腳上

【【第1句】： 描寫踢毽子的句子 【第1句】：那毽子一踢起來上下飛舞，就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰，又好像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。【第2句】：小亮好像是一個魔術師，毽子乖乖地跟著他的腳上下紛飛。【第3句】：他的腿，別看跑起來野兔似的快，踢毽子卻

【【第1句】： 形容窮的句子有哪些 【第1句】： 從京城返回成都時，他已經家徒四壁了。【第2句】： 他過去家徒四壁，但由于肯努力，所以能白手成家。【第3句】： 雖然家徒四壁，但他卻能奮發上進，實在令人敬佩！【第4句】： 他嗜賭成性，但十賭九輸，最后落

【家貧酒債多征伐司衛霍鐘鼓令秋肅圣情蘇品物梁棟宏可愛一點情難改巷口酒可賒必有司之者句芒令復陳豈能蘇一人玉牒宏圖表兔園高宴悄歌罷酒闌時已無司馬氏斬木令結構對煙蘇麻丑逸韻宏寥廓玄發半凋落煙暝酒旗斜伊何司蓄泄令子令和靖痛迫蘇耽井玉牒宏圖表千山嵩岳峭不遣酒壺空小臣司吉從

【關于“理解”的句子有哪些度盡劫波兄弟在相逢一笑泯恩仇理解能力好的，解釋解釋，這些句子什么意思。最初：描繪一對男女跳樓前的準備，女人表示不是為了錢，男人嘆息世人不能互相信任。其次：男人跳下，女人沒跳。最后：女人發現腳上栓了一根繩子，一端系在自己腳上，另一端……在

【路上走來一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的聲音又清脆又好聽。 喲，她穿著一雙新皮鞋，紅紅的，亮亮的，小熊好喜歡！他跟在小姑娘后面跑，小姑娘沒發現，只管“咯噔，咯噔”地走著。 路

【兒童節的作文700字匯編八篇在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的兒童節的作文700字8篇，歡迎閱

【今天是母親節，我要幫媽媽做什么呢？打掃衛生？怕打掃得不干凈，燒飯？又怕燒的難吃，那就幫媽媽洗腳吧！
說干就干，終于到了晚上，我端來一盆水，我用手試了一下水溫，溫度恰好。我讓媽媽坐下，又拿來一塊腳布。我對媽媽說:“媽媽我來幫你洗腳吧！”媽媽笑

【“今天我們來玩‘踩氣球’的游戲。”體育老師話音剛落，大家立刻歡呼起來，操場上瞬間沸騰了！老師介紹：“游戲的規則是每個同學的腳上綁一個氣球，大家互相踩踏別人的氣球。保護好自己的氣球不

【在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。波斯貓說明文450字 波斯貓說明文片段篇一球球我在家里滿地繡，仿佛到處都藏著找不

【我是三年級的一個有點暴力傾向的小女生，你知道嗎？其實別人都叫我假小子，今天我就來跟你說說我為什么榮獲這個稱號吧！我的個子高高瘦瘦，五官端正，剪了一頭短發，因此許多老師、同學都認為我是男孩。記得有一次，我到老師辦公室去，突然一位老師問我：“小朋友，你

【在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。空調品牌廣告語篇

【 路上走來一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的聲音又清脆又好聽。 喲，她穿著一雙新皮鞋，紅紅的，亮亮的，小熊好喜歡！他跟在小姑娘后面跑，小姑娘沒發現，只管“咯噔，咯噔”地走著。

【問一個問題：“用什么來品嘗食物的味道？”　　　　相信任何人看到這個問題都會不屑地一笑：“多簡單的問題呀，當然是用嘴啦！”是的，食物進口后，舌頭上的味蕾一觸碰，酸甜苦辣諸般滋味便立刻獲知了。　　

【【精品】兒童節的作文700字匯總七篇 　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能

【鄭人買履 鄭國有一個人，眼看著自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，于是準備到集市上去買一雙新的。 這個人去集市之前，在家先用一根小繩量好了自己腳的長短尺寸，隨手將小繩放在座位上，起身就出門了。 一路上，他緊走慢走，走了一二十里地才來到集市。集市上熱鬧極了

【一個明媚的下午，東城小學第三屆“踢毽子”比賽又開賽了。同學們正在緊張地練習。瞧，他們一個個信心十足，好像“毽子王”稱號非自己莫屬似的。“嘟”隨著一聲哨響，五年級的比賽開始了，同學們手一放，毽子便在腳上跳躍起來，飛舞起來。看，那個小妹妹可真厲

【讀的書多了，再回頭看看母親，兩鬢的銀絲似乎在向我說明：那個清純的少女已經滿目滄桑。我突然覺得有些悲哀，我可以不感激母親，但我卻不得不承認母親用自己的青春換來了我的青春！記得有一次，當我撫摸著母親腳上那一塊塊突起的老繭；那是因為每天要走很長的路，去很遠的一個地方

【腳要負擔全身的重量，要行走、運動，但常常被人忽視。上課鈴響了，美術老師告訴大家：“今天，我們把畫畫在腳上。”我的好奇心涌了上來，畫可以畫在紙上、墻上、地上，卻從沒聽說還可以畫在腳上。老師叫一個同學走上講臺，指著他的腳開始講解：厚實的足跟，斜鍬一樣的足跟，彎弓一