高三作文10篇
【推薦】高三作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高三作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三作文 篇1
“三尺講臺，領萬千學子馳騁人間天地，觀宇宙之大。
一方教室，引無數心靈神游古今未來，察品類之盛。”——題 記
您為誰把滄海守到桑田；您為誰把黑夜候到白天；您為誰把青絲熬成白發；您為誰把青春耗成落花。為誰？為誰？空間為誰？
（一）師恩難忘刻骨
師恩是一清泉，滋潤著我極度干涸的心靈；師恩是一枝雪蓮，點綴著我極度單調的人生畫卷；師恩是一個個音符，絢麗著我極度乏味的人生樂章。師恩是回落在密林中的幾聲鳥鳴；師恩是跳躍在海洋上的幾抹斜陽；師恩是殘留在山崗上的幾片殘雪。
您，您是春蠶，您做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您，您是蜜蜂，您做到了“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜，”您，您是蠟燭燃燒著自己卻照亮著別人。
師恩重如山，我怎敢忘記呢？一支粉筆寫就您一生的人生軌跡；兩鬃染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌，多少年來，數不清我對您的怨，怨您夜夜睡得太遲，多少年來，數不清我對您的恨，恨您日日起得太早，多少年來數不清的是您對我的淳淳教誨，多少年來數不清的是您滿頭的蒼發。
（二）深深祝福謝師情
您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕，一路上有您的教導，我才沒有迷失方向，一路上有您的關注我才能順利實現理想。
落葉從空中盤旋落地，譜寫著一曲曲動人的樂章，那是大樹對滋養的大地的祝福；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅美麗的畫面，那是白云對哺育它的藍天的祝福；女兒對年邁的父母句句真情的問候，那是兒女對養育父母的祝福；莘莘學子對辛勤園丁的絲絲關愛，那便是學子們對恩師的祝福。
因為祝福才會有這個多彩的世界，因為祝福才會有這個和諧的社會，因為祝福才會讓我們懂得生命的真諦。
老師我對您的祝福是發自內心的；是一種愛，是一種對愛的追求，對善的堅守，老師，我對您的追求是一種對生命的尊重，對責任的執著。老師祝福您——身體健康，工作順利。
（三）邂逅真情之隨想
老師我隨想，我下生能夠成為您的兒女，以便報答您對我的培育之感，因為“滴水之恩應當以涌泉相報。”老師我隨想，我來生能夠成為您的摯友，以便報答您對我的栽培之情，因為“桃花潭水深干尺，不及恩師教我情。”老師我隨想，我再生能夠成為您的老師，你能夠成為我的學生，讓我們再續我們前世的“師生”緣吧；老師，我隨想……縱使有太多下生的隨想也不能表達今生我對您的崇敬，愛戴之情。
“絲絲愜意的晚風輕輕吹過……”聽著愁心的音樂，在輕風黃昏一片晚霞之際我只看到的是您那憔悴瘦比黃花的身子，我只看到的是您那容顏蒼老，我的青春已盛，我只看到的是您的無私奉獻，我的怎么索取。
“一計辛勤一硯寒，桃熟流丹，熟枝殘，種花容易樹人難，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。”
高三作文 篇2
我是怎樣一個人呢？回望十八年的歲月，暮然發現，我居然從來也沒有詮釋過自己。
我會因為一句贊美的話，而心理甜滋滋的，笑容總藏不住。我也會因為一句不好聽的話，而悶悶的生氣。生氣代表我臉部表情的木訥。不過木訥中也透出一點生機，因為那是我總會嘟起小嘴。在我開心時，我會哼起流行小調，或與朋友們有說有笑。在我不開心時，我總一個人，沉思、發呆、不說話。我愛笑，因為我臉上有漂亮的酒窩。 我是一個很柔弱的人，但眼淚并不是我柔弱的象征。我不愛哭，卻又會情不自禁的哭。很矛盾吧！其實解釋很簡單，說我不愛哭，是因為我沒有太多的時間去傷感。說我總會情不自禁的哭，那是在偶爾的情況下看了悲劇或是真情欄目時，眼淚自然悄悄滑落。 我又是一個堅強的人，因為我不怕黑，我習慣了孤獨。
父母在外地上班，從小到大都是我一個人。知道我為什么不怕孤獨嗎？因為我能感受到父母的思念，朋友的祝福。每當夜幕降臨面對空蕩蕩的家時，我總自我安慰的笑笑，然后喝上一杯純純的牛奶。這總感覺就好象聞到了媽媽身上的味道，特溫馨。所以，我不怕孤獨，相反孤獨令我有一種熟悉的感覺。 在朋友面前，我總是很天真。她們說這叫幼稚，但我可不這樣認為，因為我只是想把快樂帶給他們而已。在普通朋友面前，我又好象特別的拘束，說不上幾句話。這是不是“喜熟怕生”的道理呀？ 我愛幻想，是一個喜歡做夢的女孩。無論在白天或者夜晚，只要靈感襲來，我就會突發妙想。想象我讓我快樂，讓我塑造了許多角色，卻不能改變自己。因此，我喜歡寫作。我要留下我曾想過的每一幕，想象年邁時帶著微笑看這些美麗的文章。 我很溫柔，說我溫柔是因為我從不大聲說話，而且對每一個人都很有禮貌。因為我的溫柔，從小到大都是‘別人’欺負的對象。直到高中，才沒人‘欺負’。所以我贊同文化越高，素質越高的說法。我不介意別人和我開玩笑，但玩笑卻一定要有尺度。一句過分的玩笑話，會使我抗拒。發揮出潛力，阻擊不平。 我很乖，但乖并不代表沒有個性。我從不說粗話，而且會覺得說粗話的人沒有素質。我不贊成應試教育，但也不抗拒。我會乖乖的聽一切我認為有道理的話。因此，我是父母的好女兒，老師的三好生。但有時，我也會埋怨他們，偷偷的抱怨。或時不時的做一些令他們睜大眼睛的事情。 我愛紫色，因為我喜歡它高貴的氣質。我愛玫瑰，卻發現自己只是一朵百合。我樂觀，因此我幸福。我傷感，因為我會在乎。 我會逃避，因為我想象的未來全都很美好，而不愿意去想象或看清殘酷的社會。 我愛漂亮，因此我愛笑，因為我臉上有漂亮的酒窩，別人都說漂亮。我愛逛商店，因為我喜歡漂亮的衣服，喜歡的所有。我會情有獨鐘，也會三心二意。我喜好浪漫，喜歡聽海看星星。我很單一，卻喜歡多變。 我很有原則，對喜歡的事物就硬喜歡，對不喜歡的事物就討厭。目前我最討厭三種人：一是騙我愛說謊的人；二是沒有時間觀念，愛遲到的人；三是自傲自大自負的人。而喜歡某人，全憑感覺。 我有理想，有抱負，也追隨著理想。但有時也會遺憾。我不怕失敗，卻怕經歷失敗的感覺。我認為如果一個人失敗了就不敢在站起來，那他就不會再有失敗的機會。因此，我永不放棄。 我喜歡交朋友，喜歡和他們煲電話粥。我喜歡被人喜歡，喜歡被人欣賞，喜歡被人關心。所以，誰對我好，我會用雙倍的好去回報他。
別看我的生活很單一，其實我有很多故事。我有我的童話，我的美麗！ 我喜歡秋天，因為我是在秋天出生的。自己認為是秋天的一個果子。 朋友說我很單純，單純得有點傻。說我以后踏上社會了一定會被騙的。不過我仍然堅信，世界的好人多過壞人。 朋友們，你們能評價一下我到底是什么樣的人嗎？
高三作文 篇3
“萬里奉王事，一身無所求。也知塞垣苦，豈為妻子謀。”呈上短短二十字，岑參離家出塞。
他不為生活所困，妻兒家眷不能使他久留。在京的仕途終日不見起色，他毅然棄筆從戎，“丈夫三十未富貴，安能終日守筆硯？”踏上征途，常駐邊塞，為浩瀚的大漠和雄奇的高嶺譜寫壯麗的詩篇。血氣方剛的男兒以四海為家，以天下為己任。
自此，他的心境被一望無際的風與土打開，他的眼界不只局限于官場的斤斤計較，慘淡的邊塞生活在他眼中也綻放了奇異的光彩。年輕的詩人盛氣凌人，策馬馳騁于大漠邊關，往來于天山、輪臺、雪海、交河。他常在驛站稍作休整，又從驛站匆匆離去，前方似乎總有什么驅使他駕馬長馳，而對于他來說，行走于自己選擇的道路就是磅礴氣勢和浪漫情思源泉，為報國而忘卻思家，這個浪漫主義的年輕人終于到達了純粹之境。
大漠的天地從不壓抑人心，天高地闊，也造就了他豪邁直爽的性格。當天色近晚，萬里長空泛出正灼燒的火云，“火云滿山凝未開，飛鳥千里不敢來。”詩人屹立于群山之巔，赤色的天空只映照著一人的身影，當此時，怎能令人不為之動容？當一夜狂風暴雪第二日轉為平靜，天地渾然素色，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這句被流傳千年的詩句，恰能讓人慶幸這個鐵骨錚錚的男兒未失細膩的浪漫詩情，當此景，怎能不撼人心魄？當漫漫黃沙如鈍刀割裂皮膚，仍無拘無束地馳騁荒原，“半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。”冬夜望著汗氣蒸蒸的烈馬奮勇追敵，怎能令人不仰天長嘯壯志豪情？
他選擇的路，是雪與土的天地，是黃與白的交際。黑壓壓的一行軍隊如細水蜿蜒流過荒原，帶頭舉著鮮紅的旗幟。這條血與酒的路就由馬的鐵蹄和他鋒利的唐刀斬開。
在這樣的路上，不免隱隱想起之前毅然揮別的家園。“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。”總也難免渴求溫柔的歸宿，然而在這條路上，岑參知道這只是軍旅生活美好的念想，如何也不能與自己的報國熱情匹敵。
在自己的路上，也不免送別友人，讓他們自去追尋他們的夢想。“迢迢征路火山東，山上孤云隨馬去。”“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。”他的詩篇從未有過直接的依依不舍的勉勵與互道珍重的送別，總是望著大漠的奇景，友人早已離去，留下一串馬蹄印。這也許是他熱血男兒所規避的溫情，不愿在分別的岔路如小兒女一般哭哭啼啼，也是他對友人所擇道路的最大尊重與鼓勵，惜別之情在無聲之中翻江倒海而來。
自此，浪漫的情思把大漠渲染，岑參于自己絢麗浪漫的人生之路上送別友人，去趕赴他們的人生征途。把家作為美好的念想，在遼遠的大漠踏出自己的路。
高三作文 篇4
春天到了，春天到了，叔叔阿姨換衣襖，換出新春的色彩，換出新春的微笑。
燕兒春歸開剪刀，剪出了新春的麥苗，剪出了我們的歡笑。
嘰嘰嘰，喳喳喳，嘰嘰嘰，喳喳喳，燕兒來給春報到，春姑說：“親愛的燕子，你歸來，收拾下行裝，披著暖意的陽光，朝著故里的方向，飛吧！”“東書西向泝波行，霜冷風凄定幾程。”
我在那里等著你，等著你的歸來，直到你的歸來。
燕子飛呀飛，越過山村田野，到了，到了。
在屋檐下，飛來了一對燕子。
嘰嘰喳喳，我要做窩了，我要做窩了，我要有新的根苗。
不出幾日，可愛的小燕子已經在屋檐下筑了只精巧的窩，窩是用泥巴和茅草編織成的。他們雙宿雙飛，一幅恩愛又甜蜜的樣子。
也就是從那一天起，點點，點點的吐滋，這里有了小窩，小窩漸漸的壘起，小窩里有了秘密……
剎那間，我的目光被什么東西給吸引住，那是什么？一個小三角，黃色的圈，上面是黑色星點。
哇！
是燕兒！
啊！
瞧！
張嘴了！多么可愛！
“媽媽，媽媽，我餓……”他叫的最響。
“孩子，別嚷嚷，這就給你。”
吃飽了，露個小嘴睡一會。
燕媽媽繼續喂其它的燕寶寶。
瞧，燕寶寶也講衛生呢，向外露個小光腚。嘿嘿……
看，足足四個！我小聲驚呼小叫到。
同學們，我們一起過來，分享燕兒窩里的秘密吧！分享我們的好奇與喜悅。
暮色降臨，這對恩愛的小夫妻早已歸來，雙雙蹲在燕窩上，懷著滿心的喜悅哺育著他們的希望。
我滿懷激情地想：在過段時間，也許……也許……又有新的驚喜了！
歸來吧，親愛的燕子，春天是你歸來的季節，收拾下行裝，朝著故里的方向，飛吧！這個春天如果你沒有歸來，那，下個春天我仍然會在這里，在這里等著你，等著你的歸來，直到你的歸來。
我們的爸爸、媽媽，老師就像燕子一樣，勤勞、樸實、堅強！一個春天，一個春天的哺育我們成長。就像小燕子筑窩那樣，點點、點點吐滋給我們營養！
高三作文 篇5
閑來無事，酷愛游街，日子在游蕩市匆匆溜走，這是一種奢侈的浪費，還是一種無拘的享受？相信許久沒去的江濱，在這寒風瑟瑟的冬日里，又會是怎樣的一番場景呢？不是一個人，不是和曾經的人，我的身旁有個她。
還是那條林蔭小道、還是大理石板鋪成的臺階、還是鐵鏈圍成的護欄，似乎一切都不會變化，卻又覺得似乎一切都已變了樣。蓊蓊郁郁的樹叢、密密匝匝的草地、慢慢悠悠的人群，都像是配角戲，在我的身邊一晃而過，好似這一片天地，只有我和她。
在這初冬的時節里，太陽也變得矯情，天空中晚霞一片片，像被火燒了的棉花、像傾濕紅酒的衣裳、像打了粉底的姑娘臉蛋。那一剎那的絢爛，是黃昏時分夕陽余暉的貢獻、是江面倒影折射的支援、還是不甘落后自發的奇跡。江上清風，碧波蕩漾，迤邐光景，都在這水天相接的兩幅圖畫中，這般瀲滟、那邊綺麗。藍天上兩架飛機在云層里劃過兩道痕跡，像兩顆流星的交會、像日月凌空的場景、像牛郎織女的相遇，這是小提琴與玉簫的音符同奏，悅耳著聆聽。迎面相行，卻改變不了之后的背道而馳，這或許也是我和她不同的兩條路。
投一顆小石子到江水里，蕩起了幾絲漣漪，漾起了幾條紋理，這兒似乎歡呼雀躍、那兒似乎波瀾不驚。手里捧著熱茶、輕點淡酌、江的這岸、我和她閑庭信步；場上響起音樂、心醉神迷、江的那岸、伴和侶、舞步翩翩，生活平淡如是。滿地落葉繽紛。拾起兩片花瓣，一片戴在她頭上，一片帶到圖里埋葬，像埋葬我們的青春。紀念思念和眷念，我越看她越覺得美、越美我就越愛看、如此循環、我的眼里就滿是她。
不自覺間，日斜西山，暮色悄悄降臨，手中的茶似乎涼了，人是否要離去了‘場上的曲似乎終了，人是否要散場了？一陣東風吹來，她也跟著煙消云散了，想伸手去挽留，卻還是從指縫間滑走，想留的留不住，該走的走不掉。
彎彎的新月，周圍沒有一顆星、趔趄的醉漢，身旁沒有一個伴。江面依舊平靜，在月光下，越顯得波光粼粼，好似一面鏡子，掩映著往昔的點點滴滴‘像遠方傳來的鐘聲，期期艾艾；像無盡飄揚的花香，隱隱約約，像躊躇不前的少年，來來回回，找不到來時的路，在這月色下，像步履蹣跚的老人，漫無目的的繼續游蕩著，只有我而沒有她。在路燈的照耀下，漸行漸遠，徒留下模模糊糊的殘影。
高三作文 篇6
那天晚上很晚了，我們才來到了威海，正好住在了海邊。
第2天早晨，一推開窗戶，一望無際的大海就展現在我們眼前。
我和媽媽早早起了床，去海邊撿貝殼。沿著海灘，踩著軟軟的沙地，我們一直走到很遠的地方。海是那么藍，猶如一面無邊無際的明鏡，和遠處的藍天連在了一起。
“我們往回走吧？”“好的！”于是，我在前面走，媽媽跟在后面。往回走時，我開始認真的撿貝殼。忽然媽媽喊道：
“我撿到了一個活海星！”在媽媽的興高采烈的喊聲中，我急忙跑過去，心情非常激動！因為在海邊的日子里，我們一向只能揀到一些貝殼，美麗的海星從來只在小攤上才能見到。
“在哪，在哪？”“快看，在這里！”媽媽趕緊把我叫過去。“好可愛的紫海星呀！”我趕緊把它接過來，并且迅速取來海水把它浸泡住。
回到賓館，我把海星放在了一個瓶子里，瓶子里裝上海水，放在桌子上，許多小朋友都羨慕的圍著看，有的還拉來了家人。我非常自豪。
海星有五個角，每個角的長度都不一樣，海星的腹部有好多細小的觸角，別看它的觸角還不到兩毫米，可吸附能力超強，可以吸附在任何物體上，使自己不會被猛烈的海浪沖走。
海星的顏色一般都是橘黃色的，我撿的海星是紫色的。
我問服務員阿姨海星能不能養活，可是阿姨說只能養到中午，我非常傷心，為什么只能養到中午呢？我想讓我的海星活很長時間，帶回去給我的同學看一看呢。
吃過飯后，我們坐上車到劉公島去游覽，當然，我肯定忘不了可愛的海星。上車后，我先把海星安置好，自己才坐下。
到劉公島需要下車換船去游覽，到坐船時，我把海星也帶上了。走了很遠，媽媽才發現我帶了海星，她很生氣的對我說：“你是出來玩兒啦還是看海星呢？放在車上回來再玩多好呀，早知道撿下時就不告訴你了，晾干了再告訴你！（海星一晾干了就死了！） 于是，媽媽拿起瓶子一下把水倒完了，還一直磕瓶子，想要把海星拿出來晾干。我在一旁看著被顛來倒去可憐的海星，急得嚎啕大哭！同來的阿姨一直哄我，可媽媽卻走在前面一直不理我。后來媽媽看我哭的可憐，只好往瓶子里又灌了些海水。
快登上游船時，我把裝著海星的瓶子跟媽媽要下緊緊的攥在手里。
媽媽一個人先上了船，我一直跟著媽媽，媽媽還是不理我，直到我們坐到船上，媽媽才問：“海星活著嗎？”我說：
“已經巴不住瓶子了！”媽媽說：“對不起！剛剛是我不對。”我沒有說什么，默默的流著眼淚。媽媽看我還一直流眼淚，說：“別哭了，我只是嫌你象以往一樣愛拿著玩具出來，才生氣的。是我不好。來，讓我看看它！”
我把海星遞給了媽媽，媽媽看了看，說；“它會好起來的！”
聽了媽媽勸慰我的話，我才不再難過了。
劉公島有很多景點，我逛每個景點時一直小心翼翼的拿著裝有海星的瓶子，可是由于游客很多互相碰撞，有些人走路時不小心碰了我一下，瓶子掉到了地上，雖然我急忙撿回來，可水快灑完了，海水已經不能淹沒海星了。這時，我很著急，媽媽也開始著急的幫我找海水。島上有水的地方不多，也不能確定是不是海水，媽媽為了辨別就沾了水在指頭上嘗一嘗。我和媽媽為了海星做了很多努力，經歷了一天風風雨雨的海星終于活了到了晚上，我們真為它高興！
可惜，第二天我早早起來急忙看它時，它卻已經死了，我非常傷心。只好把它取出來做成了標本。雖然它已經死了，可是撿到它，養著它，觀察它所帶給我的驚喜卻留在了我的記憶中。
我懷念我的海星。
高三作文 篇7
那一場一場夢，總是在我腦海里徘徊循環往復，我想忘記，卻不能忘記。想回憶起，心里卻很痛很痛。
我實在不知道該怎么辦了。
我去問嫦娥姐姐，她什么都沒有說，對我一笑，然后在我面前跳了一支舞。她的舞步我沒有記住，只記得她愁苦凄涼的面容在我眼前更加清晰。我知道她也幫不了我，我跌跌撞撞地走回冷宮。
我又去問月老。我知道月老是牽紅線掌姻緣的，對于前世今生的夢境這一回事或許并沒有深究，可是我還是想聽他說說話，他人比較慈祥。他對我說，仙子，每個人都有每個人的苦惱，每個人都有不愿意忘掉的過去，還有忘不掉的夢境，即使做了神仙也一樣。做了神仙，意味著痛苦會更多，萬八千年的無法忘記，并且越回憶痛就越清晰。
我問他，月老也有不想忘記的夢嗎？ 月老慈祥的目光沒有看我，投向很遠的遠方，那個地方我觸及不到，但我知道，在我的世界里，也有這么一處遠方。 或許，從我選擇這一條路的一開始，就注定了。 也罷，我猜的到開始，卻猜不到結局。
高三作文 篇8
幾縷金色的陽光灑在那幅布滿灰塵的油畫上，不管站在哪一個角度看去，她都在對我微笑——蒙娜麗莎的微笑，讓我著迷。這個午后，我若有所思。
（一）
都說城里好，城里又有什么好呢？
上班回家兩點一線，平淡無奇；整天被鋼筋水泥包圍著，一到上下班高峰，人擠人。
今天，雨下得很大，路上的行人比往常少了許多。沒有堵車，我早早地回到了家。
上樓梯時，我哼起歡快的歌，心情好久都沒有這么舒暢了。
在樓梯的拐角處，我一不小心和一位抱著大包小包的'女士撞到了一起，東西掉了滿地。
我想肯定又少了一頓臭罵，因為城里人總是那么不厚道。
我連忙說著對不起，并撿起了掉在地上的東西，露出歉意而又真誠的微笑。沒想到她竟然微笑著對我說，你剛才哼的那首歌我也很喜歡。
我們相視一笑，小心地擦肩而過，同時哼起了那首歌。
（二）
好不容易盼到星期天，收拾收拾屋子，家里煥然一新。
一個人坐在沙發上發呆，這個城市無親無故。
“嘟--”電話響了，朋友很親切地喚起我的小名，說一會兒來拜訪我。
我把家里好吃的全拿來出來，然后站在窗口不停地張望。有朋友來看我，我感到很高興。
朋友來了，我們用家鄉話交談，從村東扯到村西，想起幼時的趣事，眼淚都笑了出來。她隨口問道：“你對門是干什么的？”
“是……對，是開門關門的。”一陣哈哈大笑。
從此，我對那扇門有了許多好奇。
（三）
也許，買一張機票，我明天就能抵達天涯海角。可我明天未必能坐到對門的沙發上。
那一天，我下定決心，一定要敲開那扇門。
抬起的手，又放下了下去。
幾經猶豫，我懷著忐忑不安的心情敲響了那扇門。
過了片刻，門開了。
有時候，緣分真是很好笑的東西，上次和我撞在一起的女士，竟是我的對門。
我們相互一笑。
她邀請我進去，我很自然地坐在她家的沙發上。我接過了那杯熱氣騰騰的茶，霧氣在繚繞，有些許清香。
一上午，我們在一起聊得極為開心。臨別時她說：“你是第一個來我家做客的鄰居，看到你的微笑我很開心。”
我不好意思地吐吐舌頭：“聽到你的話，我也很開心。”
以后每每走到她家門口，我總忍不住從貓眼向里張望。
后來，我發現她很晚才下班。有時一聽到腳步聲，我就立刻下床，打開那扇門燈，為她提供方便。這樣做我很開心。
（四）
又是一具周末，我洗完衣服，晾在露天陽臺上。累得我像散了架一樣，躺在沙發上昏沉沉地睡著了。也不知過了多久，有人急促地敲門。一開門，是她。
她說：“下雨了，趕快收衣服吧！”
我望望窗外，雨下得還真大，她幫我把衣服收進來，動作很麻利。
從此，我們來往更密切了，幾日不見，總有些想念。遇上節假日，相互發一兩個短信祝賀；饞嘴時，一起逛超市；為了周杰倫的歌友會，一起在寒風里守到半夜。
后來嘛，我們成了很要好的朋友，只因我們都擁有真誠的微笑。
微笑是一把神奇的鑰匙，拉近了我與鄰居的距離，是微笑讓我在這個陌生的城市交到了朋友，讓我不瑞那么寂寞。每天對著形形色色的人，有了微笑，最真摯的笑，讓我自信了許多。我與微笑為鄰，每天過得很充實。
于是在某天的一個午后，我走到墻角，拿起干抹布把那幅油畫畫上的灰塵都擦掉了。一縷金色的陽光灑進來，蒙娜麗莎笑得更迷人了。
點評：
作者構思精巧，把自己與鄰居的交往寫得不急不躁，不緊不慢，有條不紊，注意突出微笑的作用，處處貫穿著微笑。從局部看，鋪墊和伏筆都有體現。如朋友的隨口一問引起“我”對對門的好奇，行文自然流暢；“我”對友情的渴盼、對門的寬容為到此為下文的發展留下了重要的伏筆，使雙方的交往自然順利，也使文章結構嚴謹縝密。文章首尾呼應，用蒙娜麗莎的微笑表達自己的心情和感受，新穎獨特，體現了作者構思的精巧。標題一語雙關。反映的主題有深刻的現實意義。
高三作文 篇9
小鳥向往的是它展翅高飛的那一瞬間；嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時刻；苦學十載的莘莘學子盼望的是高考考場上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學夢，實現人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學了十多年，而高三則是關鍵的一年，我們必須用這一年時間將這十年積累的知識梳理一遍并推向更高層次，而且還要學習高三的課程。因此，高三生活的最大特點便是緊張。時間緊，任務重，壓力大，有時迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動。但是它又讓我們感覺到學習所帶來的樂趣。今天我干了某事，取得什么樣的成績，晚上回味起來，感到自己真了不起，覺得這樣的生活才有意義。
在高三的學習過程中，我們不僅獲得豐富的知識，而且還感悟到人生的意義；只有牢牢把握現實，才能夠實現對未來的憧憬。
在《人是什么》一文中，趙鑫珊說：“構成人的最重要的部分--對現實的把握”。作者把現實看作1，把未來的憧憬看作0。0的位置固然非常重要，但只有在1的后面才能顯出它的價值和分量。
高三的同學都知道不管你對你的未來有多美好的憧憬，只有你把握現實，踏實苦干，才是實現未來美景最可靠的保證。否則，就會在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費自己的青春年華。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現實才實現了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學習才能實現自己的人生目標。
高三，會因為我們的緊張生活而變得越來越快；高三，會因為我們的勤奮而變得充實，富有活力；高三，會因為我們的努力而帶來累累碩果。
高三生活將是我們人生畫卷中最美麗的一幅。
高三作文 篇10
汶川地震一周年我們班正逢體育課，14：25上課，決定推遲幾分鐘來默哀。
一年了，我感慨在一年前，我們正處在中考前夕的壓力緊張下，為我們人生第一次大考拼搏著。
記得那天下午5點左右，一個同學說四川發生了大地震，我們并沒有感覺出什么異樣，因為電視上幾乎每天都有報道，世界上哪個哪個地方發生地震，死傷多少。也不怕笑話，我們整天奔波在學校和家之間，偶爾聽見一點兒電視聲都很難，并不去關注這些。
然后接著上課。
回家后，爸媽也開始說，原來真的。
第二天到學校又聽同學說，挺嚴重的啊！
回家看電視，死者5千。
到學校，聽同學說搶救事件。
回家看許多臺都在放。
519全國哀悼日。
我在14：28時正走在去考場考信息的路上，車停鳴笛，人停默哀。
大家從沒有笑著談過這些事，我們知道這并不好笑，我們沒有權利笑。
今年的512的14：28，安靜極了，那些平時說話一分不歇的也都安靜了。
我們給大家的印象是沒有良心，輕視生命。
可是，沒有良心的人會再和父母吵架后哭嗎？輕視生命的人會因為害怕父母離開而希望父母活得比自己更長嗎？
