貧困學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書格式怎么寫1貧困學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書格式怎么寫2貧困學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書格式怎么寫3貧困學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書格式怎么寫4貧困學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書格式怎
今天我很榮幸能夠作為“先進(jìn)業(yè)務(wù)員的代表”站在這里發(fā)言。大家都知道,我做業(yè)務(wù)員剛剛一年的時(shí)間,跟在座的同事們相比,除了歲數(shù)比大家老,經(jīng)驗(yàn)和資歷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大家。
奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇1奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇2奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇3奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇4奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇5奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇6
一、勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同有賠償金嗎?勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同是可以獲得賠償金的。勞動(dòng)者與單位簽訂的勞動(dòng)合同一般都是有期限的,如果在合
給小學(xué)學(xué)校的一封信(精選5篇)給小學(xué)學(xué)校的一封信1給小學(xué)學(xué)校的一封信2給小學(xué)學(xué)校的一封信3給小學(xué)學(xué)校的一封信4給小學(xué)學(xué)校的一封信5【給小學(xué)學(xué)校的一封信】相關(guān)文章
html實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫視頻網(wǎng)站模板源碼
一、離婚協(xié)議書怎么寫?寫明這些內(nèi)容能夠說明雙方離婚的合法法律依據(jù);表明雙方離婚的情感基礎(chǔ)已經(jīng)不存在,符合離婚的理由。第三部分:協(xié)議書的重要內(nèi)容二、離婚協(xié)議書范
一、聘用合同和正式工勞動(dòng)合同有區(qū)別嗎?有正規(guī)的樣板的,是勞動(dòng)保障部門做的,用人單位要簽合同是要去領(lǐng)取了才簽訂的。聘用合同,是勞動(dòng)合同的一種,是確立聘用單位與應(yīng)
【董卓要行廢立大事,滿朝文武沒人敢吭聲,只有袁紹站出來,說:“現(xiàn)在皇上剛剛即位,并沒有過錯(cuò),你卻想廢嫡立庶,難道是想造反反嗎?”董卓立馬威脅袁紹說:“天下事在我!我今為之,誰敢不從!汝視我之劍不利否?”,要是一般人,估計(jì)早就嚇傻了,不過袁紹拔
【【第1句】: 形容以微弱的力量打敗強(qiáng)大的敵人的詞語 成語(點(diǎn)擊查看詳解) 解釋 自樹一幟 〖解釋〗比喻單獨(dú)建立一種風(fēng)格、體制、派別或力量等。 眾喣山動(dòng) 〖解釋〗眾人吹氣,可以移山。比喻人多力量大。同“眾喣漂山”。 眾喣飄山 〖解釋〗眾人吹氣,可以移
【答:我摘抄的美文佳句 【第1句】:圓與缺的哲學(xué)是什么,也許就是那些偉大的人能夠用一種缺憾而不舍地追求完美的精神。黑格爾曾對(duì)此這樣評(píng)價(jià):“人的靈魂一定到過至善至美之境,否則怎么會(huì)不停地追求完美。”的確是這樣,人因?yàn)橛腥焙叮圆抛非笕2坏貌徽f,道爾頓、
【我眼中的曹操作文(通用53篇)無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的我眼中的曹操作文,希望能夠幫助到大家。我眼中的曹操作文篇1在我眼
【現(xiàn)在的社會(huì)需要一種“互相”的精神,“互相”是什么?這里的“互相”可不是互相欺騙,而是互相幫助、彼此都講誠(chéng)信等等。如果自己經(jīng)常幫助別人、而且講義氣、不欺騙他人,那么就會(huì)換來別人對(duì)你的忠誠(chéng)。這一點(diǎn),在《三國(guó)演義》中我感觸尤深。
《三國(guó)演義》中的
【這個(gè)世界,是個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界,到處都是以強(qiáng)勝弱,但是誰能想到﹕在這個(gè)世界上還有以弱勝?gòu)?qiáng)。令人不禁張目舌結(jié)。
三國(guó)時(shí)期,曹操和袁紹進(jìn)行血戰(zhàn),曹操帶了十多萬兵馬,而袁紹只帶了一萬。盡管雙方力量懸殊,袁紹還是根據(jù)曹操疑心病重的缺點(diǎn),戰(zhàn)勝了曹操,取
【每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。欣賞人物篇一《水滸傳
【讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫助!三國(guó)演義第八回讀后感300字篇一書中描繪了許多歷史人物
【我眼中的關(guān)羽在三國(guó)時(shí)期,有一員大將,他身長(zhǎng)九尺,髯長(zhǎng)二尺,丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂;他手拿青龍偃月刀,胯下赤兔寶馬;他重情重義,死后被世人尊稱為“武圣”。他就是五虎上將之首——關(guān)羽!我眼中的關(guān)羽是三國(guó)時(shí)
【從華容道僥幸逃脫的曹操驚魂未定地躺在床上,他回憶著過去十天以來的每個(gè)細(xì)節(jié),但怎么也想不通警方能在短短時(shí)間內(nèi),將他龐大的勢(shì)力崩析瓦解,突然,他想到一個(gè)人:黃蓋。此人剛加入他的組織雖不久,但極其會(huì)來事兒,辦事利索老練。在暗中考察了他幾次后,曹操
【【拼音】lǎojìfúlì【成語故事】東漢末年,曹操率軍先后消滅董卓、黃巾軍、呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表等地方勢(shì)力,控制北方領(lǐng)土。袁紹的兒子投奔北方的烏桓,53歲的曹操親率大軍徹底征服20萬烏桓人,凱旋后作《步出夏門行》:
【曹操以唯才是舉、知人善任著稱于世。他胸懷宏大的政治抱負(fù),在為官用人上,氣量很大,是一個(gè)后人無法繞過的標(biāo)簽。 建安五年(公元200年),袁紹出兵討伐曹操,后來名列“建安七子”之一的大文人陳琳奉命起草檄文,將曹操罵
【名著讀后感作文600字讀三國(guó)演義有感讀了三國(guó)演義,我深有感觸,書中有波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,如:周瑜火燒赤壁、陸遜火燒連營(yíng)等,給我留下了許多深刻的印象。作者羅貫中為讀者講述了東漢末年到西晉初年近百年的歷史故事。東漢末年天下大亂。群雄并起,曹操&ldquo
【有一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎:古代中國(guó)跑得最快的人是誰?答曰:曹操。因?yàn)?ldquo;說曹操曹操到”。 和同時(shí)代的人相比,曹操的確是跑得最快的人。挾天子以令諸侯,他比袁紹快;殺楊修、誅孔融,他的目光比刀還快;當(dāng)然,赤壁之戰(zhàn)慘敗,他跑得
【大氣之人,雙目清純,天極望遠(yuǎn)。 東漢末年,群雄迭起,曹操與袁紹決戰(zhàn)于官渡。曹公部下多有看好袁紹之投機(jī)分子,腳踩兩只船。當(dāng)曹操燒掉臣子寫給袁紹書簡(jiǎn)那一刻,用自己的大氣贏得了天下士子的擁戴。 大氣也許微薄,卻如萬里晴空浩浩蕩蕩。大氣
【【編者按】 最近“土豪”這個(gè)詞開始在街頭巷尾流行起來。沒錯(cuò),人人都想成為土豪。物以類聚,人以群分。想成為土豪,就先得學(xué)會(huì)與土豪做朋友。 和什么樣的人在一起,就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起,你不會(huì)懶惰
【在三國(guó)時(shí)期,有一員大將,他身長(zhǎng)九尺,髯長(zhǎng)二尺,丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂;他手拿青龍偃月刀,胯下赤兔寶馬;他重情重義,死后被世人尊稱為“武圣”。他就是五虎上將之首——關(guān)羽! 我眼中的關(guān)羽是三國(guó)時(shí)期的一員虎將,以勇猛善戰(zhàn)、重情重義而
【生民百遺一,念之?dāng)嗳四c。出自漢末文學(xué)家曹操的詩(shī)作《蒿里行》。此詩(shī)是借樂府舊題寫時(shí)事,內(nèi)容記述了漢末軍閥混戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí),真實(shí)、深刻地揭示了人民的苦難,堪稱“漢末實(shí)錄”的“詩(shī)史”。詩(shī)人運(yùn)用民歌的形式,對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了批判,不僅對(duì)因戰(zhàn)亂而陷于水深火熱之中的苦難人民
【
【《官渡之戰(zhàn)》是一本以歷史為背景的小說,講述了明末時(shí)期著名將領(lǐng)曹操和袁紹之間在官渡展開的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)。讀完這本書,我深感歷史給我們留下了很多寶貴的教訓(xùn)。首先,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們,軍事力量并不是決定勝負(fù)的唯一因素。盡管曹操兵強(qiáng)馬壯,在數(shù)目上占據(jù)優(yōu)勢(shì),但他的糧草
【《官渡之戰(zhàn)》是一部以中國(guó)歷史上著名戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)為背景的小說。這個(gè)故事讓我更加深入地了解了官渡之戰(zhàn)的歷史背景和重要性。小說中,曹操與袁紹在官渡展開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)。作為兩位當(dāng)時(shí)中原最強(qiáng)勢(shì)力領(lǐng)袖的對(duì)決,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)際上也是中國(guó)三國(guó)歷史上最為重要、影響最廣泛的
【三國(guó)演義第18回讀后感《三國(guó)演義》是中國(guó)古典文學(xué)中的經(jīng)典之作,也是世界文學(xué)寶庫(kù)中的重要組成部分。第18回是其中較為精彩的一章,講述了曹操與袁紹的軍隊(duì)在官渡之戰(zhàn)中的對(duì)峙和交鋒。這一章節(jié)給我留下了深刻印象。人物形象逐步深化在第18回中,曹操、袁紹等人物形象逐步深化
【三國(guó)演義第四回讀后感《三國(guó)演義》是一部中國(guó)古典文學(xué)名著,被譽(yù)為中國(guó)古代小說的巔峰之作。第四回是其中比較精彩的一回,講述了曹操與袁紹的戰(zhàn)爭(zhēng)以及呂布的背叛和投降。在這一回中,我最感興趣的是曹操和袁紹之間的對(duì)決。他們兩個(gè)都是當(dāng)時(shí)非常有實(shí)力和影響力的人物,在這次大戰(zhàn)中
【三十六計(jì)·并戰(zhàn)計(jì)——反客為主【原文】乘隙插足,扼其主機(jī),漸之進(jìn)也。【翻譯】乘著空隙插足進(jìn)去,設(shè)法控制敵人的要害,這叫做循序漸進(jìn)。【反客為主是什么意思】反客為主,意思是客人反過來成為主人。比喻變被動(dòng)為主動(dòng)。屬于褒義詞。【成語故事】東漢末年,袁紹的勢(shì)力逐漸強(qiáng)大起來
【資治通鑒·漢紀(jì)·漢紀(jì)五十二《資治通鑒》是由北宋·司馬光所編著的,是中國(guó)歷史上規(guī)模最大、成就最高的編年體通史。以下是資治通鑒·漢紀(jì)·漢紀(jì)五十二文言文原文及翻譯,歡迎閱讀。文言文起重光協(xié)洽,盡昭陽(yáng)作噩,凡三年。孝獻(xiàn)皇帝乙初平二年(辛未,公元一九一年)春,正月,辛丑
【資治通鑒·漢紀(jì)·漢紀(jì)五十五《資治通鑒》是由北宋·司馬光所編著的,是中國(guó)歷史上規(guī)模最大、成就最高的編年體通史。以下是資治通鑒·漢紀(jì)·漢紀(jì)五十五文言文原文及翻譯,歡迎閱讀。文言文起暑維單閼,盡上章執(zhí)徐,凡二年。孝獻(xiàn)皇帝戊建安四年(己卯,公元一九九年)春,三月,黑山
【《三國(guó)演義》是中國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作,其中第二十回是我讀過最精彩的一回。這一回中,主要講述了曹操與袁紹之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,曹操雖然人數(shù)不如袁紹眾多,但是憑借著自己的智謀和勇氣,在關(guān)鍵時(shí)刻突破敵軍的防線,最終取得了勝利。在這個(gè)故事中,我最欣賞的就是曹操的領(lǐng)導(dǎo)能
【《三國(guó)演義》第16回讀后感《三國(guó)演義》是一部中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說,被譽(yù)為中國(guó)四大名著之一。第16回是其中的一章,其內(nèi)容涵蓋了很多故事情節(jié)和人物關(guān)系。在閱讀這一回之后,我深受啟發(fā),對(duì)于人性、忠誠(chéng)、背信棄義等問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。權(quán)力斗爭(zhēng)中的人性在《三國(guó)演義》第16回
【三國(guó)演義第49回讀后感《三國(guó)演義》是中國(guó)古典小說的經(jīng)典之作,它以三國(guó)時(shí)期為背景,講述了曹操、劉備、孫權(quán)等人物之間的政治斗爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)故事。其中第49回講述了曹操在南徐北取的過程中,與呂布和袁紹的關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變,展現(xiàn)出了曹操謀略高超的一面。這一回中,曹操率領(lǐng)大軍攻打南
【三國(guó)演義第二回讀后感《三國(guó)演義》是中國(guó)古代小說的經(jīng)典之作,它以鮮明的人物形象、豐富多彩的故事情節(jié)和精湛的文學(xué)技巧著稱于世。在讀完第二回后,我深刻地感受到這部小說所具有的深刻內(nèi)涵和思想價(jià)值。關(guān)于權(quán)力斗爭(zhēng)第二回主要講述了曹操與袁紹之間的權(quán)力斗爭(zhēng),兩個(gè)勢(shì)力之間相互攻