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游山西村
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今天我很榮幸能夠作為“先進業務員的代表”站在這里發言。大家都知道，我做業務員剛剛一年的時間，跟在座的同事們相比，除了歲數比大家老，經驗和資歷都遠遠比不上大家。
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一、勞動者與單位雙方協商解除勞動合同有賠償金嗎?勞動者與單位雙方協商解除勞動合同是可以獲得賠償金的。勞動者與單位簽訂的勞動合同一般都是有期限的，如果在合
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一、離婚協議書怎么寫？寫明這些內容能夠說明雙方離婚的合法法律依據；表明雙方離婚的情感基礎已經不存在，符合離婚的理由。第三部分：協議書的重要內容二、離婚協議書范
一、聘用合同和正式工勞動合同有區別嗎?有正規的樣板的，是勞動保障部門做的，用人單位要簽合同是要去領取了才簽訂的。聘用合同，是勞動合同的一種，是確立聘用單位與應
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改寫《游山西村》_續寫改寫
【春天到了，朋友一次次捎信過來，邀請我到他家做客。春暖花開，我牽著小毛驢上路了。【星火作文網 www.easyzw.com】我翻過一座又一座山，側耳傾聽鳥兒嘰嘰喳喳的歡叫，抬頭仰望無邊的藍天，郁郁蔥蔥的樹木如同一幅幅畫在眼前晃過，春風輕柔地拂
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改寫《游山西村》作文二則_續寫改寫
【改寫《游山西村》作文(1)【星火作文網 www.easyzw.com】原文：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。改寫：一個陽光明媚的早晨，陸游騎著他的“小刀”牌電瓶車，在小鎮的郊外晃悠。兩
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游山西村 陸游教學設計
【游山西村 陸游教學設計《游山西村》是宋代詩人陸游的作品。這是一首紀游抒情詩，抒寫江南農村日常生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現不盡之游興。 游山西村 陸游教學設計教材分析：這是一首紀游詩，記錄了詩人乾道三年(公元
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陸游《游山西村》的教案
【陸游《游山西村》的教案教學目標1,有感情地朗讀,背誦古詩,并能默寫詩中的名句.2,能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句,并根據需要搜集信息,擴大知識面.3,能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意,感悟詩的意境.4,能發表對詩的獨特見解.5,學會一類生字
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