愛迪生的故事300字

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

愛迪生的故事300字篇一

雖然阿爾對穿著不講究，但人們喜歡他的外表。他總是希望手里有什么事干著，沒事可干的時候，他可以到處休息。對他來說，睡幾分鐘所起的作用就好像別人睡了幾小時一樣。他十分愛忘事，因為盡管他有時也和別人在一起，但腦子里卻總是在想著如何做點新鮮的事情。他和別人談話或者玩游戲時，頭腦里卻常常忙于考慮其它事情。

應(yīng)該承認(rèn)，天才就是天才，愛迪生賺錢的本事或者說他的發(fā)明天才，最早是在列車上當(dāng)報童兼營水果時就閃現(xiàn)了出來。火車是在清晨7點駛離休倫港，10點抵達(dá)底特律，下午5點半又從底特律往回開，到了9點半才回到休倫港。愛迪生就在這班火車上當(dāng)報童。這14個半小時的工作日對于年輕的愛迪生來說，有雙重益處。他既能賣報賺錢，又能代銷糖果。

他認(rèn)為，他似乎能夠從出售糖果、食品方面賺到大錢。4小時后，火車到了底特律，他便去報館批報，預(yù)備在歸途上販賣。火車到站后，小孩們便自動的跑來幫他叫賣剩下的報紙。不久，鐵路當(dāng)局又開通了底特律到格拉提渥加鐵路線，車輛每天早發(fā)夜回，中途和那混合車交過。阿爾也安置了一個報童在這輛車上。

后來他又每天早晨從底特律裝運兩筐蔬菜，火車到后，他的助手便把菜運到一個租下的由另一個小孩看管的攤上去。由于這些蔬菜比當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的好，需要量便大大增加。除了賣菜以外，他在這條鐵路線上又發(fā)展了幾種營業(yè)。農(nóng)夫們把新鮮牛酪在車站上交給他，托他運到底特律去發(fā)賣。在各種漿果成熟的時節(jié)，他用低價將大批漿果批發(fā)到手，然后賣給底特律的果商。除了漿果外，他還販賣各種應(yīng)時水果。車上的人對于他的活動漸漸發(fā)生興趣，一方面是由于對他工作的欽佩，認(rèn)為他年紀(jì)輕輕就已經(jīng)成為一位出色的商人了，另一方面也因為他們能夠照批發(fā)價格買得貨物。這時，干線上又增加了一節(jié)列車，在這車上愛迪生又雇了一個男孩作他的幫手。他每天能收入好幾元錢，相當(dāng)于當(dāng)時一個成人每天的收入。

這樣，不出數(shù)月，他已能在一星期內(nèi)賺到20美元。

下一步，他開始出售自己家周圍菜園里的蔬菜產(chǎn)品。他曾說：在火車上跑了幾個月之后，我在休倫港開了兩個店鋪，家出售期刊，另一家賣蔬菜、黃油和適季的草莓。一個店鋪一個伙計，他們與我分享利潤。他也經(jīng)常帶他們到鎮(zhèn)上餐館去吃飯。他的營業(yè)收入相當(dāng)可觀，每天都能抽出一元錢交給母親貼補家用,語錄。余下的除了吃飯以外，全用在買書和充實實驗用品上。日長月久，他從沒亂花過一分錢。

火車要在底特律停留６個小時，每天火車進(jìn)了底特律站，阿爾迅速把事務(wù)料理之后，就趕到青年人協(xié)會的閱覽室里看書。不久那里就被辟為底特律公共圖書館。館中有各種各樣的書籍，藏書有16000部。他到圖書館看書，一直到火車駛回的時間才離去。

每當(dāng)愛迪生靜靜地坐在圖書館看書時，母親的話便在耳邊響起：

牛頓和瓦特在學(xué)校都不算是優(yōu)秀的學(xué)生，可是他們并不灰心，仍然繼續(xù)不斷的努力，最后終于發(fā)明了對人類有用的東西。所以只要你好好用功，媽媽相信，你也可以發(fā)明東西。母親的話一直鼓舞著他，使他不斷地向艱深的學(xué)問挑戰(zhàn)。

愛迪生在心中發(fā)誓：我一定要好好用功，將來成為牛頓和瓦特那樣的偉人。

愛迪生的故事300字篇二

愛迪生小名湯姆，他的鄰居小杰米，好好學(xué)習(xí)，課堂上拼音時，往往牛頭不對馬嘴。小湯姆就教杰米“電報術(shù)”。后來，當(dāng)教師叫杰米起立答拼音時，小湯姆就用鉛筆敲擊桌面，發(fā)長短音，因此杰米的答案從此沒有差錯。

老師竟沒有覺察出其中的奧秘。

一次，小湯姆用“電報術(shù)”竟然救了一列火車呢。

那天，小湯姆的爸爸和妹妹麗莎到外地走親戚，定于下午五點的火車回家。到下午二點，然狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。小湯姆對媽媽說：“這樣大的風(fēng)雪，路橋會不會被破壞？我去觀察觀察。”

他冒著特大的風(fēng)雪，到郊外橋邊，哎呀！橋果然斷了。這時，時間已過四點半，回車站報告已經(jīng)來不及了。那時電話還沒有發(fā)明，急得小湯姆在橋邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

他抬頭一看，離橋邊不遠(yuǎn)有座小工廠，忽然心生一計，到工廠，對廠長講明原因，向他借工廠的汽笛用一下。

小湯姆拉響了汽笛，那清脆的長短音就像在發(fā)電報。如果懂得電報用語的人，就會聽出這樣的話：“麗莎，麗莎，我是湯姆，我是湯姆，前面鐵橋斷了，前面鐵橋斷了，快請列車長停車，快請列車長停車。”

那汽笛反復(fù)傳播著這樣的“電報”。

卻說湯姆的妹妹麗莎，平時經(jīng)常和哥哥作電報游戲，所以熟悉電報的收發(fā)。這時她坐在火車中，忽然聽到汽笛中帶有電報內(nèi)容，就凝神諦聽起來。

聽完大吃一驚，忙把這“電報”翻譯給爸爸聽。父女倆慌忙找到列車長。列車長豎起耳朵一聽，雖然不懂電報用語，但事關(guān)整個列車人員的安危，馬上下令急剎車。車子完全停下來時，距離斷橋不到一百米。

一場車禍避免了，小湯姆的名字從此就在美國家喻戶曉了。

愛迪生的故事300字篇三

愛迪生是世界有名的“發(fā)明大王”。他一生發(fā)明的東西大約有兩千種，像留聲機(jī)、電燈、電影、蓄電池等等。愛迪生對人類的貢獻(xiàn)可大啦！在世界科學(xué)發(fā)展史上，他的名字好像一顆明亮的星，永遠(yuǎn)閃耀著光輝。

1847年2月11日，愛迪生誕生在美國俄亥俄州的米蘭市。

他小時候，身體比較瘦弱，也不愛講話，很文靜，愛動腦筋，愛思考問題，對周圍發(fā)生的一切事情，總是充滿著一種好奇心。他常常一個人坐在村莊的十字路旁，看大榆樹怎么冒出了綠芽，看秋風(fēng)怎么染紅了楓葉。他還久久地思索著：為什么清晨太陽總是從東方慢慢升起來，傍晚又躲到西邊的山后去？為什么藍(lán)色的天空里會有朵朵白云在飄浮……

在他5歲那一年，有一天，愛迪生突然不見了。爸爸急得四處尋找，最后發(fā)現(xiàn)他在雞窩里蹲著呢！

“你在這兒干什么呀？”爸爸奇怪地問。

“我在孵小雞呢。”愛迪生認(rèn)真地回答著科學(xué)家愛迪生的故事300字科學(xué)家愛迪生的故事300字。原來前一天，他看見母雞臥在雞蛋上孵出了小雞，就想自己也來試一試，看看能不能孵出小雞來。

爸爸又好氣又好笑地拉起他來，對他說：“傻孩子！你是孵不出小雞來的！快走吧！”

小愛迪生皺起眉頭，不滿意地問：“為什么我不能孵出小雞，母雞能呢？”

愛迪生就是這樣一個好奇的孩子，他什么都想知道，什么都想親自試一試。

還有一次，他發(fā)現(xiàn)花園的籬笆上有一個野蜂窩。啊，這里面有什么奧秘呢？他小心翼翼地探頭往里看了看，似乎蜂兒都不在家。真是好機(jī)會！他想：今天我倒要看看野蜂窩里部有些什么東西。他抄起一根棍子就往里邊捅。這下可糟啦！一群野蜂“嗡”的一聲從窩里飛出，直向他撲來。頓時，愛迪生的臉就腫得跟面包一樣，痛得他丟了棍子就跑。

他常去鄰近的鋸木廠、船廠，對那里的各種工具特別感興趣，他總愛纏著工人師傅問這問那，有時問得別人無法回答，只好說“不知道”。他還不罷休，非追著問“為什么你不知道”。愛迪生就是這樣一個孩子。

愛迪生7歲的時候，全家搬到密執(zhí)安州的休倫港。在那里，他上學(xué)了。

當(dāng)時學(xué)校里只開讀書、寫字、算術(shù)三門課。在課堂上，老師講得枯燥無味，卻常用木板懲罰學(xué)生。偏偏愛迪生喜歡打破砂鍋問到底，經(jīng)常問得老師張口結(jié)舌，說不出話來。老師惱羞成怒，常常當(dāng)眾罵他是“傻瓜”科學(xué)家愛迪生的故事300字故事

愛迪生受不了這樣的侮辱，眼淚汪汪地回到家中，向媽媽訴說自己的委屈，并表示再也不進(jìn)學(xué)校的大門了。

他媽媽當(dāng)過教員，比較懂得教育方法。她很同情兒子的處境，生氣地說：

“老師不能這樣對待學(xué)生！”她拉著兒子的手，找到學(xué)校，責(zé)備老師說：“你教不好這樣的學(xué)生，只能說明你自己無能！我要自己教育他，讓你看看，他能成為什么樣的人！”媽媽一怒之下，給愛迪生退了學(xué)。從此，愛迪生就離開了學(xué)校。

回到家里，媽媽叫著他的小名，嚴(yán)肅地對他說：“湯姆，從今以后，我教你讀書，你有沒有決心學(xué)好？”

媽媽的話深深地打動了愛迪生的心。他以少有的嚴(yán)肅神情，回答說：“媽媽，您放心！我一定好好讀書，長大了要在世界上做一番事業(yè)！”

愛迪生的故事300字篇四

早在1821年，英國的科學(xué)家戴維和法拉第就發(fā)明了一種叫電弧燈的電燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發(fā)出亮光，但是光線刺眼，耗電量大，壽命也不長，很不實用。因此，愛迪生就暗下決心：“電弧燈不實用，我一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。”

他的實驗開始著手于燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗了1600多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認(rèn)為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。一些記者也報道：“愛迪生的理想已成泡影。”愛迪生面對失敗，面對所有人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，失敗乃成功之母，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。

1879年10月，在一次偶然的機(jī)會下，愛迪生的老朋友麥肯基來看望他。愛迪生望著麥肯基說話時一晃一晃的長胡須，突然眼睛一亮，說：“胡子，先生，我要用您的胡子。”麥肯基剪下一綹交給愛迪生。愛迪生滿懷信心地挑選了幾根粗胡子，進(jìn)行炭化處理，然后裝在燈泡里。可令人遺憾的是，試驗結(jié)果也不理想。“那就用我的頭發(fā)試試看，沒準(zhǔn)還行。”麥肯基說。這句話深深的觸動了愛迪生，但他明白，頭發(fā)與胡須性質(zhì)一樣，于是沒有采納老人的意見。愛迪生走身，準(zhǔn)備為這位慈祥的老人送行。他下意思地幫老人拉平身上穿的棉線外套。突然，他又喊道：“棉線，為什么不試棉線呢？”

麥肯基毫不猶豫地解開外套，撕下一片棉線織成的布，遞給愛迪生。愛迪生把棉線放在在u形密閉坩堝里，用高溫處理。愛迪生用鑷子夾住炭化棉線。準(zhǔn)備將它裝在燈泡內(nèi)。可由于炭化棉線又細(xì)又脆，加上愛迪生過于緊張，拿鑷子的手微微顫抖，因此棉線被夾斷了。最后，費了九牛二虎之力，愛迪生才把一根炭化棉線裝進(jìn)了燈泡。此時，夜幕正在降臨，愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走，并將燈泡安在燈座上，一切工作就緒，大家靜靜地等待著結(jié)果。接通電源，燈泡發(fā)出金黃色的光輝，把整個實驗室照得通亮。13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于有了突破性的進(jìn)展。

但是，這燈究竟會亮多久呢？1小時，2小時，3小時時間一分一秒的過去，這盞電燈足足亮了45小時，燈絲才被燒斷。這是人類第一盞有實用價值的電燈。后來1879年10月21這一天被人們定為電燈發(fā)明日，標(biāo)志著可使用電燈的誕生。

雖然這樣，愛迪生并沒有滿足，他沒有陶醉于成功的喜悅之中，而是給自己提出更高的要求——“45小時，還是太短了，必須把它的壽命延長到幾百小時，甚至幾千小時”。

有一天，天氣悶熱，他順手取來桌面上的竹扇面，一邊扇著，一邊考慮著問題。“也許千篇竹絲炭化后效果更好。”愛迪生簡直是見到什么東西都想試一試。試驗結(jié)果表明，用竹絲作燈絲效果很好，燈絲耐用，燈泡可亮1200小時。經(jīng)過進(jìn)一步試驗，愛迪生發(fā)現(xiàn)用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。于是，他開始大批量生產(chǎn)電燈。他把生產(chǎn)的第一批燈泡安裝在“佳內(nèi)特號”考察船上，以便考察人員有更多的工作時間。此后，電燈開始進(jìn)行尋常百姓家。

后來，人們便一直使用這種用竹絲作燈絲的燈泡。幾十年后，又對它進(jìn)行了改進(jìn)，即用鎢絲作燈絲，并在燈泡內(nèi)充入隋性氣體氮或氬。這樣，燈泡的壽命又延長了許多。我們現(xiàn)在使用的這是這種燈泡。 在愛迪生發(fā)明創(chuàng)造的過程當(dāng)中，愛迪生常對助手說：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了，人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問：“容量多少？ ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手正拿著軟尺在測量燈泡的.周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他便說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。

愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊！”通過這件小事，我們不僅看到了愛迪生的睿智，更多的是看到了愛迪生惜時間如生命思想，這也是為什么愛迪生能夠吧所有精力集中在試驗上的原因之一吧！

愛迪生在為我們創(chuàng)造出那么多的新型發(fā)明的同時也教會了我們許許多多的的人生道理。

眾所周知，愛迪生未成名之前的生活并不富裕。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的。”“用得著嗎？在紐約沒人認(rèn)識我。”愛迪生毫不在乎地回答。 幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了！”“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識我了。”愛迪生仍然毫不在乎地回答。

表面上的光鮮靚麗永遠(yuǎn)比不上踏踏實實的做好手上的事情。愛迪生的一生是偉大的一生，不是因為他的著裝華麗，而是因為他的成就卓越。電燈的發(fā)明知識他眾多發(fā)明中的一點，但它帶來的影響卻是無可比擬。

愛迪生的故事300字篇五

一大早，小花貓就被這樣的聲音給吵醒了。

它打開門往天上一瞧，不由得驚呼起來：“不好了不好了，天空逃跑啦!”

它邊跑邊喊，驚醒了正在做美夢的小豬。

小豬揉了揉惺忪的眼睛，打開門一瞧，嚇了一大跳：“不好了不好了，天空逃跑啦!”

它邊跑邊喊，把小白兔也吵醒了，小白兔打開門一瞧，睡意一下全沒了：“不好了不好了，天空逃跑啦!”

接著，小螞蟻醒了，小松鼠醒了，長頸鹿和壁虎都醒了。

大家都往天上望去，紛紛倒吸了一口冷氣：““不好了不好了，天空逃跑啦!”

最后，烏龜博士也被吵醒了，它望了望天空，又望了望大家，哈哈大笑說：“傻孩子們，哪里是天空跑了那是白云在飄呢!由于云的體積非常大，它所受的浮力也很大，而且空氣的流動產(chǎn)生上升氣流托住了云，所以它不會掉下來，一遇風(fēng)就飄來飄去了。”

哦!原來是這樣啊!大家點點頭，都明白了。

愛迪生的故事300字篇六

愛迪生 一生只上過三個月的小學(xué)，他的知識和學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修完成的。他的成功，離不開母親對他耐心的教導(dǎo)和自己的辛勤努力。正因為如此，這才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己的這一特點，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。” 愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。” 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容積。”他又低頭工作了。

過了好久，他問:“容積多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。

他大聲的喊道:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容積。”助手立刻讀出了數(shù)字。

愛迪生 說:“這是多么容易的測量方法啊，既準(zhǔn)確，又節(jié)省時間，你怎么就不多動動腦呢？還去測量，計算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”

助手的臉頓時通紅。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”