關于勵志作文600字匯編5篇

關于勵志作文600字匯編5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的勵志作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

勵志作文600字 篇1

　　流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無沿。路上綠草茵茵，有青春為伴;遠方黃沙滾滾，同成熟相連。我們就這樣走著，一天又一天，一年又一年，聽風傳遞著雨的消息，聽雨敲打湖的鼓面。，歲月的纜繩，終會成為我們拋向空中的閃電。。

　　青春就是這樣絢麗多姿地跳動，用人生百味來鋪墊流年。我們無法選擇未來會怎樣，人生本就是一條地平線，跑著跑著，留給世界的只有一條越拉越長的背影。每個人的青春都是場遠行，離自己少年，童年越來越遠的遠行。后知后覺會發現這個世界跟自己想象的一點都不一樣，你甚至會孤獨，你也會受到各種排擠。你會感到迷惘，可能你也會受到生活中的折磨，冷眼與嘲諷像亂流一樣涌入你的河流，這才是青春要去的地方。

　　每個人都不可能有喬布斯的智慧，莫扎特的天賦，韓寒的個性，也不可能有那些小說中主角奇跡般的過往。當然，他們的一些有光芒的地方，我們或多或少也可以借鑒。他們就像站在太陽下的金色標桿，讓人羨慕他們光彩，但背后的辛酸陰影，在照耀下也同時伴隨。當你人生畫卷越來越長，你會突然發現童話中色彩越來越淡，黎明來得越來越慢，各種各樣不稱意的顏色也會潑在你的身上，這就是社會。

　　人生沒有如果，可以用橡皮擦掉的，那是想象和痛苦。人生站臺上有躊躇的地方，也有代價的地方，一味地逃避，你的人生就是空白。或許你無奈，或許你傷懷，或許你失敗，但最后你再回味時，你便會覺得至少我沒后悔過，甚至有可能還會很精彩。

　　《怦然心動》中也有過這樣一句話：有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹，世人萬千種，浮云莫去求。

　　為自己的似火流年灑下熱血和熱淚，結果無非就是路邊人碎語和眼神而已。在奔波的旅途中，問問自己：我的青春要去哪里?

勵志作文600字 篇2

　　一

　　一生坎坷伴春秋，苦樂年華心總柔。

　　風雨無邊滯行步，征程有夢引看眸。

　　時思過去還深慮，常望前方仍遠游。

　　希冀縈懷昂首走，豈能畏懼陷陰溝。

　　二

　　辛酸滿紙向寒秋，孤旅回看情更柔。

　　一路濃霜凝腳印，千斤重擔映心眸。

　　風塵滾滾堅強度，雪雨飄飄瀟灑游。

　　奮力前行希冀筑，怎因坎坷陷泥溝。

　　三

　　希冀縈懷暖晚秋，艱辛一路弱肩柔。

　　未來放眼搏風雨，昔日回思溢淚眸。

　　滿地殘花催嫩萼，幾宵長夢憶陳游。

　　蒼顏不畏紅塵惡，信步前行避險溝。

　　四

　　一支禿筆寫春秋，苦樂平生情織柔。

　　回顧當年抒鴻志，思看明日喜心眸。

　　茫茫塵旅催人走，艷艷風光牽步游。

　　又啟航程書遠夢，高歌路上闖渠溝。

　　五

　　經年苦渡伴春秋，雪鬢燭前看也柔。

　　不滅豪情暖身影，新生遠夢亮心眸。

　　弱肩挑擔風霜搏，繭腳凝痕寰宇游。

　　歷盡艱辛累猶樂，征程一路過渠溝。

　　六

　　一存希冀寄春秋，歲月度來心更柔。

　　艱險途中開大步，芳香路上引明眸。

　　真情手捧人間寫，誠意懷裝天際游。

　　自信前方風景好，披荊斬棘過渠溝。

　　七

　　回顧一生多冷秋，怎因坎坷不心柔。

　　豪情寫滿艱辛路，希冀鋪開憧憬眸。

　　禿筆勤耕遙夢筑，弱肩勇挑遠方游。

　　征程萬里向前走，勇度紅塵闖險溝。

　　八

　　總將心夢寄春秋，愛把千辛化一柔。

　　放眼前方多秀景，回看身后也歡眸。

　　耕耘致富征程走，探索求知書海游。

　　待到他年人世別，平生不悔有深溝。

勵志作文600字 篇3

　　巴金在自己的隨想錄中說過。“人不是點綴太平的。而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路，”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。

　　從我們降生到世上那一刻起，注定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封-殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖！強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進，

　　雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

　　荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰性；沒有挑戰的人生，沒有意義；沒有意義的人生，生不如死！！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。

　　只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路！

勵志作文600字 篇4

　　希望是一顆種子，有人可以讓它開出玫瑰一般的妖艷，有人卻只能一生看著它枯萎。——題記

　　虛幻中，彌漫著一層輕紗。有個人，邁著腳步向我們走來。噠噠噠噠，四節拍的腳步聲。他高大神圣的形象出現在我們面前。他叫上帝，他揮袖一擺，在我們的手心上出現了一粒種子。他說，那是希望的種子，不同的希望，有不同的開花結果。

　　這顆種子，是種在心海里的。我們也許給不了它一個廣闊的大海，但一滴水就足夠了，一滴就能結成海。忍耐與堅韌是希望的.營養，它們伴隨著希望種子成長，攜帶它們，就可以聽到花開，看它綻放音容笑貌。

　　有些人已經看到過花的音容笑貌，甚至將他的希望之花顯現在我們面前。舉世聞名的“發明大王”愛迪生雖然一生只上了三個月的小學，長大后是個窮工人，但他從來不頹廢，他對事物好奇，接受能力強，自修能力強，善于觀察，喜歡親自試驗，打破沙鍋問到底的精神，怎么會使他一直是窮工人呢？他有一個希望，他想脫離貧困的生活，想為國家做貢獻，更想在短暫的光陰里做到自己滿意的事情。他總說人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！所以，他簡直像神人一樣，單單一個人，就發明了兩千余種東西。要知道，一個從小培訓的科學家一生能發明一樣東西就已經夠震撼的了，別說發明了兩千余種東西的“怪物”了，驚人啊！他為希望在努力著，動力源源不斷，用之不竭的力量驅使這他前進，這般的激情，這般的閃耀，一切從希望開始！

　　沒有希望，不會有種子；沒有希望，不會有花香；沒有希望，不會有嬌艷。我們手握向陽花，面對這陽光前進，我們期待著黎明，期待著早晨的露珠，期待著花開，希望成真。

　　我們是追夢少年，我們是護花者，我們有不凡的希望，我們有不斷的動力。為了希望，前進吧！

勵志作文600字 篇5

　　高考倒計時變成了“4”,我異常地緊張起來。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生，我就害怕。越到最后，看書時越感覺什么都不知道，仿佛思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒有用的，我充分利用四天的時間作最后的一搏。我把老師提供的熱門作文題目逐個審核，列提綱，找素材，甚至背范文；我把老師強調的最有可能考的文綜專題復習了一遍又一遍。

　　x月x日的晚上，我躺在床上，輾轉反側，夜不能寐。我試圖把自己置身于考場之中，并不斷暗示自己：沒什么可怕的，像平常考試一樣對待，兩天很快就會過去。不知什么時候才迷迷糊糊地睡著，第二天醒得很早，奶奶也準備好了早餐。

　　文科考場設在舊教學樓，巧合的是，我所在的考場剛好是原來高x（x）班教室。

　　預備鈴聲響了。所有的考生走進了警戒線。當我進入教學樓樓道時，突然感覺四周靜得讓人窒息，每個人都不說一句話，沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓，二樓，三樓，我走進了考場，以前那間熟悉的教室現在空空蕩蕩，變得陌生起來。監考的老師神情嚴肅，考場里的電扇呼呼地響……逐個清查桌面，宣布考試規則，然后鈴聲響起，開始發卷。我一拿到語文試卷，習慣性地、迫不及待地翻到最后看作文題目，頓時傻了眼：作文題目與我準備的素材風馬牛不相及！我有些發慌了，但我試圖讓自己鎮定下來，開始答卷，但做著做著總忍不住想那個糟糕的作文題目。時間一分一分地過去了，當我準備寫作文時，只剩下45分鐘，沒有太多的時間去審題構思了，我把考前準備的材料往上生搬硬套，寫一段停一會兒，實在銜接不起來，最后越來越急，監考老師提醒只剩下5分鐘了，我手中的筆在發抖，匆匆結了個尾……