小學生周記合集9篇

【精選】小學生周記合集9篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，一定有不少的收獲，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的小學生周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生周記 篇1

　　在成長中，有歡笑，有煩惱，有挫折……當你用心去感受時，會發現自我生活在一個溫軟的世界中，那一抹感動常常伴隨在你身邊：感動于那一個微笑，感動于那一滴眼淚……

　　有一次，我放學回家，在家二樓做作業，感到頭有一點兒暈，然后我不想讓媽媽擔心，就繼續做作業，直到吃飯的時候，媽媽看見我的臉色不大好，沒有精神，就拿來了溫度計，一量就明白我發高燒了。

　　媽媽抱著我坐車去醫院，經過打針和檢查后，醫生說：“沒事兒，吃點退燒藥就行了。”回到家里，媽媽把我扶上樓，盛了一杯溫暖的水給我吃藥，媽媽把藥房在我的手掌心上，媽媽看見我那愁眉苦臉的樣貌，一看就看得出來，我根本不想吃藥。媽媽和顏悅色地說：“記住這句話：苦口良藥，苦中也有一點甜。”當媽媽說了這句話以后，我就吃下了藥。

　　愛，也許是一份真誠的感動；愛，也許是一杯白開水；愛，也許是出門時的一句叮囑；愛，也許是在我生病時爸爸媽媽照顧我……我真切地感受到世界上偉大的愛。

小學生周記 篇2

　　改革開放了，祖國大地日新月異。祖國的經濟發展在變，科學技術在變，社會生活在變，就連我的家鄉---那彈丸之地也在變。

　　家鄉的經濟收入在變。昔日，左鄰右舍親如一家，常常聚在一起。這不，你瞧！李大嬸的兒媳從上海拉回一臺小彩電，大伙兒一有空就聚在李大嬸家看電視。陳老伯的侄兒從南京帶回一臺空調，驕陽似火的時候就聚在陳老伯家看看報，嗑嗑瓜子兒。可如今呢，李大嬸家的電視安靜多了，陳老伯家的空調也省電多了，家家戶戶都躲在屋子里，閑了，就看看電視，熱了，就吹吹空調，個個輕松自在。

　　家鄉的環境面貌在變。狹窄泥濘的小路沒了腳印，搖搖欲墜的草舍也沒了蹤影。寬闊平坦的公路架起了理想，高大挺立的公寓樹起了信心。大伙兒憑著理想，憑著信心，拼搏，前進。

　　家鄉的事業發展在變。在聲聲震耳欲聾的爆竹聲中，規模宏大的“文峰超市”開張了；別具一格的“時尚衣閣”現身了，獨一無二的“聚香園”大顯身手了……作文

　　我的家鄉在變，我的祖國也在變；家鄉在蒸蒸日上，祖國也在飛黃騰達！

小學生周記 篇3

　　在寒假最后的一段時間里，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發現好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當種類講，而這個詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今后的學習中要注意多歸納、勤總結。

　　在語法方面，這冊課本需要學習的內容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞的用法、動詞的種類、can，may，must，shall等情態動詞的用法和過去進行時。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學習中的老大難，在新學期里，我力爭在這方面多花些力氣。

　　在預習中我發現，與上冊相比，這冊課本的對話少了，而且具體的口語項目也不多，主要包括邀請、問路與指路、看病等幾項內容。而課文明顯比上冊的要長了，難度也增大了。有些單元中甚至出現了兩篇文章。看來，從這學期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養我們的閱讀能力。今后，在背誦、復述課文上，我要做好同困難做斗爭的心理準備才行。

小學生周記 篇4

　　今天，譚老師帶我們玩了吹乒乓球過河的游戲，教室里時不時地傳來笑聲，這個游戲可好玩啦，。

　　游戲規則是：把六個杯子排成一排，再把前五個杯子裝滿水，最后把乒乓球放到第一個杯子里，用嘴去吹，身體不能碰乒乓球，要把乒乓球吹進第六個杯子里才算贏。

　　老師給我們做了一下示范，吹得臉都紅了，可惜乒乓球在第五杯到第六杯時掉了。要說最有趣的一段，當然是侯一叢吹乒乓球的時候了，他吹得水花四濺，可頑皮的乒乓球還是沒進，在第五個杯子時玩起了蹦極——掉了下去。第二次機會，侯一叢似乎很有信心，可是乒乓球還是在杯子直打轉，怎么都不肯過河，看來他遇見了一個怕水的乒乓球寶寶了。最后，這位“寶寶”寧愿蹦極也不過河，它跳下了桌子。最后一次機會，侯一叢也急了，力氣用得更大，遺憾的是乒乓球還是不肯過河，他倒是用水洗了個臉。

　　輪到我了，我信心滿滿，可我低估了讓乒乓球過河的難度，也吹得水花四濺，氣流竟讓乒乓球過去了一個杯子，我悟然大悟，控制著乒乓球一路凱歌，成功過河，同學們紛紛報以熱烈的掌聲，老師向我豎起了大拇指，我禁不住高興得跳起來了。

　　乒乓球過河這個游戲告訴我們不要只靠蠻力。

小學生周記 篇5

　　放假的第一周，我拿起爸爸給我買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

　　原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”

　　看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事認真，決心堅定。在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優于或異于常人的地方，這些都會在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

小學生周記 篇6

　　看到我的作文題目，你可能會想，老鼠被捉到也是活該，偷吃糧食的家伙，為什么要解救它呢？我接下來就告訴你故事的來龍去脈吧！

　　奶奶家是一座似北京四合院的房子，由于是農村，所以家里放置廢品和食物的屋子里有許多老鼠。爸爸為了消除它們，就買了粘老鼠的老鼠粘。一天，爸爸拿出放在廢品屋得老鼠粘，我定睛一看，原來是有小老鼠上鉤了。我進屋拿了一把老虎鉗和一根筷子，小心翼翼得把它取下來，我往它身上沾了一點水，兩只有膠的腿可以稍微活動了，它想要跑掉，我連忙用老虎鉗把它的尾巴夾住。“想跑，沒有那么容易，你還沒有被我玩一玩，怎么可能輕易的放你走，呵呵，”我不懷好意的對它說。

　　它似乎是明白了我的意思，只能任我玩耍。我把它用老虎鉗夾住，拎到田上，用土往它身上放，它把沙子甩掉，又想跑，但是還是沒有我的速度快，又被我抓住了。這時，我的堂弟手里拿著榔頭走來，說要砸死老鼠，我忙說：“他也是一條生命，先不要砸死它，交給我來處理！”堂弟只好掃興的走開了。我又突發奇想，把它拎到了一個土堆上，用一個小木棍挖了一個小洞，把老鼠放了進去，只露了一個頭，其余的用土埋上，摁實。我就在一旁看著，它好像是睡著了，見此，我就走開了。第二天一大早，我去看老鼠，沒想到老鼠沒影了，咦？這是怎么回事？難道跑了？現在我都不知道老鼠去哪里了，還有點內疚，他肯定又去害人了。

　　我明白了：救人是好事，但是要分清好壞是非，不然會害了自己或他人。

小學生周記 篇7

　　看著那些小朋友玩得那么開心，他們無憂無慮地玩。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。

　　我的`學習成績只是中上的，上了初中我發現自己越來越不喜歡學習了。我的媽媽常常說：“你怎么不努力學習，你怎樣考初中啊，你小學就差點靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦啊？你這初中不到的文憑哪有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊？現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。

　　剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。

　　前天，我的媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟我的媽媽講道理，可我的媽媽卻說做父母的應該知道孩子的一切。可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟我的媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰中。

　　我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！

小學生周記 篇8

　　今天下午的第一節課是英語課，我們進行了一場默寫。默寫結果使丁老師幾乎氣成了一只紅紅的“人形番茄”。

　　丁老師在前幾天就告訴我們今天要默寫1、2單元的單詞、詞組和句子，但是似乎有很多人對自己信心滿滿，認為自己肯定能默一百分，不用再復習了。不過我心想：有備無患，防患未然。萬一有一些詞組不會默怎么辦？我得好好看一下書，否則默不到一百分我可就不太好了。于是我趁著老師問作業時把書拿出來好好看了一遍，等我看好之后，老師的作業也問完了，默寫開始了。老師一個一個的報，我寫呀寫呀，終于，老師報完了，開始將另外的作業。我把作業本合上，打開了另一本作業本。

　　下課之后，丁老師手拿紅筆，從第四組開始批改默寫本。改著改著，我發現丁老師的眉頭漸漸皺了起來，臉色也越來越難看。我知道，丁老師改默寫本時一定很不順心，大概是我們的默寫成績沒有達到她預期的成績。一改完第四組，丁老師說：“到現在為止還沒有改到一個一百分啊。”又開始改第三組，也就是我們這一組。越改丁老師越生氣，甚至說不想改下去了。改到我的默寫本時，丁老師才露出了一點笑容，因為我是一百分！丁老師立刻說出了這一個消息，并給了我表揚，這個一百分真值錢！

　　但是由于總體我們默得太差，丁老師宣布明天要重新默寫，我也一定會全力以赴的！一定要再次默到一百分！

小學生周記 篇9

　　我的學校春意盎然，生機勃勃。讓我們一起來參觀參觀吧！

　　一進壯觀的大門就可以看到一個大大的楊模雕像，楊模是我們學校的創始人。學校里的獨特景象當然是校門正中的噴泉啦！噴泉能變換樣式，有時像春風中舞動的柳條，有時像美麗的王冠，可有趣啦！往里走，就可以看到一個巨大的花壇，里面長著色彩斑斕的小花，有白的，有粉的，有紫的，還有紅的??旁邊還有一排排高大碧綠的樹木，多像一位位健壯的少年啊，這些都是園丁蔡爺爺辛辛苦苦培養起來的。

　　樹木旁還有美麗、整齊一致的教學樓，教學樓風格統一，樣式美觀，能在這里面學習真是一件幸福的事啊！

　　寬闊的操場是孩子們嬉戲的天堂！一到下課，同學們就步伐輕盈地跑出教室，像一個個放出籠的小鳥想要觀望這個世界，那時操場就熱鬧起來了。同學們有的扔沙包，有的玩拔河，還有的練習跳繩??操場上還有許多運動設施，每當體育考試的時候，同學們就會爭先恐后地去拿單杠練習。

　　教學樓上還有我喜歡的手工室，因為有同學們做的許許多多的作品，其中我最喜歡的是紙做出來的小白兔，它們栩栩如生，非常可愛，好像在說：“你們看，我長得可愛吧！”

　　我的學校如此美麗壯觀，你們喜歡嗎？