關(guān)于高三作文15篇
關(guān)于高三作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的關(guān)于高三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于高三作文1
我的時(shí)間都去哪兒了,為什么一去不復(fù)返,有人偷走了他們嗎?那是誰(shuí),又藏在何處?是它們自己偷偷溜走了嗎?現(xiàn)在又到了誰(shuí)那里呢?
我不知道上帝給了我多少時(shí)間,但我的時(shí)間沙漏里的流沙確實(shí)是漏掉了許多許多。
一天,同學(xué)問(wèn)我的時(shí)間大部分都用來(lái)干嘛了。我一驚,仔細(xì)回想了下后,不由慚愧的臉紅了,因?yàn)槲业臅r(shí)間除了上學(xué),大部分用在起床,吃飯,玩耍,睡覺(jué)等之中度過(guò),而他們的時(shí)間卻被自己安排的秩序井然,毫無(wú)浪費(fèi)。
時(shí)間啊,你是一個(gè)時(shí)而懂事、時(shí)而調(diào)皮的孩童,而我就是你的主人。當(dāng)我發(fā)呆時(shí),你便調(diào)皮地從我疑然的雙眼前走過(guò);當(dāng)我睡覺(jué)時(shí),你便伶伶俐俐地從我溫暖的被窩旁邊飛過(guò);當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),你卻把腳步放得又輕又慢,生怕把我吵到。
時(shí)間啊,你是一座鐵塔,高大的令我爬不上去;你是水,一遍又一遍地灌澆著我這個(gè)翠苗,一次又一次地讓我接受你的洗禮;你是風(fēng),想抓也抓不住;你是一根權(quán)杖,巨大的威力使我懼怕,怕你用你那權(quán)威來(lái)治我。
時(shí)間啊,你可否走的不要那么匆忙,讓我的童年長(zhǎng)久一點(diǎn),讓我的時(shí)間沙漏流的慢一些,如果你能慢些,我可以將一切擲與你,但那是不可能的。
時(shí)間啊,當(dāng)我走在人生的道路上,回頭看我所留的痕跡,卻驚訝的發(fā)現(xiàn),我何曾留著游絲樣的痕跡呢?
我的時(shí)間都去哪兒了,它猶如一支箭,眨眼便消失的無(wú)影無(wú)蹤;猶如一匹馬,與我賽跑;又如同我的生命,永不回頭。時(shí)間啊,你可真是讓我又愛(ài)又恨。
關(guān)于高三作文2
最近剛把路遙的《人生》這部小說(shuō)讀完,一直聽(tīng)說(shuō)這本中篇小說(shuō)寫(xiě)的不錯(cuò),豆瓣上評(píng)分也高達(dá)8。5分,這本小說(shuō)獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng),這為后來(lái)路遙苦心孤詣六年如醉如癡創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的人生》奠定了創(chuàng)作基礎(chǔ)(關(guān)于《平凡的世界》的創(chuàng)作過(guò)程的艱辛和故事可以參考《早上從中午開(kāi)始》)。
先簡(jiǎn)單介紹下故事梗概,《人生》發(fā)表于1982年,改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時(shí)空背景。高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開(kāi)土地,再離開(kāi)土地,再回到土地這樣人生的變化過(guò)程構(gòu)成了其故事構(gòu)架。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾,也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。
拋開(kāi)別的不看,這不部小說(shuō)用跌宕曲折的情節(jié)向我們拋來(lái)這樣一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)你面臨人生的重要抉擇時(shí),你該如何做出正確的決定那?關(guān)于人生,艾青有過(guò)很著名的一段話“ 人生的道路雖然慢長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。 沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的,沒(méi)有岔道的。有些岔道口,譬如政治上的岔口,事業(yè)上的岔道口,個(gè)人生活上岔道口,你走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生?!?/p>
那我們到底該如何做決定呢?到目前為止,我所作出的重要決定有:1、高考填報(bào)志愿;2、本科畢業(yè)后讀研;3、兩年后選擇直博。但是回頭想想做出這些決定真的沒(méi)有錯(cuò)碼?說(shuō)實(shí)在的還真是后悔過(guò)。但是路既然是自己選的就不要后悔,有句話怎么說(shuō)的,自己選的路,跪著也要走完。
我想,當(dāng)我們?cè)僮鰶Q定的時(shí)候,首先要考慮內(nèi)心的指向,然后權(quán)衡各方面因素,做出合理的決定,最重要的是做出決定后就不要后悔!
關(guān)于高三作文3
在那風(fēng)鈴搖動(dòng)的歲月里,你是否依然記得我們已逝的青春年華,歲月蹉跎,人生苦短,回眸間又是一個(gè)春夏。不經(jīng)意間或許你會(huì)突然無(wú)意識(shí)的猛然驚醒,我是誰(shuí),并不停地叩問(wèn)自己:我是誰(shuí)?生命又是什么?世俗的生活已經(jīng)把我們束縛,無(wú)休止的勞作已經(jīng)讓我們淡忘了我們的原本。金錢(qián)與名利,地位與女人已經(jīng)徹徹底底地改變了我們的世界。在經(jīng)過(guò)一番努力得到想要的東西后,我們固然高興,殊不知,或許我們已經(jīng)失去了更多。
原始的茅草小屋,閑靜的田園生活是落后。充斥著名與利的現(xiàn)代化大樓是進(jìn)步。鋼筋混凝土的城市森林已經(jīng)使我們迷茫,生命的足跡越來(lái)越淡。少了些寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落的閑土,多了些日夜奔波,生活拮據(jù)的人群。
打開(kāi)心靈的窗子,我不禁捫心自問(wèn):生命是什么?是的,生命是什么?我用低沉的語(yǔ)調(diào)重復(fù)著。
生命就像一個(gè)檸檬,它又酸又澀,但又充滿著神奇,當(dāng)它被榨成檸檬汁時(shí),不但不澀,而且酸甜可口,生津止渴,人人愛(ài)喝,不過(guò)上帝不會(huì)給我們現(xiàn)成的檸檬汁,它只給我們檸檬,其中的甘甜要我們努力用汗水和淚水去榨取。
生命是時(shí)間的積累,生命是自我的消耗。渺蒼茫人生,我們又何嘗不有一些感嘆呢?感嘆我們的易逝的青春,感嘆我們一去不復(fù)返的日子,感嘆我們的生命的足跡。
古人云:死生亦大矣,豈不痛哉。我們?cè)谟H人的呵護(hù)下來(lái)到了這個(gè)人世,而又不得不在親人的哭泣中離去,而在于兩者之間的就是我們的生命。有如白駒過(guò)隙的人生值得我們?nèi)グ盐眨テ肺?,去珍惜。愿我們的生命的足跡越走越深,越走越有意義。
關(guān)于高三作文4
鏡湖在蕪湖市可是個(gè)家喻戶曉的地方,外地人來(lái)蕪湖必看的一景?,F(xiàn)在的鏡湖風(fēng)景優(yōu)美,是市民休閑的好去處??赡阒酪郧暗溺R湖是什么樣子嗎?聽(tīng)我給你講講吧。
在上世紀(jì)90年代中后期,鏡湖的水體呈高富營(yíng)養(yǎng)化狀態(tài),水質(zhì)嚴(yán)重惡化,水變成了黃色。惡化的原因主要有:蕪湖市某醫(yī)院通過(guò)地下水道將大量未經(jīng)處理的污物、污水直接排進(jìn)了鏡湖;部分素質(zhì)不高的市民往鏡湖里倒垃圾;最可氣的是鏡湖風(fēng)景區(qū)的某些工作人員竟然在鏡湖里洗拖把!慢慢地,鏡湖水變成了黃色,湖面上漂浮著許多垃圾,還散發(fā)著一股臭味。來(lái)到鏡湖邊的人們都捂著鼻子跑開(kāi)了,嘴里還不停地說(shuō):“真臭!臭死了!”
一九九九年DDD二000年,蕪湖市人民政府號(hào)召全市人民清理鏡湖。首先,工作人員用機(jī)器將湖水抽干,再由黨員帶頭和市民們一起挖掉淤泥,最后注入清澈的水。我外公是黨員,他有著親身體驗(yàn),外公說(shuō),那次勞動(dòng)很累,但改善了鏡湖的水質(zhì),大伙兒都感到很高興。
現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,再也沒(méi)有人往鏡湖里扔垃圾、排污水了。當(dāng)你來(lái)到鏡湖時(shí),你會(huì)看到一片清澈的湖水,水底游來(lái)游去的小魚(yú),湖水旁婀娜的垂柳和剛長(zhǎng)出來(lái)的青青的小草。
有了90年代的教訓(xùn),我們一定要做個(gè)講文明的好孩子,要保護(hù)鏡湖水質(zhì),保持生態(tài)平衡。
關(guān)于高三作文5
一陣急促的哨聲吹碎了我昨天的溫夢(mèng)——高考,高考來(lái)敲門(mén)了。
這幾天心里頗不寧?kù)o,偶爾瞥見(jiàn)學(xué)姐學(xué)哥匆匆從身邊閃過(guò)的身影,不知道是什么東西,如風(fēng),如電般地撞擊著我跳動(dòng)著過(guò)去?,F(xiàn)在和未來(lái)的心。
在我的心里,無(wú)論是過(guò)去和現(xiàn)在一直都苦苦地思索著,熱烈地安排著,和夢(mèng)幻地憧憬著一個(gè)小小的未來(lái)??擅菜莆磥?lái)不曾來(lái),渴盼著所有人對(duì)我的渴盼也貌似一直徘徊在渴盼中了。
我明白我經(jīng)不起徘徊,更經(jīng)不起頹廢或自暴自棄。我有責(zé)任承擔(dān)我必須承擔(dān)的一切,一切的期望和寄托。我無(wú)法承受那種我無(wú)法想像的失望的眼神,那將比殺了我更難受。因?yàn)槟请p一直看著我的眼睛,一直直勾勾地看著我,此時(shí)他好像就在墻上,還有一張黃土地般的臉,一直對(duì)著我微笑。有時(shí)候,我真的有些不知所措......
我如狂風(fēng)般地掃過(guò),在這倉(cāng)皇交替的晝與夜里穿梭,穿梭著炎熱。寒冷。疲乏。猶豫。沮喪。心酸和短暫的年華。只為搜索一條延伸著改變?nèi)松穆罚粭l洶涌著奔向成功的河。其實(shí),我一直看見(jiàn),路就在那里,不僅不遠(yuǎn)。我一直看見(jiàn),河就在那里,不深不淺。只是,我還沒(méi)有鼓足勇氣踏上那條彎曲著艱辛的河,我還沒(méi)有下定決心趟過(guò)那條澎湃著激情的河。
驀然回頭,我已站在現(xiàn)在的起點(diǎn),不前不后。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到我只能向前,我不能等待,也不能回去了,并且我也回不去了,只因?yàn)槲乙颜驹诟呷钠瘘c(diǎn)。這個(gè)起點(diǎn),對(duì)于別人來(lái)說(shuō)也許并不那么重要,而對(duì)于我而言,我無(wú)法允許自己去忽視它。我無(wú)法僥幸地去賭,因?yàn)槲艺娴妮敳黄穑?/p>
站在這個(gè)起點(diǎn),‘逝者不可追,往者不可諫’,過(guò)去的一切卻不增不減。未來(lái)未曾來(lái),卻依稀可見(jiàn),不近不遠(yuǎn)。
關(guān)于高三作文6
不知不覺(jué)已經(jīng)走進(jìn)了春天,這一年,我收獲了許多,知道了許多,也明白了許多。歲月的流逝使我前進(jìn),回首瞻望,原來(lái)我已經(jīng)走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路,這一路—有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨是那樣的艱難又是那樣的66無(wú)慮,他們總是說(shuō),在這學(xué)習(xí)生涯里最最難忘是這六年的小學(xué),或許是我們一起笑過(guò);一起哭過(guò);一起奮斗過(guò);一起努力過(guò)。也因?yàn)槲覀円黄饖^斗、努力過(guò)使我們從陌生到熟悉,從無(wú)知到熟知。
六年級(jí)的我就快畢業(yè)了,這個(gè)春天讓我?jiàn)^發(fā)上前,可是也更加讓我懷念過(guò)去,和他們?cè)谝黄鸬娜兆邮嵌嗝吹目鞓?lè)??!也許我們?cè)僖膊荒茉僖?jiàn),過(guò)了這個(gè)春天,我就是初中生了,我不知道我應(yīng)該何去何從,不知道我是前進(jìn),還是后退。我身邊的親人和友人不管我是前進(jìn)還是后退他們總會(huì)在我耳邊說(shuō)一句:“加油!”是那樣的親切那樣的熟悉,現(xiàn)在是如此,以后也是如此。
上了初中的我也許會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因而不能再與我的好閨蜜耳語(yǔ),所以我現(xiàn)在和我的閨蜜有說(shuō)不盡的話,說(shuō)我們女生之間的秘密,把自己的煩惱和她們說(shuō)說(shuō)心里能舒服一點(diǎn)。難過(guò)的時(shí)候?qū)χ齻兎派罂?,一滴一滴的淚水,讓我一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)泄出來(lái)了;開(kāi)心的時(shí)候又對(duì)著她放聲大笑,總是遭到她的吐槽,不過(guò)她也會(huì)陪著我一起笑。難過(guò)的時(shí)候陪我一起哭,開(kāi)心的時(shí)候陪我一起笑,遇到困難的時(shí)候她也總是出現(xiàn)在我身邊,我十分慶幸能有她這樣的朋友。我們一起學(xué)習(xí)一起打鬧,但偶爾也會(huì)在不經(jīng)意間有些小矛盾,但也會(huì)在不知不覺(jué)中和好了。
這個(gè)春天,是那樣的短暫,而我又是那么的珍惜,珍惜和大家在一起的每一分,每一秒,讓時(shí)間永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的停在那一刻。
關(guān)于高三作文7
當(dāng)墨跡風(fēng)干的剎那,你的名字
已刻在我深深地記憶里,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)——
思念
就像天上的星星
閉上眼睛
想起你的模樣
仿佛窗外就出現(xiàn)了我們
相處的瞬間
我的日子因你而美麗
我的心因你而遼闊
我的感情因你而充實(shí)
我的生活因你而豐富
我們讓歲月寫(xiě)下青春
我們讓彼此放飛心情
讓那會(huì)心的一笑永遠(yuǎn)留在彼此的心間
不管時(shí)光怎樣消逝
千變?nèi)f化唯一不變的
卻是我對(duì)你的思戀與祝福
每個(gè)動(dòng)人的瞬間都在這里定格
每一份純潔的友情都在這里珍藏
海豚想和天使說(shuō)話,可天太高
天使想和海豚說(shuō)話,可海太深
我想和你說(shuō)話,可路太遠(yuǎn)
追憶
即使遠(yuǎn)離
我也不會(huì)與分離
因?yàn)樵谛睦?/p>
已盛滿的
思念與
回憶······
雖然只是一句輕柔的祝福
卻是我的心語(yǔ)
雖然見(jiàn)面只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭
卻滿含濃濃的情意
雖然我們說(shuō)話并不多
卻彼此心連心
你的身影留在我的視野
或許天地曾經(jīng)一片蒼茫
你知道嗎?
你永遠(yuǎn)走不出我的祝福
我的思念
回憶讓我們過(guò)得充實(shí)
因?yàn)槟?/p>
生活變得更精彩!
天上云會(huì)慢慢飄遠(yuǎn)漸漸變淡
而朋友的情就像深深的大海
雖說(shuō)有漲有落
但卻伴我終生!
關(guān)于高三作文8
奉獻(xiàn)與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄,當(dāng)我把它存入銀行,它能為銀行謀利。困難時(shí),它也是給予我們支持的珍貴的源泉。
傾囊相助的人必會(huì)獲得別人的真誠(chéng)攙扶,待人真誠(chéng)的人必會(huì)獲得別人的信任和支持。而這,了無(wú)道理,了無(wú)功利。這是最平凡的奉獻(xiàn),卻會(huì)擁有最豐碩的收獲。
樹(shù)說(shuō):“當(dāng)泥土的栽培使我一日日茁壯時(shí),我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營(yíng)養(yǎng)源的基地?!?/p>
鳥(niǎo)說(shuō):“當(dāng)這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時(shí),我也為這藍(lán)色的天空點(diǎn)綴了生命活力的色彩?!?/p>
井說(shuō):“當(dāng)我將這甘甜的井水貢獻(xiàn)給村民時(shí),我的井底也有了源源不斷的活水?!?/p>
我們就這樣以真誠(chéng)的心與行動(dòng)奉獻(xiàn)著去也收獲著,快樂(lè)著;我們就這樣以坦蕩的心與行動(dòng)給予著卻也收獲著,幸福著。
于是,魚(yú)對(duì)水說(shuō):“你是我生命中的本源。沒(méi)有你,我無(wú)法生存。”水對(duì)魚(yú)說(shuō):“你是我生命中的活力,沒(méi)有你,我會(huì)了無(wú)生機(jī)?!?/p>
于是,才有了想?yún)诧w一樣的無(wú)私歌手,才使一百多個(gè)孩子有了父親,擁有了親人,才使一個(gè)男子擁有了一百多個(gè)孩子,擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個(gè)奉獻(xiàn)與收獲的動(dòng)人故事,動(dòng)人的人生。
也是,才有了那一對(duì)為貧苦農(nóng)村奉獻(xiàn)出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們?cè)谀侨狈ξ镔|(zhì)的農(nóng)村,在那僅有的一間教室里,燃燒著他們的人生與歲月。他們說(shuō):“他們望著孩子們的純真,渴望知識(shí)的表情,他們就無(wú)悔了?!彼麄兎艞壛顺鞘邪惨莸纳?,奉獻(xiàn)自己時(shí),他們也同樣收獲到了令他們真正無(wú)怨無(wú)悔的感動(dòng)。
關(guān)于高三作文9
陽(yáng)光照耀在飛翔的心上。
——題記
誰(shuí)都不知道時(shí)間一晃過(guò)了多久,我們忙著起床,忙著上網(wǎng),忙著戀愛(ài)。我們忙碌著,忙著去消遣,忙著消耗我們所謂的資本青春,忙著忙著,沒(méi)有了休止。
對(duì)于友情,我們會(huì)迷茫。他們都說(shuō):“只要真誠(chéng)地對(duì)待別人,別人也一定會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你?!蓖鶐状危覀兏冻隽怂^的真心,得到的是無(wú)所謂的敷衍。于是我們忙著去挽回,忙碌在對(duì)友情的掙扎中,對(duì)友情的判斷中,對(duì)友情的付出中。
對(duì)于親情,我們會(huì)叛逆。他們都說(shuō):“家人是一輩子陪伴自己的人,是自己最親的人。”多少次,我們都說(shuō)我們體會(huì)不到,我們與父母爭(zhēng)吵,我們不顧形象當(dāng)街大罵。于是我們忙著去逃逸,忙碌在對(duì)親情的掙脫中,對(duì)親情的叛逆中,對(duì)親情的無(wú)謂中。
對(duì)于愛(ài)情,我們會(huì)糾結(jié)。他們都說(shuō):“現(xiàn)在的喜歡只是一種愛(ài)慕,僅此而已?!睙o(wú)數(shù)次,我們固執(zhí)地寫(xiě)著關(guān)于的日記,固執(zhí)地盯著,不顧別人異樣的目光,固執(zhí)地叛逆于父母的勸告。于是我們忙著去享受,忙碌在對(duì)愛(ài)情的喜悅中,對(duì)愛(ài)情的糾結(jié)中,對(duì)愛(ài)情的盲目中。
我們望著窗外,繁華的霓虹下,映襯的是青春的我們。我們忙碌著,而不是奔波于學(xué)業(yè),而是那些無(wú)系于學(xué)術(shù)的所謂潮流。潮流道的是悲傷,我們學(xué)著悲傷。我們總以為自己是青春的代表,我們有權(quán)享受自己的青春。
我們放棄了該珍惜的曾經(jīng)擁有,友情和親情。我們?cè)撜湎У?,卻不知道已經(jīng)被我們?cè)跓o(wú)謂的忙碌中無(wú)息地丟棄;我們?cè)搧G棄的,卻不懂得不該沉迷。
愛(ài)情是我們承擔(dān)不起的,青春是我們揮霍不起的。我們?cè)撟屇藓缬沉脸錆M青春氣息的我們,我們?cè)撟屪约洪W爍青春的光芒,我們?cè)撟囗懬啻旱?雙響曲——陽(yáng)光與激情。
關(guān)于高三作文10
古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句名言已流傳千古。老師,是辛勤的園丁培育我們茁壯成長(zhǎng)。你是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。
在我的記憶中老師有時(shí)并不可愛(ài)甚至感覺(jué)有點(diǎn)討厭。可這并不影響你在我心目中的形象。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了但是我還是不能忘懷親愛(ài)的老師。如果沒(méi)有你三年的諄諄教誨我怎能考上理想中的高中。如果沒(méi)有你的嚴(yán)格要求我怎能很好的掌握自己。老師,謝謝你!
記得,以前。你在講臺(tái)上揮汗如雨的為我們一遍遍的講解題目而我們卻在底下東摸摸,西瞧瞧。現(xiàn)在想來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)好玩卻又覺(jué)得愧疚,老師請(qǐng)你原諒我們的貪玩和懶惰。我們總是說(shuō),老師哪里哪里不好,卻沒(méi)有想過(guò)作為學(xué)生我們自己做好了嗎?
一開(kāi)始,老師你有這一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲,烏亮烏亮,特別漂亮、而現(xiàn)在在這頭青絲中長(zhǎng)出了一根根如白雪般的雪絲。
在畢業(yè)時(shí),我清楚地看見(jiàn)你那雙大大的眼睛中摻雜著一絲絲的血絲,我想你應(yīng)該是一晚沒(méi)睡吧并且你還偷偷的哭泣。你明明舍不得我們,卻在我們面前叫我們快“滾”,你們“滾”了,我就輕松了,也不會(huì)這么氣了。你嘴里叫我們快“滾”我卻清楚地看見(jiàn)你那顫抖的肩膀和那含著淚水的眼睛明白的告訴我們你舍不得我們。
老師,再見(jiàn)!我們?cè)诔砷L(zhǎng)而你卻在變老。我希望你下一屆學(xué)生不會(huì)再像我們一樣調(diào)皮。老師,真誠(chéng)地祝愿你幸福、快樂(lè)!
關(guān)于高三作文11
晨光來(lái)了,要洗滌你暗淡的靈魂——冰心
喜歡冰心奶奶的這首小詩(shī),它告訴我們心中只有清凈,無(wú)塵俗之繁擾,才能開(kāi)啟一個(gè)又一個(gè)征程;只有排除名利的干擾,才能安心做事,虔誠(chéng)做人,如那位老切割師所言,經(jīng)驗(yàn)技術(shù)我們都可以通過(guò)努力獲得,而控制自己不為金錢(qián)所動(dòng)、不為名利相爭(zhēng)卻很難。因?yàn)檫@是自己與自己博弈,而凡人往往會(huì)輸。
不禁想起那位如幽蘭綻放,美麗溫婉的女子——楊絳先生。她與丈夫錢(qián)鐘書(shū)回家后,便是讀書(shū)。書(shū)是他們的精神支柱,他們專注的是自己的內(nèi)心世界,是人生的感悟與探索,所以,面對(duì)如流的造訪者,和前來(lái)探望的高級(jí)官員,她總是選擇將大門(mén)微開(kāi),寒暄兩句便緊扣,面對(duì)紛至沓來(lái)的獎(jiǎng)金和榮譽(yù),她總是不以為然,把獎(jiǎng)金全部捐出……她堅(jiān)定地排除了那么多干擾,所以才有那么多警心的詩(shī)文,如妙手偶得,讓人追捧和景仰。
楊絳先生如此,可是又有多少人止步于浮華與名利,如掉入泥潭般再也爬不上來(lái)呢?
一位高產(chǎn)畫(huà)家,一天能夠畫(huà)數(shù)十幅畫(huà),且均賣(mài)得好價(jià)錢(qián),他過(guò)得其樂(lè)融融,“我作畫(huà)就是為了錢(qián)?!彼裕居械奶熨Y被埋沒(méi),終無(wú)半分名望。放下價(jià)值吧,楊絳先生如果整日想她已經(jīng)是個(gè)百成富翁,隨便寫(xiě)點(diǎn)什么都能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián),她能站在如此高位嗎?那位畫(huà)家如果專心繪畫(huà),潛心學(xué)習(xí),怎會(huì)無(wú)半分名望呢?
“不去想價(jià)值的事,手就不會(huì)發(fā)抖?!崩锨懈顜煹脑?,再次在耳畔響起。專注,放下價(jià)值,成功就會(huì)也現(xiàn)。西川說(shuō):“我想把名利丟進(jìn)大海,把夢(mèng)想裝進(jìn)口袋,然后——出發(fā)吧!”世事紛繁如二月春風(fēng)般牽扯著你的心態(tài),纏繞成一個(gè)厚繭,暈開(kāi)成一片濕潤(rùn),何不委心任去留!
琳瑯滿目的世界里,光線和塵埃,雪的過(guò)去,雨的未來(lái)里請(qǐng)放下價(jià)值,請(qǐng)專注自己的夢(mèng)。
關(guān)于高三作文12
秋是一個(gè)善良的地主。
他首先掩蓋了自己的善良,裝出一副很壞的樣子。他迫使農(nóng)民們?nèi)ソo他掰玉米,收花生,刨紅薯,拔白菜……他心里有自己的小九九——等到掰完玉米,收完花生,刨完紅薯,拔完白菜,農(nóng)民們心里都恨透了他。這時(shí)候他就撕下惡人的面具,露出本來(lái)那善良的內(nèi)心。他將玉米、白菜、紅薯、花生……一一的放入農(nóng)民們的儲(chǔ)藏室,讓人們不由自主的感謝他,稱贊他,把以前的憎恨拋到九霄云外。
秋天的喜悅洋溢在人們的臉上。
秋是一個(gè)美麗的姑娘。
她身著花衣,來(lái)到果園里,和著絲絲的秋風(fēng),她開(kāi)始翩翩起舞。她淡黃的衣袖拂過(guò)梨子,梨子黃了;她金色的長(zhǎng)裙掠過(guò)柿子,柿子紅了;她飛揚(yáng)的紫色裙帶從葡萄上飄過(guò),葡萄紫了,紫的晶瑩,紫的剔透,紫的美輪美奐,氣質(zhì)非凡。她用鮮紅的唇去親吻蘋(píng)果,蘋(píng)果羞紅了臉;她用靈巧的手去逗引山楂,山楂樂(lè)彎了腰……
秋天游戲在果園里。
秋是一個(gè)神秘的魔術(shù)師。
他擁有一根神秘的魔術(shù)棒。他用它一點(diǎn),菊花緩緩的綻放開(kāi)來(lái),五顏六色,絢麗多姿。他又一點(diǎn),遍山的楓葉全紅了,紅得像早上的朝霞,紅得像含苞待放的玫瑰。他又使出渾身解數(shù)將葉兒們變了顏色——紅的、黃的、褐的,英姿颯爽的風(fēng)兒將葉兒吹路,使人宛如置身蝴蝶谷……
秋天變幻在山谷中。
秋還是個(gè)勤勞的洗涮工。
他把樹(shù)兒洗得滑溜溜的,把耕地洗得平平整整的,把天空洗得熠熠生輝,把人們心兒也洗得亮堂堂的……
秋天,洋溢在人們喜悅的臉上,游戲在碩果累累的果園里,變換在風(fēng)光秀麗的山谷中,停留在每個(gè)人的心頭,不斷地回釀。
關(guān)于高三作文13
有人說(shuō):“高三,就是坐在地獄里仰望天堂?!弊鳛橐幻呷膶W(xué)生,我只覺(jué)得用這句話來(lái)形容我現(xiàn)在的生活是再貼切不過(guò)了。
以前總聽(tīng)別人說(shuō)高三的生活怎樣,那時(shí)的自己對(duì)別人口中的一切都不以為意。如今自己真正生活在了高三,不僅理解了別人對(duì)高三的體會(huì),還對(duì)自己的高三生活有了獨(dú)特理解。
高三學(xué)生的壓力是巨大的,尤其對(duì)一個(gè)文科生來(lái)講。清晨,天還未亮的時(shí)候,瑯瑯的讀書(shū)聲就已經(jīng)回蕩在整棟樓內(nèi)。夜晚,當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)睡下的時(shí)候,我們還在昏暗的燈光下奮筆疾書(shū)。我記不清有幾個(gè)黑夜與黎明是這樣度過(guò)——夢(mèng)里解著題,解出來(lái)后激動(dòng)得不得了,然后驚醒,卻發(fā)現(xiàn)只是夢(mèng)一場(chǎng)。
有時(shí)候我會(huì)感到疲倦,不單單是身體上,心理上亦是如此。我經(jīng)常問(wèn)自己:是不是忍過(guò)這一季寒冬就會(huì)看到春暖花開(kāi)?是不是守得云開(kāi)終會(huì)看到月明?我給了自己肯定的答案。“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”我勉勵(lì)自己。
許多人說(shuō)高三的生活很枯燥,每天“三點(diǎn)一線”,顏色總是灰暗的。心境不同畫(huà)有異,其實(shí)高三的生活也并非如此。體育課上坐在草地上哼一首歌,或課間里哪位同學(xué)講給了大家一個(gè)笑話……在我看來(lái),高三的生活就如同我們美好的青春一樣,五彩繽紛。
生命是一個(gè)鎖鏈,一環(huán)扣著一環(huán)。我想,高三便是這生命中微小卻又極其重要的一環(huán)。我想這一年,如若沒(méi)有奮斗的身影,如若沒(méi)有收獲歡笑和淚水,那日后回憶起來(lái),這生命的一環(huán)就不會(huì)光彩奪目。沒(méi)有坐在“地獄”里,就不會(huì)仰望到“天堂”有多美。
我不會(huì)抱怨高三的學(xué)習(xí)生活多苦多累,因?yàn)槲抑览杳髑暗囊棺詈?。在不多的余日里,用積極的心態(tài)去面對(duì)高三,我想多年以后,我會(huì)感謝現(xiàn)在樂(lè)觀而又努力的自己。
關(guān)于高三作文14
兩年就這么一晃,過(guò)去了,如今上了高三,心中蟲(chóng)滿無(wú)限的惆悵,竟不知自己該干些什么,還是和以前一樣每天上著7節(jié)課加一個(gè)晚自習(xí),唯一不同的是上課不再會(huì)迷迷糊糊地睡著。高三的生活沒(méi)有像人們說(shuō)的那么緊張,每天除了看書(shū)就是做題,等到做到無(wú)題可做的時(shí)候便會(huì)覺(jué)得很空虛,高二的時(shí)候下課常拿著冊(cè)子在教室與辦公室間不停地穿梭,然而到了高三,卻找不到一道可以拿去問(wèn)的題,我不知這是喜還是憂。
高三的生活跟無(wú)聊,學(xué)習(xí)之前是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)之后還是學(xué)習(xí),再不能像以前一樣想看電視就看,想玩電腦就玩了,就時(shí)候覺(jué)得極其郁悶,想不到高三竟然那么厲害,在一剎那間束縛了我,讓我的生活失了彩,著不禁讓我想到了過(guò)去,想到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的初中時(shí)代,雖然高中三年會(huì)比初中忙的多,但卻沒(méi)有初中過(guò)的那么充實(shí),那么瀟灑,那時(shí)臉上最多的是笑容,而現(xiàn)在卻是緊鎖不開(kāi)的眉頭。
上了高三,我覺(jué)得自己老了,得的越來(lái)越沉默,真想不到那個(gè)原來(lái)活得那么自如,根本不知道煩惱是什么的我現(xiàn)在竟變得如此憂愁,又一次覺(jué)得高三好厲害,在一瞬間奪去了我年輕的心,我真的很想開(kāi)懷的笑,可我卻找不到笑的源頭。
高三,是我的劫難,讓我求生不得,求死不能,我想這劫難大概也就在我這停留一年吧,可是一年,365天,我不敢再用小時(shí)來(lái)表示,我怕它嚇得我不知所措,旦愿我能抗得過(guò)這次長(zhǎng)久的劫難,因?yàn)槲疫€年輕,我不想被這一年毀了終身。
關(guān)于高三作文15
當(dāng)西瓜和冰棍不再成為主宰時(shí),秋來(lái)了。
盡管進(jìn)入了秋季,但太陽(yáng)還 是高高地掛著,把秋姑娘拒之門(mén)外,沒(méi)有一點(diǎn)涼快的意思。在這么熱的天氣里,誰(shuí)還 有興致出門(mén)運(yùn)動(dòng)。好不容易挨過(guò)了在大熱天里最殘忍的體育課,第一場(chǎng)秋雨,終于緊趕慢趕來(lái)到了我們的身邊。那細(xì)雨,晶瑩剔透,冰冰的,一絲絲的,落在手臂上,腿上,涼涼的。啊,我們朝思暮想,期盼已久的秋天,你終于來(lái)了!
秋的第二個(gè)消息,在果園里。一年不見(jiàn)了,橘子們爭(zhēng)先恐后地看看熟悉的果園里有什么變化。哦!柿子兄弟們也成熟了,大都是新朋友。他們可真像一個(gè)個(gè)小燈籠呀!熱情的橘子很快和柿子們打成一片。石榴妹妹聽(tīng)到了他們的聲音,也好奇地張望著,咧開(kāi)了嘴。晶瑩剔透的牙齒配上粉粉的臉頰,真可愛(ài)!看到石榴妹妹如此可愛(ài),蘋(píng)果可就不樂(lè)意了。她想:我才是這里最美的公主,我不服氣!于是,蘋(píng)果亮出了美麗的臉頰,大家看了嘖嘖贊嘆:“蘋(píng)果可真漂亮啊”“哇,她好美啊”連石榴都自愧不如,鼓起掌來(lái)。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,人們都開(kāi)始添衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,服裝店里變成了清一色的毛衣、外套。大街上的人不再扇扇子,穿短袖了,個(gè)個(gè)換上了暖和的秋裝。哦,再過(guò)不久,11月,就立冬了。
進(jìn)入深秋,蚊子做起了最后的掙扎。瞧,它們歪歪斜斜地在人們身邊飛來(lái)飛去,好像一個(gè)醉翁。只要稍不留神,便喪命于我們的掌上了。隨著蚊子的減少,秋,也慢慢消逝著。
秋,盡管我們留戀你,但你終究會(huì)遠(yuǎn)去。你用最后一場(chǎng)秋雨喚醒了冬。秋,明年再見(jiàn)!