我的爸爸在那里站了一下子。我看著那金黃色的稻田，幾個人在繁忙的收割著，時不時還有幾聲鳥叫聲，組成了一幅絕美的鄉村畫面。那是一種多么和諧、樸實、勤勞的精神啊。如果我是一位出色的畫家，我一定要把它生動的畫下來；如果我是一名化腐朽為神奇的作家，那我一定要用優美的語言把它描繪下來；如果我是一名杰出的音樂家，那我一定要使音符把它形容出來，把人們帶入它的精神世界中去。可惜我什么都不是，我只能把它默默的埋藏在內心的深處，獨自一人孤芳自賞。
此時，爸爸打斷了我的思緒。不知何時，爸爸手中已拿了一本書，只見他把書塞在我的手中，便轉身到樓下去了。我眼閃過一絲不解，但沒說什么。我輕輕翻開書，仔細的看著書的內容，一頁一頁緩慢地翻著。我第一次那么認真的仔細的看著書，這一次我才算是進入了知識的海洋。看著看著我的眼淚流了出來，忽然我又笑了出來。不知道的人還以為我是神經病，不過我只是為書中的主人公的悲慘命運而傷心，為他生命轉折而笑。我是一個感性的人，到別人傷心之處時我也會傷心，到別人開心時，我心中也會莫名的高興。我把自己代入了書中，仿佛我就是那個主角，陪著他走著他的人生道路。我完全沉浸到了書中，就連爸爸叫我吃飯也沒有聽見。
終于我不在無所事事，因為我有了書，有了精神寄托，我的心感到很很充實。就這樣我十分喜歡書，以讀書為樂，以看書為美。讀書豐富了我的童年生活，也豐富了我的內心世界。我愛讀書！不知大家喜歡嗎？
父親與閱讀記敘文2
父親是一條魚
元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。
在這段時日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。酒足飯飽之后，父親才根據買主對魚的尺寸、數額，心花怒放地開價出售魚苗。在一陣友好的、不太經意的討價還價后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個一個地方去趕魚市，這些小鎮集市，最近的也離我家有十余里，遠則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放水干池，將魚捉進魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是他們擁著父親在行進。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……
接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用一只木耙將寧靜的池水攪動，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些幼魚在父親精細料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸粗細。待布谷鳥在我的家鄉山野不知疲倦的婉轉啼鳴時，父親便浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音韻悠然地端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進一只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個又一個村莊。在父親拖著悠長的聲調沿村叫賣時，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。
我沒有想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉那些村莊里的一曲絕唱。父親去世的兩個月前，我回去看望過我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。看到這雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。
離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉身。我看見養了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現在我想聽父親那些重復啰嗦的話卻再也聽不到了。
父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。父親走進了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我彷佛覺得，父親一定化作一條水中游動的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠活在水里。
一、 題目的含義。根據文意回答
二、分析下列句子所含的思想感情。
1.頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了....
2.父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿意轉身...
三、第三段中寫陽春三月的布谷鳥作用是什么
四、對 父親這一人物進行賞析。
答案
1.父親大半輩子精心養魚，對魚懷有深厚感情；父親如同游動的魚一樣，永遠活在兒子的心中。
2.①通過把一雙兒子的皮鞋比作兩塊大石頭壓在心坎上，表達了作為兒子的“我”因父親終身未買一雙皮鞋而產生的心酸、愧疚之情。②父親一直送“我”，表達了深厚的父子之情，將瘦小的父親比作魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產生的傷感之情。
3.襯托歡快愉悅的氣氛，突出父親的勤勞品質。
4.寫父親養魚賣魚，表現其勤勞；寫父親熱情招待魚客，表現其樸實、好客；寫父親穿我丟棄的皮鞋，表現其節儉；寫父親送我、叮囑我，表現對兒子的關愛。
父親與閱讀記敘文3
1父親一直是我們所懼怕的那種人，沉默、暴躁、獨斷、專橫，除非遇到很重大的事情，否則一般很少和我們直言搭腔。日常生活里，常常都是由母親為我們傳達“圣旨”。若我們規規矩矩照辦也就罷了，如有一絲違拗，他就會大發雷霆，“龍顏”大怒，直到我們屈服為止。
2父親是愛我們的嗎？有時候我會在心底里不由自主地偷偷疑問。他對我們到底是出于血緣之親而不得不盡的責任和義務（ ）還是有深井一樣的愛而不習慣打開或者是根本不會打開？我不知道。
3和父親的矛盾激化是在我談戀愛以后。
4那是我第一次領著男友回家。從始自終，父親一言不發。等到男友吃過飯告辭時，父親卻對男友冷冷地說了一句：以后你不要再來了。
5那時的我，可以忍耐一切，卻不可以忍耐任何人去逼迫和輕視我的愛情。于是，我理直氣壯地和父親吵了個天翻地覆。一一后來才知道，其實父親對男友并沒有什么成見，只是想習慣性地擺一擺未來岳父的架子和權威而已。可以說，在很大程度上，是我的激烈反應大大深化了矛盾，損傷了父親的尊嚴。
6“你滾！再也不要回來！”父親大喊。
7正是滿世界瘋跑的年齡，我可不怕滾。我簡單地打點了一下自己的東西，便很英雄地摔門而去，住進了單位的單身宿舍。
8這樣一住，就是大半年。
9深冬時節，男友向我求婚。我打電話和母親商量。母親急急地跑來了：“你爸不點頭，怎么辦？”
10“他點不點頭根本波關系。”我大義凜然，“是我結婚。”
11“可你也是他的心頭肉啊。”
12“我可沒聽他這樣說過。”
13“怎么都像孩子似的！”母親哭起來。
14“那我回家。”我不忍了，“他肯嗎？”
15“我再勸勸他”母親慌慌張張地又趕回去。三天之后，再來看我時，神色更沮喪，“他還是不吐口”。
16“可我們的日子就快到了，請帖都準備好了。”
17母親只是一個勁地哭。難怪她傷心。爺兒倆，誰的家她也當不了。
18“要不這樣，我給爸發一個請帖吧。反正我禮到了。他隨意。”最后，我這樣決定。
19一張大紅的請帖上，我瀟灑地簽了我和男友的名字。不知父親看到會怎樣。總之一定不會高興吧。不過，我也算是盡力而為了。我自我安慰著。
20婚期一天天臨近。父親仍然沒有表示讓我回家。母親也漸漸打消了讓我從家里嫁出去的夢想，開始把結婚用品一件件地給我往宿舍里送。偶爾坐下來，就只會發愁：父親在怎樣生悶氣，親戚們會怎樣笑話，場面將怎樣難堪……
21婚期的前一天，突然下了一場大雪。第二天一早，我一打開門，便驚奇的發現我們這一排宿舍門口的雪被掃得干干凈凈。清爽的路面一直延伸到單位的大門外面。
22一定是傳達室的老師傅干的。我忙跑過去道謝。
23“不是我。是一個老頭兒，一早就掃到咱單位門口了。問他名字，他怎么也不肯說。”
24我跑到大門口。門口沒有一個掃雪的人。我只看見，有一條清晰的路，通向著一個我最熟悉的方向一我的家。
25從單位到我家，有將近一公里遠。
26沿著這條路，我走到了家門口，母親看見我，居然愣了一愣：“怎么回來了？”
27“爸爸給我下了一張請帖。”我笑道。
28“不是你給你爸下的請帖嗎？怎么變成了你爸給你下請帖？”母親更加驚奇，“你爸還會下請帖？”
29父親就站在院子里，他不回頭，也不答話，只是默默地、默默地撣著冬青樹上的積雪。30我第一次發現，他的倔強原來是這么溫柔。
1．第1段中“圣旨”的含義
2．給第2段括號處填上準確的標點符號。
他對我們到底是出于血緣之親而不得不盡的責任和義務（ ）還是有深井一樣
的愛而不習慣打開或者是根本不會打開？
3．結合文章內容，用自己的話說說“我的請
帖”是指，、
“父親的請帖”是指___ _____。
4．聯系上下文，分析下面2句獨句成段在文中的作用。
A．這樣一住，就是大半年
B．從單位到我家，有將近一公里遠。
5．文末“我”發現了“他的倔強原來是這么溫柔”是因為（ ）
A．用掃雪的方式向即將結婚的女兒表達他深深的歉意。
B．用掃雪的行為邀請我回家，原諒“我”之前的任性。
C．默默撣雪的動作讓“我”感受到了父親的慈愛。
D．對于即將出嫁的女兒，父親已不再與之爭吵。
6．本文主要通過側面描寫刻畫父親形象，請結合具體內容作簡要賞析。
參考答案：
1.父親對我們的要求和命令。
2． ，
3．我的請帖：一張簽著我和男友名字的結婚邀請書。
父親的請帖：清掃了從我宿舍門口通向家門口一路的大雪來邀請我回家的行為。
4．A．強調了我離家時間之長，突出“我”的任性與固執。（3分）
B．強調父親掃雪的路程之遠，父親用這種方式邀請我回家，表明父親已經原諒了我，突出了父愛。
5．B
6．示例：作者對父親的描寫著墨不多，而是通過描寫母親來側面刻畫父親的，如第13節‘‘‘怎么都像孩子似的！’母親哭起來”一句表面是描寫母親酌語言和神態，但不難看出在我們爭執的這件事上，父親是一步也不退讓，可看出他性格的倔強。
父親與閱讀記敘文4
父親二十年前的叮囑
徐德新
①天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴火和我上路了。那時我剛到縣城里上初中，父親的負擔因此更重了。隆冬將近，父親經常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活費以及學雜費。每個周末。我都會回家幫助父親砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學校去。這一次，因為我額外需要五元錢的競賽費，所以父親晚上又摸黑砍了一擔柴，等到第二天早晨到縣城賣掉后再把錢給我。
②“最近錢是越來越緊張了。”父親挑著擔，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學，這句話聽了已經不下百遍了。一陣陣輕微的冷風襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有柔軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，疏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。抬頭遠望，雪花正從天而降，有些大一點的樹葉上已經掛白了。除了扁擔的顫悠和我們輕重不一的腳步，山路靜謐而空蒙。
③不知不覺間，縣城到了。
④街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔，帶著我挨家挨戶找買主。由于擔心耽誤我上學，又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過一沓毛票，仔細地數了數，一共四元。父親說：“同志，我這擔柴要五塊錢哩。”“什么?昨天不還是四塊嗎?”那人瞟了一眼父親。“昨天是昨天，您沒看我這擔柴，比別人的要后重得多嗎?”父親小心翼翼地說。“那我不管，都是四塊錢，我又沒讓你搞這么厚重。”那人沒有絲毫加錢的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一塊吧!”父親幾乎是哀求的口吻了。
⑤我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧!”
⑥風裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著，不知是因為冷還是累，他的鼻息變得忽粗忽細。等我走過去剛要把地上的錢撿起來，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙抄拾了起來，揣在懷里。父親彎腰去撿錢的時候，我發現他的身體幾乎彎成了一個零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來，對那人說：“多謝了!”然后轉身拉著我默默離開。
⑦“爹，你冷不冷?”等走遠了，我問父親。因為要挑擔，父親出門的時候穿的有點少。“你可得給我好好讀書，”父親頓了頓說，“沒有別的出路，只有讀書才能進城。”
⑧雪下得越來越大，整個縣城變成了一片銀白色。父親沒有急著回家，他要一直把我送到學校去。“爹，本來我不想花那么多錢去參加那個什么競賽的。可是老師說了，要是獲得好名次，將來能保送上北京的大學。”眼看快到學校了，我終于忍不住說出了心里話。我有點想哭了，眼睛濕濕的。“競賽好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學，那正要感謝老祖宗了。”父親摸著我的頭說，“我當年也想上大學呢!看來這個愿望你能幫我實現了。”
⑨到了學校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里，好像生怕它會飄走似的，使勁地把書包捏了又捏。“孩子。爹還有一句話，：父親望著我，精神與以往大不一樣，“等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他……”
⑩“什么，爹?”
⑾“在你面前低頭彎腰。”……
(選文有改動)
12.文中多次寫到“風雪”，請說說設置這樣的自然環境有何作用。(3分)
13.結合上下文，說說第②段畫線句子中“冰涼的酸”的深意。(2分)
忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。
14.體會下面句子中加點詞語的表達效果。(4分)
我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧!”
15.父親是一個怎樣的人?請結合全文簡要分析。(6分)
16.請用自己的話，說說父親的最后一次“叮囑”的含意。(3分)
參考答案：
12.(1)對故事情節的展開起到了一定的推動作用。(2)為父子二人的活動提供了特定背景。(3)多所塑造的父親這個人物形象間接地起到了烘托作用。(4)營造出清冷、凝重的氛圍，增強了文章的感染力。
13.透過雪花落在鼻尖上融化后的感覺，含蓄地寫出了“我”看到父親如此減薪后的酸楚和感愧。
14.運用“掏”“摸”“抓”“扔”這幾個動詞，準確傳神地寫出了買柴任給父親錢時的不耐煩及對父親的不滿、冷漠和鄙薄，生動地刻畫了一個小氣、無禮的小市民形象。
15.(1)父親是一個吃苦耐勞的人。他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費和學雜費，不辭辛苦。(2)父親是一個堅忍的人。他為給孩子掙競賽費，懇求買柴人;面對鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢，能委曲求全。(3)父親是一個教子有方的人。他懂得保護孩子的自尊，鼓勵孩子好好讀書，教育孩子尊重他人，重言傳身教。
16.父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅忍，渴望被尊重的人。
父親與閱讀記敘文5
父親挑書閱讀答案。
①重一百多斤的書壓在六十多歲的父親的肩上。
②我幾次請求父親放下擔子讓我挑一氣，都被頂了回來。沒辦法，我只得借著電筒發出的可憐的光跟在父親修長的身子后面，背上背著裝有幾件衣服的旅行包和一把紅色吉它，樣子瀟灑的要命。
③我很清楚父親此刻的心情。中學時我因母親病逝，被迫從滇東北轉學到滇東南就讀。六年多來，父親都是形單影只地過著獨身生活，一大把年紀了，仍起早貪黑地勞作，其苦不言而喻。今年大學畢業，在眾親友的勸說下，我最后放棄了在昆明一報社工作的機會，到了離別多年的家鄉。這一決定做出后，最高興的當然是父親了。這回有個說知心話的地方了!父親逢人便說。
④一路上，父親重復著那句重復了很多年的話：做人不要做浮漂草，要做水上捕魚人。碰上熟人問：要干什么去?他就抬高本來就很洪亮的聲音：秀才搬家凈是書。幫娃娃挑書到他舅舅家，請他家的客車送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。這回算得了!對方回敬了一聲。嗨!
⑤農村人的要干什么去是路上打招呼的客套話，今晚做的事又是父親盼了很多年的，于是，在回話時父親便理所當然的.欣慰了一番，就好像辛苦幾十年就是為了等這幾句讓人欣慰的話從心里流出來，以至于每個字都吐得相當有力，像釘子落到玻璃上一樣，發出的聲音樂曲般悠揚。尤其是那個嗨字。只可惜，父親的身子搖出的每一個動作，都使我聯想到蹣跚這個詞，加之腳下不時地打滑，父親幾乎是踉蹌而行了。
⑥我沒有再要求父親讓我挑一氣了。這個時候，即使再加上一百斤，只要是書能照亮我的人生之路的賦予我智慧的書，父親也會固執地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看著被書的重量擠壓成弓形的父親的身子，眼里溢滿了一種閃亮的東西，讓我覺得滿天都是星星，我也像是借著這滿天的星星發出的光前進了。
⑦希望賦予人的力量是何等巨大啊!
⑧從今以后，我想我會更加珍愛這些書即使不能為父親做些什么。無論走到哪里，我都會讓它像春風跟隨種子一樣跟著我我忘不了這個雨夜，白發蒼蒼的父親為我挑著沉重的書踉蹌在一條又稀又滑的泥巴路上。
1父親是個怎樣的人?用自己的話概括一下。
答：文中父親是一個淳樸、勤勞的農民。他善良、正直、有點固執，深愛著自己的兒子。
2概括本文的中心意思
答：文章主要記敘了一個雨夜，白發的父親為我挑書的感人故事，贊頌了父親深沉無私的愛以及對我的希望和鼓勵，表達了我要繼續努力、積極進取的決心。
3試揣摩文中畫線的句子的真正含義。
(1)做人不要做浮漂草，要做水上捕魚人
答：④段畫線句子含義：做人不能虛浮，要腳踏實地，多做實事。
(2)我也像是借著這滿天的星星發出的光前進了。
答：⑥段畫線句子含義：我感受到了父親所給予我的激勵，努力向前。
4.在文中畫出對父親外貌描寫的句子，并說說這些句子的表達作用
答：白發蒼蒼、修長的身子、背壓成弓形等。
父親與閱讀記敘文6
《父親的考題》記敘文閱讀原文
⑴兒子事業有成，但其對金錢的追求程度真到了別無所求的地步。一天，父親給一向標榜自己心算能力很強的兒子出了一道題：“一輛載著457名旅客的列車駛進車站，這時先下來98人，又上去103人。”
⑵兒子緊張的情緒松弛了下來。
⑶“在下一站下去73人，又上去132人。”
⑷兒子的嘴角掛了一絲微笑，開始把左腿壓在了右腿上。
⑸“在再下一站下去91人，上來67人。”
⑹父親拿著本子的手有些抖，念的速度也在加快。
⑺“再下一站下去84人，上來65人;再下一站下去114人，上來37人;再一站下去52人，上來97人。”父親念得飛快并努力使每個發音都清楚。
⑻兒子有些心疼起老父，關懷地問：“完了嗎?”
⑼“沒有，你聽仔細了!”父親搖晃著那已經沒有幾根頭發的腦袋接著說：“列車繼續往前開。到了下一站，這是個小站，只下去10個人，又上來8個人;下一站也是個小站，下去6個上來9個。”父親的態度很認真，兒子卻覺得該結束了。
⑽“再下一站又下去101個，上來18個;再下一站是終點站……”
⑾還沒等父親說完，做兒子的就站起來：“您是想馬上就知道車上一共下來多少人嗎?”兒子的口氣中透著一股得意。
⑿“不!”父親微笑著說：“我只想知道這趟車究竟停靠了多少次站臺?”
⒀兒子一下子懵了。
⒁父親的語氣變得嚴肅而沉重：“人的一生不要只計算一輩子能積攢多少錢，一輩子做金錢的奴隸，錢再多死的時候也不帶走。應該留意人生的每一個站臺：哪個站臺付出的少，哪個站臺得到的多;哪兒有歡樂，哪兒有痛苦;……。認真地體會人生的每個細節，這樣你才算擁有實實在在的生活，才不枉活一世。”父親拉著發呆的兒子的手說：“不要太計較金錢的得失，而忘了做人的真諦!”
《父親的考題》記敘文閱讀題目
1、在⑷段中，在刻畫人物時采用了____________和___________的描寫方法，所起的作用是_________________________。
2、在⑾段中，兒子“得意”的原因是___________________。
3、考題的目的是________________。父親的良苦用心表現了___________________。
4、從⒁段父親的話中，你能看出父親的人生態度是什么嗎?
___________________________________________________
《父親的考題》記敘文閱讀答案
1、神態 動作(細節) 表現兒子十分自信的樣子。
2、認為自己立刻就能準確地回答出父親的考題答案。
3、為引導兒子正確地認識人生，明白做人的道理。對兒子人生態度的關注及對兒子真摯的愛。
4、不過分計較得失，實實在在地生活。(意思對即可)
父親與閱讀記敘文7
戴著無腿眼鏡的父親
①斷了腿的眼鏡用線縛在腦后，躺在古色古香的太師椅上，雙手托一本厚厚的線裝古書，沒有魯迅筆下《藤野先生》抑揚頓挫的朗讀，卻有他那搖頭晃腦的神態。這個看書人就是我的父親了。
②父親是我的第一任老師，當然是我最崇拜的人物了。
③父親識幾個字，在村里經常給人家寫寫對聯，主持個紅白喜事什么的，頗得村人的敬重。恭維聲浸泡得父親的自尊心悄然生長，于是，父親便拿這點榮耀來時時警醒我們，不要做出讓村人瞧不起的事體，傷了李家門面。
④父親的心理也曾澆灌得我們姐妹個個爭強好勝。1981年夏天，高考超出幾分的我因報考志愿沒有選擇好，名落孫山后，我滿心想再回學校去“撲騰”一年，又怕第二年再考不上，讓村人嗤笑我。遲遲疑疑之間，父親說你愿去就去吧，誰沒個閃失，只要你盡到自己的努力就夠了。當時說得我眼眶發熱，鼻子發酸，一扭頭說：“爹，我走了!”
⑤我走了，父親依舊是原來的父親，平時依舊有說有笑，村里有紅白喜事什么的還依舊照常主持。可回到家里便似乎有了一塊心病，母親說他最惦念的就是我。我知道他也在考慮明年我能不能考上，再考不上怎么辦?時間一長，他便找個理由帶上點飯菜悄悄到學校來看看我。有時說我一過就一個星期不回家，是不是飯舍不得吃，會不會餓壞了身子熬壞了眼睛；有時來到學校放下東西在教室后窗看看我就走；有時就那么地站在窗外看老師講課，直到下課他才悄悄地告訴我給我捎來了東西放在宿舍里。等我回一次家，他便左打量右照看。當然，父親的這些動作都裝作若無其事的樣子，可我相信我的第六感官不會有錯。每次回學校前，父親便將我拉到一邊塞給我兩元錢，那時候，兩元錢能使我真正地肥上一星期。可惜，多數時候，還是讓我換成了書本和筆記本。有時我想只要把父親的心意變成我的學習動力就行了，用不著和有錢人家的同學比較吃穿。
⑥父親當時只有50多歲的年紀，生活雖然簡樸，但很注意自己的形象，即使穿一件補丁摞補丁的衣服，也要經常洗得干干凈凈的，在村人的眼里永遠是一副干凈利落的樣子，成天充滿著自信。可是，一進入城市，特別是進入我所上學的學校，他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整個兒地淹沒了。
⑦那年春節前，父親把養了一年的大肥豬賣了，留下了豬頭和豬下水供家人消受。由于我們是補習班沒有放假，父親便一大早踩著雪走了30多里路來到學校給我送，生怕我春節回家時就吃沒了。他到學校時我們正在上課，講課老師看到他站在教室門口附近，便問他找誰?他偷偷地用眼睛的余光瞅瞅我說：不找誰，我就是想聽您講課，我也是老師呢。講課老師很是感動，看到他落了一身的雪花，讓他到屋里聽，他卻雙手擺著“不啦!不啦!”帶著一副志得意滿的神態走了。
⑧父親沒有和我說上話，我知道他肯定不會走。于是便借口去廁所隨后追了出來，在學校的宣傳欄下我找到了避雪的父親。我問父親為什么不叫我出來，他說老師正在講課呢哪能分得心，再說……父親沒有繼續往下說，他扯一扯身上的衣服，我明白了，他是怕同學們知道我的父親是一位農民。
⑨我從父親手里接過煎餅包，看著父親胡茬上和棉帽上的冰花，看著他那凍得紅紅的鼻頭，良久，我把煎餅包扔在了厚厚的雪地上，輕輕地為父親拍打著落了一身的雪花。
⑩看著父親，我的眼睛模糊了，站在我面前的就是戴著無腿眼鏡，手捧線裝古書，躺在太師椅上的我那自信而又自尊的父親嗎!
1.如何理解第⑥自然段“他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整個兒地淹沒了。”一句的含義?（3分）
答：
2.第⑦自然段“不找誰，我就是想聽您講課，我也是老師呢。”為什么父親要說謊? （2分）
答：
3.本文第③自然段父親自尊心悄然生長的原因? （2分）
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4.閱讀文章首尾兩段，試從文章結構角度分析其特點。（2分）
答：
參考答案：
1.由于父親是農民，進城之后和城里人優厚的條件相比就感到很自卑，但想到一定不能給女兒丟臉，他的自尊心理就占了上風。
2.父親之所以撒謊是因為父親的自尊心理占了上風，不能因為自己是個農民而讓老師、同學看不起。這屬于善意的謊言，更顯父親的可愛。
3.在村里經常給人家寫對聯，主持紅白喜事頗得村人敬重。
4.屬于首尾呼應，使文章結構嚴謹，緊扣題目。
父親與閱讀記敘文8
(1)剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
(2)突然，大門響起一陣很不規則的敲門聲。
(3)“你找誰?”我警惕地將門打開一條縫隙。
(4)“我是住在您這片小區里干活的民工，想請您幫個忙。”那個陌生人囁囁嚅嚅地說。
(5)“什么事?你說吧。”
(6)“快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎?”
(7)這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
(8)我恍然大悟——真是一個心細、慈愛的父親啊!我也是一個父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊上發表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現一番嗎?那是一個做父親的自豪和驕傲啊!想到這，我答應了。
(9)他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人啊!我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關上了;有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚……”
(10)幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結實的身體，明亮的雙眸。
(11) “換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹的感覺。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負責砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試。現在，我也是有文憑的建筑工人了。”
(12)兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
(13)一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。
(14)父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。”兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢?你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了。”
(15)孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“____________”
(16)聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
(17)我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。
(18)頓時，他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良!
《民工父親的幸福》記敘文閱讀題目
1.通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什么?(寫出兩點即可)(3分)
2.文中的“我”對民工父親的態度經歷了哪三個階段的變化?(3分)
3.開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來”，其用意是什么?(2分)
4.民工父親是一個怎樣的人?請結合文中具體內容簡要分析(3分)
5. 結合上文，展開合理的想象，將第15段孩子要說的話續寫出來。(50字以內)(3分)
《民工父親的幸福》記敘文閱讀答案
1、示例：①父親終于實現了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。
2、起先“警惕”、“一臉狐疑”(不信任)后來“恍然大悟”、“點頭答應”(理解),最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”(感動)。
3、⑴體現新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜。⑵烘托“我”愉悅、興奮的心情。
4、示例：①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。
②他是一個對工作認真負責、有上進心的農民工。例如他對兒子說：“我負責砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。”“……我的中級技工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。
5、示例：“怎么不可能?我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活。”
